高二语文说课稿宇宙的未来说课稿Word下载.docx
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1课时
教学步骤
一、明确目标
3.通过和本单元前面的课文进行比较,提高比较阅读的能力。
二、整体感知
1.导入新课
在当今世界的自然科学领域,能够和爱因斯坦比肩的人物恐怕应当首推史
蒂芬?
霍金了,他不但做出了辉煌的科学成就,其坚强的意志品质也深深地感
染着我们,我们今天就来学习他的一篇演说辞《宇宙的未来》(板书课题)。
仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬,产生无穷无尽的联想和想像。
从古到
今,人们对于宇宙的猜测和探索从来也没有停止过。
如屈原在《天问》里就
发出了一系列的探问:
遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?
九天之
际,安放安属?
隅隈多有,谁知其数?
天何所沓?
十二焉分?
日月安属?
列
星安陈?
出自汤谷,次于蒙汜,自明及晦,所行几里?
中国古代的宇宙学有
浑天说、盖天说、宣夜说等,西方有日心说、地心说等。
然而直到20世纪诞
生现代宇宙学,人们对宇宙的认识才有了根本性的突破。
本文作者是当代着
名的理论物理学家,他以宇宙的未来这样玄而又玄的话题在剑桥大学作讲
演,对我们认识宇宙有哪些启示呢?
2.作者简介
史蒂芬?
霍金是继阿尔伯特?
爱因斯坦之后最杰出的物理学家。
霍金1942年
出生于英国牛津,先后就读于牛津大学和剑桥大学,学习数学、物理学和宇
宙学。
1963年,霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。
这种病会引起肌肉萎
缩,导致瘫痪;
说话会越来越困难,直至完全丧失语言能力;
患者通常因并
发肺炎或窒息而死亡。
不过,患者的思维能力包括记忆能力不受影响。
医生
告诉霍金他最多只能活两年。
在经历了一段短暂的失望和沮丧后,霍金又开
始了他的宇宙学研究。
霍金后来在相对论、大爆炸和黑洞等领域取得了突出
的研究成果。
霍金1988年出版的宇宙学着作《时间简史:
从大爆炸到黑
洞》,是一部里程碑式的畅销书。
霍金被确诊患病已三十多年,但他仍孜孜于
宇宙起源的理论研究,仍在为大统一理论而耕耘不已。
霍金现任剑桥大学卢
卡斯数学教授,这也是牛顿爵士曾担任过的职位。
三、重点、难点的学习与目标达成过程
1.感知课文,明确本文的整体写作思路。
在讲演的开头,作者就指出,预言将来是非常困难的,预言宇宙的将来尤
其困难。
虽然如此,科学家对此仍然满怀信心。
课文第2段,作者却话题一转,考察起预言的历史。
提及预言,人们会不
由自主地想到古代的巫术。
女巫用毒药或火山溢出的气体把自己弄得精神恍
惚,不过是为了增加一点儿神秘色彩,而真正的技巧在于解释。
近代宗教预
言也是这样,不断用新的解释来掩饰预言的失败,如首先要数出获救者名单
等。
那幺,科学家的预言是不是也像古代的预言家一样是一时的骗术呢?
作
者指出,科学预言也许并不比那些巫师或预言家的更可靠些,比如对天气预
报、对极端条件下物体的精确的定律,以及对大脑的工作机制等,都还缺乏
准确的判断。
但是,宇宙在非常大的尺度下的未来,还是可以预言的。
宇宙中的局部运动也许会出现混沌状态,但宇宙在大尺度上是可以预测
的。
宇宙正在高速膨胀,其他星系正在飞速离我们远去。
宇宙微波背景辐射
证明了宇宙的膨胀大体上是平滑的而非混沌的,因为如果宇宙的膨胀率和平
均密度不均匀,来自宇宙各个方向的宇宙微波背景辐射温度就不会如此一
致。
这表明,宇宙的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌的。
因此我
们可以预言宇宙遥远的未来。
从目前的情况看,宇宙中星系之间的距离在增大,但是星系之间的引力吸
引有可能降低膨胀率。
如果宇宙的密度大于某个临界值,引力吸引将最终使
膨胀停止并使宇宙开始重新收缩。
宇宙就会坍缩到一个大挤压。
大挤压和大
爆炸前的状态相似,具有无限密度,物理定律在这种状态下失效。
这样,预言宇宙的未来,关键问题在于:
平均密度是多少?
如果它比临界
值小,宇宙就将永远膨胀。
但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩。
但是,计算宇宙的平均密度并不容易。
把我们现在能看到的恒星质量加起
来,还不到临界值的百分之一;
即使加上气体云的质量,最多达到临界值的
百分之一。
但是,我们能不能据此得出宇宙将永远膨胀下去的结论呢?
还不
能。
因为宇宙中还存在许多暗物质,这些暗物质我们肉眼看不见,不能直接
观测到。
黑洞就是这类暗物质,它是超大恒星死亡的产物。
霍金对黑洞的解
释是:
空间一时间的一个区域,因为那儿的引力是如此之强,以至于任何东
西甚至光都不能从该处逃逸出来。
(见《时间简史》一书所附《小辞典》)
我们虽然看不见黑洞的存在,但可以通过观察螺旋星系和星系团来判断它们
的存在:
能使大质量的星系或星系团绕之旋转的东西,其质量一定比这些星
系和星系团大得多。
作者指出,根据现在的观测研究,将这些暗物质估算在内,仍然只达到要
使宇宙重新坍缩的临界质量的百分之十左右。
于是有人择原理和暴涨理论为
之说,前者假设有多个宇宙共存,而我们所能理解的只是身处其中的一个;
后者认为宇宙可能采取一种非常规的方式突变,从一个微小的尺度很快达到
临界状态。
归根到底,宇宙的未来只有两种命运:
继续膨胀,或可能收缩。
这取决于
宇宙现有的密度,所以,科学家在没有称算出宇宙的重量之前,不得不承认
宇宙实际上是处在刀锋上,所以要继承巫师或预言家的传统:
两方下赌注,
以保万无一失。
2.研读课文,讨论问题。
(1)作者是怎样探讨宇宙的未来的?
【明确】作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,引出话题,说明从
科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它的
求实精神。
探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分,计
算宇宙的密度又是这一主体部分的关键,有关宇宙中物质密度临界值的探
讨,则把问题引向深入。
最后,介绍两种新的理论人择原理和暴涨理论,则
体现了科学界最新的探索。
作者从可见物质谈到暗物质,从成熟的理论谈到
科学的假说,把问题讲得透彻明白。
最后没有做出一个明确的预言,恰恰说
明了他严谨的科学态度。
(2)怎样理解本文的一些相关论述?
【明确】这是一篇科学讲演,涉及较为复杂的背景知识。
这些知识和讲演
的主题是密切相关的,如果不作必要的交待,讲演的内容就会显得抽象和单
薄。
如,谈到天气预报、大脑工作原理都具有混沌性质,来反衬宇宙在大尺
度上是平滑而非混沌的;
如,谈到恒星的死亡(归宿)引出黑洞,为宇宙中
暗物质的存在寻找理论支持;
如,谈到现存宇宙对初始密度的极度敏感,引
出了人择原理等等。
这些相关的论述,或从对立面凸显观点,或从纵深面强
化观点,使论证丰富多彩。
(3)这篇讲演在语言上具有怎样的特点?
【明确】讲演是面对面的交流,这种交流又是单向度的,如果不注意讲演
的语言艺术,就达不到最佳的表达效果。
这篇讲演,除了推理严谨外,语言
幽默也是其突出的特点。
幽默的语言创造出一种轻松愉快的气氛,更具有亲
和力,使所阐发的事理更容易为听众接受。
如,谈到轮赌盘的旋转具有混沌
性质,作者说即使是物理学家也不能计算出它出来的数字,否则的话,物理
学家就会在赌场发财,这就生动地说明了什幺是混沌现象;
如,文章最后一
句话:
所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万
无一失。
兼有讽刺与幽默,对宇宙未来命运的判断采取了审慎态度。
布置作业
完成研讨与练习一、二。
设计A
一、导语设计
1.可以从普通人对我们赖以生存的地球的关注导入,引出科学家对无限广
阔的宇宙的关注,从而引出霍金的《宇宙的未来》。
(这样导入意在强调科学
家的责任感)
2?
可以从阅读科技论文和科技说明文的目的(了解观点,获取知识)导
入,直截了当地切入本文的基本观点。
(这样导入意在突出科技论文的阅读方
法)
以上两种导入都要直接切入文章的主体部分,不必分析全文结构。
二、过程设计
1?
过程:
学生阅读、讨论、交流,教师指导、点拨、归纳。
方法:
学生自由讨论式,教师点拨引导式。
3?
归纳:
霍金对宇宙未来的预言主要有以下一些观点:
(1)宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关,如果平均密度小于某个临
界值,它就会永远膨胀。
如果平均密度大于临界值,宇宙就会坍缩,时间本
身就会终结。
(2)在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质,它的引力吸
引足以把高速旋转的星系牢牢抓住,不至于使这些星系或星系团飞散开去。
(3)如果宇宙继续膨胀下去,五十亿年后,太阳将耗尽它的核燃料,变成
一颗白矮星。
在大约一百亿年后,具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子
星,具有更大质量的恒星会变成黑洞。
(4)黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞,只要有足够长的时间,
巨大的黑洞也可以蒸发掉。
(5)在星系或星系团之外,应该存在有足够的暗物质,这些暗物质能使密
度达到临界值,从而可能会使宇宙最终坍缩。
但这个时间肯定在一百五十亿
年之后。
4?
体会这篇演讲词幽默风趣的语言特点。
作为一篇关于宇宙未来的演讲词,本文的大量篇幅是较为严肃的科学话
题,运用了好多专业术语,容易使人感到沉闷。
但是霍金的聪明之处在于他
运用了许多幽默风趣的语言,使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲,
让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。
这样的语言是很多的,例
如:
幸运的是,数人名看来要花很长的时间。
你在实际上不可能预测出来数
字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。
即便宇宙将要坍缩,我可以满怀
信心地预言,它至少在一百亿年内不会停止膨胀。
我预料那时自己不会留在
世上被证明是错的。
如果暴涨理论是正确的,则宇宙实际上是处在刀锋上。
所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一
失。
以上就是高二语文说课稿:
宇宙的未来说课稿的所有内容,希望对大家有
所帮助!
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