《感恩的心感谢有你》主题班会主持稿MicrosoftWord文档文档格式.docx
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她就是——妈妈
妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我
妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩,应该学会感激
但很多时候,我们习惯这种关爱,并且认为是理所当然
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢
妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味
父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
感激的话千言万语,汇成一句“谢谢”郝:
感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。
调节一下气氛,我们来看个精彩的小品。
下面请欣赏XX宿舍表演《如此儿子》
(儿子在房间偷偷玩手机游戏,妈妈在门外头看,儿子发现马上把手机收起来了。
一会,儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、)
妈妈突然进来说:
“儿子呀,来,喝瓶牛奶,休息一会儿。
”(儿子没动静)“唉,你听什么呢?
妈跟你说话呢。
”
儿子:
“听英语呢,你能不能安静点!
妈妈:
“哦,是吗!
那你好好听吧,我先出去了!
旁白:
(半个小时过去了)儿子开始玩电脑!
妈妈又进去了!
“儿子,作业写完了吗?
“写完了!
“是吗?
来,我帮你检查检查。
“反正做完啦,明天再检查不行啊!
“不行,今天的事情今天完成!
拿来!
儿子喃喃自语些什么:
“、、、、、、”(懒洋洋的拿了作业给妈妈)
“昨天的作业怎么那么多叉子和问号!
怎么没改啊?
“答案对了,老师看不懂!
”(边玩电脑边跟妈妈说话)
“老师不懂怎么当你的老师啊!
她不懂怎么给你讲啊!
赶快当着我面改了!
”(不情愿的改了)
“今天的作业为什么这么多没写,空着呢?
“不会!
明天问老师!
“今天干嘛去了?
为什么今天不问?
为什么上课不认真听讲?
现在马上写,我看着你写!
“行,我写就是啦,你先出去!
“我不出去!
你快写!
“你在这我没办法写下去!
“我不出声!
“不行,我看着你烦!
“我就不出去了!
快写!
儿子:
“我就不写,熬呗,看谁先熬到12点!
“你说说你,你现在不好好学习以后怎么办啊?
现在学习为了谁啊,不就是为你以后能上个好学校吗!
我能得到什么啊!
不都是为你好吗!
我这何苦!
你说说,现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。
“行了行了,你烦不烦啊!
说够了吗?
在学校这个老师也说那个老师也说,天天说大道理,回家你又唠叨个不停,你还让不让我活啊?
你不走吧!
行!
我走!
“你给我回来!
你要去哪?
”(退场)
谢谢精彩的表演。
接下来,有请XX同学带来歌曲《母亲》刘:
世上只有妈妈好,我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候,一次搀扶,一杯茶水,一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
同学们,在我们平淡的生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事,这其中蕴含了多么深厚的爱啊!
下面请看一组图片(课件)
真是点点滴滴都是情呀!
只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就会明白:
我们生活在爱的海洋里。
虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也相信,我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑脸灿烂如花.
第二环节
其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二环节——
师恩难忘
现在,我们进入主题班会的第二环节:
师恩难忘。
父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。
我们的语文老师幽默风趣,我们的数学老师成熟稳重,我们的英语老师青春靓丽·
·
下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。
(预先请同学写下材料,主持人了解)
2、下面请欣赏诗朗诵“献给老师的诗”,表演者:
____同学。
献给教师的诗
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.
老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.
少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语.
走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取!
3、谢谢____同学。
我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
接下来,请同学演唱《长大后我就成了你》,掌声有请。
4、谢谢______同学。
老师,您辛苦了!
老师,我们尊敬您!
老师,我们谢谢您!
(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上,此刻,你想对老师讲哪些话呢?
那么一吐为快吧。
该说谢谢的时候大声说出来,让我们不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
(同学预先准备好,如:
我要谢谢语文老师,你对我们特别和蔼可亲,……)
第三环节
我们拥有亲情,我们拥有师生情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节----合:
友谊永存
友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
下面请同学们思考一个问题:
什么是朋友?
(写完回答,课件)
相信同学们已经对朋友的含义有了一个新的了解了,下面我们就来测试一下,看你是否是一个合格的朋友。
(课件)
测试做完了,同学们是不是心情有点激动,感觉意犹未尽?
我们的游戏还没有结束,下面请同学们描述一下自己的朋友,描述他最吸引你的地方,然后由同学们来猜那位朋友究竟是谁。
(事先准备)
同学们真是热情高涨啊,下面,我们来合唱一曲吧。
(合唱朋友)
生活中我们需要别人的帮助和关爱。
当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
刘:
学会感恩,拥抱美好人生。
是啊,学会感恩,你将发现生活中清淡的山水,被点缀的清秀飘逸。
接下来,我们进入主题班会的第四环节-----
感恩宣言。
郝:
现在有一封家长写给孩子的信,让我们听听家长的心声。
请老师来读这封信。
b:
听到父母的心声,你会想什么?
你该怎么做?
千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言。
掌声有请。
班长:
请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。
现在请跟我宣读……
《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!
a:
同学们请坐下,也谢谢班长。
听到父母的心声,你会想起什么,你该怎么做?
千言万语化作感恩宣言,向关爱我们的人表明决心吧。
现在请团支书上台领读宣言。
同学们请坐下,也谢谢团支书,常怀感恩的心的人是幸福的,幸福欢乐都会随之而来。
生活永远都是阳光灿烂。
结束语
相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
是呀,常怀感恩之心恩,一句简单的话语充满了神奇的了力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
,
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,他是自发性的行为。
当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
一颗感恩的心,就像一粒和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任,自立,自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心,孝心和感恩而精彩起来,生动起来。
下面有请班主任老师做总结
同学们,在这次“感恩的心”主题班会的过程中,我感觉到你们对活动的积极参与,你们表演的节目给我留下了深刻的印象。
作为老师的我,心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉到,你们这些曾经在我眼里长不大的孩子,竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美!
在此,我想说的是:
如果说感恩是一杯酒,那是需要岁月酿造的,而我们则是调酒师,调进人类美好的情感,春华秋实、风霜雨露都承载在这酒里;
我们也是生命的顾客,在冬日里品尝一杯充满感恩的酒,会有浓浓的暖意,无限的热情。
因而,学会感恩,我们要学会珍惜;
学会感恩,我们要学会回报;
学会感恩,我们要有自己的实际行动;
学会感恩,老师相信同学们会越做越好!
让我们用希望迎接晨曦,用真心体会夏露,用敬佩欣赏落红,用热情融化冰雪!
感恩的心,感谢有你!
篇二:
玉平:
在这个阳光灿烂的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声吧。
玉清:
133英语教育5班的《感恩的心》主题班会现在开始。
常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信地放飞理想。
常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让我在133英语教育5班的大家庭里感受到家的温暖。
第一环节
好,让我们共同进入这次班会的第一环节——合:
玉平:
调节一下气氛,我们来看一个精彩的小品。
下面请欣赏11栋805宿舍带来的小品《咱亲爸亲妈》
谢谢805宿舍精彩的表演。
接下来到了大家最爱的游戏环节了,游戏名是气球运输队:
。
让我来宣布一下游戏的规则:
让两个同学背对着背(可以手拉手),将气球夹住(气球不能压爆,也不能掉落),从教室中一点沿直线运送到另一点返回,看哪一组同学运送的最多。
(每次2组同学,每组有4名同学,每轮3分钟,2轮)第三环节
好玩的游戏后,下面请听805宿舍的全体成员带来的歌曲《爸爸妈妈》。
谢谢805宿舍的精彩歌唱。
第四环节
接下来,我们进入主题班会的第四环节-----合:
玉清:
现在请大家现在用2分钟的时间在纸上写下最想对父母说的话,然后我们玩个简单的游戏,听歌传纸团,当音乐停止时,拿到纸团的同学站起来向大家大声宣读感恩宣言。
常怀感恩的心的人是幸福的,幸福欢乐都会随之而来。
感恩的心,感谢有你,
结束,谢谢大家
133英语教育5班主题班会到此
篇三:
“感恩的心,感谢有你”主题班会
“感恩的心,感谢有你”主题班会
一、班会背景
父母对子女的付出是无私的,他们总是忙忙碌碌,从不停止。
他们又总是把心都交给了儿女。
父母时刻教育我们,关心我们,鼓励我们,但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。
如今的90后们,被父母呵护着、期待着,不知父母的辛劳,埋怨父母的唠叨,怨恨他们的不理解。
我们现在要做的就是要理解父母,好好学习,取得好成绩,将来做一个有用的人,让父母亲为我们感到骄傲。
以此来感恩父母。
二、班会主题
感恩父母。
三、活动目的
1、通过这次主题班会,使同学们能够体会父母的辛劳,能缩短与父母的心理距离,明白孝敬父母的道理;
学会如何与父母沟通,用实际行动报答父母的养育之恩。
2、在学生体验父母恩情的同时,引导每位同学在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人,做到互助互爱,进一步提高同学们的集体主义感,促进班级的建设,使大家在一个良好的环境中不断学习、不断成长。
3、我们都说自己长大了,都说自己成熟了,但我觉得,20岁的我们只是一种表向的成熟。
我们对自己父母具有永远都无法推卸的责任,但是有些人却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
借助这次活动,
引导各位同学放弃享受,明确自己在大学的重大责任和使命,拒绝大学里的各种诱惑,努力地重塑自我,发奋读书,为以后的腾飞积聚知识储备。
四、班会对象
2019级仪器学院各班级学生
五、班会时间地点
年月日**多媒体教室
六、背景资料准备
歌曲《感恩的心》
关于感恩父母的视频一个(推荐《跪羊图》、《感恩父母教育视频》)
七、班会流程
1.引出主题。
(5分钟)
第一题:
他很爱她。
她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。
可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。
你觉得,他会一如既往地爱她吗?
A、他一定会
B、他一定不会
C、他可能会
第二题:
她很爱他。
他是商界的精英,儒雅沉稳,敢
打敢拼。
忽然有一天,他破产了。
你觉得,她还会像以前一样爱他吗?
A、她一定会
B、她一定不会
C、她可能会
根据学生的反映情况进行总结——
“恋人关系”,我们来假设一下,如果,第一题中的‘他’是‘她’的父亲,第二题中的‘她’是‘他’的母亲。
让你把这两道题重新做一遍,你还会坚持原来的选择吗?
2.对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解。
(10分钟)
《论语》子曰:
“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。
行有余力,则以学文。
”通过对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解,让学生明白自己一生之中要给父母做的24件事。
《弟子规》相关内容:
《弟子规》共1080字,分别列出113件事情,其中“孝(入则孝)”24则,“弟(出则弟)”13则,“谨”24则,“信”15则,“泛爱众”21则,“亲仁”4则,“学文(余力学文)”12则。
重点“入则孝”一章进行讲解。
1、父母呼应勿缓2、父母命行勿懒
3、父母教须敬听4、父母责须顺承
5、冬则温6、夏则凊7、晨则省8、昏则定
9、出必告10、反必面11、居有常12、业无变
13、事虽小勿擅为苟擅为子道亏
14、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
15、亲所好力为具16、亲所恶谨为去
17、身有伤贻亲忧18、德有伤贻亲羞
19、亲爱我孝何难20、亲憎我孝方贤
21、亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨
22、亲有疾药先尝昼夜侍不离床
23、丧三年常悲咽居处变酒肉绝
24、丧尽礼祭尽诚事死者如事生
3.观看感恩父母教育视频。
(二选一)
《跪羊图》(5分钟,不怎么感动,但符合主题)
《感恩父母教育视频》(31分钟【可以节选】,超级感人,催泪)
4.讲述父爱伟大,母爱伟大,孩子感恩父母的事例。
【可以让同学们自己准备,让他们来给大家讲】
5.同学互动。
*同学讲述和父母闹的矛盾,然后矛盾过后的感受。
*讲述和父母在一起最美好的一件事。
*对父母的期望,对父母要说的心里话。
(可以不记名写在便条上,然后收上来,给大家读)
6.请同学发表对该次主题班会的意见和收获。
7.由导员做最后总结。
8.齐唱《感恩的心》(3分钟)
八、班会预期效果。
使同学们能够体会父母的辛劳,明白孝敬父母的道理;
体验父母恩情。
用一颗宽容和感恩的心去关心、帮助别人,明确自己在大学的重大责任和
使命,拒绝大学里的各种诱惑,努力地重塑自我,发奋读书。
- 配套讲稿:
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