C语言程序设计实验指导书docWord文档下载推荐.docx
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为了更容易明白程序的逻辑结构,要求用流程图来加以描述。
要求增加一些输入语句和输出语句,以便使上述程序能在不同的a,b和x值下运行,并且能观察程序流程经过(覆盖)了哪些语句、哪些分支及哪些路径。
[分析讨论]
(1)
用哪一组数据就可使程序中的每个处理语句都执行一次?
为了找出程序中各条处理语句中的错误,应该使用什么样的数据对程序进行测试?
请上机验证自己的结论。
(2)用哪两组数据就可以使程序段中的每个分支都运行一次?
这种情形与上面的讨论有何不同?
如果为了找出程序中积压分支中的错误,应该使用什么样的数据对程序进行测试?
(3)用哪两组数据就可以把判定框中的每个条件运算都进行一次?
如果为了测试出判定条件中的错误,应使用哪些数据对程序进行测试?
(4)用哪四组数据才可以把各种条件的组合都检测一遍?
如果为了测试各种条件的组合的情形,应该使用什么样的测试数据?
(5)用哪四组数据才可以把起始到终止的各条路径都覆盖一次?
如果为了测试出程序在不同路径下的错误,应该使用什么样的测试数据?
实验四循环结构
(2)
[目的和要求]
掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数
了解对计数型循环结构进行测试的基本方法
了解在嵌套循环结构中,提高程序效率的方法
本实验应在学习了教材第3.3.4进行
[实验内容与步骤]
实验题目:
下面是一个循环结构的C程序。
main()
{
inti,j;
longsum=0;
for(i=1,i<
=20,i++)
for(j=1;
j<
=3;
j++)
sum=sum+(i+1)*(i+1)*(j+2)
printf(“sumis:
%d\n”,sum);
[分析讨论]
将上述程序中的和分别做什么样修改,能使程序按如下要求运行:
.不循环;
.外循环1次,不进入内循环;
.外循环,内循环各1次;
.外循环1次,内循环2次;
.外循环2次,内循环1次;
.外循环19次,内循环3次;
.外循环20次,内循环2次;
.外循环21次,内循环3次。
(2)
试修改程序,以便能知道控制表达式
i=1;
=20;
i++
和
j=1;
3;
j+=
各执行了多少次?
(3)内循环与外循环的控制表达式进行对换,观察程序的执行结果有无变化,并且观
察对换后的外循环与内循环控制表达式执行的总次数有无变化?
(4)将(3)中程序写为
inti,j,k;
for(j=1.j<
=3.j++)
k=j+2;
for(i=1;
i<
i++)
sum=sum+(i+1)*(i+1)**k;
}
printf(“sumis:
观察程序的执行结果有无变化?
(5)将(3)中程序改写为
intI,j,m,n;
longsum=0;
{
m=j+2;
for(I=1;
I++)
{
n=I+1;
sum=sum+m*m*k;
实验五函数
(1)
1.理解和掌握多模块的程序设计与调试的方法。
2.掌握函数的定义和调用的方法。
3.学会使用递归方法进行程序设计。
1.编写一个函数,判断一个数是不是素数。
在主函数中输入一个整数,输出是否是素数的信息。
实验步骤与要求:
(1)编写一个函数prime(n),返回给定整数n是否为素数。
(2)编写一个主函数,输入一个整数,调用
(1)中的函数,判断此整数是否为素数,并输出结果。
(3)对于属于多函数程序,可以采用每个函数分别进行编辑、编译的方法,然后再连接、运行。
如果编译有错时,可分别修改,这样便于调试。
实验2和实验3也可以使用这样的调试方法。
2.用梯形法求函数的定积分。
(1)编制一个函数sab(a,b,n),其功能是求函数f(x)在[a,b]上的定积分,其中n为区间[a,b]的等分数。
要求该函数在一个独立的文件中。
(2)编制一个主函数以及计算被积函数值的函数f(x),在主函数中调用
(1)中的函数计算并输出下列积分值。
要求主函数与函数f(x)在同一个文件中。
(3)编制另一个主函数以及计算被积函数值的函数f(x),在主函数中调用
(1)中的函数计算并输出下列积分值。
说明:
用梯形法求定积分,梯形公式为
s=h[f(a)+f(b)]/2+hf(a+kh)其中,h=(b-a)/n
3.用递归方法编写程序,求n阶勒让德多项式的值,递归公式为
1(n=0)
pn(x)=x(n=1)
((2n-1)xpn-1(x)-(n-1)pn-2(x))/n(n>
1)
,
1.小结函数的定义及调用方法。
2.小结函数中形参和实参的结合规则。
实验六函数
(2)
[目的与要求]
掌握C语言函数定义及调用的规则。
理解参数传递的过程。
[实验内容与步骤]
上机调试下面的程序,记录系统给出的出错信息,并指出出错原因。
int,y;
printf(“%d\n”,sum(x+y));
intsum(a,b)
inta,b;
return(a+b);
2、编写并调试一个求(n为整数)的递归函数,希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。
讨论参数的传递的几种形式。
实验七数组
(1)
掌握有关数组和字符串的程序设计方法。
1已知一组数据如下:
6,3,42,23,35,71,98,67,56,38
编写程序,把它们按从小到大的次序排列起来。
程序如下:
/*EX3-1*/
#include<
stdio.h>
#defineN10
inta[N]={6,3,42,23,35,71,98,67,56,38};
inti,j,t;
printf(“Thearraybeforesorted:
”);
for(i=0;
i<
N;
i++)
printf(“%4d”,a[i]);
9;
for(j=i+1;
j<
10;
j++)
if(a[i]>
a[j])
t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
returno;
[分析讨论]
1.定义数组时下标的用法和注意事项.
2.什么情况下出现下标越界.
实验八数组
(2)
[目的和要求]
1、掌握数组定义的规则。
2、掌握C语言数组的基本用法。
1、编写程序,测试下列数组的定义方式是否正确
main()
intn;
scanf(“%d”,&
n);
inta[n];
……
constintn=10;
(3)
#include<
#defineM10
inta[M];
(4)
{
inta[2+2*4];
(5)
#defineM2
#defineN8
{inta[M+N];
通过这一实验,可以说明什么问题?
2、运行下面的C程序,根据运行结果,可以说明什么?
main()
{intnum[5]={1,2,3,4,5};
intii;
for(i=0;
=5;
printf(“%d”,num[i]);
3、操作符&
用以求一个变量的地址,这在函数scanf中已经使用过了。
现在要你设计一个程序,返回一个3*5的二维数组各元素的地址,并由此说明二维数组中各元素是按什么顺序存诸的。
4、为一个起泡排序程序设计测试用例,并测试之。
通过实验,分析定义与引用数组的区别。
实验九指针
(1)
1.
熟悉指针的正确用法。
1、指出下面程序错误的原因。
intx=10,y=5,*px,*py;
px=py;
px=&
x;
py=&
y;
printf(“*px=%d,*py=%d,*px,*py);
2.下面的程序能获得上述运行结果吗?
char*S=”COMPUTER”;
charc;
printf(“whichstyleyouwantto\n”);
printf(“capital(c)oruncapital(u);
c=getchar();
if(c=’c’)
put(s);
else{
s=”computer”;
puts(s);
分析出错原因。
3.设计一个C程序,用以测试下列各表达式的运算。
y=*px++
y=*++py
y=(*py)++
y=--*ppx++
数组与指针的联系。
实验十指针
(二)
1、了解指针参数的特殊性。
2、掌握函数、指针、数组的用法。
1、想使指针变量pt1指向a和b中的大者,pt2指向小者,以下程序能否实现此目的?
swap(int*p1,int*p2)
int*p;
p=p1;
p1=p2;
p2=p;
scanf(“%d,%d”,&
a,&
b);
pt1=&
a;
pt2=&
b;
if(a<
b)swap(pt1.pt2);
printf(“%d,%d\n”,*pt1,*pt2);
上机调试此程序。
如果不能实现题目要求,指出原因,并修改之。
下面的程序。
注意其中的复杂声明语句;
int(*function[4])();
和各标记符的含义,并记录执行结果。
intfun1();
intfun2();
intfun3();
intfun4();
inta=10,b=5,i;
function[0]=fun1;
function[1]=fun2;
function[2]=fun3;
function[3]=fun4;
for(I=0;
I<
4;
printf(“funno.%d->
%d\n”,i+1,execute(a,b,function[i]));
execute(intx,inty,int*fun())
return(*fun)(x,y);
fun1(intx,inty)
return(x+y);
fun2(intx,inty)
return(x-y);
fun3(intx,inty)
return(x*y);
fun4(intx,inty)
{return(x/y);
指针、数组、函数的联系。
实验十一有关文件的程序设计
1.掌握文件建立的方法。
2.掌握包含文件操作的程序设计和调试方法。
[实验内容和步骤]
1建立一个磁盘文件,其内容是0~90°
之间每隔5°
的正弦值。
//EX8-1
#include<
iostream.h>
fstream.h>
math.h>
#definePI3.14159
floatS[19];
inti,a;
ofstreamout(“fsin.bny”);
if(!
out)
cout<
<
”Cannotopenfile.”<
endl;
return1;
for(i=0,a=-5;
19;
a+=5;
S[i]=sin(a*PI/180.0);
out.write((unsignedchar*)&
s,sizeofs);
out.close();
return0;
文件操作中各函数的功能,具体使用方法.
实验十二结构体和共用体
1、掌握结构体类型方法以及结构体变量的定义和引用。
2、掌握指向结构体变量的指针变量的应用,特别是链表的应用。
3、掌握运算符”.”和”->
”的应用。
4、共用体的概念和应用。
1、编写程序:
有4名学生,每个学生的数据包括学号、姓名、成绩,要求找出成绩最高者的姓名和成绩,上机运行程序。
2、建立一个链表每个结点包括的成员为:
职工号、工资。
用malloc打印出来。
用一个creat来建立链表,用list来输出数据。
5个职工号为101,103,105,107,109。
3、在上题基础上,新增加一个职工的数据,按职工号的顺序插入链表,新插入的职工号为106。
写一函数insert来插入新结点。
4、在上面的基础上,写一函数delete,用来删除一个结点。
要求删除职工号为103的结点。
打印出删除后的链表.
5、你有无办法测试构造链表时,内存空间的动态分配情形?
怎样引用结构体变量成员?
实验十三位运算
1.掌握位运算的概念和方法。
2.掌握位运算(&
,|,^,~)的使用方法。
3.掌握有关位运算的用法。
1.按习题8.2的要求,编一个程序,将一个整数的高字节和低字节分别输出(用位运算方法)。
上机运行。
2.按习题8.6的要求,编一个程序,使一个整数的低4位翻转。
上机运行,用十六进制数输入和输出。
3.按习题8.10的要求,将一个整数i的各位循环左移4位,设i的值为十六进制数fe13。
4.按习题8.13的要求,设计一个函数,当给定一个整数后,能得到该数的补码(应考虑该整数是正数或负数)。
位运算时应注意什么问题?
实验十四综合应用举例
1、熟悉C语言的端口及硬件控制的方法与原理。
2、了解用C语言实现发声程序所要访问的端口。
1、调试课本中例10.8程序,注意调出不同的效果。
2、调试并总结程序中所用的知识点,写出乐谱文件播放的是什么乐谱?
乐谱实例:
6000h51h32h20.5h30.5h14h21m72m60.5h10.5m54m32m51.5
m60.5h11.5h20.5m60.5h10.5m51h51.5h10.5h60.5h50.5h30.5
h50.5h24h21.5h30.5m71m61m51.5m60.5h11h21m31h11m60
m50.5m60.5h10.5m54h31.5h50.5m71h21m60.5h10.5m53m30.
m50.5m30.5m50.5m50.5m60.5m70.5h20.5m63m50.5m60.5h11.5
h20.5h51h31h21h30.5h20.5h11m60.5m50.5m32h12m60.5h1
0.5m60.5m50.5m30.5m50.5m60.5h10.5m53h30.5h50.5h20.5h3
0.5h20.5h10.5m71m61h54##
voidplay_music(char*filename)/*filename为音乐文件名格式见上*/
FILE*fp;
intrate;
charsound_high[3];
floatsound_long;
registerinti=0,j;
intsign=0;
floatstr[1000][2];
if((fp=fopen(filename,"
r"
))==NULL)
printf("
Openfilemusic.docErrors!
\n"
);
exit
(1);
fscanf(fp,"
%d"
&
rate);
while(!
feof(fp)&
!
sign)
%s%f"
sound_high,&
sound_long);
str[i][1]=rate*sound_long;
switch(sound_high[0])
case'
h'
:
switch(sound_high[1])
1'
str[i++][0]=1046.5;
break;
2'
str[i++][0]=1174.7;
3'
str[i++][0]=1318.5;
4'
str[i++][0]=1396.9;
5'
str[i++][0]=1568;
6'
str[i++][0]=1760;
7'
str[i++][0]=1975.5;
default:
printf("
\nErrorMusic.doc\n"
m'
str[i++][0]=523.3;
str[i++][0]=587.3;
str[i++][0]=659.3;
str[i++][0]=698.5;
str[i++][0]=784.0;
str[i++][0]=880;
str[i++][0]=987.8;
\nErrormusic.doc.\n"
l'
str[i++][0]=262;
str[i++][0]=296;
str[i++][0]=329.6;
str[i++][0]=349.2;
str[i++][0]=392;
str[i++][0]=440;
str[i++][0]=493.9;
*'
str[i++][0]=131;
str[i++][0]=147;
str[i++][0]=165;
str[i++][0]=176;
str[i++][0]=196;
str[i++][0]=220;
str[i++][0]=247;
\nErrormusic.doc\n"
#'
if(sound_high[1]=='
)sign=1;
x'
0'
)str[i++][0]=20;
\nERRormusic.doc\n"
for(j=0;
=i-1;
sound(str[j][0]);
delay(str[j][1]);
nosound();
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