坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第4周Word文档格式.docx

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（启发幼儿运用互换的方式）

4、教师指导幼儿做《幼儿用书》练习。

1、认读汉字。

（1）教师出示“牛“字”图片。

提问：

这是什么？

你见过吗？

请你们用这个字组一个词，并造句。

（2）教师出示“羊”字图片。

（3）教师出示“猫“字图片。

（4）教师出示“狗”字图片。

2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿有正确的发音。

3、请幼儿做小老师，指认并带读反学汉字，教师指导、鼓励。

户外活动内容

夹球跳、拍皮球

负责

教师

活动目的、过程及规则

1、培养幼儿团结友爱的精神。

2、发展动作的灵敏和协调性。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年3月21日第4周星期一大五班

音乐《春天来》

生活活动指导及离园情况：

鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。

培养孩子节拍的稳定性。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。

带幼儿观察春天来了，什么颜色的花开了，有哪些波动物开始出来活动了。

1、有节奏地朗诵歌词。

（1）教师先与幼儿一起按×

×

拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。

（2）幼儿跟教师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，壁免忽快慢。

（3）配上歌曲的伴奏音乐说歌词，注意要合拍。

2、学唱歌曲。

（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。

（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。

3、改编部分歌词。

（1）请小朋友想一想，除了红花、白花，还有什么颜色的花开了，引导幼儿说出“粉花开，黄花开等。

（2）启发幼儿改编小动物的名字。

（3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿一加一些动作表演。

个别教育情况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。

一日活动反思及小结：

活动一：

引导幼儿玩组成游戏，帮助幼儿加深对组成的理解。

活动二：

通过活动让幼儿学会用新学的汉字造句。

懂得用这些字在我们生活中去使用。

活动三：

活动中可以培养孩子节拍的稳定性。

教师可用多种乐器来加强幼儿对节拍稳定性的理解。

高跷

1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。

2、引导幼儿活动时要遵守规则。

3、发展幼儿手脚的协调性。

园长

审批

2011年3月22日第3周星期二大五班

语言《看图识字》

科学《植物的结构》

熟悉新学汉字的词组。

让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念

幼儿用书，生字的字卡。

玻璃杯一个，红色染液

2、认读汉字。

（2）教师出示“牛“字”图片。

1、找共同点。

——结合幼儿用书提问：

植物都在哪些地方是相同的？

——小结：

植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。

2、找不同点。

——它们的各部分长得有什么不一样？

如：

萝卜根又肥又大，大葱根像胡须，大树根像树叉……

3、植物各部分的作用。

——小实验——茎的功能。

——讨论其他襄部分的功能。

4、教学小结。

摇摇车、弹弹球

负责

2、引导幼儿活动时要遵守规则；

发展幼儿手部的协调性。

2011年3月22日第4周星期二大五班

社会《爱护花草树木》

让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。

让孩子懂得遵守公共守则，从小树立环保意识

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。

幼儿用书。

1、利用故事引出主题

你们听过《花儿好看我不摘》的故事吗？

教师讲述一次故事，加深幼儿的印象。

（1）春天，公园里开着五颜六色的花，美丽极了。

可是小朋友非常喜欢这朵红色的花，想把它摘下来带回家，你们说可以吗？

（2）如果我们到公园里，把花摘掉，还好看吗？

2、请小朋友欣赏一首儿歌《花儿好看我不摘》通过对儿歌的提问，帮助幼儿进一步理解不能摘花的道理。

（3）观看《幼儿用书》上的画面。

提问：

（2）什么季节适合植树？

“植树节”是什么时候？

在植树节前后，叔叔、阿姨种了许多小树，我们小朋友该怎样爱护这些小树？

如果你看见别的小朋友在公共场花、折树枝或摇小树，你应该怎样做？

（3）欣赏儿歌《爱护小树苗》

4、小结：

讲解怎样做个爱护花草树木的好孩子，教育幼儿爱护周围环境，从小树立环保意识。

对于识字幼儿比较沉闷。

教师可以通过各种游戏来熟悉新学汉字的词组。

引导幼儿平常在家时多观察植物，了解不同植物的结构。

通过活动让孩子懂得遵守公共守则，从小树立环保意识，从身边做起，从小事做起。

勇救小精灵

1、活动时，提醒幼儿注意安全。

2、发展幼儿身体的协调性。

2011年3月23日第4周星期三大五班

数学《学习7的加减》

健康《良好的睡眠习惯》

学习7的加减，列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思。

了解正确的睡眠姿势。

瓶盖若干

大图书

1、游戏复习6的组成。

2、教师出示铅笔让幼儿观察。

——教师引用铅笔示范编讲加减法应用题各一道，强调遍题的条件，并板书算式。

——教师指导幼儿看图编应用题，注意指导幼儿在编题中提出的问题是否合理，并口述算式。

——幼儿自编自答应用题，并运用一式多变填空，教师巡回指导，个别帮助。

3、集体游戏。

——“对数”游戏。

教师和幼儿各说一个数，合起来为“7”。

教师：

我说1，你说6，1和6合起来就是7。

——教师指导幼儿运用上述的游戏说出其它组成7的游戏。

1、

1、教师，我这里画了几小朋友睡觉的样子

大家看看，哪个小朋友的睡姿好。

2、幼儿充分讨论，发表各自的观点，最后在认识上达成一致。

3、教师：

为什么别的小朋友睡姿不好呢？

幼儿讨论不脱衣服，会怄一身汗，不舒服。

不要妈妈陪着睡，幼儿要学会独立睡觉的好习惯。

对了！

不良发睡姿会影响小朋友生长。

我们睡觉时要注意保持正确的睡姿

4、教师：

你们知道怎样的睡姿才好呢？

教师小结：

小朋友从小养成好的睡眠习惯姿势，才能健康地成长。

以后，我们比比看，谁的睡眠习惯好。

海绵垫、皮球

2、注意遵守纪律，不争抢。

2011年3月23日第4周星期三大五班

美工《小狗》

培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。

要求幼儿能独立折叠、拼插，发展幼儿小手肌肉的灵活性。

教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。

正方形纸、范样。

1、猜谜语引出主题。

——一种动物真奇妙，站着不如坐着高。

能看家，会守门，帮助警察捉强盗。

2、简单描述小狗的特点、习性以及与人们的关系。

3、引导幼儿折纸。

4、展评：

将幼儿折叠的小狗放到一处，评一评谁折的小狗最好，好在什么地方？

哪些地方不足，怎么改正？

5、教师小结。

个别教育情况

引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。

游戏的环节只是进行了几遍，不能让每位幼儿参与其中。

可以引导幼儿平时在餐后活动中自己结伴进行此类游戏。

通过活动让幼儿了解正确的睡眠姿势对我们是很重要的。

活动里，可以引导幼儿用同样的方法折叠小娃娃的衣服或小马车、照相机等。

有便于提高幼儿的折纸技巧。

工兵排雷

2011年3月24日第4周星期四大五班

拼音《认识ui》

美术《奇妙的梯形》

认识ui，会写并发准、ui的读音。

能根据自己想象的物体，用梯形组成物体

拼音卡、黑板

铅笔、纸

1、复习ai、ei。

2、学习ui

A、提问幼儿“冬天每个人都喜欢戴在脖子上的是什么？

（围巾）

B、让孩子读出围巾两字的声音，出示字卡“ui”

，告诉孩子“ui”的声音就是围巾的围，读”围巾围巾uiuiui”.

C、学习“ui”的读音，发音是先发“u”音，再由“u”向“i”滑动，音势由弱到强。

D、学习读“ui”的四声。

3、游戏“听四声”。

训练孩子的听力能力，

1、谈话导入。

2、回忆身边的梯形。

3、欣赏范例。

4、引导幼儿讨论：

用梯形可以组成什么物体。

5、幼儿绘画，老师巡回指导。

6、作品评价。

7、活动小结。

滑滑梯、沙区

1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。

2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。

2011年3月24日第4周星期四大五班

社会《我和小树一起长》

了解树木与人类的关系，萌发爱护树木的情感

选择一处林园

1、观察树的外形特征。

（1）引导幼儿户外观察，边走边指出自己认识的树。

你们认识这些树吗？

他们的树叶和树干是什么样子的？

（说出树的名称，引导幼儿观察每种树的叶子和树干的特征。

）

（2）、幼儿四周观察，重点观察数的各部分有哪些不同。

提醒幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，引导幼儿从树的各个部分进行比较，然后把自己的发现告诉大家。

2、引导幼儿分析树有哪些作用？

（美化环境，其中有一部分能为我们提供吃的。

3、让幼儿讨论如果没有树世界将会变成什么样？

从而要求幼儿要爱护花草树木，爱护所有植物，做到保护环境从我做起。

让幼儿扮演不同的树，并说说“自己”的作用，加深理解。

4、教学小结：

各种树的树叶、树枝和树干都不一样。

教师应该以种活动或游戏让幼儿认识ui，会写并发准、ui的读音，不要让课堂教学太过沉闷。

引导幼儿大胆想象，尝试用梯形拼出各种不同的图形。

活动中让幼儿了解树木与人类的关系，萌发爱护树木的情感。

勇敢的小兵

1、老师示范动作。

2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。

2011年3月25日第4周星期五大五班

科学《神奇的中药》

知道中药的用处很大，是我国的传统医药。

学习改编简单歌曲。

各种各样的中药图片。

带幼儿去外面观察春天有哪些变化。

1、故事引入，教师讲述故事《开棺救人》。

2、通过故事让幼儿了解中药的种类和不同用途。

中药的种类很多，有动物的皮骨能做药，植物的根、茎、花、叶、果、种子都可做药。

有的药擦在皮肤上的外用药，幼儿是吃下去的口服药，但不能乱吃药，乱用药，用错药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦。

3、讨论：

小朋友吃中药应该注意什么。

4、活动结束。

活动过程:

1、有节奏地朗诵歌词。

（1）教师先与幼儿一起按xxxx拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。

（2）配上歌曲的伴奏音乐，随音乐说歌词，注意要合拍。

2、学唱歌曲。

（1）请小朋友想一想，春天有哪些花开了，引导幼儿编出“粉花开了，黄花开”等。

（2）启发幼儿改编小动物的名字，如“小鸟、燕子都飞来”等。

（3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿加一些动作表演。

弹弹床、摇摇马

1、教导小朋友不要把跳弹床的门随便打开。

2、不要把手和脚、头伸出跳弹床的网外。

2011年3月25日第4周星期五大五班

指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。

从小培养良好的睡眠习惯。

教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。

1、教师，我这里画了几小朋友睡觉的样子

幼儿充分讨论，发表各自的观点，最后在认识上达成一致。

2、教师：

培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力。

让幼儿多了解中药的可用之处。

同时，我们要多提醒幼儿注意防止农药中毒。

活动让幼儿学习改编简单歌曲。

课后可让幼儿复习唱过的歌曲和改编的歌曲，加深记忆。

通过活动让幼儿明白从小培养良好的睡眠习惯。

良好的习惯会是我们一生的好伙伴。

双腿夹物跳

1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。

2、懂得听命令。