最新精选人教部编版初中九年级上册语文第二单元7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题精选五Word文档下载推荐.docx
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【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中加线词语使用不恰当的一项是()
A、我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B、这不是一件稀有的、独一无二的作品;
这是幻想的某种规模巨大的典范。
C、臭名昭著的英帝国主义者,曾参与毁坏希腊巴特农神庙,并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D、额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
第3题【单选题】
结合语境选词填空,恰当的一项是()
不管修缮,重建,对废墟来说,要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一,把它完全铲平,造一座崭新的圆明园,多么呀!
A、是还是因为志得意满
B、或或如果得不偿失
C、不是而是假如金碧辉煌
D、是还是如果得不偿失
第4题【单选题】
下列句中加下划线成语运用恰当的一项是()
A、他喜欢收藏古董。
你看,这么多的古董简直可以举办一个富丽堂皇的展览会了。
B、温总理在十一届全国人大五次会议报告中说,经过25年坚持不懈的努力,我国教育实现“两基”目标。
C、这个商店里令人眼花缭乱的商品,吸引了很多顾客。
D、某市一个带有黑社会性质的犯罪组织,在当地称霸一方,影响恶劣,所犯罪行真是不可名状。
第5题【单选题】
下列句子中划线成语使用不恰当的一项是()
A、每个人都可以活出自己独一无二的风采,成为他人眼中的与众不同。
B、他的钱早就已经花光了,钱包里荡然无存。
C、老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D、置身于广州花市,各种各样的鲜花顿时让我眼花缭乱。
第6题【单选题】
下面词语书写无误的一项是()
A、恍惚荒谬地窑不可名状
B、脏物琉璃晨曦荡然无存
C、匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹
D、制裁赔偿恳切永垂不朽
第7题【单选题】
句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是()
只要你一走进博物馆或展览馆,那各式各样的竹制品,真可说是琳琅满目,叫人_____________,街的两边全是摊点,摆着的挂着的东西万紫千红,令人_____________,细瞧花盆,那千奇百怪的模样令人_____________:
废暖瓶壳,破旅行杯,掉提手的小塑料桶,用过的可口可乐罐……
A、眼花缭乱应接不暇啼笑皆非
B、应接不暇眼花缭乱忍俊不禁
C、应接不暇眼花缭乱啼笑皆非
D、美不胜收应接不暇忍俊不禁
第8题【填空题】
雨果,______国作家,代表作有小说______、______、______等。
希腊有______,埃及有______,罗马有______,巴黎有______,而东方有______。
书信的开头要有______,结尾要有______,结尾最好有敬祝语。
第9题【填空题】
有一天,两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫,另一个强盗放火。
似乎得胜之后,便可以动手行窃了。
对圆明园进行了大规模的劫掠,脏物由两个胜利者均分。
我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆及巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
本段文字主要通过______的修辞手法对侵略者进行谴责、讽刺,能鲜明体现这种感情色彩的词语有______、______。
(写两个)
A反语
B更彻底
C更漂亮(或丰功伟绩、收获巨大等)
第10题【填空题】
根据拼音写出汉字。
这是某种令人惊hà
i(______)而不知名的杰作,在不可名状的晨xī(______)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上piē(______)见的亚洲文明的jiǎn(______)影。
第11题【问答题】
请摘录信中赞美圆明园的语句,并细细体味所含的思想感情。
对后文写对圆明园的破坏起什么作用?
第12题【语言表达】
仿照下面句式,以“热爱”开头,写一段话。
兴趣是什么?
兴趣是热,兴趣是爱。
因为兴趣,我们抛弃了兴趣之外的享乐;
也因为兴趣,我们探索奥秘去,收获成果还。
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。
我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
解释下列词语。
①荡然无存:
______。
②富丽堂皇:
③箧:
请你找出选段中的两组对比,并分析其作用。
第2段,用了什么修辞手法,对表现中心意思起到了什么作用?
选段表达了作者什么样的思想感情?
第14题【综合题】
学习本课后,你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。
请你积极参与并完成以下任务。
你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报,假如你是负责人,你将策划哪些内容?
请为下面新闻拟写标题。
(15字以内)
据圆明园相关负责人介绍,为了推动公众考古的发展,也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作,今天,圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场,并通过实时互动,让更多人了解考古发现和考古知识,进一步传播历史文化,让公众走近文化遗产,也让文化遗产融入大众的生活。
今后,圆明园还将继续开展公众考古活动,并以多种多样的形式进行传播。
“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”,这一消息见报后,引起了广大网友的热议。
围绕“圆明园是否重建”这一话题,同学们也纷纷发表了意见。
你是怎么认为的?
请发表你的看法。
甲:
圆明园应该重建,让国人一睹昔日圆明园的风采,增强民族自豪感!
乙:
圆明园不应该重建,要让后人牢记这段沉痛的历史,以史为鉴,催人奋进!
无
第15题【综合题】
阅读课文,回答问题
“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞方法?
有什么表达效果?
文章结尾有什么作用?
作者是怎样赞美圆明园的?
这样写有什么好处?
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