英语集体备课教学设计文档格式.docx
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howmany……?
难点
1、Theptonunciationof“fifteen、twenty”
2、Usethenumbersandpatternstosolutethetask。
课时
1课时
用具
录音机、教学挂图、数字卡片小方盒
过
程
教学内容与教师活动
学生活动
复备
Step1:
warmingup
1、Greeting:
2、Listentoanumbersong
3、Revisethenumbers
(1)Showthenumber
Cardstothestudentsandaskthemtocalloutasquicklyastheycan.
(2)listenandsayout
thenumbers
(3)Listenandact
T:
Jump4times。
Clap9times
Singsong:
TenlittleIndianBoys
1----12
Teacherclapshands
Jumpandsay
Clapandsayone.—nine
复备
Step2:
Newlesson
1、learnnewnumbers
出示各种颜色的小方盒,让学生说出纸盒的颜色
板书:
purplepinkwhite
问:
whatcouluristhis?
再问:
Howmanybags?
这就是我们今天今天学习的内容thirteen
Fourteen……twenty
出示数字卡片
Step3:
Consolidation
看小方盒
Studypink
Purplewhite
Look方盒后answer
Onetwothreetwelve
…
学习数字13---20
1、Aguessinggame
Whichnumberismissing?
2、练习
Step4:
newlessons
1、播放录音(课文)
三遍
2、尝试读对话
Step5:
Excieases
1、Matchandsay
2、Activitybook
Answer,比一比谁最快
同桌互相练习,一个做手势一个答
Listentothetext
互读
男女对读
A:
(pointsto“20”)B:
twenty
完成
板
书
设
计
Module1Numbers
Unit1onetwothreefour…….twelve
thirteenfourteen……twenty
课内
外作
业与
反馈
反
思
审阅
签字
科目四年英语课题:
I‘vegottwenty-sixpoints课型新授
1、认知目标:
能够使用20以内的数字,复习学过的动物名称及新的动物名称。
会用20几表示数字。
2、技能目标:
能够运用Haveyougot……?
提问并作答。
3情感目标:
1、新的动物名称parrotsfrogs
2、SntencePattern:
Haveyougot……?
2、Theptonunciationof“parrotsfrogs”
3、Usethenumbersandpatternstosolutethetask。
录音机、教学挂图、数字卡片
Howareyou!
Haveyougotapen?
Whatcolourisit?
2、Game:
(1)说数字单词
(2)我画你猜。
出示各种学过的动物简笔画图示
以次引出新的动物
Parrotforg
1、learnnewwords
用不同形式加强学生的记忆
根据活动引出winner
Fine,thankyou
Yes,Ihave
说颜色
找数字
根据简笔画图说出动物的英文名称
认识鹦鹉和青蛙两个词
男女比赛
学习冠军winner
出示教学挂图
播放录音
2、指导巩固Haveyougot……?
的句型
指导体会winners
Studytwenty-twoandtwenty-six
强掉and的作用
3、Game
我写你说
练习twenty-one=twentyand
one
Student‘sbook
Listenandsay,thenchant
播放录音“zoo”
通过不同形式让学生掌握歌曲
Step4:
Activitybook
Game
示范给学生玩的方法
Step6:
课外作业
看挂图
听录音
学习对话
练习句型
比一比谁会流利的使用这个句型,看谁能获胜是冠军
明确and表示的意思
20+2表示为twentyandtwo…
Onestudentspeak,theotherstudentwritedown
听录音,学习歌曲“zoo”
完成活动用书
玩游戏
学生利用手中的扑克牌玩加数字的游戏
完成homework
Module1unit2
I‘havegottwenty-sixpoints
简笔画图:
单词:
lionparrotfrog
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