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英语期中考试质量分析范文.docx
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英语期中考试质量分析范文
英语期中考试质量分析范文
期中考试已经结束了,这次考试是一次比较重要的考试,是全面衡量同学这段时光学习状况的一次考试。
下面我主要从三方面来分析着这次:
Qe
一、考试质量分析
1.试题方面:
本次考试试题是出名校调研调来的试题,
就囫囵试题而言,有的考题偏难,甚至有的超出考试范围,惟独少部分试题能够体现目前注意基础、体现能力的考试命题要求。
这是造成这次英语成果偏低的一个重要缘由。
2.试卷方面
本次考试题型,分为听力部分、单项挑选、完形填空、阅读理解、补全对话,单词拼写和写作八部分,各部分难易程度不同。
大部分题都比较基础,和平常的练习比较起来相对难一些,尤其是个别题难度相当大,像阅读短文,篇幅表较长,同学做起来首先是在头脑中自己战胜了自己。
此次阅读短文的内容相对而言略显枯燥。
在考试的过程中,同学做的比较吃力。
此次英语考试的听力部分,也是学生丢分较多的地方。
这学期对同学在听力方面的练习不是无数,除了在课堂上少量练习外,平常课下同学几乎得不到练习。
但是同学听力分数较低的缘由主要是同学的书写能力太差。
完形填空难易适中,但选项具有大的灵便性,同学普遍得分较低,错误率为5%以上。
单词拼写部分,因为涉及到的单词包括上学期的学问,大部分学生答的不好,得分十分低。
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写作部分为记叙性文章,在上课时有所涉及,得分较高。
这次考试的另一个题型补全对话,它既考察了同学的在这段时光学习的交通方式,又联系到了上学期的问路和指路,跨度较大,加大了整张试卷的难度。
这也是这次考试成果有所下滑的缘由。
二、分析缘由
从这次考试来看,两极分化非常显然,个别的语法学问的把握还不够牢固,尤其是个别题目反复做过几次也没能掌握好,阅读理解能力和书面表达能力比较弱。
造成这种结果的缘由是多方面的,但其中最重要的两方面是在于老师和同学本身。
老师方面的缘由:
这段时光对同学要求不够严格,所以同学对英语的学习不够重视,这也是这次考试成果不高的缘由之一。
从这次考试中应当吸取这样的教训。
在以后的英语教学中,加大管理力度,提高同学在课堂上的学习效率。
同学方面的缘由:
1.部分同学的基础学问不够扎实,同学忘记学问快,过去滚瓜烂熟的东西一段时光不用就忘了。
2.同学的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式。
3.理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意。
4.不能娴熟运用学过的句型。
三、今后实行的措施
在举行单词和词组教学时,首先让同学读准音,然后反复读单词和词组,并找出同义词、反义词、类似用法的词一起记。
在举行句型时,以小组合作等方式举一反三,反复练习课堂上学习的句型。
每个单元后都有一篇阅读。
在阅读教学中,设计一些问题,通过同学自渎文章找出其答案,在整体上感知文章内容。
而且讲解文章时,注重生词在句中的运用、注重文章里浮现的词组,注重对关键句子的理解。
针对同学阅读能力差的问题,我让同学每周阅读英语短文并做笔记。
不会用英文写作文是绝大多数同学的通病。
作文是由句子构成,一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组,正确的时态构成。
写好作文,没有诀窍,惟独多写多练。
在今后的教学中,我将继续抓好双基学问的训练,打牢基本功;引导同学梳理学问,把握语规矩则,逐步引导同学灵便运用英语学问的能力;培养同学上课时的听课习惯,要求同学全神贯注,要和教师同步思量浮现的问题;讲课时,尽量使用简明、精确 、形象、生动的语言,坚持用英语教学,让同学用英语来想英语;在平常要通过阅读,培养同学阅读多种文体的能力,如何从文章中猎取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。
在训练中要注重办法的多样化和灵便性,同时,启发他们学会运用多种不同的办法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感;
在教学过程中,我有许多的不足与欠缺,但我信任,只要我熟悉到它们并准时改正,就一定能提高教学水平。
以
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学校期中考试质量分析
2022年XX月XX日下午XX:
XX,六班级全体老师集中在文苑楼五楼会议室,参与了期中考试质量分析会。
首先班级组长柴本胜教师对前一阶段工作举行了小结。
他说,六班级自组建以来,班级组31名老师团结全都,发扬小学低调实干,奋勉荣校的团队合作精神,班级组的各项工作展现新的局面!
在平民本色,精英气质的育人目标的指导下,全组老师群策群力,仔细分析本班级组同学实际之后,制定了将来四年进展规划,确定了在六班级形成家校合力,培养我班级同学主动参加、主动学习的好习惯的目标。
继六班级第一学期胜利开展富有本班级特色军训开放日、家长校访日、运动会年级展示、全班级师生共迎圣诞之后,本学期在进一步巩固上学期取得的成果的基础上,我们又开展了年级衰弱操竞赛、课间阳光体育活动、班级同学干部领导力培养与开发等一系列活动。
为了进一步协助各年级形成良好的班风、学风,班级组启动了班级组长接待日,确定每周日晚5:
307:
30为接待本班级组家长来访的时光,目前已经接待近70为家长,利用这个平台,一对一讲解小学的育人理念,班级的管理风格和各年级的特色建设。
经过六班级全组老师的共同努力,六班级同学不仅顺当度过了进入新小学适应期,并且在小学搭建的平台上很好地展示着自己:
我们六班级课程试验板的同学两次胜利接待美国拜访团、六班级的衰弱操在狂欢节上让全校师生眼前一亮、狂欢节上六班级师生、家长的56个民族服装秀至今六个大家美妙回忆、六班级全新家校互动式育人模式探索取得了很大的长进。
接下来由语、数、英三位备课组长对本次考试状况举行了具体分析。
柴教师对接下来的工作举行了思量。
他说,每个教师要考虑如何教,为什么教?
思量把同学当人看这个话题,以此为信心,教同学如何成为一个完整的人而学习。
我们要全面参加、引导同学自主学习,并处理好这几个关系:
1、鼓舞冒尖与允许落后的关系;
2、鼓舞冒险与宽容失败的关系;
3、机会均等与机会特别的关系;
4、课堂学习与课外活动的关系;
最后,小学分管领导时俊教师举行了总结性发言。
他从五个方面谈了自己的意见:
1、组室文化氛围深厚得益于有规划意识、工作分清侧重点的组长;
2、教学质量放心谢谢语文、数学、英语三位备课组长的教学管理的规范与扎实;
3、同学健康向上谢谢班主任、科任老师共同配合,找同学谈话、抓每题的纠正直至对个别后进生的指导;
4、以发觉同学优点、多鼓舞为主,坚持健康、乐观地追求学业进展的方式与途径。
时俊教师还谈了自己的几点建议:
1、指导孩子能玩得起来,也静得下心学习。
2、正确处理活动与学习之间的关系。
3、落实严、实:
严是爱,松是害,仍需关注教学环节,但不是以牺牲同学的课余时光、生命健康为代价,还是要考究科学地成果进展观。
正如班级组长柴教师所说,需要我们做的事情还无数,我们会面临无数困难,但六班级的教师始终坚持团结一心,其利断金;不断探究,力争更好,我们信任,只要我们脚踏实地,在小学领导的协助和关心下,我们一定能够把育人工作做得更好!
数学期中考试质量分析范文
本次数学试卷检测的范围比较全面,难易适度,比较能照实反映出同学的实际数学学问的把握状况。
从卷面看可以大致分为两大类,第一类是基本技能,通过填空、挑选、口算、计算和画图的检测。
其次类是综合应用,主要是考查了同学对分数的应用、计算以及学问的灵便应用题加以考查。
一、数据分析
参与考试85人,均分80分,合格率为88%,优胜率为65%。
与制定的奋斗目标相差甚远,合格率没有达到,优胜率没有达到,均分与制定的奋斗目标均分85分,相差5分。
二、未取得成果的主要缘由
1、在平常的课堂教学中,我没有注意学问点的拓展与延长,未加强学问点的归纳与综合训练,未加强学问点的纵横对照,本次考试,同学对学问点的把握相当不好,85名同学中得60分以上的占全班总人数的88%,但惟独10%左右的同学因为细心得了比较高的分数。
2、在平常的综合训练中,我没有注意强调,培训同学的动手操作训练,在本次期末考试中,第四大题满分6分,全班惟独董金珍1人,得了6分,其余学生都没有得满分。
3、在平常的教学中,我没有重视同学的书写习惯,仔细计算的习惯,更没有注意口算、笔视、视算三结合,本次期中考试计算得满分的学生少之可怜,惟独王淑娟学生得了比较高的分数。
4、在课堂教学中,在课堂教学中没有注意和培养同学的自主学习、合作学习、探究的能力,所以未得到较好的效果,走进生活,解决问题,50%的同学答题的正确率不高,基本上都做错了。
三、教学中存在的问题
1、在本次考试中,同学对能简算的简算计算失分较多,主要缘由在于我本人,在平常的训练中,对强化训练的不够,同学审题不够仔细,导致了这次考试平均分没有达到目标的主要缘由。
2、在教学中同学提出问题、分析问题、解决问题的能力,抓的不够透彻,不能使同学用已学到的学问灵便解决生活中的实际问题,同学的综合能力有待于进一步加强。
3、在培养同学自学能力方面,做的不到位,没有持之以恒的培养同学的自学能力。
四、改进的措施
1、在吃透教材的和学问点上下功夫,在教学办法上多引导、多启发,向课堂40分钟要质量,提高同学提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2、在培养同学形成良好的学习习惯上下功夫,注意培养同学的聆听、表达上、书写的习惯,让同学全力参加学习,探索学问面,合作沟通。
3、在课堂上注意让同学利用已经学过的学问举行迁移,从而主动学习新学问。
4、在培养同学质疑,激励机械上下功夫,使同学乐学,老师乐教。
5、细心设计数学活动的过程,努力把课堂教学落在实处,留给同学自立思量、自主探究的足够空间。
6、利用空闲时光,多关怀、协助、辅导学困生的学习,从而全面提高本班的教学成果。
7、抓单元测试,抓单元过关。
8、让同学仔细、认真审题。
9、对一些基本概念的熟悉和理解还不到位。
10、基础学问的把握还存在不抱负的现象。
有的同学的基础学问把握不抱负。
如,有的在计算题中出错,缺少验算检查的习惯;有的同学基本的位置画图浮现错误,测量不精确 。
五、改进看法
1、针对一些同学不能仔细认真审题的问题,加强审题训练,注意数学思维过程,让同学学会听课。
无数的同学只注意数学题目的结果,而忽略了数学中最重要的部分:
审题与分析。
让同学在分析题目时充分运用手中的笔举行圈圈划划,这样有助于理解题意。
2、针对一些同学对数学概念、意义理解不够的问题,在今后的教学中要引导同学加强对数学基本概念的理解和辨析,协助同学建立表象。
3、针对同学试卷失分的现象,在今后的教学中,一定要巩固同学的计算能力,加大练习,提高同学计算的正确率,培养他们精心、仔细、严谨的学习态度。
4、老师要做有心人。
平常在审阅同学作业时,把同学易错的题目举行记录,有利于以后的复习和提高同学的正确率。
5、在今后的教学中,要越发关注数学基础比较差的同学,给他们更多的机会,加强基础学问和基本技能的训练。
解铃还需系铃人,而我们老师却是教学还需耐心人,信任我们老师只要有足够的耐心,耐心的分析,耐心的反思,耐心的探究,最后一定会有一群全新的同学天使,围绕在你的身边。
初一下学期英语期中考试质量分析
一、试卷基本状况
本次考试时光为120分钟,满分120分,其中听力30分,笔试90分。
考试题型包括听力、单项挑选、完形填空、阅读理解、选词填空、完成句子、书面表达七大版块。
本次考试听力听短文挑选正确选项部分、任务型阅读部分和完成句子部分对于同学相对较难,同学得分不抱负,其余部分难易适中,同学较易得分。
二、教学成果总体分析
听力部分(30分)本次听力题目难度不大,语速适中,
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