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C
【点评】本题考查对戏曲剧种的把握。
注意把握选项句中名称,找出越剧的代表剧目。
3.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是(
《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙·
秋思》是元代的散曲。
鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。
“三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄;
“四十不惑”指有所成就的年龄。
传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。
【解析】【分析】C关于文学、文化常识的表述不正确。
“三十而立”指所成就的年龄。
“四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄。
【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。
考生在平时要注意关注课本的注释,注意平时的积累。
4.下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是(
)
说是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌黎”
记是古代一种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠
表是古代臣子向帝王陈情言事的种文体《出师表》——诸葛亮——字孔明
序是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂
【答案】D
【解析】【分析】ABC正确。
D.错在“序是古代一种介绍书的内容的文体”,《送东阳马生序》中的序是赠序,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,是临别赠言性质的文体。
D
【点评】本题考查古代文体常识,属于文学常识的一种。
古代的主要文体有以下几种:
诗歌、散文、小说、戏剧、骈文、赋。
诗歌文体下有以下几种亚文体:
诗、词、曲;
散文文体下有以下几种亚文体:
古文、记、古议论文、奏章、序跋、赠序、史传等这些文体常识在平时学习是要进行积累,特别是要结合具体文章了解其特征。
5.下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是(
文学作品中祖母形象往往光彩照人。
《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒,领向光明;
《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家,不断把孩子心灵带进新的高尚境地。
寓言给人启迪。
《黔之驴》告诉人们,不能被貌似强大的东西吓到,要敢于斗争,善于斗争;
《愚公移山》启示人们,要克服困难,就必须下定决心,坚持奋斗。
细节常常独具魅力。
《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节,凸显了他的机智灵活、处变不惊;
《百合花》中多次提到百合花被子,起到了前后呼应的作用。
散文作为一种相对自由的文体,风格多种多样。
有的深沉冷峻,如鲁迅的《二十四孝图》;
有的柔婉清丽,如郭沫若的《白鹭》;
有的自然真挚,如巴金的《繁星》;
……
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
C项表述不正确,一“脱”一“穿”的细节,是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理,勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。
C。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是:
作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(
《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”,这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。
“子规”指布谷鸟,“鸿鹄”指天鹅;
一人一马为一骑,一车四马为一乘。
小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
【答案】B
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。
B项表述错误。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”应该是诗人艾青的诗句。
故答案为:
B
【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。
做此题时,学生应该认真读题,核实各个选项的表述的正确与否。
作家和作品一定要牢固掌握,切记张冠李戴找出错误。
要求学生平时要多积累一些文学文化常识,包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。
7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
《敬业与乐业》是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。
雨果是法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《九三年》等。
巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑,彰显古埃及的历史和文化。
毕淑敏是内科医生,也是著名作家。
著有小说《红处方》。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识。
C项中的“巴特农神庙”不是“古埃及雅典卫城的主要建筑”而是“古希腊雅典卫城”。
C
【点评】本题考查学生文学常识的掌握,文学常识正误的判断点是:
做此类题目,关键在于平时的积累,多背多记,文史不分家,历史知识也要精通,才能把语文学好。
8.下列说法有误的一项是(
《故乡》运用了对比手法,为我们展现了二十年前后故乡的巨大变化。
《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是德国作家,被誉为“短篇小说巨匠”。
《孤独之旅》高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。
小说的三要素是:
人物、情节、环境。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。
B项的“作者莫泊桑,是德国作家”错误。
莫泊桑是法国作家。
【点评】】此题考查学生有关文学文化常识的积累。
找出错误。
要求学生平时要多记忆多积累一些文学文化常识,包括名篇的作家作品以及作品的内容都要有了解。
多读多看课外书籍,对课内名篇都要有深刻的理解。
9.选出下列表述有误的一项(
李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的现实主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,而“小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。
辛弃疾,字幼安,号稼轩,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品之一。
“铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。
这种文体,内容多简短,特别是刻于器物上申鉴戒的铭文,文字短小精悍却构思精巧,一般是用韵的,例如《陋室铭》。
《战国策》是中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书,分为12策,33卷,共497篇,在我国古典文学史上亦占有重要地位。
展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。
《邹忌讽齐王纳谏》出自该书。
【解析】【分析】A项“是唐代伟大的现实主义诗人”有误,李白是浪漫主义诗人。
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意,文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文体知识、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
10.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
词是一种韵文形式,由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代,又叫做“长短句”。
《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说,我们学过的《口技》节选于此。
“布”在古代指麻、葛之类的织物,“布衣”指平民百姓最普通的廉价衣服,因此也常用来借指平民。
《曹刿论战》中“十年春,齐师伐我”中的“十年”指的是“鲁庄公十年”,采用的是王公即位年次纪年法。
【解析】【分析】B。
描述有误,《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说,这没错,但我们学过的《口技》却不是节选于此,《口技》选自《虞初新志》。
B。
【点评】本题考查对有关文学常识和文化常识的识记能力。
这些知识要靠平时的日积月累,平时可将这些知识将这些知识整理成体系。
解答时
注意回忆的准确性。
11.根据材料要求,完成下列问题。
百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
(1)请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议,用简洁的语言分条表述。
【答案】
(1)儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心,报得三春晖。
(2)A好好学习,用优异的成绩回报父母。
B帮父母干一些力所能及家务活。
C经常与父母交流,拉拉家常。
D记住父母的生日,送上祝福。
E父母下班回家后给父母按摩,帮他们消除疲劳。
【解析】【分析】
(1)此题需要注意所写名言、俗语或古诗是关于“父爱、母爱”主题的,同时注意如果选古诗,前后两句要连贯。
(2)就“中学生如何尽孝”提出具体建议,可以从日常生活的小事中思考。
关注父母的身体和精神。
12.下列不是俄国作家的是(
泰戈尔
普希金
高尔基
契诃夫
【解析】【分析】泰戈尔,印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
【点评】代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
13.“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?
口吃
好说谎
喜欢骂人
喜欢无病呻吟
【解析】【分析】“期期”来自汉代大臣周昌的故事。
周昌,沛县(今属江苏)人。
秦末,他在农民战争中归刘邦,并从刘邦入关破秦,后升至御史大夫,封汾阴侯。
周昌为人正直,敢于直言。
但他口吃,说起话来很费劲。
汉高祖刘邦得天下后,有一个宠妃叫戚姬,戚姬生了个儿子叫如意。
刘邦就想废掉原来的太子,立如意为太子。
于是,上早朝时,刘邦就说了这件事儿。
不料,众臣皆反对。
曾侍秦朝的博士叔孙通说:
“太子天下本。
本一揺天下振动。
奈何以天下为戏!
”这时,周昌也出来说话,明确表示反对无故废太子。
周昌本来说话就有点口吃,表达意思很吃力,最后说急了,他脱下官帽道:
“臣口不能言,然臣期期知其不可!
陛下欲废太子,臣期期不奉诏!
”这一结巴,反而把满朝文武百官都逗笑了,刘邦也跟着笑了,于是这件事暂且被搁在一边。
“艾艾”来自三国时魏将邓艾的故事。
邓艾,义阳郡棘阳(今河南新野)人。
公元263年,他与钟会分别率军攻打蜀汉,邓艾率先率军偷渡阴平进入成都,使得蜀汉灭亡。
后来邓艾遭到政敌钟会陷害,因此招司马昭的疑忌而被杀。
【点评】出处:
西汉·
司马迁《史记·
张丞相列传》:
“臣口不能言,然臣期期知其不可;
陛下虽欲废太子,臣期期不奉诏。
”
南朝宋·
刘义庆《世说新语·
言语》:
邓艾口吃,语称“艾艾”。
晋文王戏之曰:
“卿云‘艾艾’,定是几艾?
”对曰:
“‘凤兮凤兮’,故是一凤。
14.选出下列说法中有误的一项(
)
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇,称为“诗”,又称“诗三百”,列为“五经”之一。
“号”,是名和字之外的称号,一般用于自称,以示某种志趣或抒发某种情感。
如西晋诗人陶渊明,号六一居士。
他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。
冰心的诗语言清丽,意蕴隽永.我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗,《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。
约翰尼斯·
延森,丹麦小说家、诗人,代表作有《漫长的旅途》等。
泰戈尔,印度诗人、作家,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。
他们两人都得过诺贝尔文学奖。
【解析】【分析】A.表述正确;
B.“西晋诗人陶渊明,号六一居士”错误,“六一居士”是欧阳修的别号;
C.表述正确;
D.表述正确。
故选:
B
【点评】本道题考查学生对有关作品、作家的了解程度,难度不大,建议采用排除法。
15.下列表述,不正确的一项是(
《诗经》“六义”中,赋、比、兴指的是诗的内容,风、雅、颂指的是诗的表现手法。
在我国古代,山的南面和水的北面叫做阳。
比如“河阳”,指的就是黄河的北岸。
母爱是一个永恒的话题,《荷叶·
母亲》就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。
《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说,它既带给了我们笑声也令我们深思。
【答案】A
【解析】【分析】A项,《诗经》的“六义”中,“赋、比、兴”指的是诗的表现手法,“风、雅、颂”指的是诗的内容。
A。
【点评】本题考查对文学常识的识记。
先回忆相关文学现象或作家作品内容,再结合考点具体辨析,本题的“比”是手法、文学现象,而“颂”是内容标识。
16.阅读下面的文字,完成下列各题。
“宵”本义为夜晚,算是一个形声字,声旁为“肖”,形旁为“宀”。
“宀”表意,它在甲骨文中写作
,像房屋,表示入夜后人多在屋内。
元宵节是______节日。
它原本叫“上元节”,由于这一天最重要的活动都在晚上,所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”,表示“上元节的晚上”。
元宵之夜,人们会食用象征团圆的“圆子”,因此这种食品也被称为“元宵”。
据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后,一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵,不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音,很不吉利,于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。
这位短命皇帝不久便驾鹤西去,“元宵”的名称却没有因他而消失,直到今天大家还都这样叫着。
和“宵”字形相近的是“宵”。
只要把握住他们形与义之间的关系,识记和区分这两个字就不是难事。
(1)对文中划线字的注音和“上”的笔顺的判断,全部正确的一项是(
)
A.怒发冲冠(guān)
“上”字的笔顺是:
丨
—
_
B.怒发冲冠(guān)
丨
C.怒发冲冠(guà
n)
丨
_
D.怒发冲冠(guà
丨
—
(2)下列词语书写正确的一项是(
A.气冲霄汉
通霄达旦
九宵云外
B.气冲霄汉
通宵达旦
九霄云外
C.气冲宵汉
通宵达旦
九霄云外
D.气冲宵汉
通霄达旦
(3)把下面三个词语填写在文中的横线处,顺序正确的一项是(
①传统②中华民族③重要的
A.③②①
B.②①③
C.③①②
D.②③①
(4)下面是一副描绘元宵节的对联,根据上联,下联对得最恰当的一项是(
上联:
灯月千家晓
下联:
______
A.山野万里香
B.秋高半月明
C.笙歌万户春
D.一街太平歌
(5)文中谈到了汉字的谐音,谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。
歇后语常利用汉字的谐音特点,例如:
“小葱拌豆腐——一清二白”,取的就是“青”和“清”的谐音。
下列歇后语,属于利用汉字谐音的一向是(
A.二郎神的慧眼——有远见
B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
C.孔夫子的背包——书呆子
D.绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
(6)下面是老师向同学们展示的一幅书画作品,用一个词语评价这幅作品,最恰当的一项是(
A.浑厚圆润
B.潇洒飘逸
C.端庄雄健
D.纤细柔美
【答案】
(1)A
(2)B
(3)D
(4)C
(5)C
(6)B
(1)本题考查汉字的字音和书写规则。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音,汉字的笔顺要求平时规范书写,掌握基本的书写规则。
A项正确。
(2)本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
B项正确,没有错别字。
(3)本题考查句子中词语的顺序。
可以先通读语段,了解全文的主要意思,并结合上下文内容,选择合适的顺序,注意修饰性的词语,保持语句的通顺,语意表达的准确性。
应该为:
中华民族重要的传统。
D项正确。
(4)对联是中国传统文化中的奇葩,补全对联这一题型是近年来中考语文中出现的一种新题型,结合了积累运用、综合实践的考查。
①字数相等。
②句式一致。
句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
③词性相对。
对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。
④结构相应。
C项正确。
(5)本题考查了对歇后语的了解与掌握。
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句,它由前后两部分组成:
前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底。
做此类题,要在一定的语言环境中,通过前半截,领会并猜想出它的本意。
C项正确“袋”和“呆”谐音。
(6)解答此题的关键是明确汉语字体的演变及特点,楷书:
笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体;
平正而不呆,齐整而不拘。
字形大小、字距行距、墨色浅重,变化不大,较为庄重;
隶书:
化繁为简,化圆为方,化弧为直。
行书:
起笔、转折和收笔都有简化倾向,信笔而成,不作停顿和回锋。
草书:
行笔加快,附钩增多.欣赏此书法作品,写的比较飘逸,流动字与字之间留下了相互牵连。
故选B。
17.八年级同学开展“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)
【引经据典话诚信】“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,古代先哲给我们留下很多关于“信”宝贵财富,你所在小组需要搜集古人有关“信”的名言警句、名人逸事,你的任务是搜集名人逸事。
请你将搜集到的用简洁的语言分享在下面横。
(2)
【晓之以理劝诚信】昨晚,你的好朋友小明给你发来一条信息,大概意思是说,明天就要考试了,他很担心自己考砸了,对不起父母和老师。
而你和他正好就在一个考场,且就在你后面,他希望你在考试时能给他一点帮助。
看完他的信息,你回复道:
“________”。
(3)
【环顾身边赞诚信】2012年11月2日,扬州大学附属中学高一
(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后,没有选择逃走,而是在原地等待近半小时后,留下一张字条:
如果你是某报社的记者并且在第一时间获得这一新闻线索,需要拟写一篇新闻稿,请将你拟写的新闻标题分享在下面。
【答案】
(1)曾子杀猪,一诺千金,宋濂抄书还书。
(2)小明,一次考试成绩只是代表这一阶段的学习状况,即使考得不好下一阶段可以再弥补不足,但是不能因小失大。
诚信是做人之本,人无信则不立,你说对吗?
(3)诚信纸条车上贴
扬城遍开文明花
(1)多读书,多接触社会,多体验生活,多积累名人文化,特别是记忆古人有关“信”的名人逸事,这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
如查道摘枣留钱、范式千里赴约、曾子守信杀猪、雷义获金付县曹、种世衡“不失信于羌人”、商鞅立木取信。
(2)拟写信息,也是一种劝说。
要针对“他希望你在考试时能给他一点帮助”这一具体情况提出你的不同意见。
拟信息时要注意以下几点:
称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),多用疑问句,少用祈使句。
文明得体,避免激化矛盾,不能出现命令语气。
文字要简短,表达清楚明白。
不能偏离“诚信是做人之本”这一劝说主题。
(3)拟写的新闻标题。
这是压缩语段的一种传统题型。
要做到读懂原文,答题时内容无损原意,不能丢掉语段中重要的信息;
抓住关键词语;
语言简洁明快;
言简意赅。
此题要针对“扬州大学附属中学高一
(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后,没有选择逃走,而是在原地等待近半小时后,留下一张字条(要看懂图片中的字条内容)”这一事件来拟写新闻标题。
标题中要有地点、人物、事件;
标题中可带有情感倾向。
语言要整齐,最好构成对偶句。
⑴曾子杀猪,一诺千金,宋濂抄书还书;
⑵小明,一次考试成绩只是代表这一阶段的学习状况,即使考得不好下一阶段可以再弥补不足,但是不能因小失大。
⑶诚信纸条车上贴
扬城遍开文明花。
【点评】⑴本题考查学生的积累。
有关“信”的名言警句、成语典故有很多。
⑵本题考查语言表达的得体的能力,考试题型包括
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