周口市教育局文件2Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17166588
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:28.38KB
周口市教育局文件2Word文档下载推荐.docx
《周口市教育局文件2Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《周口市教育局文件2Word文档下载推荐.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、指导思想
以党的“十八大”精神和科学发展观为指导,以2020年实现县域内义务教育基本均衡发展为目标,以提高教育质量为核心,以学校标准化建设评估验收为抓手,强化政府保障机制,合理配置教育资源,努力改善办学条件,切实加强学校管理,推动教育内涵发展,逐步缩小城乡间、校际间差距,全力促进教育公平,实现“四个全面”,努力办好人民满意的教育。
二、评估原则
(一)多维并举,注重实际。
注重学校实际发展现状,多维度、多渠道采集评估信息,确保数据信息的准确性和客观性。
(二)典型示范,整体推动。
注重整体部署和重点指导相
结合,确定重点,深入基层,加强指导,率先达标,引领示范,
推动标准化学校创建工作广泛深入开展。
(三)以评促建,务求实效。
坚持以评促建,强化教育责任,激发学校活力,达到不断改进、不断发展、逐渐趋于均衡
的目标。
三、评估对象
全市义务教育阶段学校(含民办):
完全小学、非完全小学、独立初中、完全中学初中部、九年一贯制学校。
农村教学点的评估验收由县区参照此实施方案执行。
四、评估内容
以《周口市义务教育标准化学校督导评估指标体系(试行)》(附件1)为依据,从办学条件、队伍建设、学校管理、教育教学、校园环境5个方面进行评估验收。
五、评估程序
(一)学校自评。
学校依据国家和省市义务教育学校标准化建设相关文件,对照《周口市义务教育标准化学校督导评估指标体系(试行)》(附件1)自查自评。
达到合格,申请县(市、区)教育督导室评估验收。
申报材料包括:
(1)自查自评报告;
(2)《义务教育标准化学校申报表》(附件2)。
(二)县(市、区)级评估验收。
县(市、区)级教育督导部门根据督导评估标准和细则,对申报的每所学校进行督导评估,并采取召开座谈会或者其他形式听取学生及其家长和教师的意见。
经督导评估,达到达标要求的,9月30日前将其材料报送市教育督导室。
(三)市级评估认定。
市教育督导部门对经县(市、区)上报的达到达标要求的学校进行评估认定。
经评估量化总得分850分以上,且一级指标“办学条件”项得分不低于400分的学校,由市教育命名为“周口市义务教育标准化学校”。
六、结果运用
(一)建立义务教育标准化学校建设情况督导公布制度。
每年12月31日前,市教育督导室要向社会公布义务教育标准化学校覆盖情况,包括义务教育阶段普通中小学校(机构)总数、通过督导评估的标准化学校名单。
义务教育标准化学校达标率倒数后三名的县(市、区),当年不得通过“义务教育发展基本均衡县”的市级评估验收。
(二)从2015年开始,把义务教育标准化学校督导评估工作列入对县(市、区)教体局年度工作目标管理考核内容。
(三)各县(市、区)教体局要充分利用义务教育标准化学校督导评估的结果,建立多层次的激励和奖励机制。
督导评估的结果可作为对乡镇中心校、学校工作考核的重要指标,作为考核任用、评选先进的重要依据,作为对专项教育经费拨付和专项建设项目以奖代拨、以奖代补的主要依据。
附件1
周口市义务教育标准化学校督导评估指标体系(试行)
项
目
序
号
考评要素
分
值
评分标准
考评
方式
一
办学
条
件
500
1
学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求,根据《周口市中小学布局调整规划》,本着方便就近入学、服务半径适宜的原则,结合本地城乡人口流动、学龄人口变化趋势以及人民群众的现实需要,做到科学规划,合理布局。
学校内不得有宗教活动场所,不得铺设过境架空高压线。
学校周边环境应有利于学生的身心健康,不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。
与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
校门口50米内不得有流动摊贩,校园周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。
教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》。
位于交通要道、过境公路旁的学校,应设立交通安全标志,确保学生和教职工安全。
20
学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求,根据《周口市中小学布局调整规划》,本着方便就近入学、服务半径适宜的原则,结合本地城乡人口流动、学龄人口变化趋势以及人民群众的现实需要,做到科学规划,合理布局(4分);
学校内无宗教活动场所,无过境架空高压线(4分);
学校周边环境有利于学生的身心健康,不与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。
与化学、生物、物理等各类污染源的距离符合国家有关防护距离的规定(4分);
校门口50米内无流动摊贩,校园周边200米范围内无游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所(4分);
教学区的环境噪声符合《民用隔声设计规范》。
位于交通要道、过境公路旁的学校,设立交通安全标志,确保学生和教职工安全(4分)。
达不到要求者酌情扣分。
实
地
察
看
2
办学规模和班额:
农村完全小学每年级为1-4班班;
城镇完全小学每年级为2-6班;
初中每年级为4-12班;
九年一贯制学校每年级为2-4班。
小学、初中班额分别控制在45人、50人以内。
基本无超大班额现象(66人)。
40
办学规模符合规定(20分),达不到要求者酌情扣分;
班额符合规定(20分),每超过1人扣1分。
查阅资料实地察看
3
学校有独立的校园,校园总平面设计应按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区,做到布局合理,区域分明,互不干扰。
学校应有砖混围墙或铁质栅栏,砖混围墙高度不低于2.5米,配备铁质校门和标准校牌。
学校主要出入口不得紧靠交通要道,校门外侧应留有缓冲地带、施划人行横道线,并设置警示标志。
学校有独立的校园,校园总平面设计应按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区,做到布局合理,区域分明,互不干扰(10分);
学校应有砖混围墙或铁质栅栏,砖混围墙高度不低于2.5米;
配备铁质校门和标准校牌(5分)。
(5分)达不到要求者酌情扣分。
4
体育用地应满足相应学校所需田径、篮(排)球、乒乓球、体育器械等运动场地,以及课间操和课外活动场地所需用地。
小学应有200米以上环形跑道(包括60米直跑道);
初中应有300米以上环形跑道(包括100米直跑道)。
设有环形跑道的田径场地及球类场地,其长轴宜为南北方向。
60
体育用地应满足相应学校所需田径、篮(排)球、乒乓球、体育器械等运动场地,以及课间操和课外活动场地所需用地(30分);
初中应有300米以上环形跑道(包括100米直跑道)(30分)。
勘
5
教学用房及教学辅助用房包括普通教室、专用教室和公共教学用房等。
完全小学应至少设置普通教室、音乐教室、美术教室、科学教室(实验室)、仪器室、图书室、多功能教室、计算机教室、体育器材室。
初中应至少设置普通教室、实验室、音乐教室、美术教室、技术教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室、心理咨询室。
普通教室使用面积、人均使用面积及教室采光玻地比应达到国家规定标准。
教室地面硬化防滑,课桌椅、黑板、微小气候等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。
70
教学用房(含教学辅助用房)包括普通教室、专用教室和公共教学用房等。
该项60分,教学辅助用房每缺1项扣4分。
该项10分,达不到要求者酌情扣分。
6
办公用房应包括教学办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。
生活用房:
根据实际需要,设置符合安全、卫生标准的食堂、开水房。
寄宿制学校应根据学生住宿人数配置学生宿舍,保证学生一人一床,上铺有符合安全要求的防护栏。
同时,应相应增加食堂、浴室、单身教工宿舍、活动室等相关生活用房。
学校厕所须安全、卫生条件符合国家标准。
学生和教工厕所为钢筋混凝土或砖混结构、水泥地面、有防雨设施。
教工厕所与学生厕所分设,厕位够用。
女生应按不超过15人设一个坑位;
男生应按不超过30人设一个坑位,按不超过40人设1米长的小便槽。
30
该项12分,每缺1项扣2分。
该项8分,每缺1项扣2分。
该项10分,按蹲位与学生的比例要求,每缺1个蹲位扣1分,扣完为止。
7
生均占地面积、生均建筑面积、普通教室、学生宿舍、学生食堂生均使用面积,学生厕所蹲位及小便槽,运动场地、体育设施、图书等符合国家有关标准。
135
生均占地面积、生均建筑面积、普通教室、学生宿舍、学生食堂生均使用面积,学生厕所蹲位及小便槽,运动场地、体育设施、图书等符合国家有关标准。
该项135分,距要求每少1个项扣3分,不达标扣2分,扣完为止。
8
小学生均图书不低于20册,初中生均图书不低于30册。
一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等。
农村单轨制小学数学、科学教学仪器配备应达到《河南省中小学教育技术装备标准(试行)》所规定的小学数学、科学教学仪器配备标准第二种配备方案,农村其他小学和城镇小学均应达到第一种配备方案。
初中理科仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准(试行)》所规定的初级中学理科教学仪器设备配备标准第一种配备方案。
音乐、美术器材的配备不低于教育部规定的Ⅰ类标准。
体育器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
75
该项20分,生均每缺1册扣1分,扣完为止。
初中理科仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准(试行)》所规定的初级中学理科教学仪器设备配备标准第一种配备方案(35分);
音乐、美术器材的配备不低于教育部规定的Ⅰ类标准(10分);
体育器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求(10分)。
10
学校应适应教育现代化发展需要,配备信息技术设备和其他现代教育技术装备,实现“班班通”,满足师生教学和学习需要。
初中计算机教室应按最大班额配备,确保学生上课每人1机。
小学应按照现代远程教育工程的要求配备远程教育工程设备,确保正常使用。
积极开展教育信息化示范校创建活动。
该项30分,达不到要求者不得分;
该项20分,达不到要求者酌情扣分;
该项20分,达不到要求者不得分。
二
队
伍
建
设
120
11
按上级核定的人员编制和结构比例规定配备教职工。
按照农村小学师生比1:
25,县(镇)小学师生比1:
23,城市小学师生比1:
20,农村初中师生比1:
18.5,县(镇)初中师生比1:
16.5,城市初中师生比1:
13.5的比例,足额使用省核定的中小学教职工编制,配齐各学科教师。
教师学科结构和年龄结构合理。
能按课程方案要求开齐课程、开足课时。
寄宿制学校配备有生活辅导员,纳入教师编制管理。
卫生(保健)室人员配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。
50
按上级核定的人员编制和结构比例规定配备教职工。
该项30分,按照师生比的要求,核算学校所需配备教职工总数。
每缺1人扣3分,扣完为止。
该项15分,按课程方案要求,每少开1门课程扣2分,所开课程每少开1个课时扣1分,扣完为止。
寄宿制学校配备有生活辅导员,纳入教师编制管理。
该项5分,达不到要求者不得分。
听取
汇报
查阅
资料
走访
师生
12
校长符合国家规定的任职条件。
小学校长有大专及以上学历、小学高级教师职称,初中校长有本科学历、中学一级教师职称,中小学校长应有五年以上教育教学经历;
须经过培训,持有校长任职资格证书,做到持证上岗;
每五年须参加提高培训并取得提高培训合格证书。
15
小学校长有大专及以上学历、小学高级教师职称,初中校长有本科及以上学历、中学一级教师职称,中小学校长应有五年以上教育教学经历(5分);
中小学校长须经过培训,持有校长任职资格证书,做到持证上岗(5分);
每五年须参加提高培训并取得提高培训合格证书(5分)。
达不到要求者不得分。
校长
访谈
13
小学和初中专任教师应分别持有小学、初中或以上《教师资格证书》,学校专任教师学历合格率达到100%,高学历教师比率不低于70%,初中专任教师高学历教师比率不低于65%。
初中、小学教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学。
建立教师进修培训机制,教师按规定参加继续教育并完成继续教育任务,获得《专业技术人员继续教育登记手册》。
教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学。
55
该项30分,教师的教师资格、学历合格率、高学历教师比率各占10分,距要求每低1个百分点扣1分,扣完为止。
该项10分,10%以内的教师达不到要求者扣5分,10%以上的教师达不到要求者不得分。
中小学教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学。
该项15分,专任教师不能使用现代教育技术手段开展教育教学的比例在5%以内者扣2分,在6—10%者扣5分,10%以上者不得分。
实地
察看
考评方式
三
学校管理
130分
14
学校坚持以人为本,依法治校,根据国家有关教育法律法规办学,有明确的办学宗旨和章程。
学校坚持以人为本,依法治校,根据国家有关教育法律法规办学,有明确的办学宗旨和章程(40分)。
严格执行《义务教育学校管理标准(试行)》和《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》,切实规范办学行为。
义务教育阶段学校坚持划片招生,就近入学,无采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生现象发生(5分);
不以任何形式向老师下达小学升初中、初中升高中升学指标或以升学率对教师进行排名和奖惩(5分);
不以考试成绩对学生排名和编排学生座位(5分)。
16
积极探索实施义务教育管理体制改革,在平等自愿、相互尊重的基础上,开展多种形式的联合办学,积极推进校际间的互动交流和资源共享,在教育管理、教学活动、教学评价和教师专业成长等方面实现组团发展,进一步促进全市义务教育均衡发展。
积极探索实施义务教育管理体制改革,在平等自愿、相互尊重的基础上,开展多种形式的联合办学,积极推进校际间的互动交流和资源共享,在教育管理、教学活动、教学评价和教师专业成长等方面实现组团发展,进一步促进全市义务教育均衡发展。
共15分,可根据开展情况酌情给分,没有开展此项工作者不得分。
17
认真执行《河南省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关问题的通知》(教基〔2010〕497号),规范教育收费管理,切实减轻学生的经济负担和课业负担。
小学、初中各年级段学生作业量均符合《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的相关要求。
严格按照《河南省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关问题的通知》(教基〔2010〕497号)精神规范教育收费管理(5分);
学生书面家庭作业布置严格按照《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》规定执行(5分)。
18
学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章,建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制。
学校实行安全工作校长负责制,并设立保卫机构,定期组织安全检查。
财务室、档案室、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等场所有专人负责管理。
组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施,保障师生安全。
寄宿制学校要加强校园治安巡逻,节假日要安排人员值班、护校。
学校应因地制宜地对师生进行安全教育,培养师生自救自护能力,及时发现和排除各类安全隐患,有专人负责卫生和安全工作,建立师生健康卡片,组织师生定期或不定期体检。
学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章,建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制(5分);
学校实行安全工作校长负责制,并设立保卫机构,定期组织安全检查(5分);
财务室、档案室、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等场所有专人负责管理(5分);
组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施,保障师生安全(5分);
寄宿制学校注重加强校园治安巡逻,节假日安排人员值班、护校(5分);
学校能够因地制宜地对师生进行安全教育,培养师生自救自护能力,及时发现和排除各类安全隐患,有专人负责卫生和安全工作,建立师生健康卡片,组织师生定期或不定期体检(15分)。
19
学校应规范学籍管理工作,配备学籍管理人员,建立健全学生转学、休学、复学、升级、跳级制度和学生异动情况报告制度。
严格程序,规范电子学籍管理。
实行义务教育阶段学校阳光招生。
学校学籍管理工作规范,配备学籍管理人员,建立健全学生转学、休学、复学、升级、跳级制度和学生异动情况报告制度(6分);
严格程序,规范电子学籍管理。
四
教育教学
160分
教育教学应面向全体学生,关注每个学生的身心健康成长,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生全面发展,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
教师应遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业、教书育人,平等对待每一位学生。
严禁教师体罚或变相体罚学生,学校须使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材,严禁向学生推销或变相推销各种违规教辅材料,严禁公办教师乱办班。
教育教学面向全体学生,关注每个学生的身心健康成长,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生全面发展,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯(10分);
严禁教师体罚或变相体罚学生,学校须使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材,严禁向学生推销或变相推销各种违规教辅材料,严禁公办教师乱办班(10分)。
21
学校应严格按照国家课程标准和地方课程设置要求,开全课程,开足课时,并保证学生在校期间每天用于体育活动的时间不少于1小时。
学校须使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材。
按照国家学生体质健康标准,定期对学生进行体育达标考核和健康体检,建立学生健康档案。
本想共10分,达不到要求者酌情扣分。
22
积极开展以高效课堂、高效阅读和汉字工程为主体的教育教学质量提升工程,推
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 周口市 教育局 文件