辩论会Word文档格式.docx
- 文档编号:17166158
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:22.23KB
辩论会Word文档格式.docx
《辩论会Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辩论会Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
列宁、马克思、毛泽东……这些人都因书名扬四海的领袖!
高尔基、季羡林、林海音这些大文豪不是因书才写出好文章?
“……
辩论会结束了,每个同学都意犹未尽而在这次辩论会之后人人都知道了读书的重要。
让我们在书香的熏陶中成长吧!
第二篇:
星期五下午的第三节课,我们开展了一次别开生面的辩论会。
在经过了十分钟的准备后,主持人罗君尧大声宣布:
”五。
四辩论会正式开始!
“我们这次的主题是”开卷是否有益“。
我方正方辩二,也就是我,说道:
”我方认为,开卷有益,因为高尔基说过:
‘书籍是人类进步的阶梯。
’“但我的语言刚落下,反方二号称数学天才的郭泽旭就立即反驳:
”开卷未必有益,如果你看了黄色、暴力的书籍,便会严重影响你的身心成长。
“哪知正方辩一许小楠来的更快,郭泽旭屁股还未坐好,许小楠就答上了:
”我认为读书是有好处的,每本书的好处都不同。
“紧接着反方一号成辰飞罗列证据,大声声明出来:
”市场上的书可以说的上是鱼目混珠的,你怎样才能知道有没有害,书不能按自己的思想随意挑选,有的书有害。
“成辰飞本想一举扳倒我们,我却回答上来:
”如果在你和我识字时就读书,自然就知道什么书适合你看。
再说,现在卖黄色、暴力的书越来越来少,你即使想买也不太可能了。
“双方你辩我答,能言善辩;
你问我说,你争我辩,互不相让。
整个局面进入了僵局。
这时,正方辩三,被称为中国”儒勒·
凡尔纳“的任晨宇起立,大声辩到:
”再怎样不健康的书,也能学到知识。
比如“,任晨宇刚说”比如“两字,我就插到了他前面:
”看不健康的书,也能学到写作手法,还可以认字。
任何一本书都有它的优点。
“辩着辩着,我们已经将总结说完了,主持人宣布辩论会结束。
这是我第一次参加辩论会,练习了我们的口才,锻炼了我们的能力,使我受益匪浅。
第三篇:
说起上网,大家并不陌生,如今,网络已经走进了千家万户。
它有两种作用,一是对我们有益的:
上网可以查阅资料,开阔视野。
一种是对我们有害处的:
如果上网总是打暴力游戏,聊天,那就不好了。
那上网到底是益处多还是害处多呢?
为了解开这个谜团,我们班今天特意举行了一次辩论会,主题就是”上网的利与弊。
“前几天我们已经进行了一次辩论会,我表现得还不错,这次如果再稍加努力,一定会让对方甘拜下风。
可恶的是这个该死的星期三我竟然要去学校练舞蹈,难道我这么多天背的资料就白背了吗?
可学校的命令谁敢违抗,无奈这下我只好被迫去了。
去练舞蹈的整个过程中,我就像屁股长了钉子一样,恨不得跑回来参加辩论会。
当老师宣布说可以回去了后,我像兔子一样飞奔回教室,连一声报告也不喊就冲进班。
打开门彻底让我绝望了,辩论会都进行一半了。
正方一辩徐乐,二辩曹硕,三辩单世彤,四边张明扬。
反方一辩宋舒淇,二辩孙晓航,三辩杨歌,四辩郭津辰。
首先由正方一辩手徐乐先发制人:
”网络可以开阔我们的视野,还能学到许多学校学不到的知识,鼠标一点,世界尽收眼底。
“宋舒淇也不甘示弱,反驳道:
”有的同学上网总是玩游戏,聊天,这就是你们所说的上网利大于弊吗?
“正方单世彤站起来帮助辩友,”有些人上网打游戏只是旁枝未结的关系罢了,你能说他上网就只玩游戏不干别的吗?
“她的表现真让我大吃一惊,单世彤平时很爱闹,上课也不爱回答问题,这次缺吐字清晰,而且说得很流利,为正方争了光,真对她有点刮目相看了。
自由辩论会更热闹,大家你一言我一语的争辩着,谁都不让谁,真为他们感到开心。
下次辩论会我一定不会错过,我要表新的更好。
第四篇:
精彩的辩论会潘子炀
子曰:
”与朋友交,言而有信。
“诚实守信是中化民族的传统美德,诚信更是做人的准则。
但在生活中往往会出现所谓的”善意的谎言“。
为表达大家各自的观点和看法,六(8)班特召开辩论赛,现在请看直播现场——”请正方开始阐述观点……“
”我方认为,做人首先要讲诚信,生活处处也都需要诚信,大家都听过《狼来了》的故事吧,尽管是善意的谎言,但还是谎言!
“这段先发制人的阐明便来自正方的”一号种子“徐灿。
我所在的反方真的称得上是高手云集,经过一番深思熟虑,我方的”三号种子“陶晶也不甘示弱,立刻反驳:
”虽然说谎话不好,但是善意的谎言却是生活中不可缺少的,所以我认为我方的观点绝对oK!
“对方辩手反应迅速,并以惊人的速度脱口而出:
”谎言就是不能讲,尽管是善意的,但本质是还是谎言,好不符合我国的传统美德。
“阮秉毅——正方的”二号实力派辩手,出口成章,以一番以理服人的话语,像一把利剑虎视眈眈地把矛头指向我方。
“对方的观点,我very(非常)不赞同。
我认为讲诚信是传统美德,但也不排除善意的谎言,因为这种谎言背后是善良、美好,是生活中的调合剂。
”一下子从椅子上一跃而起,咬牙切齿地驳回对方观点,情绪有些激动的便是自认为反方一号主辩手的我……激烈的言词在反驳中进行,同学们都畅所欲言,各抒己见……不一会儿,经过了“广告时间”的同学们又开始摩拳擦掌,正方又再次出场:
“难道你们认为诚信会比善意的谎言重要吗?
有了善意的谎言,世界将会变得怎样?
”正方辩手再次提出了质问。
”有了善意的谎言,世界会更美好!
”搞笑大王兼二号种子——李泳晔肯定地回答了问题。
(全场哄堂大笑,并响起排山倒海般的掌声)通过了最后的辩论,双方以总结的方式结束了辩论会。
双方的辩论到此结束,正方、反方坚持观点,让我们成为诚信、友善的好少年!
第五篇:
今天,我们班要举行一次辩论会,主题是“开卷是否有益”,听到了这个话题,把我高兴的半死。
接着老师又说:
“下了课,去王宇那报名。
”我心想:
看看王宇选哪边,我就跟着她选哪边吧!
看到王宇选了正方,那我就选正方吧。
上课了,我们班的辩论会终于开始了。
首先王宇振振有词的说:
“高尔基曾经说过,书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
这样,就证明了我方的观点:
开卷有益。
”接着杨子钰口齿伶俐地说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
”崔晓涵又说:
“书是人类的精神食粮,可以让我们开阔视野。
”杨华跟着说;
“书能带给我们许多的快乐。
听了这些,闫羽商蹭地一下站起来了反驳说:
“有一些言情、武打之类的书籍,对于我们这个年龄段,没有任何益处,所以我方坚持我方观点:
开卷未必有益。
”张馨怡说:
“人们常说,开卷有益,看书有益。
但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣,那”开卷有益“也就未必有益了。
”张佳璇也说:
“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗?
终于我们正方的王宇说话了:
“我不同意你们的观点,因为书是可以有选择性的来读书,不一定非要读那些不健康的书呀!
突然,张馨怡站起来说:
“那你方的观点是开卷有益,为什么还要选择的读书呢?
你自己说的不正证明我方的观点吗?
张馨怡一句话把我们打得落花流水!
虽然我真的是不甘心,但毕竟我们还是败了!
老师说的好呀,你得以理服人呀,谁让人家说的有理呢!
通过这次辩论会我明白了一个道理就是:
只有开对卷,才能是有益的,可不能盲目开卷!
新年到了,同学们纷纷买来漂亮、精致的贺卡来祝福对方。
而有些人却认为这是不对的,为此老师召开了一次辩论会。
辩论会开始了!
这次辩论会是由张依依主持。
她那生动的语气让人觉得有趣。
首先,正方先阐述了他们的观点,他们说的可是头头是道呀!
紧接着反方辩手发言,也是头头是道。
但是,似乎比正方更胜一筹。
第二个阶段开始了,正方发言完毕后,反方就反驳一阵。
而轮到正方二辩发言时,是哄堂一片啊!
她刚说完一句,台下所有的观众就反驳她十句。
无奈周婷只好把手中正好拿着的贺卡挡住脸,然后背一驼,一只手松散着低垂而下,脸上做出的表情奇怪至极。
最后,慢慢的转向左边,一连几次都是这样。
无奈,她只好说:
“发言完毕”。
辩手们你一言,我一语的反驳着对方。
台下的同学们有的窃窃私语、有的在指指点点,像是对什么东西很不满意似得;
还有的同学小声谈论着……其实,无论那一方都有自己的见解和论证。
我很佩服双方对自己观点的认同精神。
我想,不论是西方的圣诞节,还是一年一度的新年元旦,同学们只是想用贺卡这种方式来表达对同学的祝福,可是我觉得如果自己动手制作贺卡的话,那不是更有意义吗!
今天上午,我们班举行了一次有史以来最激烈的辩论会。
正方的观点是开卷有益,而我们反方的观点是开卷未必有益。
“下面有请五(5)班著名电视台主持人一枫小姐登场。
”谢老师的话音刚落,全班立刻响起了热烈的掌声。
“亲爱的各位老师,同学们,大家好!
下面进行的是五(5)班辩论会,主题是开卷是否有益?
”主持人说到:
“下面有请正方一辩。
”“大家好,我方的观点是开卷有益,因为,我们不读书哪来的知识,没有知识就不能上好学。
”主持人说:
“下面有请反方一辩。
”“我方认为读书是应该的,但是,不能读不良的书。
”“下面自由辩论。
”主持人说。
正方说:
“那一个人去杀人,到底是刀杀人还是人杀人,我们总不能把责任推给刀吧?
”我们说:
“那还不是因为看一些不良的书而造成的。
就是有一些人因为看书而失去了他们那幼小的生命。
有些人因为看书看得实在入迷,就模仿书中一些危险动作,就是这些才置他们于死地的。
”我们的话音刚落,教室里就响起了热烈的掌声。
正方好像败下阵来,我们士气大增。
我们在那里唇枪舌剑般的辩论个不停。
最后,谢老师说:
“正方略胜一筹。
”我们低下了头。
辩论会结束了,它提高了我对读书的认识:
应该多读书,但不是读无益的书。
今天下午,我们举行了一次由“开卷有益与开卷未必有益”为主题的辩论会,由我们代表反方,观点是“开卷未必有益”。
终于到了激动人心的时刻,我们握着早已准备好的材料,“整装待发”脸上的表情十分庄重,一刻也不敢松懈,就等主持人张老师宣布开始。
当老师说出“开始”后,我们立刻投入了紧张和激烈的“战斗”中。
刘硕勋首先代表正方发言,他的语言十分精炼,似乎无懈可击,但他的气焰马上被反方辩手林咦霏给“压”了下去,正方不甘落后,马上反驳我们,他们你一言,我一句,斗得不可开交。
令我印象最深的就数我与刘硕勋交锋的时候了。
首先,刘硕勋用现实生活中的例子来证明开卷有益,无出其右,霎时鸦雀无声,这时,我“腾”地从座位上站起来,宛如蛟龙出水,理直气壮的回击他,做到了转败为胜的重要作用,刘硕勋来了精神,他像打机关枪一样飞快的说着,一副排山倒海、咄咄逼人的架势,我不由得出了一身冷汗,心里也暗暗的敬佩他,我也捉抓对方的短处,用尽自己全部知识来抨击他,我们说的“天昏地暗”难分难解,个个汗流浃背、气喘吁吁,辩论会也已到了高潮,周围也零星的飘着火药味。
这次辩论会令我十分难忘,同时也明白了一个道理:
看好书就等于交了一个好朋友,看坏书就等于交了一个坏朋友,好朋友对你有益,可坏朋友随时能置人于死地。
今天是星期五,在张老师的带领下,我们5。
2班的辩论会,开始了!
这一次辩论的主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论会正式开始了。
首先在张老师的一声“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论会正式开始。
我们就热烈掌声欢迎正方的四位辩手和反方的四位辩手上台。
第一轮是由正方的第一位辩手先陈述自己的观点,之后是反方一号辩手陈述自己的观点。
这样依次轮下去。
第二轮是有正方和反方开始反驳。
先正方陈述自己的观点,之后是反方反驳,然后正方,反方依次排列下去。
最后第三轮先是张老师总结一下,之后是每组选出一个代表来总结一下。
老师让我们评选出“最佳辩手”。
最后“最佳辩手”得主是正方的一号辩手杨润晨。
反方的“最佳辩手”的得主是马冰倩。
经过这一次的辩论会,我感觉还不错,最起码我知道了辩论会是怎样开的。
今天语文课,我们举行了一次辩论会,主题是到底该不该送贺卡。
“谁做正方辩手?
”声音落下,我看见老师很快选了六个人做正方辩手。
“谁做反方辩手?
”我赶紧把手举了起来。
“高健翔……,最后一个——崔璐曼!
”“什么?
我当辩手了?
”我不敢相信。
“快点,崔璐曼!
”我反应过来,赶紧跑过去。
主持人张依依:
“开始辩论!
”我方高健翔先上了,他说得井井有条,十分流利,就像是在背课文。
正方二号辩手……“下面进行第二个环节,针锋对决。
”张依依说道。
我们真的对决起来。
十多分钟后,我们的辩论会仍在激烈地进行着。
“第三个环节,请智囊团来辩论。
”又来了一场对决。
“下面由中立方来总结,李美玲先上。
”“我觉得送贺卡有好的一面也有坏的一面。
她可以给我们送去友谊,还可以送去祝福。
可那贺卡有晶粉,那袋子还是白色垃圾。
所以她有好的一面又有坏的一面。
“讲得好!
,我们送贺卡……”张依依也做起了总结。
总之,送贺卡有好的一面,也有坏的一面。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辩论会