学年上学期人教版九年级语文期中试题及答案Word格式文档下载.docx

学年上学期人教版九年级语文期中试题及答案Word格式文档下载.docx

《学年上学期人教版九年级语文期中试题及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年上学期人教版九年级语文期中试题及答案Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A.我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。

B.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

C.读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只有这样才能有所收获。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

5.依次填入文段横线处，排列恰当的一组是（）。

_________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；

_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；

________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；

__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园；

②文学是一杯回味无穷的香茗；

③文学是一幅意境高远的中国画；

④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④

6.学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。

请参照划线句，在横线上仿写两个句子。

（要求：

语意连贯，句式一致）（4分）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；

校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，

，表现在公共场所中的轻言细语……

7.综合性学习（11分）

巴渝大地，人杰地灵。

受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。

请你参与这次活动并完成相关任务。

（1）下面三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神面貌？

请你简要概括。

材料一：

李云迪，重庆大渡口区人。

国际钢琴家，红十字会爱心音乐大师。

曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设；

多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。

材料二：

施廷懋，从重庆走出去的奥运冠军。

这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。

夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。

在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。

材料三：

2014年5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。

众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。

当歹徒想绕开他去砍旁边人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间；

当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。

他，就是重庆汉子单连波。

（2）本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。

（4分）

示例：

栏目——闪光足迹

栏目一：

栏目二：

（3）中学生能不能为重庆出彩？

同学们为此展开了一场辩论。

下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请你在横线上写出你的看法。

反方：

我认为不能。

因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。

只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。

正方：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8

.古诗文默写填空（10分，每空1分）

（1）“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。

白居易在《观刈麦》中将这种情景生动形象的再现出来的句子是：

_____________，_____________。

（2）《月夜》通过声音来写春天到来的句子是：

（3）《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的名句是：

，。

（4）毛泽东的《沁园春雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：

（5）_____________，只有香如故。

（《卜算子咏梅》）

（6）池上碧苔三四点，_____________。

（《破阵子》）

（二）阅读下面的文言文，完成第9—12题。

（15分）

唐雎不辱使命

《战国策》

①秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；

虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里

之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

③秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；

聂政之刺韩傀也，白虹贯日；

要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未

发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

④秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

9.解释下列句中加点词的含义。

（1）秦王不说　　　　　　　　　

（2）请广于君　　　　　　　

（3）秦王色挠　　　　　　　　　（4）长跪而谢之　　　　　　　

10.翻译句子（4分）

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

11.用自己的话简要回答：

第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?

12.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成第13—17题。

（20分）

守候一株水仙

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。

一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。

窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：

“这盆花都蔫了，真可惜。

”母亲久居乡下，不识得那盆花。

那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。

如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。

水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：

“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。

因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。

您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。

”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：

“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？

”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。

可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。

在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏

天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：

“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。

我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。

尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：

“水仙开花了！

”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？

这株水仙是怎么开花的？

我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。

我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。

想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；

守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。

我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候

？

我们的生命是不是也能像一株水仙？

少一些抱怨，多一些坦然；

少一些嫉恨，多一些珍爱；

少一些冷漠，多一些感动；

珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

（选

自《思维与智慧》2015年第9期）

13.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。

请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。

放弃惊叹折腾随便呵护不懈

母亲：

执著守候――（①）生命

水仙：

（②）生长――绽放生命

“我”：

难信事实――（③）生命

14.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。

请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？

15.从修辞的角度品析下

面句子的妙处。

就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

16.联系上下文，说说下面加点词语

的表达效果。

在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

17.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。

其中最能引起你共鸣的是哪个观点？

为什么？

（5分）

（二）阅读下面的文章，完成第18—22题。

书非自律不能读

宿正伯

①有一个现象恐怕很多人都遇到过：

我们常常在年初制定了宏伟的读书计划，到了年尾，却发现根本没看几本，有些书甚至连塑封都还没来得及拆开。

结果，在感慨“买书如山倒，读书如抽丝”之时，在徒叹“自家慢诩便便腹，开卷方知未读书”之际，只能以时光不允、精力不济作为心理安慰。

然而，根由真的是时间和精力不够吗？

细细想来，恐怕还是我们内心的自律不够。

②现代社会具有工作节奏快、身心压力大、信息来源广、知识获取渠道多、休闲方式丰富、时间碎片化等特点。

这种种因素不仅挤压了读书的时间，分散了读书的精力，也动摇了一些人读书的信念。

因此，要想在现代社会中坚持读书，就需要有严格的自律精神来抗衡。

所谓自律，就是不仅要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要

通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。

③不久前，读到宋代大儒朱熹的一句话：

“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

”仔细玩味，颇有道理。

以我自己为例，有时候，我睡觉前想看看书，一看时间已经不早，为了保证睡眠质量和次日的工作精力，决定还是早点休息。

可躺在床上，却习惯性地浏览起微信来。

与朋友几番对话下来，不知不觉就过了午夜。

而我的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得。

如今，他已在朋友圈分享了800余篇读书体会。

两相比较可知，真正的差距并不是时间多寡，而在自律程度。

④很多时候，所谓的“没有时间”“工作太忙”，表面来看，是现实无可奈何的理由；

深层次看，则是心灵自我放纵的借口。

时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的。

只要你愿意读书，总能找到时光的缝隙，关键就看我们愿不愿意去挤、去找。

正如莎士比亚的一句名言：

“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。

”在这个意义上，与其抱怨时间太碎、工作太累、诱惑太多，不如在微黄的灯光下、在泛着墨香的书页中磨练自己的意志。

⑤自律还是一项系统工程。

没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。

比如，你想在工作间隙读书，必须保证不耽误工作，其前提便是把工作安排得井井有条。

如此，读起书来，才能做到心无挂碍，否则，难免顾此失彼。

多个方面的自律，才能保证整体的自律。

事实上，一个在时间安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。

⑥前人说，书非借不能读也。

今天或可说，书非自律不能读也。

心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪？

当你心有所律时，繁华不能摇曳你，潮流也不能裹挟你，真做到如此，又何愁自己的灵魂得不到书籍的滋养呢？

18.本文的中心论点是什么？

19.具体说说文章第一自然段在全文中的作用。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者认为读书应“自律”，这体现在哪些方面？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.第三段依次运用了哪几种论证方法？

请以其中一种为例，分析其作用。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________22.读完本文，你认为应该怎样在浮躁的社会里坚持读书？

请举例谈谈。

（不得抄录文章原句）（4分）

四、作文（55分）

请从

（1）

（2）两题中任选一题作文。

要求：

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

④不得抄袭。

（1）还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗？

还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？

就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。

请以“________伴我成长”为题写一篇文章。

（2）请阅读下面的材料，自己确定一个角度，自拟标题，写一篇不少于500字的作文。

一个小男孩在草地上发现一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。

小男孩看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。

可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。

小男孩内疚地把它捧回草地。

初三语文参考答案

一、（共

30分）

1.A2.D3.C（“重蹈覆辙”是指犯原来的错误再次失败，这里不符合语境。

）

4..

D5.B

6.示例：

表现在接受同学帮助时的真诚道谢；

表现在参观博物馆时的静音观赏。

7.

（1）①关爱他人，具有博大的爱心。

②刻苦勤奋，坚韧顽强。

③勇敢无畏，危难中助人。

（2）栏目一：

誉满渝州（3分）

力量源泉（奋斗英姿）（4分）

（3）示例：

我认为能。

虽然我还是一个中学生，但是我可以关心他人，帮助他人，为社会奉献我的爱心，用善良的情怀为重庆添彩。

（言之成理即可）（4分）

二、（共25分）

（一）（每空1分。

有漏字、添字、错别字的，该空不得分）

8.

（1）足蒸暑土气，背灼炎天光

（2）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（3）鸡声茅店月，人迹板桥霜（4）山舞银蛇，原驰蜡象（5）零落成泥碾作尘

（6）叶底黄鹂一两声。

（每空1分。

（二）（15分）

9.

（1）通“悦”，高兴、愉快

（2）扩充（3）屈服（4）道歉

10.

（1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?

（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。

）

（2）平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。

11.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。

（2分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。

（1分）（意近即可）

12.蔺相如完璧归赵（诸葛亮，舌战群儒、联吴抗曹；

晏子使楚，令楚王自取其辱）等。

三、（共40分）

（一）13.①呵护②不懈③惊叹（3分，每空1分）

14.①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。

②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。

③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。

④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。

⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。

⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。

（4分。

答出两条，每条2分，言之有理即可。

15.运用比喻、拟人的修辞手法（2分），生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。

（2分）

16.①表明时间之长久。

②表现主人之执著。

③表明水仙花得以绽放来之不易。

④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。

答出两条，言之有理即可。

17.①“少一些抱怨，多一些坦然；

少一些冷漠，多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。

因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。

②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……”这一观点引起了我的共鸣。

因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。

③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？

”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。

（5分。

抓其它观点也可，原句长短不限。

引出观点2分，阐明理由3分，言之有理即可。

（二）18.（4分）书非自律不能读。

19.（4分）列举常见的读书现象，（1分）引出论题——自律；

（1分）引起读者的阅读兴趣和思考；

（1分）同时作为事实论据证明中心论点“书非自律不能读”。

（1分）

20.（4分）要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。

（2分）自律还是一项系统工程，没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。

21.（4分）道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证。

举例论证：

列举“我”的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得的故事。

具体有力地论证了自律在读书中的作用，进一步证明文章的中心论点。

使论证更有说服力。

（论证方法答对其中两种得1分，举例1分，作用2分）

22.（4分）读书时必须要有自律的精神；

读书要有计划并严格执行；

学会利用和管理时间；

保持内心的宁静，戒除浮躁之气。

比如：

读经典，就要有计划，不受他人干扰，挤时间一点一点去读、去领会。

四、作文（55分）