人教版三年级品德与社会下册复习资料.docx
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人教版三年级品德与社会下册复习资料
三年级品德与社会下册期末复习题
一、你会填吗?
1、家庭是我们的第一所(学校),我们在(家中)得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人的道理)。
2、凡年满6周岁的儿童,部分性别、民族、种族,应当接受规定年限的(义务教育)。
3、当我们回忆起母爱,要报答母爱时,会自然想起唐代诗人(孟郊)的诗《游子吟》。
4、我们要学会看平面图,图上的方向是这样的:
上(北),下(南),左(西),右(东)。
5、我们每个人和别人(接触)时,都会对人有这样那样的看法,从不同的(角度)看同学,得出的(结论)也不一样。
6、遵守交通规则靠(自觉)。
7、在我们的社会中,人与人是相互(依赖)、相互(服务)的。
我们的生活离不开(各行各业)的人们。
8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟,平安一生)。
9、当你走在路上遇到红灯时,你应该(停止行走)。
当你走在路上遇到绿灯时,你应该(继续行走)。
10、2008年5月12日,我国四川(汶川)地区发生了里氏8.0级大地震。
11、平面图三要素指:
方向,比例尺和(图例)
12、多发的意外交通事故有(酒后驾车)、(抢道行走)、(马路上玩耍)、(车辆超载)。
二、你会判断对错吗?
1、马路不是游戏场。
( √ )
2、我的成长离不开家人的关心、爱护,于其他人没有关系。
( × )
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。
( × )
4、倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交换之后,每个人将各有两种思想。
(× )
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯,它告诉后面的车辆注意保持距离。
( × )
6、考试时,小红有一道题不会做,她就给小明传纸条,希望得到帮助。
小明:
不理不睬,下课后再教小红。
( √ )
接到纸条后,趁老师不注意,把答案告诉他。
( × )
7、我很想和小红她们一起玩,而她不理我,我就把小红的铅笔盒藏起来。
( × )
8、老师不许大家去游戏厅,但是小明经常去,我把这件事告诉了老师。
( √ )
9、放学后,明明忙对老师说:
“老师,再见!
”。
( √ )
10、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:
“谢谢!
”。
( √ )
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他 ( × )
12、扫地时,小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上,花花不高兴地说:
“给我赔”。
( × )
13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。
( √ )
14、小丁经常整理自己的书包和房间。
( √ )
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。
( × )
16、妈妈一下班回家,小文就给妈妈倒茶。
( √ )
17、上学时,小牛让爷爷背书包。
( × )
18、小红的妈妈是清洁工人,她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。
( × )
19、军军放学回家为了抄近道,经常跨越马路的护栏。
( × )
20、奶奶每天都送我上学,不用我自己认路。
( × )
三、你来答。
1、在遵守交通规则方面,平时你是怎样做的?
答:
①告诉身边的人要遵守交通规则;②不在马路边玩耍;③骑车、走路靠右行;④过马路走人行道;⑤决不闯红灯。
2、你知道怎样做学习的小主人吗?
答:
A、上课认真听讲; B、按时完成各科作业;C、多看课外书籍;D、制订好自己的学习计划。
3、你知道哪些尊敬长辈的礼节?
你做得怎样?
答:
A、见了长辈主动问好; B、为长辈捶捶背;C、在长辈面前说话有礼貌; D、为长辈盛饭、倒茶水。
我做得还不够好,需要改进。
4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。
答:
1.辨认方向,探路调查;2.留心观察,做好记录;3.设计图例,仔细画图。
5、有哪些人为我们服务?
假如没有他们生活会怎样?
答:
警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。
没有他们,我们就不能愉快、健康地生活。
6、怎样和同学相处?
答:
A、同学们有困难主动帮助; B、学习上互相帮助;C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想,多看到同学的优点。
7、学校、社会对我们有哪些关爱?
答:
A、老师教我们学习知识和本领;B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。
D、儿童医院专门为我们看病、治病。
8、家人的关爱体现在哪里?
该怎样回报?
答:
A、带我玩耍; B、陪我过生日;C、为我讲故事; D、辅导我学习。
我应这样回报:
A、听家人的话;B、孝敬家人;C、做家务事;D、认真读书。
9、事例分析,请你回答:
在某市发生一起重大交通事故。
两名小学生在马路上追跑打闹,将一骑车人撞倒。
此时正在行驶的公交车从这里经过,骑车人正巧倒向车前,公交车因刹车不及,将骑车人当场撞死。
这起交通事故造成一人死亡,车上多人因急刹车受伤,并造成交通堵塞40分钟。
让我们分析一下,这起交通事故的主要原因是什么?
带来哪些恶果?
我们应该怎样遵守交通规则?
答:
主要原因是两名小学生不遵守交通规则。
造成了一骑车人当场被撞死,公交车上多人受伤,交通堵塞近40分钟。
我们应该这样遵守交通规则:
1.横过马路时观察红绿灯,走人行横道;2.路上行走靠右行;3.不在路上追逐打斗。
第一单元 在爱的阳光下
一、 填空题:
1、 爸爸妈妈对我们的(关爱)体现在生活中的许多地方,我们要体会到家人对我们的(爱)。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)!
并且我们的成长凝结了家人的(心血)。
3、家人(呵护)我长大,他们为我的健康成长付出了许多(心血)。
4 为了使我们(愉快健康)地成长,爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。
5、 我们的父母长辈对我们寄予(希望)!
他们为我们的成长付出了很多(辛苦),我们要学会(感激)他们。
6| 在平常多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。
7 自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作(很累),也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们(添麻烦)等等。
8 我们和爸爸妈妈(生活)在一起,但是,很多时间,我们对他们并不是(很了解)。
9、 我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。
10、 现在我懂得了父母也和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。
我们怎么做,才能使他们少一点(烦恼),多一些(快乐)。
11 了解到学校、社会对自己的(关心和爱护),他们为了保证我们(健康、愉快地)成长,给我们提供了很多服务。
12学校有很多部分组成,在这里工作的(老师)和(其他工作人员),都为了保证我们的学习和安全,提供了许多服务。
13、 我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。
14 我们要(读懂)爸爸妈妈的心。
争做他们的(乖孩子)。
15、 我们到学校和家庭周围去看看,会发现社会给我们营造了一个好的(生活)和(学习)环境。
二、 简答题:
1学校中有哪些人在为我们服务呢?
答:
老师们教我们学习知识和本领;大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动;食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜;传达室的叔叔给我们接收信件、杂志;医务室的大夫为我们检查身体,保证我们身体健康等。
2、 有时我们做错了事,父母会很严厉地批评我们,是他们不爱我们了吗?
为什么?
答:
不是。
父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现,父母怕我们养成不良习惯,所以及时纠正我们的错误,虽然有时很严厉,但那是对我们爱的表现。
3、 在我们的生活中,有了烦心的事,要怎么做?
答:
生活中有了苦恼,应该主动找父母谈心,让父母帮助解决问题。
4、 我们怎样做,才能是父母少一点烦恼,多一些快乐呢?
答:
学会自己照顾就自己,做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦,是父母少一点烦恼,多一些快乐。
第二单元 我们共欢乐
一、 填空题:
1 每个人都有自己的(特点),都有自己的(想法)和(喜好)。
2 正因为每个人有(不同)的想法,不同的(喜好),才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们(各不相同)。
大家共同组成的班集体,是那么(丰富多彩)、充满活力。
4、 我们都是班里的(骄傲)。
5 有时由于我们对同一件事情的(想法)、(感受)和(选择)不同,有时也会发生冲突。
我们应设法(避免)和(解决)冲突。
6 我们每个人和别人接触时,都会对人有这样那样的(看法),从不同的(角度)看同学,得出的结论也不一样。
7 每个同学身上都有(不同)的特点。
所以看问题的角度就(不同)。
8 当我们和同学的意见不相同时,要换个(角度)看同学。
9、 把自己的快乐,自己的想法,拿出来和大家(分享),将会得到(更多的快乐)。
10、“倘若你有一中(思想),我也有一种(思想),互相交换之后,我们每个人将各有(两种)思想”。
这是(萧伯纳)说的话。
11 你有一个快乐,拿出来和别人(分享),变成了(两个)快乐。
12、 我们要把自己(心爱)的东西拿出来与大家(分享)。
13、老师让我们(分组)剪贴报纸,做一张贴画,这是(大家)的智慧。
14 把各自的想法相互(交流)一下,你就会又形成(新的想法)。
15我们生活、学习在(班集体)里,大家朝夕相处,同(学习)、同(快乐)。
我们每个人(各不相同),大家在一起应该(友好)相处。
16 我们和同学有许多(相同)和(不同)之处,每个人的(不同)给我们班集体带来了丰富多彩。
二、 简答题:
1 看一看你的画与别人的画一样吗?
为什么?
答:
画的不一样,因为每个人的想法都不一样。
2人们之间的差异给我们带来了什么?
答:
人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩,充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突呢?
答:
发生冲突时试着换个角度想一想,看看自己如果是对方会怎么想,怎么做。
4在盲人的故事中,猜猜盲人的回答是什么?
答:
盲人可能会说:
“我挑灯会照亮别人的路,也会照亮自己,避免自己被别人撞着”。
5为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐?
答:
因为你有一个快乐,我有一个快乐,大家交流一下,就会成为两个快乐。
所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
6、每个同学身上都有不同的特点,我们应怎样看待他们?
答:
我们应该看到同学身上的优点,这样才能更好地和同学友好相处。
7、美术课上,同桌忘记带水彩笔了,你会怎么做?
答:
我们应该主动把自己的水彩笔借给他用
第三单元 生活不能没有他们
一、填空题:
1、在日常生活中,有各行各业的人在为我们(服务)。
2、体会到假如没有他们的(辛勤服务),世界将是(一团糟),在我们的社会中,人与人是(相互依赖)、(相互服务)的。
其中和我们每天接触最多的,是为我们(提供服务)的人。
3、我们来观察我们一天的生活,会发现有许多人在为我们(服务)。
4、我们能够在社区(方便)、(愉快)地生活,离不开那些为我们服务的人们。
5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的(工作辛苦)。
6、我们去问问周围为我们服务的人的(感受),体会他们的(苦)与(乐)。
7、徐虎曾经是一个普通(水电修理)工人。
他在(平凡)的岗位上长期坚持为居民(排忧解难),为了方便群众,宁愿自己(多吃苦),因而受到了大家的(称赞).
8、为了方便群众,徐虎还分别在三处挂了三只(“特约报修箱”)。
箱上写着“反附近公房居民遇到(夜间)水电急修,请写清地址,将纸条投入箱内,本人将随时为你提供(热情服务)。
开箱时间19点。
徐虎。
”他的诺言是(“辛苦我一人,方便千万家”).
9、我们每天
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