范文高一语文《离骚》复习学案Word格式文档下载.docx
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)音读:
读准字音,尤其注意生僻字、易错字,读准节奏。
(文中生僻字、难点字较集中,请耐心标注读音,为熟读做准备。
)
2)意读:
借助注释和工具书,理解重点词语及诗句的含义,疏通文意,完成相关练习。
【查一查】
.查阅课外资料,结合学案后的相关链接,了解《离骚》及相关文学常识。
2.借助课下注释和工具书,疏通文意,把注释中关键字词的注音及词义誊写到课文中对应词语旁的空白处。
【说一说】
在小组内互相介绍你所知道的屈原及《离骚》的相关知识。
【读一读】
音读:
读准字音,读出节奏、韵律。
在书上圈画并标注重点字词,两人小对子互相检查并交流。
意读:
二读课文,整体把握诗歌内容,并完成“填一填”。
【填一填】
(1)给下列加点字注音。
修姱(
)
鞿羁(
朝谇(
浩荡(
郁邑(
侘傺(
(2)解释下列词语。
工巧(
偭(
溘死(
方圜(
相道(
岌岌(
反顾(
陆离(
(3)“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句,课文里类似的诗句还有一些,试把它们找出来,再以它们为线索,说说诗里写了哪些内容。
合作探究
精读品味,深入理解作品内涵。
反复诵读,找出表现楚怀王、群臣以及时俗的相关诗句,体会诗人与他们间的冲突。
品味语言,分析手法。
温馨提示:
《离骚》多用比兴手法,比如诗句“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”中,“灵修”本意为神仙,这里借指楚怀王。
请从诗中找出类似的例子。
【合作探究】
.《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
2.诗人有着如此美好的品德,按理说应该得到了楚王的理解和信任,但现
状就是小人不容,君王不察。
在这种情况下,有些话不便直接说。
那么屈子是怎样表达自己的理想和情怀的呢?
请结合相关的诗句进行分析。
及时总结,及时反思
【我的困惑】
课后巩固,夯实基础
【堂清训练】
.下列各句中加点词无活用的情况的一项是
A.步余马于兰皋兮
B.高余冠之岌岌兮
c.长余佩之陆离
D.佩缤纷其繁饰兮
2.下面各句中加点词的古今意义基本相同的一项是
①偭规矩而改错
②伏清白以死直兮
③何方圜之能周兮
④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮
⑥自前世而固然
⑦吾独穷困乎此时
⑧宁溘死以流亡兮
A.③⑤⑦
B.②④
c.⑥⑧
D.②③⑤
3.下列各句中各句中是介词短语后置的句子是
A.不吾知其亦已兮
B.又申之以揽茝
c.余不忍为此态也
D.岂余心之可惩
4.比较下面两组句子中加点词语的意思,判断正确的一项是
①背绳墨以追曲兮
②回朕车以复路兮
③固时俗之工巧兮
④固前圣之所厚
A.两个“以”相同,两个“固”也相同。
B.两个“以”相同,两个“固”不同。
c.两个“以”不同,两个“固”相同。
D.两个“以”不同,两个“固”也不同。
5.下列对文段的理解,不正确的一项是
A.作者在诗中自述了自己受屈遭贬的原因,并表明了自己不愿同流合物的思想。
B.作者认为“民生之多艰”的主要责任在国君,君王荒唐才使小人有机可乘。
c.诗人同情人民生活的艰辛,并表述了自己忧国忧民的博大情怀。
D.作者对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责,并表示自己要修身洁行,决不妥协。
【相关链接】
背景材料一:
屈原(公元前340年-公元前278年),战国时期楚国诗人、政治家。
芈姓,屈氏,名平,字原;
又自云名正则,字灵均,楚武王熊通之子屈瑕的后代。
是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。
他是“楚辞”的创立者和代表作者,开辟了“香草美人”的传统。
屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。
屈原也是楚国重要的政治家,早年受楚怀王信任,任左徒、三闾大夫,兼管内政外交大事。
吴起之后,在楚国另一个主张变法的就是屈原。
他提倡“美政”,主张对内举贤任能,修明法度,对外力主联齐抗秦。
因遭贵族排挤毁谤,被先后流放至汉北和沅湘流域。
公元前278年,秦将白起攻破楚都郢,屈原悲愤交加,怀石自沉于汨罗江,以身殉国。
1953年是屈原逝世2230周年,世界和平理事会通过决议,确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。
主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。
他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头,与《诗经》并称“风骚”,对后世诗歌产生了深远影响。
背景材料二:
骚体诗主要有以下特征:
一是句式上的突破。
屈原创造了一种以六言为主,掺进了五言、七言的大体整齐而又参差灵活的长句句式。
这是对四言体的重大突破。
二是章法上的革新。
屈原“骚体”不拘于古诗的章法,放纵自己的思绪,或陈述、或悲吟,或呼告,有发端,有展开,也有回环照应,脉络又是及其分明的。
三是体制上的拓展。
屈原以前的诗歌大多只是十多行、数十行的短章。
而他的《离骚》则长达372句、2469字,奠定了中国古代诗歌的长篇体制。
背景材料三:
《离骚》,战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式。
它受《诗经》的某些影响,但同它有直接血缘联系的是南方土生土长的歌谣。
《楚辞》的主要作者是屈原,他创作了《离骚》《九歌》《九章》《天问》等不朽作品。
“楚辞”因“书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之‘楚辞’”(《宋文鉴》卷九十二)。
另外作品中所涉及的历史传统、神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒情风格,无不带有鲜明的楚文化色彩。
背景材料四:
《离骚》是《楚辞》中的名篇,屈原的代表作,中国古代最长的抒情诗。
关于离骚的创作缘由,司马迁在《史记·
屈原贾生列传》中说:
“屈平疾王听之不聪也,谗诌之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》”又说:
“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,馋人间之,可谓穷矣。
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
”屈原的“忧愁幽思”和怨愤是和楚国的政治现实紧密联系在一起的,《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。
由于其中曲折地抒写了诗人的身世、思想和境遇,因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录,称它为诗人的自叙传。
课内外佳句
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(坚定信念,奋斗不懈)
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(坚持真理,献身理想)
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
(疾恶如仇,不同流合污)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(忧国忧民,热爱祖国)
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
(刚直不阿,一身正气)
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