优秀小学生家长会发言稿Word格式.docx

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我也是一名老师，我常常听到有家长这样说“老师，我们家的孩子我是管不了，不听我的，他就听老师的话，全靠你了！

”我认为这是最不负责任的一句话，她首先是我们的孩子，然后才是老师的学生，怎能把自己的责任推得一干二净。

常言道“父母是孩子的第一任老师”，我们要做好孩子的第一任老师。

孩子从出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。

　　在家庭中给孩子营造一个良好的学习氛围，让她养成静心学习的习惯很重要。

***写作业时，我一般是不开电视的。

她在书桌上写作业，我在餐桌上备课、改作业，这是我家晚上通常的状态。

她写作业时我不怎么管她，只有她不会时才

　　过来问我，我忙我的，她忙她的，娘儿俩都忙得不亦乐乎。

如果哪天我开了电视，她就像心里长了草似得，一会儿喝水，一会儿找东西，总会以各种理由来电视附近绕一绕，所以，我们家的电视一

般只有周末才开。

　　作为家长，应及时提醒孩子预习，复习，帮孩子制定学习计划。

孩子毕竟是孩子，总是贪玩，做事也很难有规划。

及时提醒她每个阶段该干什么，省得临近考试手忙脚乱。

这次期中考试前20天左右我提醒***该开始复习了，我们主要复习了语文的生字，背诵，词语盘点，英语单词等，所以***这次期中考试语文、英语成绩较为理想，数学一道题也没有做，数学成绩就不够理想。

只有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视，所以我们家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。

　　二、家长要做老师坚强的后盾

　　作为家长，要当好老师的助手，孩子放学回到家之后让她有一个良好的学习状态，帮助孩子完成考背诵，考生字，考单词等任务。

　　而我们家长还有一个更重要的责任就是要做老师坚强的后盾。

老师在教育孩子的过程中，可能会遭遇孩子的不理解，这时，家长就应该晓之以情，动之以理，让孩子理解老师的苦心。

切不可只听孩子的片面之词，在孩子面前对老师说长道短，这样会使孩子对老师产生“信任危机”不再尊敬和崇拜老师，不利于孩子的成长。

即便真的对老师的一些做法不认同，也要避开孩子和老师单独沟通。

只有家长和老师紧密配合，才能让孩子始终保持一个良好的学习状态。

　　三、培养孩子的阅读习惯很重要。

　　当今的社会是一个信息爆炸的时代，所以孩子们除了需要学会所学知识以外，更要学会怎么学习，这让学生的阅读能力变得至关重要。

为了培养***的阅读兴趣，从她上幼儿园起我就为她定了《幼儿画报》、《小猕猴智力画刊》，升

　　入小学后又随着年龄的增长定了《自然探秘》、《我们爱科学》、《意林》（少年版）等杂志。

平时时不时也会给她买本课外书，寒暑假会多买几本。

经过这么长时间的培养，***对阅读有着浓厚的兴趣，一有时间就会看书，中午午休前看，晚上写完作业看，每天都得限制阅读时间。

　　通过阅读，拓展了孩子的视野，陶冶孩子的情操，提高写作能力。

过去，我曾经十分担心***的作文能力。

因为我觉得数学不会，我们可以教给她计算的方法，但是作文不会，写作方法没法教授。

但是，***开始写作文后，我发现这个担心是多余的，因为大量的阅读，知识有了一定的积累，她写出的作文总是言而有物，细腻而生动。

　　阅读也有一个特别需要注意的一点，就是家长要为孩子选择好的读物，现在的文学作品良莠不齐，看了不好的书，就像交了一个坏朋友，会把孩子引入歧途，所以家长一定要把好关。

　　以上是我在教育孩子方面的一点体会，一定有不足之处，敬请各位老师和家长批评指正。

希望我也有机会向各位家长多多学习。

最后希望所有的孩子都能在老师的辛勤教育下茁壮成长，成绩更上一层楼！

　　谢谢大家！

　　XX-11-13

　　五年级

（1）班杨哲奇家长杨喜娥XX-11-13

　　篇二：

家长会优秀学生代表发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　我是本班的一名学生赵华，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

　　转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。

我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。

于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。

我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。

所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。

打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。

课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

　　如何突破呢第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。

普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的王福军、程涛同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。

第二，认真整理错题笔记。

错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。

重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。

错题笔记也就能成为我们的得力助手。

所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。

　　接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。

我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。

一分耕耘，才会有一分收获，所以，勤奋对与学习是至关重要的。

其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达顶峰。

　　最后，请相信我们一定会做得越来越好。

　　谢谢大家。

　　篇三：

　　优秀小学生家长会发言稿

　　各位尊敬的家长：

　　今天我们一起坐在这里讨论的是孩子良好学习习惯的培养问题。

　　希望自己的孩子有优异的学习成绩，是每一个做父母的共同心愿。

但每个孩子之间存在个体差异。

父母只有根据孩子的特点，因材施教，才会少一些困惑，多一些明智；

孩子也才会少一些挫折，多一些成功。

从许彦珩上小学开始，我们家长也和她一起学习成长，在这其中我们也获得了一些小小的启示：

　　1、认识学习成绩和学习习惯的关系

　　每次考试，100分不是最好，90分不一定比100分差。

只有家长在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，这才是一个家长应该做的功课。

首先我们要发现孩子的进步，对她的每一次成长给予鼓励，对孩子的缺点不能以批评一种方式对待。

一般对于高分的试卷，我们采取的是挑刺的方法，因为孩子这个时候是很开心的，有一点小打击，从心理上也是能承受的，这时候的教育就能起到两个作用：

一个是不要自满，更重要的是能够为以后的学习提供一个更好的方向。

而对于孩子自己认为不好的试卷，要以鼓励的方式对待。

在分析原因的时候，找出改正的方法，不能用简单的方式，一批了之。

这样孩子也会形成一种正确对待考试的态度，以后在处理其它问题中也以相同或相似的方法对待，学习也就不是为了家长，是一种习惯了。

　　2、引导孩子自觉学习、独立学习、愉快学习

　　良好的学习成绩与孩子的学习习惯、天生的智商、学习的环境、教学的方法相关。

学习环境、教学是外部因素，智商是内因，而习惯却是外因与内因的综合的结果。

内因是天生的，我们可以改变的，能够改变的，也是最容易改变的是外因。

好的学习习惯需要一个好的学习环境去促成，因此首先要从创造一个良好的学习环境开始。

我们家长的任务就是要积极配合学校及老师，在家庭里给孩子创造一个好的学习环境。

　　“让孩子当一回小老师”就是我们发现的一个好办法。

许彦珩会把学习中的难题写出来，让爸爸妈妈、爷爷奶奶来解答，当遇到和大家不同的解题方法她也会认真地给我们讲解，这样不仅拓宽她的思路，也培养了她学习的浓厚兴趣。

　　只有使孩子感到学习的乐趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。

孩子学习主动了，学习效果便能提高。

　　3、培养孩子善于独立思考，善于观察，具有自信心和独立性。

　　我们觉得这其中最重要的还是培养学习的兴趣开始，在生活的各方面去培养。

学习是没有固定模式的，各件事、每个点滴都是我们培养孩子学习兴趣的机会，这个形成了孩子主动学习的习惯。

看电视可以让孩子将电视中的一些新奇点提出来，多问几个问题，先让孩子去思考，

　　虽不一定能有答案，但在潜移默化中，将多方向、多角度的思考习惯培养出来。

许彦珩平时关注的节目很多，除了动画片，还会关注《动物世界》、《探索发现》、《百家讲坛》等等，看过后还会提出一些问题，这时爸爸就成了他的“百科全书”，爸爸不能解答的就一起上，一起查阅资料。

　　让孩子多问几个“为什么”，只要能不断提出新问题，就有可能不断获得新信息，也就能保持自始至终的浓厚兴趣。

　　在玩的时候，更是可以将一些自然科学的东西灌输给孩子，培养多角度的观察习惯，能在普通中发现不普通的东西。

当孩子发现学习并不是一件苦差事的时候，学习才成为一种乐趣。

假期里我们带许彦珩出去旅游，我们就鼓励孩子自己拍照片，没有好坏的评价，只是鼓励。

对每幅照片只提供建议和改进的地方，让她学会从不同的视角发现美的不同表现形式，可以是全面的，可以是细节的，也可以是不完整的。

这些或许以后才会明白，但我们要求成为一种习惯。

从大班开始，每次游玩回来孩子总会有出人意料的“佳作”产生，我们就会帮她一一做好记录。

　　4、让孩子从做家务中获得知识，并成为孩子的朋友。

　　在家里让孩子分担家务，这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要，可以让孩子感到自己是有用的人。

假期里许彦珩都会跟着奶奶学会一两样本领：

包馄饨饺子、刨南瓜、做肉馅面筋、做凉拌菜等等，奶奶在这时不但教给她做家务的技能，还能引导她如何做得更好、更快。

这些也成为了她写作的良好素材。

　　每天流出时间坐下来听孩子倾述，跟孩子交流，有时只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得父母真正理解了她的想法，体味出父母对她是尊重的，孩子也就满足了，这也是孩子形成大胆、自信、又尊重别人良好性格的重要因素。

　　当许彦珩在遇到难题或困难而哭鼻子的时候，我们就会让她尽情的哭一下，或者给她一个拥抱，让她的情绪平静下来。

这时难题总能“迎刃而解”，我们也给她的眼泪起了个名字，叫做“智慧的眼泪”。

　　作为家长，要时刻关注孩子的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，都要及时夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感，促使孩子不断进步。

　　以上只是我们教育孩子中学到的一些知识，相信各位家长会有更多更好的方法。

孩子就如一张白纸，老师和家长就是她手中的笔和墨，或书写一幅苍劲有力的书法、或描画一幅浓淡相宜的山水画，那就需要依靠他们自己的力量去创造美好的明天！