一场误会作文五篇Word格式.docx

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　　第一节课开始了，小明心里想：

呃，这么好看的钢笔，我还是把它放在文具盒里吧。

大约上了二十分钟的课，老师让同学们用笔把书本上重要的部分勾出来，小明下意识的去拿新钢笔，可是钢笔像蒸发了一样，无影无踪了!

小明急的满头大汗，桌上、桌下到处找。

无意间，小明瞟了一下小刚的桌子：

天哪，我的钢笔在那儿呢!

小明吃惊地看到小刚手里拿着他的钢笔在写作业。

小明心想：

下课后我一定要把钢笔拿回来。

　　下课以后，小明生气地拉着小刚去办公室请老师评理，听了小明讲的事后，老师对小刚说：

“小刚，快把钢笔还给小明。

”小刚还没来得及向老师说清楚，小明就把钢笔拿走了。

　　上第二节课的时候，小刚心里很伤心，眼泪“啪嗒”“啪嗒”掉在书本上。

小明刚把语文书拿出来，就发现自己的钢笔在书里夹着，小明心里想：

我怎么会误会小刚了?

下课我该怎么对他说呀?

　　终于等到第二节课下了，小明涨红了脸不好意思地把钢笔还给小刚，并说：

“小刚，对不起我搞错了。

我的钢笔和你的钢笔一样，而且我的钢笔在书里夹着。

”小刚说：

“没事儿的改了就行，咱们还是好朋友。

”小明说：

“我一定改掉这个坏毛病。

▲　　作文二：

　　这阳光明媚的一天，小芯中午一放学，就拿着十元钱匆匆忙忙地跑到精品文具店，他一进去，哇!

好漂亮的文具啊!

小芯一个柜台一个柜台地看去。

经过精挑细选，终于选出了一只紫色的钢笔。

这只钢笔是支气派的笔，它和其它钢笔不一样。

无论是外观、质量等等都是最好的。

下午，小芯蹦蹦跳跳地来到学校，它用这支钢笔写漂亮的字。

下课了，小芯就去玩游戏了。

　　当清脆的上课铃声响起时，小芯就回到了自己的位置上。

咦，我心爱的宝贝——紫色钢笔怎会在小文的桌子上?

小芯想：

“肯定是小文偷偷地把我的钢笔拿走的。

”小芯越想越生气：

“太不像话了!

没经过我的允许，竟然拿走了我的钢笔。

　　终于等到下课，小芯怒气冲冲地走到小文的面前，说：

“你为什么要拿走我的钢笔?

难道你没有钢笔吗?

没有的话，去买呗。

”小文说：

“这可能是一场误会。

”小芯不听小文的解释，一手把钢笔抢过来，小文抢不过，只好给了小芯。

　　小文想，明明是自己买的钢笔，怎么会是小芯的呢?

小文很不解。

这时，小芯回到座位上一打开书，哎，奇怪，我的钢笔怎么会在这呢?

小芯左手拿着自己的钢笔，右手拿着小文的钢笔，比了比，原来我和小文的钢笔一模一样。

　　小芯很后悔刚才那样对小文，于是他不好意思地来到小文的面前，把钢笔拿给了小文，并说：

“对不起，小文，原来我们的钢笔一模一样。

“没关系，这是一场误会!

”经过这件事以后，两人便成为了好朋友。

▲　　作文三：

　　在我四年级下学期的时候，我的同桌是一名学习不是很好的男生，一次误会作文400字。

老师（班主任）让我要经常帮助他。

但误会就发生在这里。

　　那次正在上语文课。

我的同桌开始有点开小差了。

他先拍了拍他前面的那个男生，跟他聊一些与学习无关的话题，但这逃不过老师的“千里眼”，老师点了我的同桌和他前面的那个男生：

“你们两个不许讲话!

”于是，他们就眼巴巴地看着老师。

过了一会儿，我的同桌又有点手发痒了，去拍了拍后面同学的桌子，又跟他聊一些与学习无关的事。

这次我拍了拍他，说：

“小心被老师发现啊!

”这一幕被老师看见了，她以为我在和同桌说话，于是让我下课到她的办公室。

到老师办公室时，我向老师说明了原因，老师才向我说了一声：

“对不起呀!

”后来，每当我看见同桌和别人讲话时，我都会“挺身而出”，让他们不要说话，否则要受罚!

每当我让他们不要说话时，老师就会表扬我。

　　这是一次小小的误会，我以后一定会好好的督促学习不好的同学的!

▲　　作文四：

　　时光荏苒，小学的六年生活匆匆而过。

我们有过悲伤，有过快乐，有过冲突，也有过误会。

发生过许许多多的事，但是在我的记忆里面，最深刻的，还是那件藏在我心底的往事。

　　记得那是二年级时，我还很小，做事很毛躁，不爱分析问题。

有一次我买了一块很漂亮的橡皮，可我不知道它跑哪里去了，我也没放在心上，因为只是一块橡皮而已。

过了几天之后，我发现后桌杨志也有一块一模一样的橡皮，当时我就火了。

心想;

“这个人怎么那么缺德，虽说是一块便宜的橡皮，但你也不能偷着拿走吧。

”然后就和他大吵了一架，还打了他，抢回了橡皮。

从此我俩也不说话了，老师让前后桌交流我俩也不交流。

　　就这样过了段时间，妈妈说要给我洗书包，让我把书包里的东西都拿出来。

突然，我在书包的暗层中发现了一块橡皮!

一下子我恍然大悟，原来是我误会了后座的杨志，我心里很羞愧，一看到橡皮就会想到他，觉得他的样子在我心里越来越宽阔。

而我自己好像比橡皮还矮小。

第二天，我买了一块同样的橡皮还给了他，小心和他说明了原因。

没想到后座毫不在意的原谅了我。

　　这件事给了我教训，我决心再也不毛躁了，遇见什么事情也要仔细分析，不可以武断的做决定。

更重要的是学会宽容…………。

学会…………。

。

▲　　作文五：

　　误会在我们的生活中时常发生。

而那一次的经历告诉我：

当发生误会时，不应报着怨恨的心理对待对方，而应该换位思考，用宽容和智慧解决争执，用爱心重塑友谊的桥梁。

　　那天放学后，我去操场打篮球，顺手带了两个篮球去。

过了一会，几个外班的同学来借球，我同意了。

他们便欢天喜地地走了。

　　打玩球，我去向他们要球，可他们却说已经把球还给我了。

我不说可能!

但他们却说我骗人，肯定还了，是我自己没看见。

我赶紧奔向操场去找。

可是，操场上空空如也，连球的影子都看不见。

我冷笑一声，哼!

根本就没有还，还信口雌黄，真是没有素质!

于是，我把他们堵住，生气地让他们说明白。

孰料，他们也火了，和我争吵起来。

最后我们差点大打出手。

　　这件事后，我和他们从此便互不来往。

有时在走廊上遇见，也装作素不相识的样子，要不就是互相瞪几眼，以示警告。

篮球场上，我不加他们班的任何人，他们亦如此。

两个班的关系算被我们给破坏了，友谊的桥梁变得“摇摇欲坠”……

　　终于，一周后的一天，我们班的一位同学见我总是阴沉着脸，便问我怎么回事。

我郁闷地跟他讲了事情的缘由。

他满脸惊讶：

“这不可能!

它们确实还了球，球就在咱们班的柜子里呢!

”说着，他打开柜门，指给我看。

啊!

那个“惹事生非”的篮球静静地躺在那里，和我丢的球一模一样。

我满腹狐疑地望着他，他有些尴尬地笑笑，揭开了我心中的疑团……

　　原来，那天外班的同学的确还了球，只不过搁在了一边，我没看见。

后来我们班这位同学过来把球拿走玩去了。

原来他才是真正的“罪魁祸首”!

而我却误会了那些外班同学。

此时，我心中顿生歉疚。

　　愧疚感驱使我来到他们班，我鼓足勇气叫他们出来，并真诚地对他们道歉。

像不到的是，他们拍拍我的肩膀，说：

“没关系，球找到了才是最重要的。

一场误会算不了什么，以后咱们还是好哥们!

”于是，我们相视一笑，重又肩并肩走到了一起……

　　经历了这场误会，我们两个班的关系却变得更加亲密了。

这件事也给了我许多启示。

它让我懂得：

当发生误会时，不要和对方大动干戈，要用一颗宽容、友爱的心去对待你的“敌人”。

这样才能化解矛盾，让我们的生活变得更和谐和美好。