七年级下册文言文专题复习Word下载.docx
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6、仔细阅读上文及下面材料,回答问题。
(6分)
材料:
七月卒,年七十一。
上闻之震悼,谓近臣曰:
“……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!
”(——选自《宋史•赵普传》)
翻译:
……。
太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:
“……我做
皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣啊,我真是非常痛惜啊!
”
(1)根据上下文的意思,请你猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?
并说出它们的意思。
(2)在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;
并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
选文原句:
选文内容概括:
①
②
7、你从文中可以看出赵普有什么性格特征?
2、《黄鹤楼》唐.阎伯理
州城西南隅,有黄鹤楼者。
《图经》云:
“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流;
重檐翼馆,四闼霞敞;
坐窥井邑,俯拍云烟:
亦荆吴形胜之最也。
鄂州城的西南角上,有—座黄鹤楼。
《图经》上说:
“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息,于是就用‘黄鹤’命名这座楼。
”这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。
观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟,顶端靠着银河,底部临近大江;
两层屋檐像鸟的翅膀高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞;
坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:
这里也是楚国吴国山川胜迹中的最美的地方。
一.根据拼音写汉字。
《黄鹤楼》州城西南隅,有黄鹤楼者。
“费(yi)_____登仙,尝驾黄鹤
返憩于此,遂以名楼。
观其耸构巍峨,高标
(ló
ngzōng)_______,上(yǐ)___河汉,下临江流;
重檐(yì
guǎn)_______,四闼霞
敞;
亦jīngwú
_______之最也。
二.解释词义。
(19分)
1.释下列加点的字。
(9分)
(1)州()城西南隅()
(2)费讳登仙()(3)尝()驾()黄鹤返憩()于此(4)遂()以名()楼。
”(5)观其耸构()巍峨()(6)高标巃嵸()(7)上倚()河汉()(8)重檐()翼馆(9)四闼()霞敞()(10)坐窥井邑()(11)亦荆吴形胜()之最也
2.比较下列句中加点的字的意思有什么不同。
(一词多义)(7分)
(1)
【于】①尝驾黄鹤返憩于此()②其剑自舟中坠于水()
(2)
【其】①观其耸构巍峨()②坐其中,颓然碧窈()
(3)
【以】①遂以名楼()②以实奇()
③一儿以日初远()④瓜州诸园亭,俱以假山显()
⑤虽乘奔御风不以疾也()
(4)
【隅】①州城西南隅()②乘隅下垒石()
(5)
【之】①事列《神仙》之传()②亦荆吴形胜之最()③主人处处款之()
3.词类活用。
(1)遂以名楼()
(2)亦荆吴形胜之最也()(3)重檐翼馆()
三.句子。
(11分)
1.翻译下列的句子。
(8分)
(1)事例《神仙》之传,迹存《述异》之志。
(2)观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。
(3)重檐翼馆,四闼霞敞;
坐窥井邑,俯拍云烟。
(4)亦荆吴形胜之最也
2.说说下列句子的特殊句式。
(1)遂以名楼。
()
(2)亦荆吴形胜之最也。
()
(3)尝驾黄鹤返憩于此。
3.用原文语句填空。
(1)《黄鹤楼》一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。
如用“_____________________________”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。
又如“_____________________________”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。
又如“”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。
(2)《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是:
,,
,;
,,,。
(3)《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是:
(1分)
3、《于园》张岱.明末清初文学家
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。
非显者刺,则门钥不得出。
葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。
前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。
后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。
卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺。
是名叫于五的富人所建的园子。
不是有地位的人投下名贴,这座园子门上的钥匙是不会拿出来的打开门锁,开门迎客的。
葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。
这座园子没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。
前屋前面有用石块垒成的斜坡,斜坡高两丈,上面栽种了几棵果子松,沿坡栽种了牡丹、芍药,人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当而奇特。
后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。
卧房的栏杆外面,有一条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋贝壳,这里因为有暗深远而奇特。
再向后,有一座水阁,长长的,形状像小船,这座阁子横跨在小河上,阁子的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。
一.给下列生字注音。
门钥()绝壑()槛()螺蛳()
深邃()啾唧()颓然()碧窈()
二.解释下列词语的含义。
(18分)
1.解释下列加点的字词句。
(1)富人于五所园()也
(2)非显者()刺(3)则门钥()不得出(4)主人处处款()之()(5)园中无他奇()(6)奇在磊()石(7)缘()坡植()牡丹、芍药(8)后厅临()大池(9)池中奇峰绝壑()(10)再后一水阁()(11)长如艇子()(12)四围灌木蒙丛(13)禽乌啾唧()(14)颓然()碧窈()(15)瓜洲诸()园亭(16)俱以假山显()(17)胎()千石(18)娠()于磊石之手(19)男女于琢磨搜剔()之主人(20)至于园可无憾()矣
2.一词多义。
(5分)
【槛】①卧房槛外()②便破槛出之()③鲁束缚而槛之()
【刺】①非显者刺()②引锥自刺其股()③令之内治国事,外刺诸侯()
【显】①非声显者刺()②俱以假山显()
【上】①人不得上()②上植果子松数棵()
3.指出下列句中的通假字,并解释。
(2分)
于园在瓜州步五里铺(通,解释:
)
(15分)
1.翻译下列句子。
(10分)
(1)于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。
__________________________________
(2)坐其中,颓然碧窈。
___________________________________________________
(3)园中无他奇,奇在磊石。
_______________________________________________
(4)卧房槛外,一壑旋下落不明如螺狮缠,以幽阴深邃奇。
______________________________________________________________________
(5)葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
________________________________
2.特殊句式。
(1)于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。
(2)前堂三等坡高二丈,上植果子松数棵。
3.划分下列句子的节奏。
(1)富人于五所园也。
(2)上植果子松数棵。
(3)至于园可无憾矣。
4.写于园的景色作者突出了哪几个奇?
(园中的奇特之处在于磊石,磊石奇在哪里?
)
答:
5.细读课文,说说文中依次写了园中的哪些景物?
4.《黔之驴》[唐]柳宗元
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,憗憗然莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢博。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
译文:
贵州这地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来,运到之后却没有什么用途,就把它放在山脚下。
一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙,就把它当成神奇的东西了,隐藏在树林中偷偷观看。
过了一会儿,老虎渐渐靠近它,小心翼翼,不知道它究竟是个什么东西。
有一天,驴大叫起来,老虎吓了一大跳,逃得远远的;
认为驴子将要咬自己了,非常害怕。
可是老虎来来回回地观察它,感到它没有什么特殊本领似的;
渐渐听惯了它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。
老虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。
驴禁不住发起怒来,用蹄子踢了老虎。
老虎因而很高兴,心里盘算着说:
“它的本事不过如此罢了!
”于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)然往来视之,觉无异能者。
异:
(2)断其喉,尽其肉,乃去。
去:
2.下列句子中加点“之”的用法不同的一项是( )(2分)
A.虎见之,庞然大物也 B.驴不胜怒,蹄之
C.览物之情,得无异乎 D.蔽林间窥之
3.翻译下列句子。
技止此耳!
4.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语:
启示:
(一)阅读下面文言文,回答5-8题。
(17分)
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。
适异国来贡狮猫,毛白如雪。
抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。
猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。
猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。
如此往复,不啻百次。
众咸谓猫怯,以为无能为者也。
既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。
猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。
启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。
然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
【注释】①阖:
关闭。
②逡巡:
因顾忌而行动迟缓的样子。
5.解释下面句中的加点词。
(1)虎大骇,远遁
遁:
(2)驴不胜怒,蹄之
蹄:
(3)适异国来贡狮猫
适:
(4)启扉急视
启:
6.翻译下面的句子。
(1)有好事者船载以入。
(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
7.填空。
【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:
从“
”到“觉无异能者”,最后认为“
”。
【乙】文中“
,
”这句话可见鼠害之重。
(用文段中的原句填空,4分)
(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:
【甲】文侧重对虎的
描写;
【乙】文侧重对猫的
描写。
8.从驴或猫的身上你得到了说明启示?
5、《爱莲说》宋。
哲学家周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;
莲之爱,同予者何人;
牡丹之爱,宜乎众矣。
①水里、陆地上,草本、木本的花朵,值得喜爱的有很多。
②晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花,自从唐朝以来,世上的人大多很喜欢牡丹;
③我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污秽沾染,在清水中洗涤而不显妖媚,④它的茎里面是通透的,外面则是笔直的,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,笔直洁净地挺立在水中,人们可以远远地观赏,却不可亲近而不庄重的玩弄它。
⑤我认为菊花,是花中的隐士;
⑥牡丹,是花中的大富大贵者;
⑦莲花,是花中的君子。
⑧唉!
对菊花的喜爱,在陶渊明之后就很少听说了。
⑨对于莲花的喜爱,像我一样的人还有谁呢?
⑩对于牡丹的喜爱,当然有很多人了!
1.解释句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃
()
(2)花之君子者也
(3)花之隐逸者也
(
)(4)陶后鲜有闻
2.翻译句子。
(1)莲之爱,同予者何人;
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
3.文中写菊花和牡丹的用意是什么?
理解正确的一项是()(2分)
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。
C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。
4.“莲,花之君子者也。
”这种“君子”应具备怎样的品格?
5.解释下列句中加点的词在文中的意思。
(1)濯清涟而不妖
)
(2)香远益清
(3)濯清涟而不妖
(4)不可亵玩焉。
6.用现代汉语写出文中画线句的意思。
7.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?
8.用浪线画出“予独爱莲”的原因。
9.将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况目的是什么?
10..文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?
(七下文言文部分)答案
1、《赵普》答案
1、熟悉整日脸色、神色修补曾经第二天
2、太祖/常劝以读书 在相位者/多龌龊循默
3、赵普性情深沉,为人严肃刚正,虽忍对嫉妒而好胜,但能把天下大事作为自己的责任。
4、B
5、这些句子是细节描写,(1分);
作用:
表现出赵普勤奋刻苦读书(1分),不顾个人安危为国家推荐人才的品质。
(1分)(作用意思对即可)
6、
(1)选文原句:
而能以天下事为己任
(2)选文概括:
①为治理国家
而勤奋读书;
②不顾个人安危为国家推荐人才;
7、读书刻苦、专心致志,工作能力强,具有超人的毅力和坚定的意志
2、《黄鹤楼》答案
一.祎巃嵸倚翼馆荆吴
二.1、州:
指鄂州,今湖北省武汉市武昌。
隅:
角落。
登仙,成仙。
驾:
乘、骑。
憩:
休息。
耸构:
矗立的楼宇(指黄鹤楼),“耸构”与“高标”意思相同。
巍峨:
高大雄伟的样子。
巃嵸:
高耸的样子。
倚:
靠着。
河汉:
银河。
重檐:
两层屋檐。
闼:
门。
霞敞:
高敞。
井邑:
城乡。
形胜:
山川胜迹。
2、
(1)在;
到。
(2)它,指黄鹤楼;
它,指水阁。
(3)用;
因为;
认为;
凭借;
如4)角落;
边沿地方。
(5)无实义,不译;
结构助词,的;
我们。
3、
(1)名词作动词,命名。
(2)副词作名词,最美的地方。
(3)古代建筑的飞檐,名词活用作状语,像鸟的翅膀一样张开。
三.1、
(1)有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。
(2)观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟。
它顶端靠着银河,底部临近大江。
(3)两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。
四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾。
(4)这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
2、
(1)省略句,“以”后省略宾语“之”,黄鹤。
(2)判断句,“也”表判断。
(3)倒装句尝驾黄鹤返于此憩
3、答:
(1)事列《神仙》之传。
迹存《述异》之志。
/耸构巍峨,高标巃嵸。
/坐窥井邑,俯拍云烟。
/上倚河汉,下临江流。
(2)耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;
重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟。
(3)亦荆吴形胜之最也。
3、《于园》答案:
一.yà
ohè
jià
nsīsuì
jiūjītuí
yǎo
二.1、所园:
所建筑的园林。
显者:
指有名声有地位的人。
钥:
钥匙。
款:
殷勤招待。
之:
人称代词,我们。
奇:
特殊的,罕见的。
磊石:
用各种各样的石块堆砌成假山。
磊,垒,堆砌。
植:
栽种。
缘:
顺着,沿着。
临:
临近。
绝壑:
陡峭的山沟。
阁:
我国古代的一种建筑物,供游息、远眺、供佛或藏书之用。
阁的平面呈方形、长方形或多边形等,一般四周设隔扇。
艇子:
小船。
蒙丛:
覆盖,丛生。
啾唧:
细小而碎杂的声音:
颓然:
柔顺的样子,文中是舒坦的意思。
碧窈:
碧绿幽远。
诸:
众,各。
俱:
都。
以:
凭借。
显:
显扬,有名声。
胎:
怀孕成胎,这里是形成雏形的意思。
娠:
妊娠,孕育。
男女:
动词,生男生女,即生养孩子,即诞生。
琢磨搜剔:
指精心地构思。
憾:
心感不满。
2、
(1)栏杆;
关人的囚笼;
把人关在牢笼里。
(2)名帖,这里用作动词,投名帖;
用尖锐的东西向前直戳;
刺探,探询。
(3)有地位;
著名(4)上去;
上面
3、步通“埠”,水边停船之处。
三.1、
(1)于园在瓜州停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园林。
(2)人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
(3)这座园子里没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。
(4)卧房的栏杆外面,有—条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。
(5)葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。
2、
(1)判断句,“也”表判断。
(2)倒装句,果子松的定语“数棵”后置。
3、
(1)富人于五/所园也。
(2)上/植/果子松数棵。
(3)至/于园/可无憾矣。
4、前堂:
以实奇;
后厅:
以空奇;
卧房槛外:
以幽阴深邃奇。
5、磊石——大池——壑——水阁——假山
4.《黔之驴》答案
1.
(1)异,特殊、特别。
只要是“特殊”的近义词即可。
(2)去,离开。
。
2.C。
3.本领不过这样罢了。
意思接近即可。
4.成语:
黔驴技穷或黔驴之技,2分。
启示:
示例①:
貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。
示例②:
没有真才实学,就难以在社会上立足。
5.
(1)逃跑
(2)用蹄子踢(3)恰好、恰巧(4)打开
6.
(1)有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。
(2)这样以后,才明白猫躲避老鼠不是因为害怕,而是在等待老鼠疲惫。
7.
(1)甲文:
以为神
技止此耳乙文:
大与猫等,为害甚剧。
(2)心理
动作
8.从驴的身上我得到了:
示例1:
生活中我们不要轻
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