部编人教版道德与法治七年级上册期末核心考点复习提纲Word下载.docx
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②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气;
③努力是对自我坚定信念和对美好的不懈追求。
10.怎样做到努力?
努力,需要立志,需要坚持,需要方法。
11.怎样正确认识学习?
①中学阶段,学习是我们的重要任务。
②学习不局限在学校,可从一切经历中学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。
12.学习有什么重要意义?
学习点亮生命。
①学习让我们能够生存和拥有更充实的生活。
②学习激发我们前进的动力,为幸福生活奠基。
13.怎样理解学习中的苦与乐?
①学习中有快乐。
收获学习的成果时,我们会感到发自内心的愉悦。
②学习中也有辛苦。
学习的过程需要我们凭借坚强的意志作出努力。
14.怎样学会学习?
学习有什么“秘籍”?
★
①发现并保持对学习兴趣。
②掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
15.最好的学习方法是什么?
什么样的方法才是最好的学习方法?
适合自己的方法就是最好的方法。
16.为什么要学会正确认识自己?
正确认识自己有什么意义?
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
17.我们怎样认识自己?
说说正确认识自己的内容和途径。
⑴从多个方面认识自己(内容):
生理、心理、社会等方面。
⑵从多条途径认识自己(途径):
①自我评价。
②他人评价。
18.恰当的自我评价有什么作用?
①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
19.他人评价有什么作用?
为什么要正确对待他人的评价?
他人评价有助于更为客观、完整、清晰地认识自己。
20.怎样正确对待他人的评价?
①重视他人评价。
②客观冷静地分析,既不盲从,也不忽视。
③用理性的心态面对他人评价。
21.怎样学会接纳自己?
①需要接纳自己的全部。
②需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
22.怎样学会欣赏自己?
①欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。
②学会欣赏他人,学习他人,与他人合作。
23.怎样做更好的自己?
怎样使自己飞得更高?
①扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
第二单元 友谊的天空
1.进入初中,朋友对我们生活的影响发生什么变化?
①伙伴、同学、朋友,越来越重要。
②对友谊的渴望,让我们相互靠近。
2.随着年龄的增长,我们的交友发生哪些变化?
①可能性一:
交往范围扩大了,交往内容更丰富了;
②可能性二:
朋友圈比以前变小了,但交往更加深入。
3.友谊的力量体现在哪里?
朋友和友谊有什么重要作用?
友谊有什么重要意义?
①朋友对一个人影响很大。
②朋友见证了成长历程。
③朋友丰富了生活经验。
4.友谊具有哪些特质?
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
5.正确对待友谊需要澄清哪些问题?
交友过程中需要澄清对友谊认识的哪些误区?
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
③友谊不能没有原则。
④友谊带来快乐,也可能带来烦恼。
6.怎样正确对待友谊的变化?
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
7.怎样正确处理友谊与竞争的关系?
处理友谊与竞争关系的正确方式是什么?
①在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就;
②做到自我反省和激励,我们会收获更多。
8.怎样正确认识友谊与原则的关系?
①友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨为朋友做事;
②当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,会伤害友谊。
9.怎样建立友谊?
★ ①开放自己。
②持续行动。
10.怎样呵护友谊?
呵护友谊的要求是什么?
①用心关怀对方。
②尊重对方。
③正确处理冲突。
④正确对待交友中受到的伤害。
11.网上交往具有什么特点?
★★
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
12.网络对人际交往产生什么积极影响?
①网上交友开辟人际交往新通道,拓展朋友圈;
②网上交往可以满足一些心理需要。
13.网络对人际交往会产生什么消极影响?
①网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门。
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
14.我们怎样正确对待网络交友?
★ 我们要学会在现实中与同伴交往。
15.如何慎重结交网友?
网上交友需要注意哪些问题?
①要考虑影响,理性辨别,慎重选择。
②要树立自我保护意识。
③化网上朋友为现实朋友需慎重。
④要学会在现实中与同伴交往。
16.网上交友,如何自我保护?
①对陌生人的邀请,不轻易接受。
②个人信息要注意保密。
③遇到问题,要学会求助。
第三单元 师长情谊
1.怎样正确认识教师的工作?
教师的工作具有什么特点?
①教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。
②教师是一种专门职业,承担教书育人的使命。
2.我们怎样对待不同风格的老师?
①承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。
②无论什么风格的老师,都应该受到尊重。
3.为什么要正确对待老师的引领和指导?
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
②老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
4.怎样正确对待老师的引领和指导?
①要有主动参与、勤学好问的态度。
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
③与老师分享自己的学习感受、学习成果。
④正确看待老师的表扬和批评。
5.为什么要正确对待老师的表扬和批评?
学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
6.怎样正确对待老师的表扬和批评?
★(注:
第②③点回答“怎样正确看待老师的批评?
”)
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己,改进不足。
③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
7.什么是师生交往的良好状态?
怎样做到教学相长?
①学生乐于学习,老师寓教于乐;
②师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
8.什么是良好师生关系的开始?
彼此尊重,是良好师生关系的开始。
9.怎样建立良好的师生关系?
★
①彼此尊重。
②平等相待。
③
相互关心。
10.什么是家庭?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
11.家对我们有什么重要意义?
怎样理解“家是我们成长的摇篮”?
①家是我们身心寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
12.在中国人的心目中,“家”是什么样子的?
说说中国文化中“家”的内涵。
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体;
②家是甜蜜、温暖、轻松的避风港;
③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
13.为什么要孝敬父母?
为什么要弘扬“孝”道?
①精神上:
“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
②道德上:
孝亲敬长是中华民族的传统美德。
③法律上:
孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
14.我们怎样孝敬父母?
①尽孝在当下,从现在开始,用行动表达孝敬之心。
②学会尊敬、倾听、感恩。
15.我们怎样体味家庭中的亲情之爱?
①我们每个人的内心都有一份家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不尽相同。
③家的表现形式可能会发生变化,但亲情仍在。
16.我们为什么会与父母产生冲突?
说说亲子爱的碰撞发生的原因。
①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大;
②对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
17.亲子冲突处理不好会有什么危害?
①伤害双方的感情;
②影响家庭的和睦。
18.什么是亲子之间爱的润滑剂?
相互沟通的技巧与应对冲突的智慧。
19.我们应怎样正确化解爱的冲突?
①通过良好的互动沟通来解决。
②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
③试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
④尝试让父母了解我们的变化和需要。
⑤用父母能接受的方式表达我们的爱。
20.现代家庭发生了哪些变化?
现代家庭具有什么特点?
①家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
21.家庭美满幸福的重要条件是什么?
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
22.怎样共创和谐家庭?
怎样为构建和谐家庭做力所能及的事?
①相互理解、信任、体谅和包容是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
2.什么是生命的接续?
怎样。
②有效交流和沟通,化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
第四单元 生命的思考
1.生命有什么特点?
生命有什么特性?
①生命来之不易。
②生命理解“生命有接续”?
对我们而言,生命接续的内涵是什么?
①生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命;
②我们在身体上接续祖先的生命,在精神上继承和创造人类的文明成果。
3.生命的接续有什么意义?
①实现了人类生命的接续。
②使我们能更好地认识和面对自己的生命。
③使人类的精神文明不断积累和丰富。
4.为什么要敬畏生命?
为什么要珍爱生命?
怎样理解“生命价值高于一切”?
①生命是脆弱的、艰难的。
②生命是坚强的、有力量的,崇高的、神圣的。
③生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
5.我们应该怎样敬畏生命?
怎样做到生命中的休戚与共?
①珍惜自己的生命,关怀他人的生命。
②不漠视生命,谨慎对待生命关系,处理生命问题。
6.怎样做到谨慎对待生命关系?
怎样做到不漠视他人生命?
①树立“仁者爱人”、“推己及人”的情怀;
②像珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命;
③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
7.怎样守护生命?
①首先要关注自己的身体。
②关注并养护我们的精神。
8.怎样爱护自己的身体?
①关心身体的状况,养成健康的生活方式。
②珍惜自己的身体。
③学会自我保护。
9.青少年怎样学会自我保护?
①增强自我保护意识。
②掌握一些基本的自救自护方法,提高安全防范能力。
10.怎样养护我们的精神?
①守住自己的心灵,坚持真、善、美。
②守护精神家园,传承优秀民族文化,发扬民族精神。
11.养护精神为什么不能丢失优秀的民族文化?
①每个国家和民族都有自己的精神史诗;
②我们的精神生命都流淌着民族文化的血脉;
③我们的精神生命离不开优秀传统文化的滋养。
12.挫折和逆境会对人产生什么影响?
(1)消极影响:
会产生负面情绪感受,沉浸其中,就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响:
①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
13.如何正确认识挫折?
①生活难免有挫折,挫折是生命成长的一部分。
②面对挫折,我们要及时调整自己,正确对待挫折。
14.面对挫折,怎样发掘生命的力量?
怎样(面对)战胜挫折?
①增强承受能力,自我调整;
②培养勇气和坚强的意志。
③掌握方法,不懈努力。
④寻求帮助,获得支持和鼓励。
15.什么样的生命才是有意义的?
什么样人生才是有意义的?
①追求自我价值:
能够活出自己的人生,实现自我价值。
②对他人有价值:
当别人需要帮助时,付出爱心,自觉承担责任。
③创造社会价值:
将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
16.为什么要探索生命的意义?
①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的,生命意义是具体的。
17.怎样探索生命的意义?
怎样追求生命的意义?
①驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
②建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
③生命的意义需要自己发现和创造。
18.对待生命的积极态度会怎样影响生命的质量?
积极的态度让生命不断丰富,充满色彩与活力,并因此一点点充盈起来。
19.怎样拒绝冷漠、关爱生命?
①感受温暖,传递温暖;
②关切他人生命,设身处地思考并善待他人。
③用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠。
④共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
23.人的伟大在于什么?
★★ 创造和贡献。
24.伟大人物之所以伟大的原因是什么?
伟大人物为什么会“伟大”?
①创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
②留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
25.怎样创造出生命的精彩?
怎样在平凡中创造伟大?
怎样使平凡的生命有意义?
①为生活努力,不懈怠、不放弃。
②为家庭和社会贡献力量。
③将个人生命与他人、集体、国家,乃至人类命运联系起来。
26.怎样正确对待生命?
①敬畏生命,坚持生命至上;
②守护生命,爱护身体,养护精神;
③探索生命意义,创造生命精彩。
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