渝中小学教师招聘考试真题及答案解析卷8Word格式.docx
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D、军事
9:
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A、先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。
有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等
B、盛唐出现了两大诗歌流派:
以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。
其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”
C、我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·
亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
10:
陶行知所言:
“要人敬者必先自敬,重师首在自重。
”苏霍姆林斯基曾说过:
“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。
”这两句话体现的职业道德规范是( )。
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
11:
教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。
12:
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的( )。
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
13:
讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的( )。
A、数形结合思想
B、可逆思想
C、类比思想
D、极限思想
14:
就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务;
就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。
五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。
现代的种种挫折都在提醒着我们:
在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的。
因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必须进行补课。
这段话主要回答的问题是( )。
A、启蒙在中国历史上的地位
B、启蒙与现代化的关系
C、启蒙所承载的任务
D、当今中国是否需要启蒙
15:
对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了( )。
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
16:
“遗传决定论”的创始人是( )。
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
17:
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于( )。
A、20世纪20年代以前
B、20世纪20年代到50年代末
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪80年代以后
18:
学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )。
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
19:
学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在( )
多项选择题
A、有效控制影响人发展的各种因素
B、加强个体发展
C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D、开发个体特殊才能和发展个性
E、对个体发展做出社会性规范
20:
“人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )。
A、激情
B、应激
C、心境
D、热情
21:
被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?
A、《静夜思》
B、《天净沙·
秋思》
C、《山居秋暝》
D、《水调歌头·
明月几时有》
22:
杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与( )的精神相一致。
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
23:
初等义务教育普遍实施于近代。
24:
学生学习和模仿的榜样是教师的( )。
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
25:
根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于( )。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26:
古代的学校教学组织形式一般都是( )。
A、个别教学制
B、分组教学
C、班级授课制
D、设计教学法
27:
依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。
28:
属于影响态度与品德学习的外部条件的是( )
A、道德认知;
B、家庭教养方式;
C、社会风气;
D、同伴群体
E、认知失调
29:
教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
( )
30:
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。
如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在( )。
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段
31:
日记、周记等是自述法的具体表现形式。
32:
下列选项中的节日与民族对应有误的一项是( )。
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族
33:
在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是( )。
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、群体凝聚
34:
“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。
35:
小学教育所处的年龄段一般称为( )。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
36:
据记载,我国的小学最早出现于( )。
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
37:
无意注意是一种消极注意,因此,教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。
38:
教—学过程的三种过程是( )。
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
39:
创造性思维的核心是。
A、形象思维
B、聚合思维
C、直觉思维
D、发散思维
40:
用调查法收集资料的基本方式有( )
A、问卷调查
B、随机调查
C、重点调查
D、访问调查
E、自然调查
41:
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
42:
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制
43:
“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了注意的( )。
A、指向性
B、集中性
C、稳定性
D、分配
44:
综合实践活动的过程取向决定了其( )特点。
A、生成性
B、开放性
C、实践性
D、自主性
45:
小学阶段是发展学生个性( )。
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
46:
我国基础教育的培养目标是( )。
A、培养人的智力
B、为其上一级学校输送拔尖人才
C、培养各种专门人才
D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础
47:
创造活动的原动力是()。
A、个性
B、好奇
C、创新
D、努力
48:
美国心理学家卡特尔把智力分为( )
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力
49:
春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。
伯牙所奏琴曲为( )。
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
50:
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,卫生部门应当对儿童实行( )制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
A、预防接种
B、专人护理
C、疾病预防
D、遗传跟踪
51:
儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
52:
课程目标的依据主要有三个方面( )。
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
53:
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
54:
教师在课堂总结时,把所学的知识向其他方向延伸,以拓宽学生的知识面,引起更浓厚的研究兴趣,或把前后知识联系起来,使学生的知识系统化。
这种总结方式属于( )。
A、开放型总结
B、认知型总结
C、封闭型总结
D、归纳型总结
55:
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
56:
德育过程是组织学生的活动和交往过程。
57:
在学生品德心理结构中,处于核心地位的是( )。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
58:
提出最近发展区理论的心理学家是( )。
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
59:
班主任工作计划中比较完整的计划是( )。
A、月计划
B、学期计划
C、具体的活动计划
D、周计划
60:
根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
1:
答案C
解析儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为8-10岁。
(本解析由张恩凯提供)
2:
答案正确
解析
3:
答案D
解析德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。
4:
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违
5:
答案C
6:
答案B
解析月亮星星同时出现,由于月亮光线要强于星星,所以只会注意到月亮,这是二者的对比效应,所以选B。
7:
解析略。
8:
答案A
解析《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
故选A。
9:
解析【参考答案】B【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的,因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。
而唐代的应为“孟浩然”。
因此,答案选B。
10:
解析这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,是一种重要的教育力量。
因此,教师要做好示范,为人师表。
11:
答案错误
解析教师发展自己,提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。
12:
解析【参考答案】A【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布,此行为侵犯了学生的隐私权。
13:
解析事物是从量变到质变的,极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。
在讲“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路,在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态,这样不仅使学生掌握公式还能从曲与直的矛盾转化中萌发了无限逼近的极限思想。
14:
解析【参考答案】D【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知,后两句回答了这个问题——当今中国是否需要启蒙。
15:
解析略
16:
解析“遗传决定论”的创始人是高尔登,他的典型论调是:
“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。
17:
解析答案:
A教育心理学的发展简况
(1)萌芽时期(20世纪20年代以前)1903年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究的结果,在自己实验研究的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.
(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)(4)完美时期(20世纪80年代以后)教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰盛.1924年廖世成编写了我国第一本
18:
解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。
纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。
横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
19:
答案B,C,D,E
20:
解析心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情,没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
21:
解析马致远的《天净沙·
秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·
小令定格》中称为“秋思之祖”。
故选B。
22:
23:
解析正确。
初等义务教育普遍实施于近代,随着工业革命和资本主义制度确立,社会有了普及义务教育的需求。
24:
解析学生学习和模仿的榜样是教师的言行。
25:
26:
解析在古代,无论是东方还是西方,学校盛行的都是个别教学制。
27:
解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和他人相接近。
28:
答案B,C,D
29:
解析应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
30:
解析关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。
题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。
31:
32:
解析B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
33:
34:
35:
解析小学教育的对象一般为6~12岁的儿童,这一年龄段正处于童年期。
36:
解析我国的小学产生于殷周时期,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。
37:
38:
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
39:
解析本题考察第九章问题解决与创造性,创造性思维的特点及其核心,所以答案只有发散思维。
40:
答案A,D
41:
42:
解析由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。
43:
解析注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。
当人们专心注意某一事物的时候,在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物,而周围的其他事物则模糊不清。
44:
解析综合实践活动的过程决定了其生成性的特点。
随着活动的不断展开,新的目标不断生成,新的主题不断生成,学生在这个过程中兴趣盎然,认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这是综合实践活动生成性的集中表现。
45:
46:
解析基础教育,特别是义务教育阶段,其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。
47:
48:
49:
解析《高山流水》是我国最古老的琴曲之一,相传战国时伯牙鼓琴此曲。
乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂。
隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神,子期知音,所奏即为。
50:
解析【参考答案】A【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定,卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作,国家免疫规划项目的预防接种实行免费;
积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理,加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
51:
52:
答案A,C,D
解析制定课程目标应研究学生、社会、学科。
53:
解析本题描述的是谐音联想法。
54:
解析开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸,以拓宽学生的知识面,引起更浓厚的研究兴趣,或把前后知识联系起来,使学生的知识系统化。
封闭型总结又称认知型总结,其目的是巩固学生所学的知识,把学生的注意力集中到课程的要点上。
55:
解析【参考答案】C【名师点睛】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
56:
57:
解析道德认识是个体品德的核心部分,道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。
58:
解析维果斯基认为,儿童有两种发展水平:
一是儿童的现有水平;
二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,即最近发展区。
59:
解析班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。
其中,学期计划比较完整,一般包括三大部分:
基本情况;
班级工作的内容、要求和措施;
本学期中的主要活动与安排。
60:
解析根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
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