学生信息管理系统Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17154335
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:120.55KB
学生信息管理系统Word格式文档下载.docx
《学生信息管理系统Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生信息管理系统Word格式文档下载.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
③.程序能够保证各模块功能的独立和数据共享。
不使用全局变量则能保证函数之间的独立性,利用形参与实参之间的数值传递来实现数据共享。
二.总体设计:
主界面
选择录入学生信息
输入学生信息
正确错误
正确
不录入学生信息
录入学生信息
是
否
结束
查找
修改
三.详细设计:
输入模块
voidinsert()/*插入函数*/
{
inti=n,j,flag;
printf("
请输入待增加的学生数:
\n"
);
scanf("
%d"
&
m);
do
flag=1;
while(flag)
flag=0;
请输入第%d个学生的学号:
i+1);
%s"
stu[i].code);
for(j=0;
j<
i;
j++)
if(strcmp(stu[i].code,stu[j].code)==0)
已有该学号,请检查后重新录入!
flag=1;
break;
/*如有重复立即退出该层循环,提高判断速度*/
}
请输入第%d个学生的姓名:
stu[i].name);
请输入第%d个学生的年龄:
stu[i].age);
请输入第%d个学生的性别:
stu[i].sex);
请输入第%d个学生的出生年月:
(格式:
年.月)\n"
stu[i].time);
请输入第%d个学生的地址:
stu[i].add);
请输入第%d个学生的电话:
stu[i].tel);
请输入第%d个学生的E-mail:
stu[i].mail);
if(flag==0)
i=i;
i++;
while(i<
n+m);
n+=m;
录入完毕!
\n\n"
sort();
}
查找模块
voidseek()/*查找*/
inti,item,flag;
chars1[21];
/*以姓名和学号最长长度+1为准*/
------------------\n"
-----1.按学号查询-----\n"
-----2.按姓名查询-----\n"
-----3.退出本菜单-----\n"
while
(1)
请选择子菜单编号:
"
item);
switch(item)
case1:
请输入要查询的学生的学号:
s1);
for(i=0;
i<
n;
i++)
if(strcmp(stu[i].code,s1)==0)
学生学号学生姓名年龄性别出生年月地址电话E-mail\n"
--------------------------------------------------------------------\n"
%6s%7s%6d%5s%9s%8s%10s%14s\n"
stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail);
该学号不存在!
break;
case2:
请输入要查询的学生的姓名:
if(strcmp(stu[i].name,s1)==0)
该姓名不存在!
case3:
return;
default:
请在1-3之间选择\n"
修改模块
voidmodify()/*修改信息*/
inti,item,num;
charsex1[3],s1[LEN+1],s2[LEN+1];
请输入要要修改的学生的学号:
if(strcmp(stu[i].code,s1)==0)/*比较字符串是否相等*/
num=i;
1.修改姓名\n"
2.修改年龄\n"
3.修改性别\n"
4.修改出生年月\n"
5.修改地址\n"
6.修改电话号码\n"
7.修改E-mail地址\n"
8.退出本菜单\n"
请输入新的姓名:
s2);
strcpy(stu[num].name,s2);
请输入新的年龄:
stu[num].age);
请输入新的性别:
sex1);
strcpy(stu[num].sex,sex1);
case4:
请输入新的出生年月:
strcpy(stu[num].time,s2);
case5:
请输入新的地址:
strcpy(stu[num].add,s2);
case6:
请输入新的电话号码:
strcpy(stu[num].tel,s2);
case7:
请输入新的E-mail地址:
strcpy(stu[num].mail,s2);
case8:
请在1-8之间选择\n"
四.调试:
A先编译程序
B再连接程序生成目标
C运行程序
1调试中的主要问题
调试中主要出现的问题:
⑴经常遇到程序执行到某部分就不运行,而编译和链接都成功,说明程序设计上有些问题,语法等并未出错,这时就要去再行考虑设计的程序哪部分考虑不周全。
⑵因为这次使用链表来设计程序,就牵扯到形参和实参的问题。
曾经因为考虑不周全,在自定义函数前的基类出错,导致相关的值未改变,这里就要考虑好形参和实参的问题。
刚开始没有那个初始化函数,程序运行后没有输入任何数据就试得去执行显示功能,结果显示的是一些乱码!
加入初始化函数后,这种现象也随之消失。
在没有输入任何信息的情况下,不能执行查询、修改、删除、统计、排序功能。
有时候,忘记定义就直接调用,使得出错。
我这时候才真正体会到了一致性的重要。
检查程序很多遍但却始终不知道输入的数据有错,很令人头疼。
2程序的不足和改进之处
因为用链表来设计一个程序,较复杂,最后没来得及,设计相关的文件存储来实现将数据保存,以致每次运行程序都要重新输入新的数据
改进之处:
可以再考虑编写一个函数,这个函数的功能是将数据写入文件中并保存。
五.测试结果:
程序运行:
主界面:
输入信息
显示
查询
删除
六.结束语:
回想学习C语言的过程中,既有快乐又有烦恼。
从领到书的那一刻,我就很郁闷,C语言到底事学什么的,有什么用。
刚开始上课时,还在迷茫这门课程是用来做什么的。
不过,这些感受都是在对这门课程不了解的情况下产生的。
后来慢慢的接触多了,听老师讲的多了,了解多了,渐渐的产生了兴趣。
尤其是学到语句和函数时,上机操作程序,经过编译,调试和运行后,出现界面,当时觉得很好奇,想真正的学好这门课程。
通过一个学期的学习,我掌握了基本知识。
期末,被通知要进行课程设计。
当时有点懵,感觉学的东西很少,很零散,不知该怎么练到一起,就要课程设计,是不是太难为我们了。
通过两周的自学,第二周结束的时候,我感觉自己收获挺大的,从一开始的迷茫,不知道从何下手到把程序中的几个模块编写出来,心里挺开心的。
但是,我们又不得不再次陷入困境。
在整个程序的编写过程中。
最难的就是修改和删除这两个模块,这也是我们要解决的重点问题。
开始编写修改和删除时,很头疼,去向其他人寻求帮助,在别人的帮助和提示下,我编完了修改程序,但编译时老出错,修改后的内容将文本内的信息全部覆盖了。
困难之时,我们组的其他人,帮助了我,完成了修改和删除。
这样的话,整个程序基本上全部完成了,就剩下完善工作了。
我们组写了两个程序,最后,两个程序相互组合,互补,大功告成
虽然设计时完成了,但是我觉得其中还是由一些不足之处:
1.警告句。
程序中缺少一些警告句,例如:
“是否真的删除(y/n)?
”。
2.重名的情况。
由于考虑的不周全,没有设计遇到重名的情况该怎么处理。
整个程序完成了,还有很多不完善的地方,希望自己以后办事的时候要认真,仔细,考虑周全。
短短的几周课程设计结束了,但是这段时间里,我又学到了更多C知识,如:
对象数组,string类,文件流等,同时我也被提醒以后办事的时候要认真,仔细,考虑周全。
,也看到了团队精神和互帮互助的重要性。
这一点会让我终生受益。
通过这次的课程设计,我觉得自己肚子里的墨水多了,收获也挺大的,这几周过的挺充实!
七.源程序清单:
#include<
stdio.h>
/*I/O函数*/
stdlib.h>
/*其它说明*/
string.h>
/*字符串函数*/
#defineBUFLEN100/*缓冲区最大字符数*/
#defineLEN15/*学号和姓名最大字符数,实际请更改*/
#defineN100/*最大学生人数,实际请更改*/
structrecord/*结构体*/
charcode[LEN+1];
/*学号*/
charname[LEN+1];
/*姓名*/
intage;
/*年龄*/
charsex[3];
/*性别*/
chartime[LEN+1];
/*出生年月*/
charadd[30];
/*家庭地址*/
chartel[LEN+1];
/*电话号码*/
charmail[30];
/*电子邮件地址*/
}stu[N];
intk=1,n,m;
/*定义全局变量*/
voidreadfile();
/*声明函数*/
voidseek();
voidmodify();
voidinsert();
voiddel();
voiddisplay();
voidsave();
voidmenu();
intmain()
{
while(k)
menu();
system("
pause"
return0;
voidhelp()/*帮助*/
\n1.欢迎使用系统帮助!
\n2.进入系统后,先刷新学生信息,再查询;
\n3.按照菜单提示键入数字代号;
\n4.增加学生信息后,切记保存按8;
\n5.谢谢您的使用!
voidreadfile()/*建立信息*/
char*p="
student.txt"
;
FILE*fp;
inti=0;
if((fp=fopen("
"
r"
))==NULL)
Openfile%serror!
Strikeanykeytoexit!
p);
exit(0);
while(fscanf(fp,"
%s%s%d%s%s%s%s%s"
stu[i].code,stu[i].name,&
stu[i].age,
stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail)==8)
i=i;
fclose(fp);
n=i;
voidsort()/*按学号排序*/
inti,j,*p,*q,s;
chartemp[10];
n-1;
for(j=n-1;
j>
j--)
if(strcmp(stu[j-1].code,stu[j].code)>
0)
strcpy(temp,stu[j-1].code);
strcpy(stu[j-1].code,stu[j].code);
strcpy(stu[j].code,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].name);
strcpy(stu[j-1].name,stu[j].name);
strcpy(stu[j].name,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].sex);
strcpy(stu[j-1].sex,stu[j].sex);
strcpy(stu[j].sex,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].time);
strcpy(stu[j-1].time,stu[j].time);
strcpy(stu[j].time,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].add);
strcpy(stu[j-1].add,stu[j].add);
strcpy(stu[j].add,temp);
strcpy(temp,stu[j-1].tel);
strcpy(stu[j-1].tel,stu[j].tel);
strcpy(st
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 信息管理 系统
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)