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7.(5分)
(1)在“探究凸透镜”的实验中,当蜡烛从甲图所示的a点逐渐移到d点的过程中,蜡烛分
别通过a、b、c、d四点的点时,在透镜右边的光屏上(光屏未画出)能承接到缩小
的像,机就是利用此成像特点制成的;
当蜡烛分别放在a、b、c、d四点的点时,在透镜右边的光屏上能承接到的像最大。
(2)根据所学透镜知识,某同学自制了一个“平行光源”,如图乙所示,装置的主要部分是开有细缝的小盒、充满水的青霉素小药瓶、小灯泡S、电池、导线等。
其中装水的药瓶可对
光起作用,移动小药瓶,当灯泡在小药瓶的位置时,就有平行光束从细
缝中射出。
8.(3分)在“探究凸透镜”的实验中:
(1)第一小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上,但是,在实验中无论怎样移动光
屏,都找不到清晰的像,请你帮他们找出一个可能的原因:
(2)第一、第二两个实验小组的同学分别进行了若干次操作,并把实验数据准确地记录在下表格中。
请你分析以下的数据,你能得出什么结论?
(写出两条即可)
①;
②。
第一小组
第二小组
凸透镜焦距/cm
14
16
物体到凸透镜距离/cm
20
30
40
60
像到凸透镜距离/cm
47
26
22
18
80
34
27
像的性质
倒立
9.小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物,那是三只大小、形状完全相同的凸透镜,
分别由玻璃、水晶、塑料做成。
现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制做材料是否有关”。
请你帮他设计这资探究的全过程,完成如下的工作:
(1)这次探究的器材有哪些?
请你写出来:
;
(2)请你写出探究的主要步骤:
(3)请你设计出实验现象或实验数据表格:
(4)在这次探究过程中,你运用的一种主要科学探究方法是什么?
答:
14.(18分)下面是某同学做凸透镜成像实验时的记录,把表中的空格处填完整。
像距u
物距
应用
大小
虚实
倒正
无穷远
一点
v=f
利用太阳光测凸透镜的焦距f
u>
2f
u=2f
等大
v=2f
成实像大小的分界点
f<
u<
幻灯机原理
u=f
不成像
f
正立
v>
f
(1)成实像时,物距减小,像距,像的大小,若以凸透镜为参照物,物近,
像,像变;
同理,物远,像,像变。
(2)当u=2f时,成等大的像;
当u>
2f时,成的像,当u<
2f而大于f时,成的
像。
所以u=2f是成的转折点。
(3)当u=f时不成像。
f时成实像,当u<
f时,成虚像,所以焦点F是成的转折点。
(4)成等大像时,v=u;
成放大实像时,vu;
成缩小实像时,vu。
(5)实像总是立的,在光屏上呈现;
虚像总是立的,在光屏上呈现;
成实像时,像和物体在凸透镜的侧,成虚像时,像和物体在凸透镜侧。
15.(9分)在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距为
cm。
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛
后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上,目的是。
(3)当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、的实像。
就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)。
(4)从理论上说,把蜡烛放在焦点处,在光屏上是得不到像的,然而实际情况是,把蜡烛放在该处
时,移动光屏,在光屏上出现倒立放大的像,且透过凸透镜,又可以看到一个放大正立的像,这
是由于;
(5)在探究过程中,有的同学用纸把凸透镜遮住一部分,在光屏上得到完整的像(选填“能”
或“不能”)。
(6)在探究过程中还发现这样的规律:
当成实像时,物距变小,像距,像的大小
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
16.(4分)在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,在光屏上得到了一个放大清晰的像(如下图
所示),此时物距范围:
(凸透镜焦距为f)。
在幻灯机、照相机、
放大镜三种光学器件与上述成像情况一致
的是。
若有位同学摘下
近视眼镜放在蜡烛与透镜之间(靠近
透镜),结果光屏上原来清晰的像变模糊了。
(1)若不改变蜡烛和凸透镜位置,应将光屏向(选填“左”或“右”)移动,才能使像变
清晰。
(2)请根据此实验,简要说明近视眼看不清楚物体的原因:
(2f>
f、幻灯机、右、物体成像在视网膜前)
17.(6分)在“研究凸透镜成像”的实验中,点燃的蜡烛分别放在
a、b、c、d、e五个位置,如右图所示.其中蜡烛放在
处所得的实像最小,放在处所得的实像与
烛焰大小相同,放在处所得到的实像比烛焰大,
放处能看到放大虚像。
若在
实验中发现光屏上成的烛焰像偏左、偏上,为了使烛焰像能成在光屏中央,应向、
向调整烛焰位置(选填“上”“下”“左”或“右”)。
(a、b、c、e、左、上)
18.(6分)小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡著名景点——锡山先后拍摄了两张
照片甲和乙,如图所示。
他产生了这样的疑问:
物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的
焦距有何关系呢?
小明对此进行了探究
(1)小明找来了一些凸透镜,但不
知道它们的焦距,请你为他提供
一种测量透镜焦距的方法。
(可画
图说明):
(2)测出凸透镜焦距后,小明先后选用了三个焦距分别为15cm、10cm、5cm的凸透镜,在保持物
距始终为35cm的情况下依次进行实验,发现所成的像越来越小。
请你根据实验结果判断小明在
拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。
答:
(3)在探究过程中,小明总是让物距保持不变,请你说出他这样做的理由。
。
(1)将凸透镜正对着太阳,在透镜的另一侧放一张纸,调节透镜到纸面的距离,直至纸面上出现
最小、最亮的光斑,测出光斑到凸透镜的距离,即为凸透镜的焦距。
(2)答:
拍摄乙照片时照相机镜头的焦距较大。
(3)答:
凸透镜所成实像的大小与物距、焦距都有关系,因此研究实像的大小与焦距的关系时应
控制物距不变。
19.(4分)如右图所示,为研究视力矫正问题,小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛,凸透镜
看做眼睛的晶状体,光屏看做视网膜。
(1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上,调整蜡烛、凸
透镜、光屏的位置和高度,使烛焰中心,透镜中心、光屏中心
位于同一直线上,且三者高度相同。
点燃蜡烛,将近视眼镜放
在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰
的像。
取走眼镜,屏上的像变模糊了,再向凸透镜方向移动光屏至
某一位置时,屏上的像文变清晰了。
以上现象说明:
①;
②;
(2)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像。
取
走眼镜,屏上的像变模糊了,此时要使屏上的像变清晰,应向(选填“凸透镜”、
“远离凸透镜”或“竖直向下”)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有作用。
(1)
①近视眼镜对光线具有发散作用(近视眼镜是凹透镜)
②近视眼睛的会聚能力比普通眼睛强(近视眼成的像在视网膜前)
(2)远离凸透镜、会聚。
36.(6分)在做“探究凸透镜成像”的实验中
(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动
光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮
的光斑,则此凸透镜焦距约是cm。
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,
如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,
应将光屏向(填“上”、“下”)调节。
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、清晰的
实像,就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)。
(4)保持透镜位置不变,当蜡烛在15厘米刻度处时,为了在光屏的中心找到像,应调整光屏
的,并将光屏向方向移动(选填“远离透镜”或“靠近透镜”)。
37.(8分)小明进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,
如下图甲所示,在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了。
(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜位置的前提下,他该
如果他不戴眼镜看书,应该将书(填“靠近”
或“远离”)眼睛。
(2)如下图乙所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是图,其矫正做法是图;
远视眼成像情况的是图,其矫正做法是图。
38.(5分)小明发现圆形鱼缸中的鱼被放大了,他很知道为什么?
他带着问题去问老师,老师指导
他做了“研究凸透镜成像规律”的实验。
实验中:
(1)成像出现了如下图所示的问题,你解决的
方法是。
(2)保持凸透镜不动,要使所成的像变大且清晰,
蜡烛应向移动(选填“左”“右”),
光屏向移动(选填“左”“右”),应
用这个原理制成了。
继续移动蜡烛后,
在光屏上怎么也找不到蜡烛的像,但是透过凸
透镜却看到了一个放大的蜡烛像。
请你帮小明
解释圆形鱼缸中的鱼被放大的原因:
39.(4分)小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑,请聪明的你帮助他解决。
困惑一:
当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个倒立的清晰的
如果他想使光屏上成的像变大且清晰,该如何调整?
(1)你的调整方法是:
困惑二:
小岩还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像
左右是否颠倒,请你帮助他设计实验。
(2)你的调整方法是:
40.(10分)如下左图所示,一束平行于主光轴的光线射到凸透镜上后会聚于一点A。
(1)则此凸透镜的焦距为cm。
(2)利用这个凸透镜做“凸透镜成像”实验,应把蜡烛火焰中心、凸透镜中心、光屏中心调到
,目的是。
(3)如果把蜡烛分别放在如上右图所示的A、B、C、D位置做实验,其中B点在二倍焦距
处,F为焦点,则点是蜡烛火焰成实像和虚像的分界点,点是成放大实像
和缩小实像的分界点;
(4)如果要使烛焰成缩小的实像,则应该把蜡烛放在处,如果要使烛焰在光屏上的像变大
一点,则蜡烛向适当移动,且光屏也要向适当移动。
(5)如果在光屏上要得到烛焰放大的像,则把蜡烛放在处;
如果要把此凸透镜当做放大
镜用,则把蜡烛放在处。
41.(4分)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:
当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从发光物体处缓慢向光屏移动的过程中,有时
能在光屏上成两次清晰的像,有时只能成一次清晰的像。
为了研究产生这此致现象的条件,该小组
同学进行实验,并将每次实验中的相关数据及现象记录在下表中。
凸透镜
焦距f
实验
序号
物屏
距离L
(cm)
第一次成像
第二次成像
物距u
像距υ
像的
物距
像距υ
10cm
1
49
35
放大
缩小
2
45
15
3
不能在光屏上第二次成像
4
不能在光屏上成像
15cm
5
6
64
24
7
8
55
(1)分析比较实验序号1、2、3(或5、6、7)的第一次成像数据中像距υ随物距u的变化关系及
相关条件,可得出结论:
(2)分析比较序号1(或2、或5、或6)的第一和第二次成像数据中物距与像距的关系及相关条件,
可得出的结论是:
同一凸透镜,当一定,移动凸透镜能在光屏上成两次像时,
(3)继续分析比较表格中物屏距离L与凸透镜焦距f的数据的数据及观察到的现象,可得出的结论:
在条件下,移动凸透镜,可以在光屏上得
到一次放大的像和一次缩小的像。
42.(5分)小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律,进行了
如下操作并得到了相关结论。
请你将空缺部分补充完整。
(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图所示的光路图。
则
该透镜的焦距为cm。
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和
光屏三者的中心大致在。
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。
①上表中实验序号2中像的性质为,实验序号4中像距为cm
②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
43.(10分)在做“凸透镜成像”的实验中,把蜡烛、凸透镜、光屏放在上,点燃蜡
烛,使“三心”大约调到,这样做的目的是。
(1)如上右图所示,一束平行光射到凸透镜上,经折射后的情景,则此凸透镜的焦距是
cm。
(2)当物距u=20cm时,移动光屏,在光屏上得到一个的(“放大”、“等大”或“缩小”)
的实像。
这点是的分界点。
(3)当物距u=40cm时,移动光屏,在光屏上得到一个缩小、倒立的实像,像的高度为h,当蜡
烛向凸透镜移动10cm时,为了得到清晰的像,光屏应适当凸透镜移动(选填“靠
近”或“远离”),这时像的高度h。
(选填“>
”、“=”或“<
”)
(4)当物距u=8cm时,在光屏上得不到像,但透过凸透镜能看到一个立的(选填“正”
或“倒”)放大的像(选填“实”或“虚”),它的应用是放大镜。
44.(6分)在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,
在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。
由图可知,凸透镜对
光线具有作用,该凸透镜的焦距是cm。
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,
无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在
光屏上得到一个倒立、的实像(填写像的性质);
(填光学仪器)就是利用这一
成像规律工作的。
如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应
向(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
45.在“探究凸透镜成像规律”时,所用的凸透镜
的焦距为10cm。
①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如右图所示的
光具座上进行实验。
若图中C位置上放置光屏,
则B位置上应放置。
②如图16所示,,现要在光屏上成缩小的像,蜡烛应向移动,光屏应向
移动。
(填“左”或“右”)
46.(6分)小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为15cm。
(1)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如右图
所示时,在光屏上可得一个清晰的像,这个像
是 (选填“倒立”或“正立”)、
(选填“放大”、“缩小”或“等大”)
生活中常用的就是利用这个
原理制成的。
(2)若固定蜡烛和光屏不动,向(选填“右”或“左”)移动凸透镜到另一位置,
还可在光屏上得到一个清晰的像,则此时所成的像是(选填“倒立”或“正立”)、
(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像。
47.(5分)在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中:
(1)吴洋同学通过物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。
在活动课中,他用放大镜观察
自己的手指(如图甲),看到手指的像;
再用放大镜观察远处的房屋(如图乙),
看到房屋的像。
(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(2)他猜想:
凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。
于是,他在如图丙所示的光
具座上,不断改变蜡烛到透镜的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示:
物体到凸透镜
的距离/cm
光屏上像到
凸透镜的距离/cm
光屏上像的大小
3.00
光屏上没有像
5.00
12.00
60.00
20.00
25.00
16.67
30.00
15.00
分析数据可知,此凸透镜的焦距是cm,物体到凸透镜的距离越长,光屏上像的大小
就越。
(3)吴洋所在班级照毕业像时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,摄影师使照
相机远离同学,同时还应(选填“增加”、“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱
长度,才会在取景框内得到清晰满意的画面。
48.(10分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验。
小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
24.00
倒立,放大,实像
16.00
倒立,等大,实像
13.33
倒立,缩小,实像
10.91
(1)请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=cm,在实验中,我们需要让蜡烛、凸透镜、
光屏的中心在;
(2)分析数据可知,在一定范围内物体到凸透镜的距离越近,光屏上像的大小就越,
同时发现像到凸透镜的距离就越;
(3)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,在调节光屏与凸透镜
的距离的过程中,在光屏上观察到的是;
(5)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,
烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
(选填“远离”或“靠近”)凸透镜方向移动适当的距离。
(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物
距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm。
若他们的
数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
49.(4分)如如图所示,在“探究凸透镜成像规律”
的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏
放在光具座上。
(1)要使像成在光屏的中心,实验前,该怎样
调节凸透镜、光屏和烛焰:
(2)蜡烛放在凸透镜的2倍焦距以外的位置时,在凸透镜的另一侧移动光屏,会在光屏上
得到一个什么样的像?
(3)如果凸透镜的焦距为10cm,蜡烛到凸透镜的距离为8cm,从光屏的一侧透过凸透镜
可以看到一个什么样的像?
(4)实验中若在光屏上得到一清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住凸透镜的上半部分,则所
成的像将会怎样变化?
50.(7分)小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材材料探究凸透镜成像的规律。
(1)探究前,小强让一束平行于主轴的光射向凸透镜,在光屏上形成一个最小、最亮的光
斑(如右图所示)。
由图可知,凸透镜对光有作用,该凸透镜的焦距是
cm。
(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据。
由上表可知,第3次实验中,凸透镜所成的像为倒立、的实像,第7次成的像
比第6次成的像(选填“大”或“小”)。
实验进行一段时间后蜡烛变短了,要
使蜡烛的像仍呈在光屏中心,应将光屏向适当移动。
(3)探究后,小强总结了凸透镜成像的规律。
下图中,蜡烛在光屏上成了一个清晰的像,
小强判断出了这是倒立、的实像;
如果保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中
间的凸透镜可使光屏上再次出现一个清晰的像,则应向移动凸透镜。
51.(4分)小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时,
实验装置如图所示,凸透镜焦距f=5cm。
(1)其中明显需要调整的器材是
。
(山西)
(2)调整后将蜡烛向右移动5cm,要在光屏上
得到清晰的像,应将光屏向
填“左”
或“右”)移动。
移动后小明观察到光屏上呈现
出烛焰倒立
的实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。
(3)如果小明取下光屏,从光屏原来的位置正对凸透镜
(填“能”或“不能”)看到
烛焰的像。
凸透镜
右
放大
不能
52.(5分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示。
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