爱护环境主题班会活动方案Word格式.docx
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爱护环境主题班会活动方案Word格式.docx
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活动时间:
201X年3月
活动阵地:
学校操场
活动辅导员:
郑玉洁
五、活动的内容
为了落实活动,我校各班开展了屡次的班队争论会、班干部研讨会、并征得大队部意见,联合大队干部确定活动打算,布置活动内容,明确活动要求。
以班队干部为主力,以系列活动为载体,以学校、家庭、社区为基地,引导学生用实际行动乐观投身文明校园、文明城市创立活动,为争创全国文明城市奉献热诚的童心。
1.分发建议书
环境爱护是一项民众工程。
我们赖以生存的地球只有一个,为了让更多的人熟悉地球现状,了解她正经受着前所未有的磨难,支持我们的绿色行动,全体队员仔细查阅资料,起草建议书,通过校园播送台进展宣讲,并将建议书带回家,欢送家长参加我们的环保行列,召唤人人懂环保理,人人做环保事。
2.出刊环保主题黑板报
通过学习环保学问,各班利用收集到的资料轮番出刊主题黑板
报,让队员们充分关注环保,利用这个阵地宣传环保的任务和意义。
3.布置班级环境
各班以班级大扫除为手段引导学生明白:
干净安静的环境有利于学习和生活,绿色芳香的环境更有益于身心的安康进展。
队员们通过自制小作品,自带盆栽等形式装扮教室,使学习环境到达既严厉又活泼。
4.展现环保小作品
丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。
因此,我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。
我们还针对学生实际,举办环保儿童想象画等,让学生在才艺展现中既熬炼了力量又增长了环保学问。
5.开展环保体验活动
爱护环境,制造一个良好的学习生活空间,需要你我伸出手来共同去实践。
我们的校园文明队来到学校周边广场等地清扫卫生。
我们的校园保洁队巡逻在校门口制止不文明行为,定期清理校门口卫生。
我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除,每日的卫生大抽
查,每节课前的卫生自查。
我们用自己的行动制造了美丽的社会环境和气氛,感召他人,影响社会,并以此增加队员们的生态环保意识和绿色文明意识。
6.举办环保主题队会
为了总结我们的环保工作,我校各班开展了《我文明我欢乐》主题队会。
队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得,通过评比“环保小卫士”将主题活动推向高潮。
7.深化环保主题活动
爱护环境,净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。
我们将不断地把环保工作连续下去,深入下去,拓绽开去?
?
爱惜环境主题班会活动方案2
班会主题:
“爱护环境,人人有责”
班会背景:
漂亮环境令人怡情,恶劣环境令人担忧
活动目的:
1.通过这次主题班会,使学生充分熟悉到环境的重要性,与社会、家庭、每个人都是息息相关。
2.使学生懂得环境污染造成的危害,爱护环境是我们每个人应尽的职责,必需从现在做起,从身边小事做起。
爱护环境,人人有责。
会前预备
1.查阅一些与爱护环境有关的资料,并思索作为一名学生应怎样从身边小事做起,从自我做起。
2.选一名班会主持人。
实施过程
1.导入主题
主持人:
蓝色的地球涌动着生命的旋律,绿色的世界哺育着万千的生命,我们需要一个美妙的环境。
而我们的环境却在一每天被破坏,让我们共同爱护我们的家园,《爱护环境,人人有责》主题班会现在开头。
2.漂亮环境的欣赏
我们祖国的环境真是太美了,请同学们欣赏。
展现视频:
广袤的平原、茂盛的森林、连绵的丘陵、雄伟的山川、得意的动物、蓝色的大海和芳香的花朵。
教师:
同学们,哪些风景最漂亮?
学生1:
在漂亮的山林。
学生2:
在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……
学生3:
……
我们的祖国江河秀丽,山川雄伟。
同学们,你们到过我们家乡哪些景点?
感觉怎么样?
这些美妙的环境,只是我们生活环境的一局部,同学们,你们知道吗?
环境污染日益严峻,我们正面临着巨大的环境挑战,而爱护环境正是我们每个人义不容辞的责任。
3.恶劣的环境担忧
现在,令人担忧的是,这么美的环境在一每天患病着破坏。
请同学们观看动画片《小鱼的命运》。
(播放动画:
一只小鱼以前在清亮的小河里自由拘束地游泳,后来,四周建起了工厂、居民区,不断地向小河里排放污水、垃圾,河里的水质变坏,小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃,最终都死了)
同学们,看了这个动画片,你有什么感受?
(学生自由发言)为小鱼的遭受难受,缘由是河水被污染、环境被破坏。
主持人:
伙伴们,在我们四周有哪些破坏环境的现象?
它们都有什么危害?
请同学们争论后答复。
(学生自由发言)为小鱼的遭受难受,缘由是河水被污染、环境被破坏。
(学生自由发言)乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。
同学们说得都很对,近年来,由于人们的乱砍滥伐,河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。
(多媒体展现:
工厂滚滚的浓烟,积累如山的垃圾,乱砍滥伐的树木、草原,日渐严峻的沙尘暴……)
看到这一切,你有什么样的感觉?
学生沟通:
对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。
4.爱护环境意义和责任
同学们,我们只有一个地球,每个人都有责任呵护她漂亮的容颜,我们要好好爱惜她才对呀!
动脑想一想,我们如何用实际行动来爱护自己的家园?
学生自主发言,查找爱护环境的做法。
小组带着问题合作学习,开展争论,各抒己见,然后全班沟通。
爱惜一草一木、不乱扔垃圾、爱惜动物、节省用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。
让我们从现在做起,从身边的小事做起,制止破坏环境的行为,爱护环境,喜爱大自然。
这次班会到此完毕。
最终教师总结,号召学生争做爱护环境的小卫士。
5.总结评析:
本班会主题鲜亮,目标也比拟明确。
抓住了爱护环境,人人有责的关键点。
面对人类生存环境的恶化,地球生态平衡的破坏,如何爱护环境,是新世纪地球人共同面临的挑战。
本班会关注了班会中通过现场回答下列问题和大家争论的形式,充分调动了学生的参加热忱和兴趣,充分发挥了学生的主体性。
值得确定的是,设计者从主题确立上,马上“环保”这一大主题,与人人关联;
进而从班会组织过程中,让学生自主搜集资料并主持班会,使每位学生从美妙河山的审美到环境污染的叹息,激发出对环境爱护、对人类生命关爱的责任意识,并明确环境爱护可以从我身边做起、从爱惜校园一草一木做起。
让学生得出“爱护环境,人人有责”的结论。
爱惜环境主题班会活动方案3
一、背景最近一段时间以来,学校卫生工作消失一些不尽人意的现象。
如:
学生不太讲究卫生,随便乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严峻影响校园环境。
学校的卫生环境,是学校精神文明建立的窗口,也是学校师生素养凹凸的综合反映。
但由于局部同学们养成的不良行为习惯,常常给校园文明带来不良的影响。
下面给大家介绍一下我们身边消失的一些不良行为习惯:
1、乱扔乱丢。
吃完早点、夜宵的包装袋、竹签、餐巾纸乱扔,主要区域在餐厅门前、教师宿办楼后面过道。
2、乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动,在教室、宿舍内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,留下很多痕迹,如鞋印,篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,课间活动随便进入花园。
除此之外,还有个别同学在操场围墙上乱写乱画。
3、随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上常常消失令人作呕的痰迹。
4、垃泼乱倒。
剩下的饭菜不倒进垃圾箱,随便乱扔,丢掉的馒头、饼不准时捡拾,洗碗水乱泼。
有些值日生在清扫卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方。
5、从楼上往楼下扔东西
从楼上往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。
从教学楼南面窗户往楼下扔纸片等。
6、破坏公物
攀折校园花枝,损坏门窗等。
二、沟通争论身边的不良卫生行为
1、学生自由争论,争论身边消失的不良道德行为,并做出结论。
2、班主任教师总结:
因此,同学们养成良好的卫生习惯非常重要,不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监视员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造洁净、清洁的文明校园做出一份奉献。
三、如何养成良好的卫生习惯呢?
全体同学都应当做到以下几点:
①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克制不了的,应当预备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。
②要努力克制顺手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特殊要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克制乱泼乱倒垃圾的坏习惯。
在值日时,无论走再远的路,都要把垃圾准时倒进垃圾容器中,且不行乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。
剩下的饭菜倒入指定的地方,洗碗水要入池。
④主动顺手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。
要有顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的干净。
⑤不把包装袋带进校园。
每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。
爱惜环境主题班会活动方案4
一、活动主题:
提高环保意识,爱惜生活的家园。
二、活动目标:
1。
通过这次主题班会,使学生充分熟悉到环境对人类生存的重要性,环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
2。
使学生懂得环境污染造成的危害,爱护环境是我们每个人应尽的职责,必需从现在做起,从身边小事做起。
以实际行动爱护环境,把环境意识落实到行动上,从小培育学生的环保意识和责任。
三:
活动形式:
以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕“绿色环保,爱我家园”为主题。
通过一个个的实例,提示同学们环境爱护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到爱护环境的重要性。
四、学生预备:
1.查阅一些与爱护环境有关的资料,并思索作为一名学生应怎样从身边小事做起,从自我做起。
2.选两名班会主持人。
五、班会过程
1、激情导入
而我们的环境却在一每天被破坏,让我们共同爱护我们的家园,《爱护环境,从我做起》主题班会现在开头。
有关环境爱护的演讲稿爱护环境演讲稿
情景一:
小品《地球妈妈生病了》
小品:
地球妈妈捂着肚子苦痛地出场,诉说自己的病痛,请宇宙医生给她看病,最终找到病症的根源——人类的活动。
地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。
地球妈妈(咳嗽):
我的身体好痛,我的皮肤好痒呀,我快喘不过气来啦。
宇宙医生,快救救我吧!
宇宙医生:
是谁找我呀?
(看一眼地球妈妈,惊讶地)唉呀,怎么是你呀?
以前你不是这样的,那时你那绿色的肌肤布满了活力,可是现在……(摇头,叹气)
地球妈妈(焦急):
我究竟得了什么病?
让我认真瞧瞧。
(围着地球妈妈认真看,边看边摇头)你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;
你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;
你的身体爱护膜——大气层已开头变得浑浊,慢慢失去了爱护功能,将使你的肌肉大片坏死……
地球妈妈(越听越可怕):
这可怎么办啊?
快救救我吧!
这都是你的孩子造成的!
地球妈妈(惊诧):
啊?
就是人类,是他们不留意环境爱护,过多采伐树木,随便排放废气造成的。
只有他们能救你,你只能请他们不再加重你的病症,并努力爱护环境,逐步恢复你的抗病力量。
地球妈妈:
(面对大家,作请求状)孩子们,请你们爱护环境,救救你们的地球母亲吧!
(1)、学生谈感受。
(2)、说明活动意义与主题。
同学们,为了让我们的家园环境不再受到破坏,让我们的生活变得越来越美妙,我们必需行动起来,为爱护家园环境做出我们应有的奉献!
让我们一起向地球妈妈做一个庄重的承诺吧——(学生读:
“爱惜家园?
从我做起”。
)
情景二:
情景剧《这样铺张可不行》
[a生蹲地上作睡觉状,b生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。
]
a(起立,伸懒腰):
难得周末可以休息,(推窗户状)让我看看窗外漂亮的春光。
(观赏状,突然,一只手附于耳旁作倾听状)咦,哗哗哗,哗哗哗,什么声音?
(侧头望向b)哦,妈妈不在家,是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。
[电话铃响]
a(接起电话)哦,你好,请问找哪位?
(稍停)好,请您稍等。
(跑向b)爸爸,张叔叔来电话了,快去接。
b(一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作,一边说)好勒!
(匆忙跑去接电话,不时点头、动嘴、笑等作接电话状)
a:
瞧我这爸爸,又不关水龙头,这得铺张多少水啊!
(边说边做关水龙头的动作)
b:
好,好,再见。
(挂电话)
a(走到b身边,拉着b的手往洗衣服的地方走去)爸爸,我有一件非常重要的事情要对你说。
哦?
是什么?
a(指着水龙头)您总是遗忘关水龙头,这样多铺张水呀!
您想想,龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子,那些庄稼、草木也不能正常生长,而您却如此铺张,所以,我不得不警告您:
这样铺张可不行!
b(摸a的头)我的乖女儿懂大道理啦!
行,我以后肯定改!
家长谈家庭环保阅历(家长可由学生来扮演)
2、“创立环保校园”组开展活动
看到我们学校的校园环境越来越好,我们“创立环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱惜校园环境的教师和同学们。
(1)《拍手歌》
你拍一,我拍一,爱惜环境我第一。
你拍二,我拍二,花草树木是我们的好伙伴儿。
你拍三,我拍三,走路绕行花园边。
你拍四,我拍四,在干净的教室里读书又写字。
你拍五,我拍五,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
你拍六,我拍六,随地吐痰不再有。
你拍七,我拍七,劳动成果要珍惜。
你拍八,我拍八,爱惜校园环境靠大家!
靠大家!
(2)发起建议。
校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。
爱护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。
在此,我们建议全校师生“爱我校园,从我做起”的创立环保校园行动。
班主任教师总结:
因此,同学们养成良好的卫生习惯非常重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监视员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造洁净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。
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