学年河南省周口市西华县七年级上学期期末考试生物卷Word文档格式.docx
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向阳
20℃
充足
B
暗室
30℃
A.两个花盆应该都放在向阳的地方B.两个花盆应该都放在暗室
C.两个花盆应该放在同一温度的环境中D.两个花盆浇的水不应该同样充足
8.移栽幼苗时要尽量带些土,其主要原因是()
A.避免损伤根毛B.减少土壤无机盐的丢失
C.可以促进根毛的生长D.可减少水分的蒸发
9.小明家的苹果树枝繁叶茂,却在形成花蕾以后出现落蕾现象。
小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后,就不再出现落蕾现象,并且不久开花了。
请问小明施加的化肥是()
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥
10.竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗,下列解释正确的是()
A.因为茎没有导管
B.因为茎内的筛管随着生长而退化
C.因为茎内没有活跃的形成层
D.因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随茎的生长而退化
11.南丰蜜桔是江西的特产之一,一个桔子的形成要经历哪些复杂的过程()
A.开花→受精→传粉→果实成熟B.受精→开花→传粉→果实成熟
C.开花→传粉→受精→果实成熟D.传粉→受精→开花→果实成熟
12.严重干旱可能造成作物颗粒无收.从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是()
A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度
13.下列说法不正确的是()
A.在早晨日出一段时间后,森林里的空气是最清新的
B.在鱼缸内适当放一些金鱼藻有利于增加金鱼呼吸所需的氧气
C.一株水稻苗,经过一个月,增重了48g,其增加的重量主要是光合作用合成的有机物
D.光合作用的过程是几代科学家不断实验探索的结果
14.一株生理功能正常的绿色植物,在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是()
A.光台作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用
15.绿叶在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是。
()
①清水漂洗②光照③暗处理④选叶遮光⑤滴加碘液⑥叶片脱色
A.③④⑥②①⑤B.③④⑤⑥②①
C.④③②⑥⑤①D.③④②⑥①⑤
16.在一株树上的相同位置,早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片,分别为a和b,将两片叶脱水后称重,其重量关系是()
A.a=bB.a﹥bC.a﹤bD.无法确定
17.粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项( )
A.低温、干燥、增加氧气浓度B.高温、干燥、增加氧气浓度
C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
18.“小草依依,踏之何”这提示语提示人们不要踩踏小草,因为经常在草地上走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。
其主要原因是( )
A.小草气孔关闭,影响光合作用B.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用
C.植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用D.植物缺少水,影响光合作用
19.“飞流直下三千尺”是自然现象,而植物体内的水则自下而上往高处移动,植物体内的水向高处移动的动力是()
A.光合作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.呼吸作用
20.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。
下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是
A.及时清理垃圾,维护环境卫生B.倡导节能减排,少开车多步行
C.积极植树种草,增大绿化面积D.开发水源,太阳能等新型能源
二、填空题
21.环境中影响生物生活的各种因素叫做____.
22.在对照实验中,实验组和对照组除了____________不同外,其他因素都相同。
23.人体的神经组织由许多_____组成,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能。
24.______是新植株的幼体,由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。
25.从根的尖端到生有根毛的一段,叫做________,它是跟中生命活动最活跃的部分。
26.根的生长主要是_____细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果.
27.在土壤溶液浓度________根细胞细胞液浓度的情况下,根细胞能从土壤溶液中吸水。
28._______肥能促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂。
29.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和________四个部分构成。
30.木质部中的导管,具有输导水和无机盐的功能。
___________里的筛管具有输导有机养料的功能。
31.花是绿色开花植物的_________器官。
32.花授粉后,花瓣等结构逐渐凋落,_________发育成种子,整个子房发育成果实。
33.光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,同时释放________的过程。
34.两个保卫细胞之间的空隙叫做________,它是叶片与外界环境进行气体交换的门户。
35.叶肉细胞中的_________________是绿色植物进行光合作用的场所。
36.马铃薯块茎露出地面的部分常变成绿色,这说明叶绿素的形成需要______。
37.呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列的变化,分解成二氧化碳等物质并释放______的过程。
38.无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,它们的食物都直接或间接地来源于____________。
39.地球上的生物和它们的生活环境总称为_____,它也是地球上最大的生态系统.
40.我国从1979年起,把每年的3月12日定为“_____________”。
这对植树造林、绿化祖国、美化环境具有重要的意义。
41.下图是根尖的立体结构示意图,识图并填写根尖的结构特点。
1.①是根尖的___________,细胞体积较大,有表皮细胞向外突起形成的__________。
2.②是根尖的___________,细胞体积较大,呈________形。
3.③是根尖的___________,细胞体积较小,近似________形,排列________。
4.④是根尖的___________,细胞体积较大,形状__________,排列___________。
参考答案
1.B
【解析】
试题分析:
生物的特征有
(1)生物的生活需要营养;
(2)生物能进行呼吸;
(3)生物能排出身体内产生的废物;
(4)生物能对外界刺激作出反应;
(5)生物能生长和繁殖;
(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的;
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性.应激性是生物具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避害”,含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢,这些事实说明生物能对外界刺激作出反应。
考点:
生物的特征。
2.B
阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素,害虫属于环境中影响生物生活的生物因素,因此不属于非生物因素的是B害虫。
环境对生物的影响。
3.B
用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片,转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;
移动玻片标本,污点移动就在玻片标本,不动就不在玻片标本;
如果不在目镜和玻片标本,那就一定在物镜上,因此显微镜视野中有一污点,若想判断是否在玻片标本上,可以移动玻片标本。
使用显微镜和制作临时装片。
4.A
细胞分裂是指细胞有一个分成两个的过程,其结果是使细胞数目增多了;
细胞生长是指细胞由小长大的过程,其结果是使细胞体积增大了.植物体由小长大的主要原因是细胞数目增加的同时体积不断增大,即细胞分裂,细胞生长。
细胞分裂的基本过程。
5.C
绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子,其中生殖器官是指它的花、果实和种子,根、茎、叶属于营养器官。
绿色开花植物由六大器官组成。
6.B
【解析】试题分析:
大豆属于双子叶植物,其种子的结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶,胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶肥厚,贮存营养物质,因此,我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。
种子的结构和成分。
7.C
生物小组设置的对照实验组中发现,该对照实验中有两个变量,一个是光,另一个是温度.这样的话,在分析实验结果时,就不能说明仅是光的原因所导致的,因为温度也是变量,也可能是温度所导致的,实验也就没有了说服力,所以要探究光对豌豆发芽地影响,应只有一个变量那就是:
光照。
探究种子萌发的条件。
8.A
幼苗移栽时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡,所以移栽时,需要带大的土坨,且常在阴天或傍晚时进行,目的是减少幼根与根毛的损伤,有利于移栽植物的成活。
根系及其在土壤里的分布和意义。
9.B
磷肥能够促进番茄花芽分化,提早开花结果,能使植物多开花多结果,促进幼苗根系生长和改善果实品质,缺磷时,幼芽和根系生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色。
氮、磷、钾对植物生活的意义。
10.C
竹子是单子叶植物,不具有木质茎,其茎的维管束也没有活跃的形成层,所以茎生长到一定程度后就不会继续长粗,因此竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗。
双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能。
11.C
【分析】
一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊.花开放以后,要经过传粉和受精才能结出果实和种子,一个桔子的形成要经历开花→传粉→受精→果实成熟四个过程。
【详解】
绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精。
花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上,在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠,同时,花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,花粉管顶端破裂,两个精子释放出来,一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵,另一个精子与胚珠中的两个极核相融合,形成受精极核,受精作用完成后,子房继续发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成种子的胚,受精极核发育成胚乳,因此选项C符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握开花结果的过程。
12.B
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。
严重干旱,土壤中缺水,而水是植物进行光合作用必须的原料,水不足导致光合作用减弱,甚至停止,制造的有机物减少,可能造成作物颗粒无收。
故选B。
掌握光合作用的原料即可解题。
13.A
早晨森林中二氧化碳含量高,氧气含量相对少些,A错误;
金鱼藻是植物能进行光合作用释放出氧气,金鱼和金鱼藻都能进行呼吸作用消耗氧,所以在鱼缸内放金鱼藻的目的就是增加水中的氧利于金鱼的呼吸,B正确;
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,一株水稻苗,经过一个月,增重了48g,其增加的重量主要是光合作用合成的有机物,C正确;
光合作用的过程是几代科学家不断实验探索的结果,D正确。
光合作用的概念。
14.B
呼吸作用只要在活细胞中就能进行,所以在图中的五种不同条件下能够持续进行的是呼吸作用。
15.D
根据绿叶在光下制造有机物的实验步骤解答。
该实验方法步骤是:
③(暗处理)如把天竺葵放在黑暗处一昼夜→④(选叶遮光)如把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②(光照)如把天竺葵放在光下照射→⑥(叶片脱色)如用酒精去掉叶绿素→①(清水漂洗)如用清水漂洗叶片→⑤滴加碘液,即③④②⑥①⑤,可见,选项D符合题意。
故选:
D。
16.C
植物在白天进行光合作用制造有机物,同时也进行呼吸作用消耗有机物,但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物;
早晨摘取的叶片,由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以这时候叶片中的淀粉比较少,重量较轻,而在傍晚,植物进行了一天的光合作用,体内的淀粉积累的较多,故摘下叶片称量,较重。
绿叶在光下制造有机物。
17.C
种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义,也就是可以利用低温干燥贮存条件抑制呼吸作用,延长种子寿命.实验证实,低温、低湿,黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件(或增加二氧化碳浓度)。
例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年,而在-1°
C,相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存13年,而在-10°
C.相对湿度30%,种子含水量4-7%,可贮存35年。
许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子,使良种保存工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了良种质量。
种子的知识在农业生产上的应用。
18.B
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。
小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气,经常在草坪上行走会造成土壤板结,使土壤缝隙减少,土壤中的氧气减少,小草的根无法呼吸,从而影响小草的生长。
因此不能在草坪上行走,要保护小草。
B。
解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
19.B
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失了。
植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。
此外,蒸腾作用还可提高大气的湿度,增加降水;
蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
本题主要考查植物的蒸腾作用。
掌握蒸腾作用是从叶片的气孔散失水分,是植物体内水分运输的动力。
20.A
由于人类活动的加剧,对生物圈造成了严重的影响,最主要的就是环境污染,能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染。
及时清理垃圾,维护环境卫生,有利于改善环境,减少传染病的发生.如果将垃圾焚烧,会直接生成二氧化碳,排放到大气中;
如果将垃圾掩埋,腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物,生成二氧化碳、无机盐等,二氧化碳也会排放到大气中,因此,该做法不能减少大气中二氧化碳的含量,故A符合题意;
倡导节能减排,少开车多步行,可减少二氧化碳的排放量,故B不符合题意;
植树种草,扩大绿化面积,利用植物的光合作用,可降低大气中二氧化碳的含量,故C不符合题意;
开发水能,太阳能等新型能源,可以节约能源,减少化石燃料的使用,减少二氧化碳的排放量,有利于减轻温室效应,故D不符合题意。
故选A。
解题的关键是理解环境的保护措施。
21.生态因素
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
阳光、空气、温度、水、土壤等;
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是理解生态因素的含义。
22.实验变量
对照实验由实验组和对照组组成,对照实验的设计原则是:
一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同且适宜,这样便于排除其他条件干扰实验验,因此进行科学探究时,在对照实验中,除了实验变量不同之外,其它因素都相同。
科学探究的基本环节。
23.神经细胞
神经组织主要有神经细胞构成,神经细胞又叫神经元,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能。
24.胚
在一个完整种子中,胚是种子的重要部分,包括胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用,由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体,所以胚是新植株幼体。
25.根尖
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。
26.分生区
分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区,伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
27.小于
当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时,细胞就吸水;
当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时,细胞就失水;
土壤溶液浓度小于根细胞液浓度的情况下,根细胞能从土壤溶液中吸收水分。
植物细胞的吸水、失水。
28.氮
植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐,含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;
含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;
含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。
29.髓
木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓,。
30.韧皮部
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管,筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;
导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上。
导管的位置和对水分和无机盐的运输。
31.生殖
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,花、果实和种子都与生殖有关系,属于生殖器官。
32.胚珠
一朵花传粉受精后,只有雌蕊的子房继续发育.子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成果皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,子房发育成果实。
花的结构。
33.氧气
光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,同时释放氧气的过程。
34.气孔
气孔是由保卫细胞之间形成的小孔,它也是叶片与外界相通的唯一通道,如图:
气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,在生理上具有重要的意义,被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
气孔的功能结构及开闭原理。
35.叶绿体
光合作用必须在含有叶绿体的细胞中进行,因此叶肉细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
叶片中主要部分是叶肉细胞,这些叶肉细胞含有叶绿体,能够进行光合作用,制造有机物,属于营养组织。
所以说叶肉细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
本题主要考查叶片的相关知识,要求学生熟记叶片的结构及其特点。
36.光
叶绿素只有在有光的条件下才能形成,马铃薯长在土壤以上的部分见光,能够形成叶绿素,故颜色是绿色的;
而埋在土里的不能够接受到阳光的照射,不能形成叶绿素,不是绿色的,说明叶绿素只有在光下才能合成。
探究影响叶绿素形成的环境因素。
37.能量
呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。
呼吸作用的概念。
38.绿色植物
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,都不能进行光合作用制造有机物,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
生态系统的组成及各部分的作用。
39.生物圈
生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称,是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它。
生物圈的范围。
40.植树节
为了爱护植被,绿化荒山、绿化荒漠,我国开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动,把每年的3月12日定为“植树节”。
保护植被的意义。
41.1.成熟区根毛;
2.伸长区长方;
3.分生区正方紧密4.根冠不规则不整齐
1.①成熟区也叫根毛区;
在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐;
2.②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐;
3.③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,近似球形,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区;
4.④根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞形状比较大,排列疏松,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。
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