河南省安阳市林州市一中学年高一月考生物试题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17148593
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:317.24KB
河南省安阳市林州市一中学年高一月考生物试题Word格式文档下载.docx
《河南省安阳市林州市一中学年高一月考生物试题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省安阳市林州市一中学年高一月考生物试题Word格式文档下载.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次
6.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )
①某池塘中的一条鲫鱼 ②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼 ④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子 ⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物 ⑧鲫鱼的心脏 ⑨鲫鱼的血液 ⑩鲫鱼的循环系统
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
7.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的是
①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘
A.个体、种群、群落、生态系统
B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统
D.细胞、种群、个体、生态系统
8.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是( )
A.a和d不具有以核膜为界限的细胞核
B.a和b都能进行光合作用
C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢
D.a属于原核生物,b、c属于真核生物,d属于病毒
9.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是
A.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等
B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都含有细胞膜、细胞质和细胞核
C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞含叶绿体
D.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
10.【最新】9月15日,美国科学家在《自然·
通讯》报道了他们的最新研究成果,即利用超声波开启蠕虫的神经元。
该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。
现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜,若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转,则实际上蠕虫的旋转方向为()
A.逆时
B.顺时针
C.在左侧是逆时针,在右侧是顺时针
D.在左侧是顺时针,在右侧是逆时针
11.关于细胞学说建立的过程中,科学家与其研究内容不相符的是( )
A.虎克观察木栓组织,并命名细胞
B.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位
D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
12.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸杆菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系表达正确的是()
A.
B.
C.
D.
13.下列叙述正确的是
A.所有的原核生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物
B.衣藻和蓝球藻、念珠藻一样,都是蓝藻的一种
C.低等植物、低等动物都属于原核生物
D.有的原核生物没有叶绿体,但能够进行光合作用
14.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述中,错误的是( )
A.一个池塘内所有的①②③④构成了群落
B.具有核膜、核仁的细胞是①②
C.图中最多有两种生物是自养生物
D.②的摄食行为体现了生命活动离不开细胞
15.下列有关显微镜操作的叙述,错误的有( )
①标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔
②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数
③若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是顺时针流动
A.①④B.②③C.①②③D.①②③④
16.下列图为:
甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下列描述正确的是()
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C.若丙是乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
17.如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。
把视野中的标本从图中的甲转为乙时下面描述正确的是( )
A.正确调节顺序为:
转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
B.细胞变大,细胞数目变少,视野变亮
C.移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上
D.移动装片时需向右方移动
18.还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中,选材或操作正确的是( )
A.用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖
B.向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪
C.将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质
D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色
19.油菜种子成熟过程中部分有机物的含量变化如图,将不同成熟阶段的种子匀浆检测,结果正确的是
A.AB.BC.CD.D
20.以下关于实验的描述中,正确的是( )
A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C.在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为20%的盐酸洗去多余的染料
D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色
21.青苹果汁遇碘溶液呈蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂发生反应,这说明
A.青苹果汁中含淀粉,不含糖类
B.熟苹果汁中含糖类,不含淀粉
C.苹果转熟时,淀粉水解为葡萄糖
D.苹果转熟时,葡萄糖聚合成淀粉
22.在植物和动物体内,存在着许多种物质,用不同的化学试剂可以检测某些物质的存在,用本尼迪特试剂可以检测还原糖(葡萄糖、麦芽糖和果糖)的存在,用双缩脲试剂可以检测蛋白质的存在。
医学上,可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断。
请分析这两种试剂能够诊断的疾病应该是
A.糖尿病、肠炎B.糖尿病、肾炎C.胃炎、肾炎D.胃炎、肠炎
23.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ,取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂摇匀并水浴加热,观察试管中颜色。
结果是()
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
24.将面团包在纱布中在清水中搓洗,鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是()
A.碘液、苏丹Ⅲ染液B.双缩脲试剂、碘液
C.斐林试剂、碘液D.碘液、斐林试剂
25.将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后,过滤得到组织样液。
在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀,有关实验现象及结论的叙述正确的是( )
A.加入苏丹Ⅲ染液,溶液呈红色,证明发芽的大麦中含有脂肪
B.加入斐林试剂并水浴加热,溶液呈砖红色,说明发芽的大麦中含有麦芽糖
C.加入碘液,溶液呈蓝色,说明发芽的大麦中含有淀粉
D.加入双缩脲试剂,溶液呈蓝色,说明发芽的大麦中含有蛋白质
26.在用双缩脲试剂检测蛋白质的实验中,正确的操作是( )
A.向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,振荡均匀后,再加4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B.向2mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡后再加0.01g/mL的NaOH溶液1mL
C.向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液
D.在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液
27.脂肪鉴定实验中,切片做好后应进行的操作步骤依次是
A.制片——染色——洗浮色——观察
B.染色——洗浮色——制片——观察
C.制片——观察——染色——洗浮色
D.染色——制片——洗净色——观察
28.下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是( )
A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖
B.黑暗中生长24h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉
C.用双缩脲试剂检测蛋清中的蛋白质
D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒
29.在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验中,对实验材料选择错误的是()
A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料
D.鸡蛋清是进行蛋白质检测的理想实验材料
30.绿色荧光蛋白是从发光水母中分离出来的一种结构蛋白,其相关数据如下表所示。
若R基上的羧基和氨基不会脱水形成肽键,则下列有关叙述正确的是( )
A.R基上的氨基有17个
B.该蛋白质水解时,水分子中的氧参与形成氨基
C.该蛋白质只含1条肽链
D.合成一分子该蛋白质时脱去水的分子量为2232
31.如图为脑啡肽的结构简式,据图分析下列说法不正确的是( )
A.该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成,含有4个肽键
B.该脑啡肽中含1个游离的氨基和1个游离的羧基
C.高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性
D.形成该脑啡肽时,脱去的水中氧来自羧基,氢来自氨基
32.谷氨酸的R基为C3H5O2,一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是
A.5、9、4、1B.4、8、5、1C.5、8、4、1D.4、9、4、1
33.胰岛素由α、β两条链组成,共含51个氨基酸。
下列叙述中错误的是( )
A.氨基酸脱水缩合产生水,其中的氢全部来自于羧基
B.胰岛素能与双缩脲试剂发生紫色反应
C.胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有信息传递的功能
D.一个胰岛素分子全部水解为氨基酸,需要消耗49个水分子
34.某药物H3Z是一种多肽类的激素,能使人对陌生人产生信赖感,有助于治疗孤独症等病症。
下列有关叙述正确的是
A.H3Z的基本组成元素是C、H、O
B.合成H3Z时生成的水中的H原子只来自氨基
C.孤独症患者直接口服少量H3Z就可以有效地缓解症状
D.若H3Z被水解成1个二肽,3个四肽,5个六肽,则这些短肽肽键总数是35
35.狼体内有a种蛋白质,20种氨基酸;
兔体内有b种蛋白质,20种氨基酸。
狼捕食兔后,狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是( )
A.a+b,40B.a,20
C.大于a,20D.小于a,20
36.科研人员在研究叶肉细胞中的某物质时,发现它是一种由两条肽链组成的化合物,在生成ATP的过程中起着重要作用,分子式为CxHyOzNw。
下列关于该物质的说法不正确的是()
A.最多含有肽键(w-2)个
B.可能是一种酶
C.两条肽链都是由氨基酸分子脱水缩合而成的
D.该化合物由w个氨基酸组成
37.瑞典研究人员发现一种促进脂肪细胞生成的蛋白质――抗酒石酸酸性磷酸酶。
这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。
下列有关叙述不正确的是( )
A.抗酒石酸酸性磷酸酶与血红蛋白的共同元素有C,H,O,N
B.在适宜条件下,蛋白酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解
C.抗酒石酸酸性磷酸酶遇双缩脲试剂呈现紫色反应
D.理论上可以通过促进抗酒石酸酸性磷酸酶的功能来治疗肥胖症
38.下列哪项属于决定蛋白质分子具有多种重要功能的原因?
( )
A.组成各种蛋白质分子基本单位的元素种类不同B.各种蛋白质分子的缩合方式不同
C.各种蛋白质分子的空间结构不同D.各种蛋白质分子的肽键结构不同
39.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是( )
A.一个蛋白质分子只含一条多肽链
B.①过程发生脱水缩合
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.蛋白质功能的多样性导致蛋白质结构的多样性
40.以下属于蛋白质的功能的一组是( )
①食物在小肠内彻底消化 ②注射疫苗使人体产生免疫力 ③人不吃蔬菜易患坏血症 ④老年人的骨质疏松症⑤胰岛素调节血糖浓度 ⑥激素与受体准确地识别 ⑦生命活动的主要能源物质 ⑧葡萄糖在载体协助下被小肠绒毛上皮细胞吸收
A.①③⑤⑥⑧B.①②⑤⑥⑧C.①②③⑥⑦D.②④⑤⑥⑦
二、实验题
41.某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题。
(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的______层次。
叶片属于生命系统中的________层次。
生命系统中最大的层次是________。
(2)此实验的结论是________________________________________________。
(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答下列问题:
①中间亮的黑边圆圈是____________________________________。
②换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向___________移动,这样做的理由是______________。
③产生这样的黑边圆圈的主要原因是____________________________________。
42.材料一 三聚氰胺,分子式为C3H6N6,是一种重要的氮杂环有机化工原料,低毒。
动物长期摄入三聚氰胺会对生殖、泌尿系统造成损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌。
材料二 食品工业中常常需要检测蛋白质的含量,通常使用一种叫做“凯氏定氮法”的方法,即通过测定食品中氮原子的含量来间接推算蛋白质的含量。
根据上述材料,回答下列问题:
(1)从化学组成上看,三聚氰胺与蛋白质含有的共同元素有____________。
(2)材料二中所述的检测办法有个弱点,即只要在食品、饲料中添加一些含________量高的化学物质,就可在检测中造成蛋白质含量达标的假象,这正是一些不法商家在食品、饲料中添加三聚氰胺的目的。
(3)在实验室中可以通过____________试剂来定性检测待测物中有无蛋白质存在。
(4)据报道,小动物食用了被三聚氰胺污染的宠物食品后导致肾衰竭死亡。
某课题小组为验证被三聚氰胺污染的宠物食品的危害,做了如下实验:
第一步:
选取生长状况相同的小鼠若干只,平均分为两组,分别编号为甲、乙。
第二步:
甲组每天饲喂________________________的宠物食品;
乙组每天饲喂等量__________________的宠物食品。
第三步:
在适宜的条件下饲喂一段时间。
第四步:
每天检测小鼠的健康状况,统计各组小鼠死亡的数目。
实验结果预测:
甲组小鼠_____________________________________________________;
乙组小鼠___________________________________________________________________。
实验结论:
_________________________________________________________________。
三、综合题
43.下图是几种生物的基本结构单位。
请根据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是__________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________;
病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是___________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是____________,与真核细胞的统一性表现在________________。
(3)图中能进行光合作用的是___________________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________________,因而它是一类营_________________生活的生物。
(4)__________________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为___________________________________________________。
(5)其他图示中与图B中〔4〕相似的结构是_____________________(填图序号及标号)
四、非选择题
44.请根据下图所示的化合物结构简式,回答问题。
(1)该化合物属于________,由________种氨基酸构成,形成这种化合物的不同氨基酸的R基编号是________________。
(2)该化合物是由________个氨基酸失去________分子的水形成的,这种反应叫做____________。
(3)该化合物中有________个肽键,编号是__________。
(4)经检测,人和其他哺乳动物胰岛素的氨基酸组成比较如下:
马:
β链第30位氨基酸和α链第9位氨基酸与人的不同;
羊:
β链第8、9、10位氨基酸与人的不同。
鼠:
α链有8个氨基酸、β链有10个氨基酸与人的不同。
不同物种的胰岛素不同,反映在多肽链的氨基酸组成上主要是__________________________。
上述几种动物中________和人的亲缘关系最远。
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
A、病毒是由蛋白质和核酸组成的,A正确;
B、MERS病毒是一种生物,但是由于没有细胞结构,因此在分类上不属于原核生物,也不属于真核生物,B错误;
C、病毒没有细胞结构,也没有细胞器,C错误;
D、病毒只能寄生在活细胞中,不能在普通培养基中培养,D错误.故选A.
考点:
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
【名师点睛】1、病毒没有细胞结构,由蛋白质和一种核酸组成.
2、核酸有两种类型,即DNA和RNA:
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
2.A
【分析】
细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活;
生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。
【详解】
A、非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体是病毒,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活,不能独立完成生命活动,A错误;
B、变形虫、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动,B正确;
C、缩手反射和膝跳反射的完成需要完整的反射弧,需要多种分化的细胞密切合作,C正确;
D、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成,D正确。
故选A。
【点睛】
本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。
3.B
①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖,与宿主细胞是寄生关系;
正确。
②草履虫一开单个细胞会逃避有害刺激;
③多细胞生物体的生命活动由分化的细胞密切合作完成;
④细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒没有细胞结构;
错误。
⑤SARS病毒不具有细胞结构,具有繁殖等生命特征;
4.A
生命系统的结构层次由小到大依次是:
细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。
细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次,是地球上最基本的生命系统。
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位,是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次,A正确;
B、生命系统最小的层次是细胞,蛋白质和核酸不属于“生命系统”的层次,B错误;
C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境,C错误;
D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,不是每种生物个体都具有的,如植物无系统层次,单细胞生物没有系统、器官、组织这三个层次,D错误。
5.B
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对生命系统的结构层次的相关知识的识记和理解能力。
知道生命系统的结构层次由简单到复杂的正确顺序(细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈)是解题的关键。
细胞是地球上最基本的生命系统,A正确;
“太湖中所有的鱼”,是由多种鱼类组成的一个群体,既不属于种群,也不属于群落,因此不属于生命系统研究的一个结构层次,B错误;
病毒不能独立地进行生命活动,因此不属于生命系统的结构层次,C正确;
蛋白质和核酸属于生物大分子,但不属于生命系统的结构层次,D正确。
本题的易错点在于:
因没有正确理解种群的含义,即在一定的区域内的同种生物的全部个体,而误将“太湖中所有的鱼”看作是一个种群。
6.C
生命系统按照从小到大的顺序,结构层次如下:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈,①某池塘中的一条鲫鱼属于个体层次,③某池塘中的全部鲫鱼属于种群层次,④鲫鱼的表皮细胞属于细胞层次,⑥整个池塘属于生态系统层次,⑦某池塘中的所有生物属于群落层次,⑧鲫鱼的心脏属于器官层次,⑨鲫鱼的血液属于组织层次,⑩鲫鱼的循环系统属于系统层次,而②某池塘中的全部鱼类、⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子不属于生命系统的结构层次。
故C正确。
本题考查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 安阳市 林州市 一中 学年 月考 生物试题