幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案合集.docx
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幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案合集
幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案合集
幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案合集
实际上幼儿园游戏能够分成两大类,一类是被幼儿称作玩的游戏,一类是被老师称作游戏的教学。
下面是我精心采集整理的幼儿游戏方案设计,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。
幼儿游戏方案设计1
活动目的
1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。
2、激发幼儿对户外游戏的介入兴趣,喜欢与同伴、教师一同做游戏。
3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。
活动准备
1、哨子1个,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个,小椅子知
2、分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。
3、音乐-我们是朋友
活动经过
一、导入
情境导入:
跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去远足。
老师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练习前进与停止的交替变化。
二、展开
1、介绍游戏内容及规则:
来到了郊外,你们高兴吗?
我十分想和小动物们一起做游戏,你们愿意吗?
今天我就来当一回“哨子司令〞。
(1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。
请小动物们分别找找认认本人的家在哪里.
(2)游戏开场时,小动物们一起念儿歌:
“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,
一同唱歌,一同游戏。
〞小朋友们就要模拟相应的小动物的动作。
当听到哨声响时,小动物听听是谁家的哨子响了
(老师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。
其他小动物继续游戏。
2、老师引导幼儿进行游戏。
哨子司令注意随时提醒找错家的小动物,要求小动物们必须听到哨子响后,才能快速的跑回本人的家。
3、游戏进行三次后,请一名幼儿扮演“哨子司令〞吹哨,游戏反复进行。
4、针对幼儿的游戏情况进行评价。
哨子司令要表扬那些认真游戏,没有找错家的小动物。
小朋友们你们玩得高兴吗?
我发现有的小动物记性十分好,他把本人的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,
他能分辨得很清楚,一次也没有跑错家。
三、结束部分
请小动物们帮助拾掇整理器具后,排排队,一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。
幼儿游戏方案设计2
一、小兔拔萝卜
目的:
1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡等动作;
2、鼓励幼儿积极考虑、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣;
3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。
准备:
筐2个(贴有红、白两色标记)、布置好场地:
萝卜地(红、白两色萝卜),小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞
玩法
(1)将幼儿分成两组
(2)取萝卜经过草地,然后要过一座小桥,最后要经过山洞,才能到地里面.
(3)先请小朋友示范,再进行比赛。
(4)第一个小朋友拔完萝卜之后,回来需要排第二个小朋友的手,第二个人才能继续。
二、抛接彩色纱巾
目的
1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。
准备:
彩色纱巾2——3条
玩法
1、老师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
2、老师将纱巾团成一小团,用的力气将纱巾向上抛起。
3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、老师可根据幼儿对游戏把握的熟练程度,逐步增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,能够每间隔3——5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去自信心!
)
5、老师可以以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,加强幼儿的游戏兴趣。
注意事项:
不要在日照强烈的场地玩此游戏,以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。
三、钻山洞
目的:
通过游戏锻炼幼儿钻爬动作,体验游戏带来的乐趣。
玩法:
将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定,让幼儿从中钻爬。
提示:
根据幼儿情况,彩圈摆放线路能够是直线、弧线、S形线等,彩圈摆放地点能够选择平地与坡地结合。
为加强游戏趣味性,能够采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。
四、捉老鼠
目的:
1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群;2、锻炼幼儿身体的灵敏性、敏捷性和快速反响能力;3、培养幼儿互助合作的意识。
(一)传统玩法
老师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼〞,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠〞。
扮演“老鼠笼〞的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠〞的幼儿则在“老鼠笼〞四周钻进钻出。
当念到“咔嚓一声〞时,扮演“老鼠笼〞的幼儿立即放下手,同时蹲下。
在“老鼠笼〞内的“老鼠〞算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼〞。
游戏继续进行,直到“老鼠〞全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开场。
(二)创新玩法
为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠〞的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼〞的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠〞钻出的难度。
可以以放置沙包当“粮食〞,规定“老鼠〞一次只能拿一个沙包当“粮食〞,并把取出后的“粮食〞放在旁边的“粮食〞筐里。
附儿歌:
老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。
我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。
五、抢小花
目的
1、发展快速奔跑能力。
2、培养辞让的品质和不怕输,不服输的精神。
准备
加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。
活动经过:
1、准备活动:
做律动“小矮人〞。
2、第一遍游戏“采小花〞:
老师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。
提问:
你是怎么拿到的?
引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面来回答。
请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花〞:
人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。
游戏规则:
听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。
游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花〞:
配班教师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处,小花个数比幼儿人数少。
游戏规则:
放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。
提醒幼儿找离本人近期的,不和别人抢。
5、第四遍游戏“种小花〞:
先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花。
6、结束部分:
律动“你好吗〞(动作设计:
小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗〞,答“我很好〞—握握手,讲“再见〞。
共做三遍)
六、快乐拥抱
目的
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
准备
1、废旧报纸。
2、自录曲子:
以节拍的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。
经过
1、师幼共同做热身运动:
基本动作练习。
以故事的形式导入:
把音乐贯穿与故事中。
(1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。
(曲一:
走)
(2)忽然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。
小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。
(曲二:
跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?
小花猫蹲下来,悄悄地在草丛四周仔细查找。
(曲三:
蹲走)终于把小老鼠逮住了。
(曲四:
自由舞动)
2、激发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?
小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会如何?
(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友互相拥抱拥抱庆祝一下!
(幼儿自由找朋友互相拥抱)
本环节,老师适时关注不爱沟通的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱〞的拥抱!
(2)启发提问:
孩子们,和好朋友拥抱感觉如何?
(很好、快乐、高兴、开心等)
(3)听音乐:
小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。
(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
)
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠〞的游戏,报纸是“小老鼠〞的家。
教师扮演“猫〞,小朋友扮演“小老鼠〞,小老鼠根据音乐节拍的快慢自由的做动作。
音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量,增加游戏难度。
师:
有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。
培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束,提醒幼儿把报纸拾掇好放回原处。
培养幼儿自理自立的好习惯。
七、小蝌蚪找妈妈
目的:
1、练习双脚向前跳,发展弹跳力;2、体验游戏的快乐。
准备:
小青蛙头饰、撒在“稻田〞里的害虫图片若干。
经过:
1、情景表演,老师以妈妈的身份导入此节活动。
这边的河水好清啊,看看有我的孩子吗?
游啊游,游啊游,终于发现我的宝宝了,宝宝,给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈一起学啊?
(幼儿自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,渐渐地长出两天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪继续游啊游,尾巴渐渐地变短了(扭扭屁股),长出了两天前腿(伸伸胳膊,侧伸胳膊,上举胳膊),后来呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了。
今天教你最拿手的本领就是如何向前跳,如何捉害虫,你们想不想跟妈妈一起学啊(自由活动)?
2、小青蛙练本领
(1)小青蛙在池塘游泳
小青蛙要到河里去游泳了,妈妈教你如何游(幼儿学一学)
(2)啊!
荷叶好漂亮啊。
今天天气这么好,我们到荷叶上晒晒太阳吧(老师重点讲解跳的动作要领,双脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指分开,轻轻跳)
(3)小青蛙在荷叶间跳上跳下,跳来跳去。
这边也有好多好多的荷叶啊!
一起跳到这边玩玩吧!
玩了这么长时间好累啊,坐到荷叶上休息一会吧!
3、小青蛙捉害虫(蛙跳)
(1)捉地上的害虫(蛙跳)
我们小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?
(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,我们是益虫,大家都保护青蛙)妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。
老师讲解:
捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉住。
如今我们就去捉害虫,为人民除害吧!
(每个幼儿一个小桶,把捉到的害虫放到小桶里)数一数本人捉了多少虫子。
(2)捉空中的害虫(连续跳)
我们青蛙的本领可大了,不仅能捉地上的害虫,还能捉空中的害虫,可是要想捉空中的害虫可不容易,我们该怎么办呢?
(幼儿自由回答)
老师讲解:
捉虫前双腿蹲下一点,要看的准,而且还要跳的高。
(老师带幼儿练习几遍)。
4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫,假如想要捉到虫子,可是要碰到好多困难的哦!
我们能不能成功?
如今我们一起出发吧!
跳过树桩,游过小河,跳过独木桥。
幼儿游戏方案设计3
活动目的:
创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
活动准备:
毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。
玩法:
1、走:
幼儿将毽子放在头顶上,向前走。
幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。
幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。
2、踢:
幼儿
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