北师大版历史七下期末复习片区学年七年级下学期期中考试历史试题Word下载.docx

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8．下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（）

A．秦兵马俑遗址

B．大昭寺会盟碑

C．唐招提寺鉴真坐像

D．敦煌莫高窟

9．某旅游者在英国伦敦大不列颠博物馆参观时，发现一卷被称为“现存世界最早的标有确切日期的雕版印刷品。

”这位旅游者看到的印刷品应是（）

10．唐代有一位诗人，其诗风雄奇飘逸，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆和奇特的想像，人们称他为“诗仙”。

该诗人是（）

A．李白

B．杜甫

C．白居易

D．苏轼

11．中华服装网发表了一篇题为“2006霓裳舞时尚——第二届国际品牌服装服饰风云榜”的消息。

早在唐朝时期“霓裳舞”就风靡一时，历史上与这支舞蹈有关的帝王是（）

A．唐太宗

B．唐高宗

C．武则天

D．唐玄宗

12．“千佛洞”被誉为20世纪最有价值的文化发现．“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。

这素有“东方卢浮宫”之称的石窟是（）

A．云冈石窟

B．龙门石窟

C．莫高窟

D．龙游石窟

13．学完隋唐历史之后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）

A．文明初露曙光

B．近代前夜的危机

C．繁荣与开放

D．多元文化交融与经济高度发展

14．假如你穿越回到唐朝，下列现象描述有误的是（）

A．在长安城内可以看到长年聚居的外国客人

B．大家坐在茶馆里喝茶

C．一些妇女牵着马在街上走

D．长安商人使用交子做买卖

15．南宋和金南北对峙局面形成的标志是（）

A．澶渊之盟

B．靖康之变

C．郾城大捷

D．宋金订立和议

16．南宋后期的诗论家严羽在《沧浪诗话•诗评》说：

“或问唐诗何以胜我朝？

唐以诗取士，多专门之学，我朝之诗所以不及也。

”严羽以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝（）

A．经济繁荣，国力强盛

B．科举制度，考查诗赋

C．知识分子队伍空前强大

D．士人群体的刻苦钻研

17．某同学选用下面两幅地图进行学习。

据地图内容判断，该同学的学习主题是（）

A．西汉推进大一统

B．唐朝“和同为一家”

C．两宋民族政权并立

D．隋朝巩固和拓展疆域

18．西夏学习汉族先进文化的措施不包括（）

A．实行分封制

B．仿效中原王朝建立政治制度

C．模仿汉字创造西夏文字

D．印刷中原典籍

19．《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。

夏天卖的饮食品种繁多，有沙糖冰雪冷元子．生淹水木瓜等。

材料反映了宋代（）

A．统一国家建立

B．江南地区开发

C．商品经济繁荣

D．民族政权并立

20．“元旦那天，燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。

……”这是宋代人在过（）

A．春节

B．中秋节

C．端午节

D．元宵节

二、辨析题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

21．唐朝确立三省六部制。

错误：

____________________；

（2分）

理由：

（2分）____________________；

22．唐玄宗的统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为“政启开元，治宏贞观”。

23．在北宋的瓦舍里，人们时常可以听到杨家将抗金的故事。

三、材料解析题：

（本大题有2题，第24题10分，第25题10分）

24．中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。

在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾．冲突与战争，也有和平相处与友好交往。

阅读材料回答问题。

材料一：

自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。

——【唐】陈陶《陇西行》

（1）材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?

（1分）请列举主要史实说明之。

材料二：

……与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——【宋】苏辙《栾城集》

（2）材料二中“与朝廷和好年深”的是哪一少数民族建立的政权？

（1分）结合所学知识，分析出现“人人安居，不乐战斗”历史现象的主要原因。

材料三：

靖康耻，犹未雪；

臣子恨，何时灭！

驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

——岳飞《满江红》

（3）材料三中“靖康耻”指什么历史事件？

（2分）结合所学知识，分析我国人民建庙宇纪念岳飞的原因。

25．经济重心南移是古代中国经济格局的巨大变迁。

阅读下列材料，回答问题。

中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：

东汉末年到东晋初期；

唐朝中叶到五代时期；

北宋末年到南宋初期；

北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。

到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。

（1）根据材料一，指出我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段？

（3分）

西汉至北宋南方人口的变迁

朝代

南方

北方

人口（户）

占全国户口数比例

西汉

2470685

19．8%

99

85785

80．2%

唐代

3920415

43．2%

5148529

56．8%

北宋

11224760

62．9%

6624296

37．1%

——杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》

（2）据材料二、三，分析我国经济重心南移的主要原因。

（４分）

材料四：

（3）图3为宋代政府设的某一机构遗址，写出该机构的名称和职能（3分）

四、综合题（本大题有2题，第26题12分，第27题10分）

26．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。

自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

结合所学知识探究以下问题。

探究一：

制度篇

现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

（1）结合所学知识,指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?

（2分）你认为该“制度”至今仍在全世界范围被广泛采纳最重要的原因是什么？

探究二：

经济篇

生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。

（2）请依据图4和图5分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

探究三：

科技篇

中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

（3）依据材料三，概括古代中国科技成就的特点。

在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。

——恩格斯

（4）结合所学知识，指出火药最早发明于中国的哪个朝代？

（2分）根据材料四，指出火药对欧洲有什么影响？

27．某班同学开展“唐．宋—对外交往频繁的朝代”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。

【读图说史】

图6唐朝对外主要交通路线图

请回答：

（1）材料一中①②③所表示的是与唐朝交流比较频繁的国家，请你用“序号—国家—史实”的模式，用史实说明中外的友好交往。

（选择一例，①或③进行说明）（2分）

如：

②—新罗—派遣使节和留学生到唐学习中国文化

【问题探究】

宋朝在一些重要的海港（如广州）开设专供外商居住的蕃坊……宋代的海外贸易范围很广，从西太平洋到印度洋．波斯湾，都航行着来往中国的商船……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。

（2）从材料二可以看出宋代的对外贸易情况如何？

（1分）结合所学知识，简析出现这种情况的原因？

（3）结合以上材料及所学知识，回答唐．宋实行怎样的对外政策？

【学以致用】

（4）上述材料说明的史实，对我们今天的经济建设有何启发？

福建省晋江市安海片区2015-2016学年七年级下学期期中考试历史试题参考答案

1．答案：

A

解析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。

杨坚即是隋文帝。

589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北。

所以答案选A

2．答案：

C

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以东都洛阳为中心，开通了永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连成了一条贯通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大运河，大运河全长两千多千米，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河。

所以答案选C

3．答案：

D

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生阅读史料，获取信息的能力，材料中“民惟邦本，本固邦宁”这句话出自《尚书.五子之歌》，“固”可以理解为安定、团结，意思就是：

百姓是国家的根本，基础，百姓安居乐业，国家就能太平。

这句话同唐朝魏征纳谏：

“水能载舟，亦能覆舟”都是民本意思的表现。

有了百姓，才会建立国家，有了国家才有君，只有百姓安居乐业才有国家的太平、强盛，这是唐太宗吸取隋亡的教训得出的结论。

所以答案选D

4．答案：

B

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是三省六部制。

三省六部制中中书省负责起草文件，然后交给门下省审核，最后交给尚书省执行。

所以答案选B

5．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐贞观年间，唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，使得国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。

史称“贞观之治”。

所以答案选C.

6．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查学生对唐代三位君主共同点的认识，根据所学知识，唐太宗善于纳谏，重用房玄龄、杜如晦、魏征，使唐朝出现了贞观之治的局面，武则天统治时期，重用姚崇宋景为相，发展农业生产，创立武举制度，中国封建社会的经济继续向前发展，唐朝进入全盛时期，唐玄宗统治时期，任用姚崇为相，唐玄宗尤其重视地方吏治，亲自考核县令的政绩，出现了政治清明，经济发展，社会安定的局面，人们称开元盛世。

7．答案：

8．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，学生可以用排除法进行区分。

C项为对外关系，可以首先排除。

A项和D项与民族团结这一主题没有关系，结合所学，拉萨大昭寺的会盟碑是汉藏两族友好交流的见证。

9．答案：

10．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题难度适中，杜甫是“诗圣”白居易是“诗魔”或“诗王”苏轼号称“东波居士”，李白才是“诗仙”。

所以答案选A.

11．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，霓裳羽衣曲又称霓裳羽衣舞。

是一种唐代的宫廷乐舞。

为唐玄宗所作之曲，用于在太清宫祭献老子时演奏。

安史之乱后失传。

12．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。

它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。

13．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考察的是隋唐时期的时代特征。

隋唐时期政治统一，经济文化繁荣，对外实行开放政策。

14．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，D．长安商人使用交子做买卖，这个是不正确的，交子是宋代的货币，不是唐朝的。

15．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是南宋与金的对峙。

南宋与金的对峙局面形成的标志是宋金达成和议。

16．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。

他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多很有才学的人。

开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。

17．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考察学生对两宋时期民族政权并立的认识，根据所学知识，与北宋相并立的少数民族政权有辽夏金，与南宋相并立的少数民族政权有与金与西夏，观察两幅图片，有东京，临安，我们知道，东京是北宋的首都，临安是南宋的首都，所以这两幅图是北宋和南宋的示意图，图片中还有上京，兴庆，蒙古，中都这些地点，因此判断这是少数民族政权与两宋的并立。

18．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据课本知识，孝文帝改革中途推行学习汉族文化并且深受儒家思想的影响恢复汉族礼乐制度。

19．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是宋朝时期社会风貌的内容。

由《东京梦华录》的记载可知，该材料描述的是北宋东京城夜市繁华的状况，夜市的繁华反映了当时社会生产力的发展和商品经济的繁荣。

20．答案：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查宋代人过春节。

宋代称春节为元旦，元旦前几天，人们打扫庭户，准备过节。

除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴“桃符”，“守岁”。

元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。

大街上搭彩棚，摆满各色货物，歌馆、舞场挤满了人，连妇女也出来游乐。

答案：

21．错误：

唐朝确立三省六部制。

隋朝确立三省六部制；

唐朝进一步完善三省六部制。

22．错误：

唐玄宗的统治前期，被誉为“政启开元，治宏贞观”。

唐玄宗的统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为开元盛世。

武则天的统治被誉为“政启开元，治宏贞观”。

23．北宋瓦舍里，听到杨家将抗金的故事。

北宋瓦舍可以听到杨家将抗辽的故事。

岳飞抗金发生在南宋。

（或韩世忠，王彦八字军抗金发生在南宋）（2分）

21．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐朝确立三省六部制，这个是不正确的；

三省六部制：

是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。

它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；

对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；

中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。

在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。

各不同时期的统治者做过一些有利于加强中央集权的调整和补充。

22．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐玄宗的统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为“政启开元，治宏贞观”。

这个是不正确的；

23．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在北宋的瓦舍里，人们时常可以听到杨家将抗金的故事。

韩世忠，王彦八字军抗金发生在南宋。

都不是北宋的。

24．答案：

（1）吐蕃；

（1分）文成公主入藏；

（或金城公主嫁给尺带珠丹；

尺带珠丹上书“和同为一家”等）。

（2）契丹；

（1分）北宋与辽议和（澶渊之盟）。

（3）北宋灭亡（靖康之变）；

（2分）岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益（2分）

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一反映了唐朝与吐蕃民族的友好关系；

主要史实有；

）文成公主入藏；

文成公主进藏是指：

唐朝贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞（即禄东赞）为请婚使者，赴长安请婚。

唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布，并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使，持节护送文成公主入蕃。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中“与朝廷和好年深”的是契丹建立的政权；

出现“人人安居，不乐战斗”历史现象的主要原因是；

澶渊之盟；

1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。

有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。

宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。

辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。

宋真宗也赞同议和，派曹利用前往辽营谈判，于十二月间（1005年1月）与辽订立和约，规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。

因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中“靖康耻”指的历史事件是；

北宋灭亡；

我国人民建庙宇纪念岳飞的原因是；

岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益；

岳飞抗金是在女真贵族对南宋的战争中掳掠残杀，对地方经济造成严重破坏的情况下进行的。

他保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民利益，是正义的，功绩不可磨灭。

岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失，因此岳飞应该是一位具有优秀品质的杰出的抗金英雄。

25．

（1）东汉末年到东晋初期；

北宋末年到南宋初期。

（2）人口南移；

大运河的贯通；

生产工具的创新；

（４分）（两点即可得4分）

（3）市舶（司）机构。

（1分）管理海外贸易。

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国经济重心的南移大体经历的几个阶段是；

东晋南朝：

趋向平衡.西晋灭亡以后,南方地区经历了从东晋南朝的政权更替.东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小、趋向平衡,为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础.隋唐五代：

开始南移.隋唐时期,南北方经济均获得极大发展.江南地区的土地资源得到进一步开发,成为重要的粮食产地.但是安史之乱以后,北方出现了藩镇割据的局面,北方经济再次受到严重破坏,至唐朝后期,已经出现了“赋之所出,江淮居多”的现象.我国的经济重心开始南移、五代十国时期,北方战乱频繁,而南方战祸较少,相对安定.整个五代时期,我国的经济重心继续南移,南方日益成为全国经济的先进地区,人口数量超过了北方.

两宋时期：

最终完成.两宋时期,北方同样战乱频繁.北宋灭亡以后,南宋政权偏安于东南一隅,使南方经济进一步发展.当时太湖流域流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,表明江南的农业生产已经超过北方,完全取代了北方经济重心的地位.可见,南宋是中国古代经济重心南移最终完成的阶段。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国经济重心南移的主要原因是；

人口南移；

南方社会相对安定；

人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来较先进的生产工具和技术；

政府注意防止农业生产，重视兴修水利。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，该机构的名称是；

市舶（司）；

市舶司是中国在宋、元、及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的官府，相当於现在的海关。

是中国古代管理对外贸易的机关。

职能是；

管理海外贸易。

四、综合题（本大题有2题，第26题12分，第27题10分）

26．

（1）科举制度；

（2分）因为能较好地体现了公平竞争。

（2）曲辕犁；

（1分）筒车（1分）

（3）特点：

世界领先；

（2分）（意思对即可得分）

（4）唐朝；

（2分）使整个作战方式发生了变革。

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中所说的古代中国的考试制度是科举制度；

科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。

由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；

“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。

但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。

我认为该“制度”至今仍在全世界范围被广泛采纳最重要的原因是：

因为能较好地体现了公平竞争。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当时便于耕作和灌溉的生产工具名称是；

曲辕犁；

筒车；

曲辕犁，是唐代汉族劳动人民发明的耕犁。

其辕曲，因以名，区别于直辕犁。

因其首先在苏州等地推广应用，又称为江东犁。

筒车是和翻车相类似的提水机具。

这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动装水，提上岸来进行灌溉。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，古代中国科技成就的特点是；

（1）中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

（2）中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。

（3）古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，火药最早发明于中国的唐朝；

火药对欧洲的影响是：

使整个作战方式发生了变革。

13世纪40年代，蒙古军队西征中欧时，把中国的火药带到欧洲，从14世纪开始，欧洲人首次在战争中使用火炮。

大炮和毛瑟枪的使用，是封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。

火器的进步更促进了采矿业和金属制造业的发展，相对充足的金属供应，反过来又刺激了武器制造业。

15世纪中期起，欧洲在武器制造方面开始居于世界领先地位。

27．

（1）史实：

①—天竺