最新部编版三年级下册语文期中试题共4套Word文档下载推荐.docx
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(1)我们战胜困难的决心怎么会动摇呢?
(2)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
3.例:
蒲公英的花可以张开,合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。
一棵高大的榕树挺立在路旁。
六、我背我写。
1.绳在细处断,________________________。
2.___________________,亲口尝梨知酸甜。
3.雨里鸡鸣一两家,____________________。
4.___________________,点水蜻蜓款款飞。
5.日日行,___________________;
常常做,____________________。
七、我能回顾课文内容填空。
(11分)
1.一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()似的尾巴,凑成了()的小燕子。
2.不知细叶谁裁出,()。
这诗句选自()写的()。
前两句为(),()。
3.翠鸟()苇秆,()飞过去,()小鱼,()水面往远处飞走了。
4.我们应该相信(),看到是( ),就画成()。
5.《惊弓之鸟》这篇课文是一个()故事。
后人用这个故事比喻()。
6.《争吵》一文讲述了“我”和克莱蒂()发生争吵的故事,告诉我们朋友之间应()。
7.我喜欢《和时间赛跑》中的一句珍惜时间的名言。
这句话是:
_____________________________________________________。
阅读部分(25分)
七、我读我做。
(25分)
(一)
荷花已经开了不少,花叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘(pá
npé
n)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣(bià
nbà
n)儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(pé
ng)。
有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上就要破裂似(sì
shì
)的。
1.划去括号里不正确的读音(2分)。
2.这段话是围绕哪一句话写的?
用“____”画出来。
(2分)
3.用“——”画出文中的一句比喻句。
这句比喻句把()比作了()
(2)分
4.第二句中写荷叶形状的词是()写荷叶多的词是(),写荷叶颜色的词是()。
(3)
5.在四、五、六句中,具体写了白荷花()、()、()这三种不同形状。
(3分)
(二)
大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!
老农看见了,就拿一只口袋,套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里边准有什么好吃的东西。
梅花鹿叫道:
“我先看见的,该归我。
”羚羊喊道:
“是我先看到的,该归我。
”它们争啊吵啊,谁也不让谁。
这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。
它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:
里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。
于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。
它说:
“别吵了,别吵了!
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说:
“你很聪明,一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听,心里高兴极了。
它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子说:
“那好吧,你们谁跑得快,口袋就归谁。
现在就比赛。
从这儿跑到小河边,再跑回来。
”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子,马蜂全飞出来了。
狐狸扔下口袋没命地逃。
马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。
1.填上合适的量词。
一()口袋一()肥肉一()马蜂
2.梅花鹿和羚羊为而争吵起来。
(2分)
3.狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋,有什么想法?
用“——”画出来。
4.狐狸用什么方法得到了马蜂窝?
正确的答案后打对勾。
(1分)
①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是它的。
()
②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。
③骗梅花鹿和羚羊赛跑,把它俩支开。
5.“狐狸得意地打开口袋。
”它得意什么?
6.这个故事说明了什么道理?
你有什么话要对它们说呢?
真情习作(20分)
八、作文。
(20分)
题目:
一件__的事
提示:
先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。
要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语
三年级语文下册期中测试卷二
一、给下面的词语选择正确的读音。
(在下面画上横线)(6分)
稚拙(zhì
zhuó
zhì
zuó
)
嫉妒(jí
dù
jì
)
叮嘱(dīnɡzhǔ
dīnɡzǔ)
跋涉(bá
shè
bá
sè
防御(fá
nɡyì
fá
nɡyù
凑成(zò
uché
nɡ
cò
nɡ)
二、我能看拼音把字写美观。
(10分)
fù
bù
zhà
nlá
n
u
tò
pá
nchá
n
()()()()()
bēicǎn
xiè
lí
mí
xià
wǔdǎo
()()()()()
三、我会组词。
圈(
)
载(
殊(
瑞(
既(
)
倦(
截(
珠(
喘(
即(
四、我会选择合适的量词填空。
(8分)
座
条
张
支
眼
次
束
寸
根
一()检阅
一(
)山峰
)弓
)毛线
一()光阴
)箭
)鲜花
)清泉
五、我会写近义词和反义词。
近义词:
仿佛—
特殊—
缘故—
反义词:
悲惨—
陡峭—
增添—
罪—
劣—
廉—
(14分)
1、池上碧苔三四点,(
)。
2、(
),白首方悔读书迟。
3、(
),要看水底万丈深。
4、荷叶(
),像一个个(
)的大圆盘。
5、后来的二十年里,我因此(
虽然我知道人(
)跑不过时间,但是可以比原来(
),如果(
),有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小,(
)却很大很大。
6、一身(
)的羽毛,一对(
)的翅膀,加上(
)的尾巴,凑成了(
)的小燕子。
七、按要求写句子。
1、改变句式,使句子意思不变。
①山上的树木被村民全砍光了。
改为“把”字句字:
②妹妹把钢笔放进书包里。
改为“被”字句:
2、把句子补充完整。
①黄黄的叶子像
②下课了,同学们就像()
。
拓展阅读
八、阅读 (15分)
(一)课内阅读,回答问题。
(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟(
)的事,说明翠鸟(
)的特点。
2、用“——”在第二自然段划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
1分
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候—(
) 锋利—(
)
4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛(
(1分)
(二)课外阅读。
阅读短文,回答问题。
(9分)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì
)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
(
)的细雨
(
)的露珠
)的绿叶
(
)的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(1)形状:
(2)颜色:
开始呈
,后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:
阳春三月、____
___、____________。
5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
真情习作
生活中,你都会做些什么呢?
这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体,表过出真情实感,题目:
我学会了----(25分)
三年级下册语文期中试卷三
姓名成绩
第一部分基础积累与运用(62分)
一、我会看拼音写词语。
zhù
hè
xiǎngshò
utuò
moshuǐguà
()()()()
zēnɡtiānluǒlù
kūlonɡxià
()()()()
二、我会比一比,再组词。
(4分)
裁()愉()嘱()墨()
载()愈()属()默()
三、给句中加点字选择正确读音。
增(zēnzēnɡ)加符(fú
hú
)合一幅(fú
fù
)
喘(chuǎnchuǎi)气骤(zò
uzhò
u)然饲(sì
)养
拉弦(xiá
nxuá
n)羊圈(juà
nquān)窟窿(ló
nɡlonɡ)
四
mé
i()
、我会给多音字组词。
mò
没
quān()
juà
n()
圈
五、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
例:
普谱(曲谱)
式()皮()迷()
六、我会选字填空。
串束阵对身支幅眼
一()微风一()清泉一()金光一()珍珠
一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()画面
七我会读句子,划掉括号中不合适的词语。
1、大家(连续继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2、妈妈想尽了办法,还是没能(排除去除)衣服上的污迹。
3、老师把这一条意见当作最(宝贵珍贵)的礼物。
4、老师对我们提出了(严肃严格)的要求。
八、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
(4)
1、虚心使人进步,骄傲使人()。
2、只有不怕失败的人,才能获得()。
3、学习一定要认真,来不得半点()。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,()了损害集体利益的现象。
九、我会判断,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×
”。
1、小华长得像他爸爸。
2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
十、我会照样子,把下面的句子换个说法。
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗?
2、作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十一、我会先择合适的关联词填空。
(4分)
只要……就 虽然……但…… 因为……所以…… 不是……而是……
1、我不用箭,( )拉一下弓,这只在雁( )能掉下来。
2、或许明天飞过这条路线的,( )老鸟,( )小鸟了。
3、( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳了。
4、( )天很冷,( )要多穿点衣服。
十二、我会填。
(8分)
苍()欲()落英()()()()群书()()踏地
雨里鸡鸣一两家,。
,亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十三、我会默写这个学期学过的一首古诗。
,。
第二部分:
阅读积累与运用(18分)
(一)课内阅读(共8分)
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹来,我就,雪白的衣裳
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止舞蹈(
)静静地站在那儿(
)飞过来(
)告诉我清早飞行的快乐(
)小鱼在脚下游过(
)告诉我昨夜做的好梦(
1、在“——”上把课文内容补充完整。
(2分)
2、在(
)里加上标点。
(3分)
3、想象一下,如果你也是池中的一朵荷花,小鱼游过来还会告诉你什么?
(3分)
(二)课外阅读(10分)
大家都忙着播种,只有崔大并不着急。
他在向大家夸耀:
“我有好种子,我的种(zhǒngzhò
ng)子一种(zhǒngzhò
ng)下,一亩地要收几百斤呢!
过了半个月,别人的种子都已经发芽了。
他还在向大家夸耀:
“我有好种子,非收不可。
转(zhuǎnzhuà
n)眼之间到了秋天,大家忙着收获。
“我的种子,别的地方是找不到的。
”
这时,一个挑着满担(dāndà
n)粮食的小伙子说“崔大,你的种(zhǒng
zhò
ng)子那么好,为什么没有长出庄稼呀?
这时,他才低着头说:
“就是没有把它种下。
1、给文中带点字选择正确的读音。
打上对号。
2、从文中找出下列词语的近义词。
焦急()炫耀()收成()
3、读了这则寓言,我懂得了
(2分)
第三部分:
习作(20分)
十四、习作我学会了
要求:
1、先把题目补充完整;
2、注意把学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。
我
学
会
了
(
三年级下册语文期中试题附参考答案四
(时间:
60分钟)
第一部分钢笔字书写,请认真抄写下面的字,看谁写得最好。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
第二部分基础知识部分。
1、读拼音,写词语。
nbì
lǜfá
nzhí
qí
nbù
zì
jīn
()()()()
yó
ulǎnà
omì
qīnɡxīkějià
n
2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。
教书(jiāojià
o)弓弦(xiá
n)窟窿(ló
nɡlonɡ)
复习(fú
)否则(fǒufǎo)虽然(suīsuí
按查字典的知识填空。
(1)“圈”用部首查字法,先查部首,再查画。
它有两个读音,分别是和用它们分别组词:
、。
(2)“匠”用音序查字法,先查,再查;
用部首查字法,应先查,再查画,最后一画是;
这个字是结构。
4、把成语补充完整。
大()小用()口同声和颜()色坚持不()
()雀无声苍脆()滴落()缤纷脚()实地
勤学()问津津有()
- 配套讲稿:
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