小学语文二年级课外阅读题专项练习.docx

小学语文二年级课外阅读题专项练习.docx

《小学语文二年级课外阅读题专项练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文二年级课外阅读题专项练习.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文二年级课外阅读题专项练习

小学语文二年级阅读理解专项练习

阅读练习一】

美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

画完后，我给图画取了个题目是《》。

1．这篇短文共有（）个自然段。

2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。

“我”

在白纸上画了（）、（）、（）、（）。

3．请你在文中划出描写颜色的词。

你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写。

4．你能给这幅画取个名字吗？

请写在第5自然段的横线上。

5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？

请你画在下面的方框里。

阅读练习二】

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫

头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

“轻微”的“微”：

查部，总的笔画数是画，在短

文中的意思为。

（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：

查部，总的笔画数是画，在短

文中的意思为。

（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）

【阅读练习三】在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有（）小节。

第三小节有（）句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。

其中最多的

是，最大的是。

3、“成百上千”的意思是。

4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。

【阅读练习四】

啊！

晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放⋯⋯我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、在括号里填上合适的词。

）晚霞

一（

）鲜花

一（

）颜色

）雄狮

一（

）骏马

一（

）霞光

2、

晚霞的形状象__

、

___、

等。

阅读练习五】

从前，有一个人头顶着大包袱（fu）骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂！

”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？

”

“唉！

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！

”

1．这篇短文共有个自然段。

2．用“——”划出过路人问的话。

3．用“～～～”划出骑马人回答的话。

【阅读练习六】

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。

小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的⋯⋯真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转⋯⋯

1、根据意思在文中找出相应的词语。

光亮而透明（）

声音清楚悦耳（）

2、短文中描写色彩的词：

3、用“——”画出文中的比喻句。

这些话把比作、。

阅读练习七】

美丽的日月潭

日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。

日月潭简直是人间仙境一样。

黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。

1、因为，_所以人们叫它日

月潭。

2、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。

【阅读练习八】海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的⋯⋯五颜六色。

它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。

1、这一段话一共有句，主要向我们介绍了贝壳的

和。

2、写出与下列词语意思相近的词。

景象（）奇妙（）

3、写句子。

海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像,有的像

还有的像,！

【阅读练习九】我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。

它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。

人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。

1、这篇短文围绕这_句话

写的。

2、短文是从、、和这四个方

面来写大公鸡的。

3、用“——”画出短文中打比方的句子。

句中是把比作。

4、找出文中表示颜色的词语写下来。

5、照样子写词语。

又短又尖

【阅读练习十】

月亮的心愿

夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。

月亮自言自语的说：

“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。

”

月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。

妈妈说：

“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。

”

“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。

”月亮悄悄离开了窗户，心想：

“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！

”

两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

1、把小女孩说的话用“——”画出来。

2、月亮离开小女孩家以后先做了什么？

又做了什么？

【阅读练习十一】

（）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务

电话还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐng）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（）里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（）少——（）

3、用部首查字法查字典：

“匪警”的“匪”：

查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为。

（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。

）

4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电

话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。

【阅读练习十二】

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练

习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàngyàng：

不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、乌鸦的目的是。

3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，画上“﹏

阅读练习十三】

骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：

“你能够比那只牛还大吗？

”骄傲的青蛙说：

“当然能啊！

”说完骄傲的青蛙就猛（měng）吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：

“还不够大！

”

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（pēng）”的一声，把自己的肚皮给撑（chēng）破了。

1、短文一共有（）个自然段。

2、选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大

（1）小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。

（2）美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上面狩（shòu）猎最（）的动物。

（4）孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。

（5）妈妈无私地疼爱小孩，是很（）的。

【阅读练习十四】

小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。

小猴大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：

“祝你快快好起来！

”黄鹂也亮开嗓子：

“祝你回到我们中间来。

”小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。

1.这段话共有（）句。

2.小松鼠生病住院，有哪些动物来看望它？

请写在下面的横线上。

3.第（）句话写黄鹂送温暖的。

4.小松鼠为什么流下了泪？

在正确的选项中打“√”。

（1）小松鼠觉得身体不舒服。

（）

（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。

（）

5.给这篇短文加个题目，写在文前的横线上。

6.连一连：

小猴带唱歌

小蜜蜂带桃子

小白兔送牛奶

小牛蜂蜜

百灵鸟、黄鹂白菜

【阅读练习十五】

池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。

有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。

有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。

荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像

桃子，绿身子，红大嘴。

有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。

1.这段话共有（）句。

4.荷花的果实是（）

5.造句：

有的⋯⋯有的⋯⋯有的

【阅读练习十六】

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！

原来游泳这么简单，不学也会。

”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结果呢？

猴子当然是淹死了。

1.这篇小短文有（）个自然段，主要写了（）的故事。

2.从文中找下面词语的反义词，并写下来。

困难（）复杂（）痛苦（）

3.

），所以自己也跳到水里游