6 生物响水中学学年高二上学期期中考试生物选修试题Word下载.docx
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C.恢复生态与环境D.防止滩涂被破坏
6.下列叙述中,错误的是()
A.引入新物种不一定增加当地的生物多样性B.生物多样性是生物进化的结果
C.生物多样性包括各种生命形式的资源D.生物多样性包括遗传多样性和物种多样性
7.初生演替和次生演替的主要区别()
A.影响因素不同B.起始条件不同
C.产生的植物种类不同D.产生的生物量不同
8.图中三条曲线能分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内血浆中甲状腺激素含量、产生的尿量及细胞耗氧量变化情况的是
A.①①①
B.①③③
C.③①②
D.①②②
9.在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中,若蛇增加1g生物量,至少要消耗植物的生物量是(
)
A.1000g
B.500g
C.250g
D.125g
10.右图为生态系统中碳循环的模式图。
下列叙
述正确的是
A.①代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D.温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致
11.野火烧不尽,春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述,此现象能说明:
()
A.草原生态系统的抵抗力稳定性很高
B.草原生态系统的更新速度很快,生产力很高
C.草原生态系统的恢复力稳定性很高
D.草原生态系统的自动调节能力很强,不易受外界干扰的影响
12.关于图5中生态农业的叙述,不正确的是()
A.实现了对能量的充分利用和物质的良性循环
B.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染,提高了生态效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.有效地促进了生态系统物质循环、能量流动和信息传递
13.人口问题引发环境问题的实质是()
A.砍伐森林过多,林地面积锐减
B.人类使许多资源变为废物进入环境
C.人类活动超出环境的承受能力
D.粮食生产不能满足人口增长的需求
14.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是()
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物
③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物
A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④
15.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是()
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
16.决定人口增减动态的主要因素是
A.种群数量和密度B.种群年龄结构
C.种群性别比例D.出生率和死亡率
17.生态学家高斯在0.5ml培养液中放入5个大草履虫,在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右,将此数值定为K值。
关于K值的描述,正确的是
A.高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下
B.高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下
C.不同的物种在相同的环境条件下,K值相同或近似
D.相同的物种在相同的环境条件下,K值有可能不同
18.下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是
A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B.达到k值时种群增长率为零
C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低
19.右图为某生态系统食物网的示意图。
该食物网()
A.共有两条食物链
B.能量可循环利用
C.鹰和蛇只有捕食关系
D.昆虫和鼠处于同一营养级
20.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。
有关实验的分析和评价,正确的是
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
二、多项选择题:
本部分包括5题,每题3分,共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,其他情况不得分。
21.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述,正确的是()
A.正常情况下,①~③的成分是保持不变的
B.①中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌会增强
C.①~③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体细胞的内环境
D.当人体蛋白质长期供应不足时,①处的渗透压会下降导致③处水分增多
22.下列有关生态系统结构的叙述,不正确的是()
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B、动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D、细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
23.下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
24.下图中,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。
y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;
x表示恢复到原状态所需的时间;
曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。
下列说法正确的是()
A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变
B.在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关
C.对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关
D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越大
25.某小组的同学准备制作一个生态瓶,为使它较长时间保持稳定,一位同学提出了如下几点建议,你认为合适的是()
A.所用瓶子应是透明的,以便使瓶内生物得到充足光照B.瓶内绿色植物越多越好
C.瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者D.瓶内各生物之间应存在营养上的联系
第Ⅱ卷(共65分)
三、非选择题:
本部分包括8题,共计65分。
26.(5分)填概念图
A_____________
B____________
C____________
D_____________
E____________
27.(8分)请据下图回答:
请据上左图回答:
(1)
中的物质是______________,其释放到
的方式是____________。
(2)若刺激A点,兴奋后该处的膜电位为_________,图中电流计B的指针将偏转___次。
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外
正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为___
_______________。
请据上右图回答:
(4)图中①所示的结构属于反射弧的_____________。
(5)图中三个神经元之间信息传递的方向为______________(用字母和箭头表示),只能沿此方向传递的原因是____________________________________________________。
28.(14分)下图中,左图表示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,右图表示a激素信息传递的一种机制。
请回答:
(1)由图中可知,影响激素a和激素b分泌的有效刺激是_____________________。
(2)正常人的血糖浓度为____________g/L。
当血糖升高时,a的分泌量增加,它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过__________(填图中序号)过程促进血糖的去路;
二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。
(3)图中b激素与a激素的作用关系表现为_____________。
激素b作用于肝脏细胞,使其发生的主要生理变化是______________________________________________________。
(4)糖尿病的主要病因是由于__________细胞受损导致a激素分泌不足。
现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据右图激素作用的机制分析,该糖尿病人最可能的病因是___________________________________________。
29.(6分)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验,请回答:
(1)如图a所示,单独培养三种草履虫时,其种群数量增长符合_______型增长模型。
获得该曲线,需要每天定时记录,应该在_______下对血球计数板小方格中的草履虫数量进行统计,然后进行估算。
(2)图b为双小核草履虫和尾草履虫混合培养后的结果,由于前者的繁殖能力比后者强而占有更多的资源,两者之间存在明显的_______关系。
(3)图c为尾草履虫和大草履虫混合培养的结果,尾草履虫的食物主要是好氧细菌,大草履虫的食物主要是酵母菌,所以分布在试管上部和下部的草履虫分别是_______和___,这种分层现象体现了群落的_________。
30.(8分)研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。
某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;
然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。
分析回答:
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是。
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:
E=1:
1调整为2:
1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的倍。
(3)图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是(填序号),①的生理作用主要是,
该生态系统中丙的成分为。
(4)分析上表,你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么?
。
针对这一问题,你将提出什么样的保护或改善建议?
31.(7分)下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素,请回答下列问题。
(1)寒冷刺激后,图中激素(填名称)
较其它激素更早增加。
(2)下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有
功能。
(3)如果用物质③饲喂正常动物,则物质①、②的分泌量都将,这种调节属于;
如果用物质②饲喂正常动物,则物质②的分泌量没有明显变
化,原因是。
(4)研究表明物质②是一种糖蛋白。
物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,反映出细胞膜能进行。
(5)有一种疾病是体内产生了大量②受体的抗体,该抗体可以结合②受体而充当②的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上称为病。
32.(10分)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少,请据图回答:
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为、
通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示,(2分)
C表示(2分)。
若图中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给的字母的表达式表示)(2分)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
33.(7分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。
装置编号
A
B
C
D
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
10
5
无菌水/mL
-
活化酵母菌液/mL
0.1
温度(0C)
25
(1)该研究性学习小组所探究的课题是。
(2分)
(2)分析此实验中无关变量有。
(至少列举2个)
(3)实验中对酵母菌计数可采用法,在吸取培养液进行计数前应需振荡试管,目的是。
(4)在用血球计数板(2mm×
2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个大方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌
个。
(5)实验结束后,血球计数板的清洗方法是。
(3)单向流动,逐级递减
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