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主持人b:
你雨中的花折伞,有人给你打;
你爱吃的(那)三鲜馅,有人(她)给你包;
你委屈的的泪花,有人给你擦
这个人就是娘,这个人就是妈。
合:
让我们今天捡拾起一颗孝心,给我们的父母。
“传中华美德做孝心少年”主题班会现在开始。
(展示主题班会题目)
(二)寻找“孝”的足迹
关爱父母,孝敬长辈是中华民族的传统美德,孝道在中国已经有几千年的历史了,甲骨文中的“孝”是一个会意字:
请大家看大屏幕,“孝”字上半部分代表为老人,下半部分代表小孩子,意思是小孩子搀扶着长,长胡须的老人。
这就告述我们要孝敬长辈,孝敬老人。
我们是龙的传人,是炎黄子孙,我们应继承华夏民族的优良传统。
尊老爱幼是我们的传统美德,是我们要大力提倡的优秀品质。
古有“二十四孝”的故事,当中难免有些迂腐的地方,但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。
下面有请同学给我们讲述其中的几个故事。
同学讲述故事
“孝”不仅在上下五千年的故事中留下了足迹,同时也在先哲圣贤的古籍中留下了芳踪。
古人云:
半部《论语》治天下,而其中也不乏有关“孝”的内容。
相信大家一定找到不少这方面的资料。
有请同学为我们展示他的成果。
同学成果展示(并做简单讲解)。
让我们记住它们,并时时警示自己吧。
请大家齐诵这些语句。
全体同学:
齐诵
(三)感悟伟大
从小到大,我们尽情享受着父母的关爱,在父母的呵护中我们快乐的成长,父母给了我们那么多的关爱,我们已经渐渐长大。
他们用青春、甚至用生命为我们谱写著华美的乐章。
(背景音乐《天亮了》)
(深情的)1999年10月,在一场震惊黔桂的缆车坠毁事故中,缆车从百余米高的谷顶呼啸着冲下来,坠毁在峡谷中。
两岁半的潘子浩伤得最轻,因为在缆车坠地的一瞬间,他的父母把他高高举起。
这对年轻父母在给了儿子又一次生命的同时双双遇难。
这个被媒体称为“伟大的父母之爱”的生命奇迹传遍大江南北。
大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了,这种场面这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
这个孩子是幸运的,他的幸运不是上天的恩赐,不是命运的眷顾,而是得益于他那用生命支撑起他的父母。
父母的大爱感动着我们,震撼着我们,接下来让我们继续聆听他们的故事。
学生汇报课下收集到的故事。
轰轰烈烈、荡气回肠的是母爱,平凡的琐碎的生活中同样也饱含了浓浓的真情。
下面的照片真实的记录了我们成长的瞬间,也记录了父母消失的美好年华。
(幻灯片展示)(背景音乐《时间都去哪了》)
请同学们谈谈观看后的感受,也来分享一下你身边的浓浓的爱的故事或片段。
学生畅所欲言
亲爱的同学们,当我们在欢笑和成功中,可曾想到我们日渐衰老的爸妈?
那为我们的成长呕心沥血、辛苦劳作的爸妈。
我们的生活,父母总是牢牢牵挂,自古就有“慈母手中线,游子身上衣”的诗句。
那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?
我们不如进行一下互动,请到场的几位同学的家长和孩子共同上台做个游戏。
测试一下对对方的了解有多少。
请到场的所有同学作评委,评选出一名最佳子女。
(宣布规则)亲子同时做答,不得传递消息,同时亮题板,答案相同者为最佳答案
1、写出爸妈的生日
2、写出爸妈最爱吃的菜
3、写出爸妈最喜欢的水果
4、写出爸妈最喜欢的电视节目
刚才的互动非常精彩,谢谢大家的参与。
请同学们把你们心目中的最佳子女名字写在纸上,并把结果交到主持人手中,由他们统计最后我们再宣布结果。
下面我们再做个游戏——“爱的天平”填写游戏
①要求:
以星期天为例,把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,看看你的天平是否倾斜得太厉害?
从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪:
爱的天平如果太倾斜,你做的事情太少,孝心太轻,请加重砝码。
人世间最难报的就是父母恩,愿我们都能:
以反哺之心孝敬我们爹娘,以感恩之心孝顺爹娘!
(背景音乐《感恩的心》)今天,我学会了用感恩的心去听那爱的声音,去体会那爱的温暖;
就在那一刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心:
妈妈,天凉,注意保暖。
爸爸,忙碌之余多多休息。
奶奶,注意身体。
感恩的心带给我一份踏实的幸福,我不会再眺望那水中的花朵。
因为,一颗感恩的心让我找到最真的幸福!
一颗感恩的心让我抓住生命的寄托,领悟血脉相承的真谛!
同学们,爸妈需要的不是锦衣玉食,不是富贵荣华,他们需要的仅仅是劳累后的一声问候,一杯清茶;
把你想对父母说的话写在卡片上,把对他们满满的爱带回家。
学生书写浓情卡片……
班主任总结:
通过今天的主题班会,我们知道应该怎样孝敬父母。
无论如何,父母劳心劳力地为我们的前途着想,我们应该好好地读书,不要辜负父母对我们的期望,我们长大之后一定孝顺父母。
我们不由从心底发出亲情的呼唤:
主持人(合):
爸爸、妈妈,我爱你!
!
主题班会到此结束,感谢到场的老师和家长。
谢谢!
篇二:
孝主题班会
篇三:
孝文化主题班会
子曰:
“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;
不敬,何以别乎”——《论语·
为政》:
孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?
若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?
即“孝之至,莫大于尊亲”——《孟子·
万章上》。
真正意义上汉传统文化里面的孝是以“敬”为前提的,对内心的“敬”最好的表达就是“顺”,“顺”就是趋向同一个方向,即“孝顺”、“孝敬”,所以孝的本质是“顺从”。
是孟子在评价舜结婚的事情时说的,完整的原话是:
“不孝有三,无后为大,舜不告而娶,为无后也,君子以为犹告也”。
从原文里能看出,这里的“无后”,并不是指没有后代,是没有尽到后辈的责任的意思。
翻译成现代的话,意思是“不孝有三种,以不守后代之责为大。
“孝子之至,莫大乎尊亲”《孟子·
万章上》,事亲、尊亲成了人最高的道德表现。
正因为孝成了人生最高的道德,所以孟子才有“不孝有三,无后为大”《孟子·
离娄上》。
1、强调“孝
”要建立在“敬”的基础上。
孔子认为孝敬父母要真心实意,如单纯在物质上满足父母,尚不足以为孝,更重要的是要“敬”,是父母得到人格的尊重和精神的慰籍。
《论语·
子游问孝,子曰:
不敬,何以别乎?
”从这里可以看出,“敬”是孝道的精神本质。
\
周曾参,字子舆,事母至孝。
参尝采薪山中,家有客至。
母无措,望参不还,乃啮其指。
参忽心痛,负薪而归,跪问其故。
母曰:
“有急客至,吾啮指以悟汝尔。
”
母指才方啮,儿心痛不禁。
负薪归未晚,骨肉至情深。
新二十四孝编辑本段
2011年,中国评选出了当代新二十四孝子故事。
名单如下:
养活全家七份兼职,组织募捐孝行天下
陕西省勉县定军山镇人
事迹简介:
杨怀保
10岁时母亲身患重病,丧失了劳动能力,他坚强地挑起了一家的重担,操持家务,利用课余时间上山挖药、种地,补贴家用。
18岁时,父亲腿被砸伤且丧失了劳动能力。
他仍积极面对,坚持不懈、自强不息,带着家人上大学,用瘦弱的肩膀挑起照顾全家的重担,谱写了一曲感人肺腑的孝子之歌、自强之歌。
2009年,杨怀保创建了国内首家民间敬老公益机构——中国孝基金。
行孝上班两不误,白衣天使有恒心
广西壮族自治区钦州市钦北区板城镇那香卫生院护士长
她为了照顾家里三位年过八旬的老人:
爷爷,伯爷爷,姑奶奶,邓桂芳把他们接到了那香卫生院与自己同吃同住。
每天,她细心地为老人喂饭喂水、翻身擦洗、按摩、擦背,清洁房间。
老人情绪不稳定时,不厌其烦地开导、逗他们开心。
由于担心老人不适应新环境,她还几次放弃了调到条件更好的单位工作的机会。
颁奖词:
把精心呵护病人作为护士长的职责,把悉心照顾老人作为儿女们的义务。
为了无数的病人,为了年迈的老人,承受着巨大的工作和生活压力,让白衣天使的名字更加圣洁。
五十年侍奉四老,四儿子承接家风
天津市西青区大寺镇王村人
50年来,王松梅精心侍奉公公以及3位未成家的叔公。
白天她和丈夫一起下地劳动,晚上回到家里还要做饭、干家务。
每天她都早早为老人们铺好被褥,把洗脚的热水端到老人炕前,还经常为老人洗脚、修剪指甲。
1998年,王松梅婉言谢绝了把三位老人接到镇敬老院养老的要求。
在王松梅的潜移默化教育下,她的4个儿子和儿媳也加入到尊老敬老的行列。
半个世纪的坚守,半个世纪的孝行。
朴实无华的举动,彰显了中华五千年文明沉淀的大孝精神,在子女的心目中树立起一座丰碑,使孝道代代传承。
当代孝子施大爱,极品男儿
著新书。
河南洛阳市道北路洛阳监狱中队长
12年的不眠之夜,王春来就躺在病重的爸爸妈妈中间,他放弃了进司法部的机会,放弃了交际和应酬……每天,王春来一只手为母亲翻身,一只手为父亲换尿布。
为了治疗父母的病,也为了省钱,他学会了打针、量血压、听心率、号脉、化验血糖等基本的医护知识。
因为孝心,懂得了放弃;
因为父母,学会了选择。
在生命的征途中,把天平倾向父母,即使有所舍弃,也无怨无悔,在人生的考试中交出了满分的答卷。
苦心行孝造温馨,赡养五老美名传
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗嘎鲁图镇牧民
多年来,乌兰其其格一个人照顾着5位老人--公婆以及公公的生母、养母,及婆婆的母亲。
勤劳而又朴实的乌兰其其格每天4点多钟起床,做饭洗衣,下地干活,喂羊喂牛,缝缝补补。
十几年来,她没有怨言,真情奉献,为这个特殊的家庭营造了无尽的幸福和温馨。
苦心行孝,用不太厚重的肩膀托起五位老人的幸福。
十几年如一日,起早睡晚,辛勤劳作,无怨无悔,真情无限,用心血培育着无尽的温馨。
一心孝母有耐力,夫妻赡养六老人
江西省浮梁县浮梁镇大洲村人
汤太平婚后担起赡养照顾双方6个老人的义务。
母亲突发脑溢血,半身不遂后悉心呵护,
让母亲树立了活下去的信念。
2007年汤太平胃癌手术后,又继续服侍母亲。
2008年汤太平双眼被确诊为青光眼,在只有一只眼睛能够看清东西的情况下,他依然坚持悉心服侍母亲。
在他和弟妹们的精心照顾下,老人卧床十几年,从未染上褥疮。
村里人都夸汤太平是一个孝顺的儿子。
尽孝是生活的信念,坚持是付出的动力。
母亲给了我生命,我愿把生命的意义还给母亲。
让母亲体会生活的温馨,让自己领悟生命的感动,愿母亲太平。
三年以笑尽孝母亲食道癌渐好转
台湾中和市爱笑俱乐部“笑”长
台湾中和市爱笑俱乐部“笑”长陈万火,三年来以“笑”来尽孝道令人动容。
他每天清晨带著罹患食道癌的母亲到公园与同好大笑1小时,经过3年的笑功洗礼,陈妈妈能够“笑看人生”不再愁容满面。
目前,陈妈妈手术后恢复良好,连医师都认为是奇迹。
颁奖词:
以“笑”尽孝,令人动容。
用自己的执着和坚持,向母亲传递
“笑看人生”的生活态度,创造了连医师都无法企及的奇迹。
将“笑”神奇的化成生命的力量,并带给了众人。
十五年负债孝老,带婆母深圳打工
重庆市万州区人
李传梅十几年如一日精心侍奉老人,先后送走了身患癌症的公公、80多岁的太婆婆。
如今,为了偿还外债、供养女儿上大学,只有小学文化的李传梅毅然背起双目失明的聋哑瘫痪婆婆到深圳打工。
背负着给公公治病欠下的大笔外债,背负着双目失明、聋哑瘫痪的婆婆,背负着女儿上大学的全部费用,一位柔弱的女人以顽强的毅力和勤劳的双手,用大孝撑起家庭一片蔚蓝的天空。
一个媳妇四个妈,不离不弃两头忙
河北省肥乡县郝庄村人
“谁说婆婆不是妈”,一个普普通通的女人,用无声的行动告诉世人什么是宽广心境,什么是孝道亲情,怎样对待坎坷人生,怎样营造和谐家庭。
三女丧夫似三花逢霜,三女孝老是三英撑天
河北省鹿泉市铜冶镇南铜冶村人
大嫂李文娟,55
岁,二嫂闫瑞英,49岁,三妹张素霞,45岁。
她们都有着不幸的遭遇,丈夫先后英年早逝,尚且年轻的她们又有着共同的孝心:
一定让经受了丧子之痛的公婆安度晚年!
于是有了同样的选择:
再嫁不离家,三妯娌比亲姐妹还亲,承担起三兄弟未尽的责任。
三个命运坎坷的女子,以贤德的品行,演绎了一段亲情大爱的人间佳话。
三兄弟英年早逝,三妯娌替夫尽孝。
再嫁不离家,让经受丧子之痛的公婆安度晚年,是三妯娌的共同选择。
中华孝道传统在燕赵大地再写新的华章。
面对家庭的不幸,毅然挑起生活的重担。
没有“80后”的娇柔,却有“80后”的志向。
“行孝天下”夏令营,满载着自己对人生的深切感悟,也肩负着传承孝道的社会责任。
辞职行孝好儿媳,伊通县志留美名
吉林省伊通满族自治县人
1991年,谷慧兰公公患脑血栓后,半身不遂,生活不能自理。
1992年婆婆又因患脑囊虫病摔伤,下肢瘫痪,精神失常,大小便不能自理。
为支持丈夫工作,让兄嫂安心工作,谷慧兰辞去工作,全心照顾公婆,操持家务。
她舍已为家,独自受苦,换来大家庭的和睦。
篇四:
《百善孝为先》主题班会活动设计方案
泸县得胜镇顺河学校刘光梅
活动内容:
百善孝为先
活动背景:
因为在当今社会中,独生子女家庭占绝大多数,有些孩子过着衣来伸手,饭来张口的生活,父母长辈们围着他们转。
稍有不如意,他们就大哭大闹,甚至对大人拳打脚踢,更谈不上什么孝顺与孝敬。
而且现在,每个班级的留守儿童很多,乡镇学校的留守儿童更多,他们对自己的家长——爷爷奶奶外公外婆等亲人更谈不上孝敬。
孝是中华民族的传统美德,三字经中有“首孝第,次见闻”的古训。
我觉得培养一个人对父母的孝顺,对长辈的尊重、孝敬应从小开始。
因此,针对这些现实问题,我设计了本次以“孝”为主题的班会活动——百善孝为先。
活动目的:
1、了解孝的由来,受到传统文化的熏陶,知道百善孝为先.
2、亲近、了解家长,关心、尊重家长,懂得如何向家长尽“孝道”。
3、通过这次班会活动,体验“孝道”,让孝道伴随自己一生。
活动重点
通过自己的实际行动体验孝道。
教法选择:
情感体验法,问卷调查法,心理咨询法。
活动对象:
四--六年级学生均可。
活动准备:
1、学生收集“孝”的故事。
2、全体学生家长参加此次班会活动课。
3、洗脚盆,热水。
活动流程设计:
活动一认识“孝”
1、导入,播放歌曲《跪羊图》
学生一边聆听歌曲,一边观看为歌曲配上的形象感人画面。
(歌曲时间五分钟左右)欣赏结束后,师提问:
这首歌表达的情感,用一个字概括是什么?
------(孝)(设计目的:
通过聆听这首歌曲,让学生了解本次活动内容,初步感知中国传统的孝道文化。
)
2、说文解字——解读孝。
(播放汉子“孝”的flash动画)
(1)教师放动画,师讲解“孝”字:
“从老,从子”,“孝”字上面是“老”的一部分,意思为老人;
下面是“子”,即子女;
子女背着老人,扶着老人,这就是“孝”;
上为老,下为子,上一代与下一代融为一体,这就是“孝”。
(设计目的:
观看动画让学生从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义)
3、读古文,感知孝亲
a、师出示《三字经》《弟子规》中的经典部分:
为人子,方少时。
尊长辈,习礼仪。
能温席,小黄香。
爱父母,意深长。
亲养儿,多辛苦。
报春晖,寸草心。
弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
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- 主题 班会