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”宽容、坦诚、信任、互助、爱心、智慧冷静、理智、谦逊、退让、反思换个角度思考矛盾、站在矛盾的另一方、为他人着想都是我们面对矛盾应有的心态和处理矛盾的方式。
2、找准突破口,明确立论点。
议论文审题三个突破口,就是问一问“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
本话题如果仅仅从“是什么”来突破的话,估计写出来的作文会很肤浅,只会是表面地列举生活中的种种“矛盾”来办展览,作文会缺乏深度(当然,如何能从“矛盾”折射的深刻人文思想观念的角度来写,那肯定不可同日而语,但“难,难,难!
”);
如果从“为什么”的角度来突破,写“生活中为什么有矛盾”,分析“矛盾”产生的根源,阐释生活中“矛盾”存在的必然性,那恐怕会变成政治小论文,文章会大而空,平泛无味。
因此,这道题比较理想的突破口应该是“怎么办”,即我们如何对待生活中的矛盾、在矛盾面前我们如何选择、如何化解生活中的矛盾,那才会比较深刻而又有现实意义。
【审题结论示例】
1、生活中充满了矛盾,但面对矛盾,我们一要辨明方向,二要知晓利害,三要分清是非。
2、面对生活中的种种矛盾,我们要以自信的心态去勇敢面对,要以持恒的意志去努力破解,要以宽容的度量去点滴消融。
3、直面生活中的矛盾,需要用勇气坚定自己前行的方向;
直面生活中的矛盾,需要用坚强守卫自己不灭的梦想;
直面生活中的矛盾,需要用毅力铸造自己人生的成功。
4、面对生活中的种种矛盾,请不要畏惧退缩,搪塞推脱,而应抱之以乐观与自信;
面对生活中的种种矛盾,请不要狂暴急躁,感情用事,而应抱之以理智与坦然;
面对生活中的种种矛盾,请不要唯我是尊,偏执自私,而应抱之以感恩与博爱。
5、面对高官厚禄与为民请命的矛盾,我选择“为民请命”;
面对屈从厄运与艰难抗争的矛盾,我选择“艰难抗争”;
面对个人生死与国家大义的矛盾,我选择“国家大义”。
6、矛盾就如同生活中的一把把枷锁,锁住了我们的沟通,锁住了我们的信任,锁住了我们心扉。
面对这一把把枷锁,我们要用理性、用责任、用爱心砸破这矛盾的枷锁。
7、放下冷漠,用宽容之心去面对矛盾;
放下卑劣,用感恩之心去面对矛盾;
放下失意,用从容之心去面对矛盾。
这就需要我们学会乐观与坚定;
人生如河,矛盾就是河中的暗流与礁石,“随波逐流”,这就需要我们学会自信与机智;
人生如山,矛盾就是山间的峭壁与雾瘴,“漫山遍野”,这就需要我们学会理智和从容。
8、人生如路,矛盾就是路上的坑洼和荆棘,“如影随形”,这就需要我们学会乐观与坚定;
人生如
山,矛盾就是山间的峭壁与雾瘴,“漫山遍野”,这就需要我们学会理智和从容。
9、生活中充满了矛盾,取与舍,得与失,义与利,爱与恨,等等。
面对诸如此类的矛盾,我们要坚持不懈,用信念敲破矛盾的坚冰,无私奉献,用爱心驱散矛盾的阴霾;
恪尽职守,用责任消散矛盾的迷雾。
10、面对与父母的矛盾,我们要学会交流与沟通;
面对与朋友的矛盾,我们要学会信任与宽容;
面对与社会的矛盾,我们要学会融合与正气。
篇二:
写作范例:
“生活中的矛盾”
【作文题】
阅读下面文字,按要求作文。
我们的生活充满了矛盾,它无时无刻不与我们为伍。
我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱已;
另一方面又怕跟陌生人交流。
我们一边感叹人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人。
我们的解释是:
怕自己被坏人骗了;
怕自己在路边与麻烦或麻烦人惹上了关系。
我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。
请以“生活中的矛盾”为话题,自选角度,自拟题目,体裁不限,写一篇不少于800字的文章。
【审题重点】
1、首先明确话题作文的审题重点不是材料和提示语,而是话题。
材料也许只是“话题”寓意的载体、样式的示例、命题人情感的倾向,提示语也许只是命题人对考生思维的引导;
而“话题”才是命题人真正的落脚点,是写作的真正“目标”。
所以,话题作文无论是否附带材料,“话题”本身才是审题的第一要点。
2、本题的话题“生活中的矛盾”的关键词是“矛盾”,必须理解“矛盾”的含义。
“矛盾”是指因认识不同或言行冲突造成的隔阂、嫌隙;
或是指相互依赖而又互相排斥的事物或思维中的两个对立面。
所以凡是不涉及上述两点的事例都不能看做矛盾。
2、本话题审题的重心不在于“矛盾是什么”、“生活中有哪些矛盾”或“生活中为什么会有矛盾”、“矛盾是怎样产生的”,其重心应在于“怎么办”,即“面对生活中的矛盾,我们该怎么去(以什么心态、方法、智慧)应对、化解、解决”——这是作文的重心。
1、阅读并理解材料意义。
附带材料或提示语的话题,其材料或提示语往往隐含着命题者的思想情感倾向和思维方向引导,理解材料意义一则可以较好地规范我们审题立意的方向和范围,二则可以正确引导我们审题立意、构思选材的路径。
这则材料告诉了我们几个意思:
一是“生活时时处处充满矛盾”;
二是概述性地列举了生活中的一种矛盾,即“对人有爱心”与“怕被骗、怕惹麻烦”的矛盾;
三是材料最后一句话,“我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉”,很显然,命题者对于我们遭遇矛盾时所采取的“怕”的态度是不赞成的——稍微往前延伸一下:
面对生活中的矛盾,我们该采取什么样的态度?
2、深入话题,将话题具体化。
父子母女之间的矛盾、同学朋友之间的矛盾、邻里之间的矛盾、国家民族之间的矛盾。
”宽容、
坦诚、信任、互助、爱心、智慧冷静、理智、谦逊、退让、反思换个角度思考矛盾、站在矛盾的另一方、为他人着想都是我们面对矛盾应有的心态和处理矛盾的方式。
3、找准突破口,明确立论点。
议论文审题三个突破口,就是问一问“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
【审题结论示例】
(摘自学生作文)
(姚家欣)
(陈婉坤)
3、直面生活中的矛盾,需要用勇气坚定自己前行的方向;
(李海珊)
(吴结华)
(李淑颖)
(黄活仪)
(阮月华)
(伍银坚)
(钟秀珍)
(梁群好)
【审题失误评点】
1、部分同学抓不住话题作文的审题的重心;
部分或完全被材料误导,视话题而不见。
2、对材料理解不准确,只抓住材料中的只言片语(“爱”)大做文章,结果离题万里。
3、扣住了话题“生活中的矛盾”,但审题肤浅,单纯罗列矛盾的种种现象,忽略了透过现象深入问题本质的关键一步。
4、审题重心选择在“为什么”,结果写成了一篇见解颇为皮毛、空洞无物的政治文章。
【优秀学生作文选】
用真诚之心来化解生活中的矛盾阮月华
红花不嫌弃小草的渺小与丑陋,用宽容之心以对,从而衬托出其娇艳;
小树苗不怨恨暴风雨的拍击,用感恩之心以对,从而成就稳固的根基;
鱼儿不畏惧浪潮的淹没,用从容之心以对,从而获得了自由与快慰。
然而,我们在生活中也会遇到各种矛盾,但只要我们以宽容、感恩和从容这三颗真诚之心去面对,一切的矛盾都可解决。
放下冷漠,用宽容之心去面对矛盾。
如果蔺相如面对廉颇的无理取闹,不以宽容之心去解决两人之间的矛盾,哪能有“将相和”喜人局面?
如果唐太宗面对摒弃私仇,重用魏征与皇帝的尊严这一矛盾时,不以宽容之心去解决这一矛盾,哪有“贞观之治”的盛世?
如果孔明面对自己希望孟获降于蜀军而孟获却越纵越狂时,不以宽容之心去面对,哪有孟获最终忠蜀军的赤城?
可见,宽容之心可以为我们化解人与人之间的矛盾,最终得个皆大欢喜的局面,取得双赢的结局。
放下卑劣,用感恩之心去面对矛盾。
邰丽华她面对先天残疾的自己,是选择自我沉沦还是回馈社会,乐观生活呢?
她以感恩之心去面对,艰苦奋斗,终创造了艺术的奇迹“千手观音”。
徐本禹面对城市的繁华生活与大山深处那双渴望求知的眼睛时,他以感恩的心去面对,他要报答社会对他的培养,毅然选择了到大山深处支教,点亮大山处的烛光。
在面对个人的沉沦奋起,享乐与奉献时,请以一颗感恩的心去面对。
它将会为我们带来一个不一样的人生,一种高尚的情操。
放下失意,用从容之心去面对矛盾。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李太白面对官场的排挤与自己心中的鸿鹄之志时,他用从容之心以对,怀着不羁的情怀游天姥山,快乐逍遥;
“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的苏轼面对自己的多遭贬谪与一心报效朝廷的矛盾时,他用从容之心以对,怀着坦荡无遗的胸怀泛舟于赤壁之下,享受“千里快哉风”的惬意,岂不乐乎?
因而,当我们面对自己的人生际遇不甚如意而自己又心怀鸿鹄之志时,何不选择以一颗从容之心去面对它,还给自己一个快慰的人生呢?
人生路上矛盾无处不在,它可能让我们苦闷不已,痛恨不堪。
但只要我们以宽容、感恩与从容这三颗真诚的心去面对,一切都可以解决,人生依旧精彩无限。
要学会处理矛盾伍银坚
生活中处处充满矛盾,这就要求我们要学会处理。
贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾,才得以酿成圆润珍珠;
宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。
才得以寒光四射;
毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾,才得以变成美丽的蝴蝶。
面对生活的种种矛盾,需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理,这样,我们才能活出七彩人生。
人生如路,行走其中难免遇到与自己内心相悖的事,这就需要我们学会用乐观豁达的心态去处理。
苏轼的人生是波澜壮阔的。
因乌台诗案,他遭到一贬再贬,从黄州到密州到杭州,再到惠州,最后竟到了荒凉的海南。
面对生活中出现的矛盾,是接受还是每天悲叹“人生如梦,命途多舛”?
最后,苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。
于是,他战胜了心中怨天尤人的矛盾,终于在杭州出现了苏堤,在惠州有苏公祠。
学会用乐观豁达处理生活中的矛盾,我们才能活得开心!
人生如河,流淌中遇到阻碍,矛盾就会出现;
是前行还是停滞不前?
这就需要我们学会用自信去处理矛盾。
贝多芬双耳失聪,对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍,但是贝多芬却学会了用自信去处理,他没有选择停住脚步去享受余生,去捕捉人生最后的欢乐,而是用自信去塑造自己。
他自信,他相信自己一定行,于是他用双手“扼住了命运的咽喉”,终于成为伟大的音乐家。
学会用自信去处理矛盾。
我们的伟大梦想自由才能飞翔。
人生如山,我们攀登时,可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏,但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。
这时,我们要学会用坚强去学会处理矛盾。
伟大史学家司马迁遭受宫刑后,曾被这打击迷惑得以几乎停下来而不前进,但他学会了用坚强去处理,他选择了“登上山顶”而不是停滞不前。
于是成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,为后人所景仰。
这就告诉我们,学会用坚强去处理矛盾,我们才能实现人生的价值。
面对生活的种种矛盾,学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达;
“长风破浪会有时”的自信,“经一番彻骨寒”的坚强去处理,我们的人生会很精彩,生活会很美好!
生活处处有矛盾钟秀珍
“生,亦我所欲也。
死,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也!
”是的,生与义是矛盾的。
生活中充满了矛盾,取与舍的矛盾,爱与恨的矛盾等,需要我们用信念,爱心与责任驱散心中的矛盾。
坚持不懈,用信念驱散心中的矛盾。
司马迁乘笔直言,不溢美,不隐恶而遭宫刑。
此时他是矛盾的,在尊严与理想的矛盾中徘徊。
他用信念驱散心中的矛盾,坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念,最终著成流传至今的《史记》而名垂千古,得到后人的尊重。
而项羽在乌江边,处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中,他放弃心中的信念,自刎于乌江,留下的只有人们无声的叹息。
陷于崇高理想与残酷现实中的我们,需要用信念驱散心中的矛盾。
奉献爱心,用爱心驱散心中的矛盾。
汶川地震中的教师谭千秋,在地震时陷于求生与关爱学生的矛盾中,他认对学生的爱心,毅然张开双臂护住学生,奉献出自己宝贵的生命。
歌手丛飞身患癌症,身陷痛苦与关爱社会失学儿童的矛盾中,用他的爱心资助失学儿童,用爱心驱散心中的矛盾,丛飞的爱心感动了全中国人民,更多的人响应他,也奉献出自己的爱心,世界变得更温暖,路人的微笑,帮助将不昂贵得令我们望而却步。
如今社会正陷于“冷热交加”的矛盾中,难道不需要我们用爱心驱散心中的矛盾,给世界添一点温暖吗?
坚守职责,用责任驱散心中的矛盾。
杜甫在个人享乐与人间疾苦的矛盾中,用对社会的责任驱散矛盾,大呼“大庇天下寒士俱欢颜”!
邱少云在生与责的矛盾中,坚守职责,献出自己年轻的生命。
作为国家成员的一分子,我们中学生肩负着“复兴中华民族”的沉重责任,需要我们用责任驱散责任与艰苦的矛盾,为中华的伟大复兴而奋斗!
生活处处有矛盾,鱼和熊掌,不可兼得。
处于崇高理想与残酷现实,奉献爱心与自我享乐,责任与艰苦矛盾中的我们,用信念,爱心与责任,驱散心中的矛盾,去实现理想,奉献爱心,回馈社会,走出矛盾,实现自己的人生价值。
直面矛盾,走向成功李海珊
在奔向大海的途中,小溪遇到前行或停止的矛盾而以勇敢的姿态直面高山;
在翱翔蓝天的旅途中,雄鹰遇到飞翔或停歇的矛盾而以自信的身躯直面险峰;
而行走在人生路上的我们在面对生活中的种种矛盾时,应该用勇气,坚强和毅力去搏击人生,直面矛盾。
直面矛盾,需要用勇气坚定自己前行的方向。
面对官场上的考验,是继续胸怀自己为国效力的梦想,还是放弃功名利禄而自放于山水之乐中?
李白用自己的勇气化解了人生的矛盾,高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,终成一代诗仙照耀千古;
面对身体上的残疾,是放弃自己还是砥砺自己,自信的为自己的生命开辟另一片天?
海伦·
凯勒勇敢地选择了后者,用努力创造了自己的舞台,成就辉煌,为世界瞩目;
面对疾病的折磨,是悲观死去还是笑对不幸?
贝多芬果敢地选择了后者而创作出不朽的《命运交
篇三:
《生活中的矛盾》作文题分析
【作文题目】
阅读下面文字,按要求作文。
2、本话题审题的重心不在于“矛盾是什么”、“生活中有哪些矛盾”或“生活中为什么会有矛盾”、“矛盾是怎样产生的”,其重心应在于“怎么办”,即“面对生活中的矛盾,我们该怎么去(以什么心态、方法、智慧)应对、化解、解决”--这是作文的重心。
三是材料最后一句话,“我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉”,很显然,命题者对于我们遭遇矛盾时所采取的“怕”的态度是不赞成的--稍微往前延伸一下:
话题“生活中的矛盾”必须思考两个方面的内容,
一个是“生活中有哪些矛盾?
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