下学期教学计划Word下载.docx
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能将观察到的事物用语言表达出来。
在活动中观察了解春天的变化。
能把蒙氏教具灵活地运用于主题活动中,加深对知识的理解。
通过歌曲及绘画培养幼儿对音乐和美术等方面的兴趣。
第一周
春天来了
教学活动
青蛙找宝宝
找春天
我眼中的春天
美术:
春天的花园
音乐:
早晨多美好
活动目标
练习双脚向前跳
在寻找春天的活动中,发现大自然在春天到来时的变化。
观察春天的特征,感受春天的美丽。
会用语言表达出春天的特征。
*用折纸、粘贴的方法制作美术作品,折纸与绘画相结合,培养幼儿的构图能力。
*感受手指游戏的乐趣。
活动准备
自制小蝌蚪、皱纹纸
绿裙子
背包、食物、美术用具、照相机、放大镜
*腊光纸、剪好迎春花的花瓣
*儿歌
第二周
种春天
橡皮膏小熊
古诗«
春晓»
春天真美丽
小萝卜快快长
花儿朵朵
种萝卜
懂得一些运动器材的正确方法,知道运动时要注意安全。
初步理解古诗的含义:
学习古诗三段卡的操作方法。
感受春天的氛围
学习简单的种植方法;
体验种植乐趣。
*学习用多种绘画方法、用不同的颜色表现花的美丽。
*学习学习歌曲,能随音乐节拍和歌词内容创编动作;
通过歌曲了解萝卜的种植过程。
运动器材
古诗三段卡、小盘子、托盘
带领幼儿出户外
小盆、萝卜、幼儿用书
*美工材料
*歌曲«
种萝卜»
、萝卜头饰、铲子、水桶
第三周
春天里寻宝
森林宴会
我和春天在一起
蝴蝶找花
美丽的头发
拥抱春天
按提示信号控制自己的动作,提高动作的敏捷性。
能将动物与所吃食物对应,并用短句的形式表达出来。
幼儿在春天里欢快的做游戏体验。
在乐句中创造性的表现蝴蝶的姿态。
*学习剪直线、并用各种材料在线条上进行装饰。
*学唱歌曲,感受欢快的韵律,尝试用肢体动作表现歌曲内容。
各种运动器材及图片
头饰、实物模型
幼儿园器材
蝴蝶以及花的头饰
*美工材料、幼儿共同收集落下的花瓣、树叶
*歌曲
第四周
可爱的春天
切西瓜
我爱小鸭子
制作花香瓶
春天多美好
练习沿圆圈跑,发展灵敏躲闪能力
感知鸭子的特征,萌发爱动物的情感。
*能根据流程图的顺序制作花香瓶,在制作过程中体验美和成功的感受。
*感受春天的来临
儿歌
小鸭子、脸盆、小鸭子的家、布
*花香瓶、花瓣
*琴、歌谱
教育建议
环境创设
有关春天的动植物图片、图书;
孩子的照片;
音乐资料。
丰富自然角:
在春天做种子发芽实验、种植器皿;
春天时饲养小动物。
活动区提示
日常生活区:
晒衣服、切香蕉的工作
感官区:
花朵与色板
语言区:
古诗的卡片
日常生活
练习切的工作。
锻炼幼儿自己晒衣服。
家园共育
、宣传主题活动(家园桥、课程计划、网上活动花絮照片)
、建立幼儿活动册
四月
蚕宝宝的秘密
继续保持自己穿衣服的良好习惯,做到自己的事情自己做。
通过观察、喂养、清洁等多种实践活动,感知蚕宝宝的外形特征等。
从照顾蚕宝宝的细节中,培养幼儿的爱心和责任感。
通过对蚕宝宝的认识,激发幼儿热爱大自然。
用说唱、手工、绘画等方式表达对蚕宝宝的喜爱之情。
认识蚕宝宝
蚕宝宝吃桑叶
蚕宝宝
采桑叶
可爱的蚕宝宝
桑叶上的蚕宝宝
我是蚕宝宝
练习双手、双膝着地向前爬行。
理解儿歌内容,尝试根据儿歌内容进行表演。
让幼儿亲身体验采桑叶的过程,认识桑叶的形状、颜色。
观察蚕宝宝的基本特征和习性,了解蚕宝宝的生活环境。
*让幼儿利用多种材料及形式表现蚕,发展幼儿的想象力和创造力。
*掌握音乐的旋律以及节奏。
垫子、攀爬桥、篮子
儿歌《蚕宝宝》
桑树林、塑料袋、桑叶
班级养殖的蚕宝宝
*各种绘画工具、彩泥、皱纹纸
我的蚕宝宝
跳圈
小兔与蚕
给蚕宝宝起名字
蚕的一生
蚕宝宝的家
讲卫生
练习单脚自由跳、连续跳,发展肌肉耐力及平衡能力、协调能力
理解故事内容,初步学习看图复述故事
知道名字的意义,尝试给自己的蚕宝宝起个好听的名字。
初步了解蚕的生长过程,尝试根据蚕的生长过程进行图片排序。
*激发幼儿对手工制作的兴趣,发展手指肌肉的灵活性。
*引导幼儿用自然的声音演唱歌曲
红、黄两色塑料圈若干
故事书、丝绸衣服
自己饲养的蚕
“蚕的一生”课件、流程图
*美术工具及材料
布袋游戏
如何养蚕
蚕的一生记录表
乱涂画
有趣的蚕
激发幼儿的想象里,让幼儿积极尝试利用布袋表现蚕的主要成长阶段。
让幼儿了解养蚕的方法。
能围绕主题进行讨论。
尝试用简单的图示记录蚕一生的生长变化,体验观察记录的连续性。
*进行乱涂可以让暗面中浮现出明快的色彩。
*跟随音乐的旋律做蚕的生长变化游戏;
享受集体与同伴合作游戏的乐趣。
布袋、桑叶若干
挂图(蚕宝宝)
笔、“蚕的一生的流程图和记录表
*蜡笔、纸
*表现“蚕宝宝的一生”的音乐
蚕宝宝知多少
赶小猪
猜谜游戏
做衣裳
各种各样的丝织品
擦涂
织出绸缎做衣裳
掌握一定的玩球技能,提高灵敏性,协调其身体素质,发展合作精神。
知道谜面与谜底的含义,体验学谜语的乐趣。
加深对蚕的认识,能愉快地参与歌唱活动。
通过操作活动,让幼儿了解丝织品的特点。
*通过擦画拓印来表现不同形状
*初步学唱歌曲,唱准节拍、唱清歌词
球、棍
蚕的图片、小木偶
歌曲
各种丝制品
*纸、蜡笔
*歌曲《织出绸缎做衣裳》
实物蚕卵、幼蚕、桑叶。
各种丝织品、图片、书
刺绣、编结等。
蚕的图片配对、拼图“蚕”。
美术区:
蚕宝宝的食物、桑叶上的蚕宝宝
激发幼儿对手工的兴趣,发展手指肌肉的灵活性。
能围绕主题进行讨论
收集蚕宝宝的图片,培养幼儿的爱心。
幼儿自己喂养蚕宝宝。
五月
玩具总动员
知道各种玩具的正确玩法以及使用时应注意的问题。
通过看图讲述、训练幼儿的语言表达能力,学会用礼貌用语进行交流。
发展幼儿口语表达能力、合作精神及独立性。
培养幼儿的观察力及探索意识;
发展幼儿的想象力、创造力。
学唱歌曲,感受安静、轻柔的音乐;
培养幼儿的爱心。
我的玩具
大皮球小皮球
奇妙的口袋
玩具乐园
玩具的家
甩颜料
大鼓小鼓
教幼儿玩球的方法,发展幼儿动作的协调性。
通过手感知不同的玩具;
学习动词。
了解玩具的特性、玩法,体验玩的乐趣。
按玩具的不同特征进行分类;
学习点数,并能说出总数。
*大胆作画享受作画的乐趣
*感受和辨别音的强弱。
大、小皮球;
筐
大布口袋、不同质地的玩具
各种玩具实物
不同质地的玩具
*纸张、颜料、毛笔
*大鼓和小鼓
好玩的玩具
你噢会玩玩具吗
我最喜欢的玩具
玩具与图片
玩具真好玩
滚动画
摇篮曲
寻找自己最喜欢的玩具,锻炼幼儿的语言表达能力。
观察图片后,能从众多玩具中找到与图片一样的玩具。
交流、分享自己最喜欢的玩具,把玩具归位。
*通过滚动拉出梦幻色彩的曲线。
培养幼儿想像力。
*学唱歌曲,感受安静、轻柔的音乐;
电动玩具、电池
布置好的活动室
绒布熊、塑料玩具枪、电动汽车
玩具、标志图、玩具柜
*球、纸
*布娃娃、摇篮、图片
大家一起玩
青蛙过河
搭积木
变化的图形
玩具进行曲
提高身体的平衡及灵敏素质
在游戏的过程中,发展幼儿口语表达能力、合作精神及独立性。
*培养幼儿的观察力及探索意识;
*熟悉乐曲,感受旋律,在欣赏歌曲中体验进行曲的快乐
垫子块毛绒玩具个
积木、挂图
活动区
圆形、正方形、三角形的卡片
*圆形、正方形、三角形的卡片
*收音机,盘
玩具玩具我爱你
我给玩具洗个澡
玩具在那里
和爸爸妈妈做玩具
不倒娃娃
布娃娃笑了
合拢放开
学习清洗玩具的方法,教幼儿正确使用刷子;
懂得爱护玩具。
能准确表达出物体所在的位置,学习方位词;
培养良好的行为习惯。
了解玩具的简单制作过程,激发制作的愿望
找出规律,按大小顺序排列。
*通过故事教育孩子对新旧玩具一样爱护;
学习形容词。
*能和教师一起学唱歌曲,对歌曲活动感兴趣。
可水洗的玩具、盆等
挂图
各种玩具
不倒娃娃序卡、彩笔
*故事图片、彩色长方形纸
*歌曲,琴
各种玩具的实物、图片
幼儿的作品、语言记录的资料
装有皮球、布娃娃的布口袋,相应的动作图片。
胶水、剪刀、钉书机、塑料袋
展示区:
幼儿创作的各种绘画、美工作品
学习清洗玩具的方法,教幼儿正确使用刷子。
、家长参与主题部分内容(让家长在家配合内容)
六月
快乐你我他
练习朝指定方向走,发展双脚跳、跑等能力。
理解每一种表情所表达的心情。
帮助幼儿建立积极愉快的情绪体验。
了解哈哈镜与不同镜子的区别。
运用绘画、粘贴的形式创作,体验好朋友一起游戏的快乐。
快乐的心情
笑脸饼干
表情配对
笑比哭好
快乐脸谱
宝宝的笑
利用干果制作笑脸饼干,在活动中感受愉快的情绪。
感知表情是心情的体现,理解每一种表情所表达的心情。
观察哭和笑的表情,结合幼儿生活进行讲述。
提高动手能力,鼓励幼儿做个快乐的小宝宝。
*提高动手能力,鼓励幼儿做个快乐的小宝宝。
*学习演唱歌曲,理解歌词内容;
教育幼儿做一个快乐的小宝宝。
花生、瓜子等
表情脸谱三段卡
小镜子
空白脸谱面具
*脸谱画,水彩笔
*小毛刷、歌曲
快乐的家
送小动物回家
我家有几口
大树和小鸟
我的家
我有一个温暖的家
学习儿歌,感受幼儿园大家庭的快乐;
培养幼儿对幼儿园的热爱之情。
理解儿歌内容,学习有感情地朗诵儿歌。
谈谈自己家的情况以及有趣的事情。
*在活动中感受愉快的的情绪。
*学习演唱歌曲,用演唱歌曲的方式表达对家的热爱。
小兔、小乌龟的头饰
小朋友的家庭合影照,全班师生的照片
小树、小鸟的图片及头饰
愉快的气氛
*纸、彩笔
*自己与爸爸妈妈的合影、歌曲
快乐的游戏
快乐拥抱
拍手歌
笑一个吧
快乐哈哈镜
吹画
积极参与游戏活动,愿意与同伴共同游戏。
学习儿歌,发音清晰正确。
练习边拍手边说儿歌。
学习运用触觉感知砂纸脸谱上不同的表情,发展触觉灵敏性。
感知哈哈镜游戏的快乐,了解哈哈镜与不同镜子的区别。
*丰富幼儿想象力。
*积极参与游戏活动,愿意与同伴共同游戏。
废旧报纸、音乐
师生合影照片
砂纸脸谱、眼罩
大镜子、凸透镜与凹透镜
*颜料、纸
*废旧报纸、音乐
快乐的朋友
送微笑
好朋友姓名卡
爱哭的孩子不是我
朋友越多越快乐
好朋友在一起
表情歌
欣赏故事,理解故事内容;
懂得要为他人带去快乐。
认识小朋友的姓名卡,对文字产生兴趣。
学习用快乐的情绪演唱歌曲,帮助幼儿建立积极愉快的情绪体验。
感受有朋友的快乐,学习朗诵儿歌,有语言表达有朋友的快乐心情。
*运用绘画、粘贴的形式创作,体验好朋友一起游戏的快乐。
*学习演唱歌曲,感受歌曲中表达不同情绪。
幼儿用书、油画棒
幼儿照片姓名卡、字卡
苦脸和笑脸面具
小鸟、小羊、小鸭子的头饰
*图画纸、彩色笔、各种几何图形纸
快乐你我他(由幼儿互动参与)
各种表情的图片和小娃娃
各种干果、面
脸谱面具、可拼贴的五官脸谱,幼儿作品等。
积极参与游戏活动。
愿意与同伴共同游戏。
七月
七彩的世界
培养幼儿对体育活动的兴趣及控制自己身体动作的能力。
正确说出颜色的名称;
重复简单的语句。
提高幼儿的联想能力及语言表达能力。
培养幼儿仔细观察事物的习惯。
感知颜色的变化;
体验玩颜色的乐趣。
红黄蓝
颜色娃娃排排队
色板对对碰
红色冠军
有趣的黄色
蓝精灵
我会唱歌
按照颜色的特征进行排序活动,发展幼儿的思维能力。
帮助幼儿认识红色、黄色、蓝色的颜色特征及名称;
进行色板配对的工作。
理解故事内容,初步了解红色的特征,培养幼儿对颜色的兴趣。
认识黄色,初步了解黄色的特征,培养幼儿观察周围事物的能力。
*认识蓝色,初步感知蓝色的特征,提高幼儿的动手能力。
*能在宽松的氛围中大胆表现,获得成功感。
红、黄、蓝三色的颜色娃娃,彩色串珠及形式卡
色板
动画故事
黄色的物品
*蓝色的物品
*音乐、琴
七彩娃娃
色板娃娃找朋友
梦
说颜色
彩虹在哪里
车轮滚滚
我是棉花糖
正确认识颜色及名称,进行色板与实物配对的工作。
理解儿歌的内容,学习朗诵儿歌,提高幼儿语言表达能力。
感知红、黄、蓝颜色的名称,并运用颜色描述物品;
感受彩虹的颜色,能正确说出各种颜色的名称;
*在玩汽车的游戏中感知颜色的变化;
*用快乐的情绪唱歌。
色板以及相关的颜色实物
儿歌、图片
红、黄、蓝色的物品;
神秘袋
贝壳、盘、水盆
*玩具车、广告色、大张的图画纸
歌曲、琴
身边的颜色
彩色的小皮球
太阳光
给水果娃娃穿衣服
找颜色
手印画
一二三四五六七
初步感知太阳光的颜色,正确说出颜色的名称;
能够正确说出水果的颜色;
发展手部小肌肉的控制能力。
能够在自己身上发现各种颜色,发展幼儿对色彩的观察力。
*发展幼儿动手能力以及创造力。
*培养幼儿的节奏感及对音乐的感知力;
正确认识颜色的名称。
欢快的音乐;
彩色皮球;
红、绿标志牌
太阳头饰
各种水果
镜子,人物卡片
*画,颜料
*歌曲、气球
和颜色娃娃做游戏
捉尾巴
彩色陀螺转转转
水瓶宝宝
会变的颜色
水彩渲染画
娃娃打电话
练习幼儿躲闪能力,团队精神,加强幼儿跑的能力
尝试制作彩色陀螺,观察、感知转动时的颜色变化。
感知颜色混合后发生的变化;
发展小肌肉动作的准确性及控制能力。
体验红、黄、蓝三种颜色混合后变化,培养幼儿的探索精神。
*尝试创作水彩渲染画的方法,感受色彩互相渗透的变化。
*培养幼儿的节奏感。
尾巴若干
画有各种形状的硬纸卡、彩笔
饮料瓶、量杯
海绵、图画纸
*图画纸、毛笔、水彩颜料
*琴、歌曲
七彩世界(由幼儿的互动)。
关于颜色的图片、书籍
二指捏、倒色水、各种颜色的花卉
色板与实物配对
拼图卡、故事小书
培养幼儿的节奏感及对音乐的感知力。
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