泸教版二年级语文下册课外阅读专项强化训练文档格式.docx
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______的公主
(2)第______自然段是描写城堡的。
(3)“我们”编织的童话内容是什么?
(4)如果有第四个小伙伴,要接着编织童话,他会怎么说,请你写一写。
第四个小伙伴说:
“______。
4.阅读下文,回答问题
鸟的天堂(选段)
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那声音真好听。
(1)给划线的字选择正确的读音。
兴______奋(xīng
xì
ng)
应______接不暇(yīng
yì
ng)
(2)从文段中找出下列词语的近义词。
清晰——______
动听——______
目不暇接——______
(3)找出文中的一句拟人句,并仿照写一个这样的句子。
(4)找出文中体现作者“应接不暇”的句子。
(5)作者写“鸟的天堂”里的鸟儿,着重写了______。
从文中可以体会到作者对鸟儿的______之情。
5.阅读《再见了,亲人》选段,回答问题。
大嫂,请回去吧!
看,您的孩子在您的背上睡熟了。
山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。
就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。
不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。
您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(1)“嫂”字用部首查字法应查______,除部首外有______笔。
(2)在文中找下列词语的近义词。
坎坷______明白______价值______情深意重______
(3)用横线在文中划出反问句。
把它改写成陈述句是______
(4)“已经送了几十里“这句说明______
(5)“您为我们付出了这样高的代价”,请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价?
6.读短文,完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:
“我不怕你,你并不比我强。
你也许不信,其实,你有什么力量呢?
不过用爪抓,能用牙咬罢了。
我呢,可比你强多了。
________你愿意,我们________比一比。
”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。
狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。
蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说:
“自己同最大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(1)文中横线上应该填(
)
(2)文中点明寓意的句子是哪句话?
请找出来。
(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
(4)我能用一个成语来概括这个寓言的意思。
(
7.读下面的一段话,再完成练习。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
(1)这段话共有______句话。
(2)这段话中描写的景物有:
太阳、______、______、______、池塘里的水和______。
8.读儿歌,回答问题。
xià
nɡ
rì
kuí
,huā
er
huá
nɡ
向日葵,花儿黄,
yì
tiān
dà
o
wǎn
chá
tà
i
yá
一天到晚朝太阳。
pá
n
,zǐ
zhuà
盘儿大,籽儿壮,
có
bù
jiāo
à
bǎ
liǎn
yǎnɡ
从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有(
)话。
(2)这首儿歌写的是什么植物?
请在儿歌中写出来。
(3)它的花是什么颜色?
9.阅读下文,回答问题
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给敬爱的老师。
(1)短文共有______个自然段。
(2)在横线上填上合适的词语。
一______枫叶
一______小诗
一______贺卡
一______纸
(3)“它比朝霞还红,比玫瑰还红”一句中的“它”指什么?
(4)根据短文内容填空。
“我”要寻找火红的枫叶,是因为“我”要把“______”的枫叶送给“______”。
10.阅读短文,完成练习。
火红的枫叶
每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。
然而不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
(1)读了第三自然段,我知道最红的是(
)。
(2)短文中的“我”是一个(
)的孩子。
(3)下列哪片树叶是枫叶(
)
11.阅读下文,回答问题
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。
于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。
浇上清凉的水,培上湿润的土。
擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。
后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。
(1)爷爷奶奶种的树是______,爸爸妈妈种的树是______。
①大路边遮阴的伞
②大山绿色的外衣
(2)“我们”在春雨后栽树,因为______。
(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?
12.阅读下文,回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:
“叔叔,做什么事最快乐?
”啄木鸟说:
“给树木提虫子最快乐。
小青蛙跳到田野里问水牛:
“爷爷,做什么事最快乐?
”水牛说:
“耕地最快乐。
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:
“小妹妹,做什么事最快乐?
”蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐呀?
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?
妈妈笑着说:
“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。
(1)写一写它们最快乐的事情。
啄木鸟:
______
水牛:
蜜蜂:
(2)短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?
在文中找出来。
(3)妈妈解答了小青蛙的疑问:
______,就会觉得最快乐。
(4)小青蛙要做的最快乐的事情是(
)
13.读《丁香结》,回答文后问题。
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
(1)仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
(2)结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
(3)理解下面句子在文中的含义。
人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?
(4)著名诗人戴望舒的《面巷》中,有这样的诗句:
“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香--样的颜色,丁香一样的芬芳,汀香一样的忧愁....”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
14.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
(1)“把它递给了妹妹”中的“它”指的是______。
(2)照样子写词语。
例:
蹦蹦跳跳(AABB式)____________
(3)文中的“马”指的是
(4)当妹妹转过头求爸爸时,爸爸“不作声”,说明______。
(5)为什么说“这是一匹出色的马”?
15.阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng
qí
ng)______蜓
扇(shān
shānɡ)______着
乘凉(niá
ng
liá
ng)______
捉(zhuō
zuō)______住
(2)写出下面词语的近义词。
漂亮——______
喜欢——______
(3)作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的______和______的特点。
(4)抄写短文中画横线的句子:
在这个句子中把______比作______。
(5)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
16.阅读短文,回答问题。
拎贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热,她停住了脚步。
原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了,目光中充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。
小鱼在她手里她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
(1)根据解释选词语。
(只填序号)
①怜悯
②小心翼翼
A.非常谨慎,不敢疏忽。
B.对遭遇不幸的人表示同情。
(2)根据短文填上合适的词语。
______的贝壳
______的小鱼
______的酒窝
(3)你喜欢拾贝的小女孩吗?
说说你的想法。
17.阅读下文,回答问题。
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶,渐渐长大了。
大白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:
“我逮它一大批,藏起来以后吃。
”于是,它逮了好多好多青虫,放进一只篓子里。
过了一段时间,小黄鸡想:
我该美美地吃一顿了。
它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。
小青虫呢?
它们到哪儿去了?
小黄鸡呆住了。
(1)读了短文,我知道小青虫是______(益虫/害虫)。
(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子,我们从中可以体会到它______的特点。
①贪心
②目光长远
③贪吃
(3)篓子里的那些小青虫没有了,原因是(
18.阅读下文,回答问题
他跳到大树下问啄木鸟:
“捉虫子最快乐。
他跳到田野问水牛:
他跳到花丛中问蜜蜂:
“妈妈,做什么事最快乐?
“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。
(1)本文共有______个自然段,在段前写上序号。
(2)小青蛙都向谁问了问题?
请你在文中把它们圈出来。
(3)读一读,连一连。
(4)青蛙妈妈说做什么事最快乐?
19.阅读下文,回答问题。
森林气象站
小熊问外婆:
“外婆,您知道今天是什么天气吗?
如果是晴天。
我就放风筝;
如果下雨,我就采蘑菇!
外婆说:
“你到外面看看,小麻雀在做什么?
小熊出去了。
一会儿,他回来喊:
“外婆!
小麻雀都在草地上跳来跳去,还唱歌呢!
“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑.多半就要下雨了!
小熊又问:
“外婆,您知道今天刮什么风吗?
“你再去看看.乌鸦是朝什么方向站的?
小熊跑出去看了看,回来说:
“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。
“今天刮的是东风,”熊外婆说,“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。
这样可以让风顺着羽毛吹,保护羽毛不受损坏呀!
小熊高兴地说:
“森林里的‘气象站’真有趣呀!
(1)文中森林里的“气象站”有______和______。
(2)我也看懂了森林“气象站”:
当小麻雀活蹦乱跳时,是______;
当小麻雀缩头缩脑时,会______;
当乌鸦朝太阳落下的方向站着时,刮______风。
①下雨
②晴天
③东
④西
(3)想一想:
今天的小熊会做什么样的游戏?
20.阅读下文,回答问题
帮助别人就是帮助自己
有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。
等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说:
“你为什么要打灯笼呢?
不怕浪费灯油吗?
盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:
“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。
而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。
这样,我就不会被人撞倒了。
(1)根据短文把下列词语补充完整。
______翼翼
______目失______
慢______斯______
(2)写反义词。
黑——______
出——______
近——______
慢——______
(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?
又会说些什么呢?
21.阅读短文,完成练习。
小溪拍照
小溪一路欢笑,在春天的原野上奔跑。
它抱着照相机,欢畅地按下快门,给春天拍下一张张彩照。
拍下鸟儿的欢乐,花儿的微笑。
拍下绿叶和微风嬉戏,蝴蝶和花朵舞蹈。
拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉,拍下一株小草弯着腰向朋友们问好,拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。
拍下青石板路上,上学的孩子一路欢跑……
小溪要把春天的消息,让大海妈妈早点儿知道。
小溪要把春天的照片,让大海妈妈仔细瞧瞧……
大海妈妈听了、看了,露出舒心的微笑。
它对浪花娃娃说:
“春天真好!
(1)“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是(
(2)想一想:
下列哪些是小溪拍的照片?
①鸟儿的欢乐,花儿的微笑。
②小青蛙在荷叶上睡觉。
③稻穗垂下了头。
④高粱涨红了脸。
⑤黄叶在风中飘落。
⑥小草弯着腰向朋友们问好。
(3)大海妈妈露出了舒心的微笑,是因为(
22.阅读下面片段,回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她多想给自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)本文段选自课文______,作者是丹麦作家______,我还读过他的作品,例如______、______
(2)“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是
(3)小女孩大年夜冻死在街头,作者为什么写她“带着微笑死去呢?
”选择正确的解释(
)
(4)读了这则语段,你有什么体会,你想对小女孩说些什么?
23.阅读下文,回答问题
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠:
头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢
枝)很短,跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quá
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护
保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi
bè
i)着瓜溜走了。
(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。
四______(肢
枝)
蜷______(quá
juǎn)成
(保护
保卫)______自己
背______(bēi
i)着
(2)文章是围绕哪句话来写的?
(3)刺猬的身体活像一只______,它的爪子像老鹰的爪子那么______。
除了腹部,刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。
(4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。
24.阅读下文,回答问题
半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。
公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥。
后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后,一只小鸟飞来,说:
“公主,公主,这儿是片沼泽地,不好走。
”文成公主听了,剪了一把羊毛撒在地上,就走过去了。
大家说,______文成公主撒了这把羊毛,______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
(1)给下面划线的字注音。
横在上面
沼泽
撒在地上
(2)在横线上填上合适的关联词语。
(3)照样子写词语。
又肥又壮
______
______
______
(4)短文叙述的事是真实存在的吗?
读时要注意读出民间故事的什么特点?
25.阅读下文,回答问题。
四个愿望
米佳和同伴打完雪仗,又到湖面上溜冰。
他高兴地对父亲说:
“冬天真有趣,我愿永远是冬天!
”父亲说:
“把你的愿望记下来!
春天来了,万物复苏,鸟语花香。
米佳在草地上追逐五彩缤纷的蝴蝶。
他兴高采烈地对父亲说:
“春天真美,我希望永远是春天!
”父亲拿出小本子,让米佳记下了第二个愿望。
夏天到了。
米佳跟父亲到郊外去,捉小鱼,采蘑菇。
他满意地对父亲说:
“夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去!
”米佳又把这个愿望记在了小本子上。
到了秋天,果园里果实累累。
他兴奋地对父亲说:
“秋天比任何季节都好!
父亲取出本子给米佳看:
“冬天、春天、夏天,你也是这样说的。
(1)短文中描写秋天的成语是______,我知道描写春天的成语有______,描写冬天的成语有______。
(2)米佳说冬天有趣,体现在(
)(多选)
(3)找出描写春天美丽景色的句子。
(4)米佳喜欢夏天的原因是什么?
(5)根据短文内容判断对错。
①米佳在每个季节都会许下愿望,说明了他对每个季节都很喜欢。
②米佳喜欢秋天的原因是可以做很多的游戏。
③读了短文,我知道米佳是一个热爱生活的孩子。
26.阅读课文选段,回答问题。
妈妈说:
“那么河水到底是深还是浅呢?
你(甲)想过他们的话吗?
”小马低下了头,说:
“没……没想过。
”妈妈(乙)地对小马说:
“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:
“怎么?
你
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