外研社八年级英语下册语法专题复习.doc

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语法专题

Module1

简单句：

由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成。

一.五种基本句型：

1．主语＋系动词＋表语（S+V+P）Heishappy.

2．主语＋不及物动词＋（状语）（S+V）Heisswimming.

3．主语＋及物动词＋宾语＋（状语）（S+V+O）Isawhimjustnow.

4．主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S+V+IO+DO）Shelentmeabike,

主语＋及物动词＋直接宾语＋间接宾语（S+V+DO+IO）Shelentabiketome.

5．主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S+V+O+OC）Thegoodnewsmadeushappy.

二.练习：

写出下列句子的基本成分。

1．Helikesmusicverymuch.

2．Thesouptastessalty.

3．Sheworksveryhard.

4．Myteacheraskedmetocomealittleearliernexttime.

5．Myfatherboughtmeacomputer.

Module2

宾语从句：

是一个复合句，复合句也称主从句，即主句和从句。

1.定义：

在句子充当宾语的从句

如：

Hesaysthatheisgoingtothecinema.

Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.

2.结构：

（1）主句+that+从句（that没有意义,可省略）

（2）主句+if/whether…ornot（是否）+从句

（3）主句+疑问词（what，where，how，why…）+从句

如：

Ibelieve（that）wewillbecomegoodfriends.我相信我们会成为好朋友。

Heaskswhether/ifwewillgofishingonSunday.他问周日我们是否会出去钓鱼。

Iunderstandwhytheylikecomputergamessomuch.我理解他们为什么如此喜欢电脑游戏。

3.时态：

（1）主句是一般现在时，从句可以是任何时态。

IhearthatPeterboughtanewcomputeryesterday.（主句用一般现在时，从句用过去时）

TomwantstoknowwhathisbrotherwilldonextSunday.（主句用一般现在时，从句用将来时）

Thelittlegirlcanshowmewhereshelives.（主句用一般现在时，从句也用一般现在时）

2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用过去的某种时态

如：

Davidtoldmethathewasverytired.（主句用一般过去过去时，从句也用过去时）

3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。

例如：

如：

Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.（主句用一般过去时，从句用现在时）

如何改为宾语从句（三关）

1.引导词关

①陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；

②一般疑问句，引导词用if/whether；

③特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。

2.语序关

①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。

如：

Heisanhonestboy.Theteachersaid.

→Theteachersaid（that）hewasanhonestboy.

②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。

如：

Doesheworkhard？

Iwonder.

→Iwonderif/whetherheworkshard.

Whendidheleave？

Idon’tknow.

→Idon’tknowwhenheleft.

3.时态关

①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。

如：

②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。

如：

注意：

如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。

练习题

1.MissGreendidn’ttellus_____in2002.

A.wheredoesshelive      B.WhereshelivesC.wheredidshelive     D.whereshelived

2.Idon’tknowwhen____.

A.willthetrainleave       B.thetrainwillleaveC.wouldthetrainleave   D.thetrainleave

3.---Wedon’tknow_____.

---ItissaidthathewasborninSweden.

A.whatheis    B.ifheliveshereC.wherehecomesfrom        D.whichcountryishefrom

4.We'renotsureifit___________tomorrow.Ifit___________，wewon’tclimbtheSouthHill.

A.willsnow；snows   B.willsnow；willsnowC.snows；snows    D.snows；willsnow

Module3

动词不定式（todo）和动名词（v-ing）

有些动词后面需加todo或-ing来把意思补充完整。

接todo的单词多为“打算”、“计划”、“希望”之类的动词，而这些动词都表示未来。

接-ing形式的动词要么表示是正在进行，要么表示一般性或经常性行为。

有的动词既可以接todo，也可以接-ving。

一.接todo的动词有:

（1）四个希望两答应：

hope/want/wish/wouldliketo----agree/promise

（2）两个要求加拒绝：

demand/ask/refuse

（3）设法学会做决定：

manage/learn/decide

（4）不要假装在选择：

pretend/choose

二.接-ing的动词有：

enjoy/finish/practise/keep/bebusy/feellikedoingsth

三.既可以接todo，也可以接-ving的动词有hate,like,love,begin/start（意思一样），remember,forget,continue/goon,stop,try,mean，regret（意思不一样）

Remembertodosth记得去做某事rememberdoingsth记得做过某事

Forgettodosth忘记去做某事forgetdoingsth忘记做过某事

Stoptodosth停止正在做的事去做另一件事stopdoingsth停止正在做的事

Continue/goontodo继续做另一件事Continue/goondoingsth停止正在做的事

Trytodosth努力设法做某事trydoingsth试着做某事

Meantodosth意味着做某事meandoingsth打算做某事

Regrettodosth对将要做的事表示遗憾regretdoingsth对已做的事感到后悔

四.练习：

用所给词的适当形式填空。

1.Wouldyoulike_____________（have）acupoftea?

2.I’mverytired,let’sstop_____________（have）arest.

3.Iaskedwhyhesmiled,buthecouldn’tremember_________________（smile）atme.

4.Hewants_____________（buy）anewbike.

5.Youmustkeep_______________（practice）______________（speak）Englisheveryday.

6.Haveyoufinished_____________（read）thebook?

7.Idecide______________（visit）theGreatWallthisholiday.

8.Mysisterenjoys_______________（listen）tomusic.

9.Helearnt______________（swim）allbyhimself.

10.Myfatheragreed____________（buy）meacomputer.

11.Iforgot_____________（close）thedooryesterday.

12.Ihate______________（lose）.

13.Theteacheriscoming,westop_____________.（talk）

14.Wetried______________（finish）theworkontime.

15.Sallyrefused______________（play）duringthefinalpractice.

16.Heoffers____________（help）mewiththework.

17.Shecan’tafford______________（buy）adictionary.

18.Ihope_____________（go）abroad.

19.DaWeiasked____________（play）thecomputergameonmyfather’scomputer.

20.Hestarted_______________（make）hisownradioprogrammerattheageoffifteen.

Module4-5

由if（如果）引导的条件状语从句（在某种条件下某事可能发生）

1.句子结构

（1）If从句+主句

（2）If从句+祈使句（以动词原形开头）

2.位置：

if从句可放句首，也可放主句后面;若If条件句放句首，从句可加逗号。

如：

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