河南省许昌市七年级期中考试语文试题Word格式文档下载.docx
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D.劳碌
教诲
正巾危坐
一丝不苟
3.(2分)(2018·
乌鲁木齐)依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是()
运动,自有其力量之美。
而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。
静,_______自然之美的精彩呈现,_______内心修为的_______展示。
平心静气、心无旁骛,方能专注于_______本质、解析机理,从而抽丝剥茧,让问题迎刃而解。
A.不是
而是
幽雅
探寻
B.不单是
更是
探究
C.不单是
优雅
D.不是
4.(2分)(2016八上·
邵阳期末)下列各句中,没有语病的一句是()
A.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
B.通过我国众多科学家的努力,使肩负首次登月任务的探测器嫦娥三号成功进入轨道。
C.在“我是歌手”的赛场上,我看到了她迷人的笑脸和悠扬的歌声。
D.中国汉字听写大赛中,刘浥尘以一敌七,仅凭一人之力力战七雄,最终获胜,带领自己的团队成功复活,晋级半决赛!
二、默写(共1题;
共7分)
5.(7分)(2017八下·
安定月考)默写填空。
①________,松柏有本性。
②海内存知己,________。
③________,坐看云起时。
④俱怀逸兴壮思飞,________。
⑤念天地之悠悠,________。
⑥有一位名人曾说过:
“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话:
________,________。
三、名著导读(共1题;
共10分)
6.(10分)名著阅读
(1)
《骆驼祥子》的主人公祥子买车经历了三起三落。
第一次他从茶饭里省,攒了三年,终于买了一辆车,但不到半年,祥子连人带车被
;
第二次车还没买上,积攒的钱就被
敲诈一空;
第三次祥子用虎妞的钱买了车,结果
。
(2)
《朝花夕拾》共收入十篇作品,其中包括对猫的厌恶和仇恨的《
》;
批判封建孝道观念的《
》等。
四、语言表达(共1题;
共5分)
7.(5分)从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中至少选用三个词语,任选下列一种情境,发挥想像,运用修辞手法,写一段符合特定情境的话。
不少于40字。
情境一:
分别时
情境二:
重逢时
五、综合性学习(共1题;
8.(10分)听读下面一则小幽默,回答相关问题。
有一天,学校邀请家长到校观摩听课。
一上课,学生们全体起立,齐声喊道:
“老师好!
”
老师认为学生也应向在场的家长问好,便提醒道:
“还有家长呢?
”学生们还没反应过来。
家长们一齐站起来,大声说:
”老师说这句话的目的是什么?
如果你是这垃老师,面对此情此景你会怎样说?
六、诗歌鉴赏(共1题;
9.(7分)阅读下列古诗,完成问题。
(四)登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是()
A.常年客居他乡
B.浊酒难以解忧
C.国家动荡不安
D.自身困苦多病
诗歌的前四句描画出一幅深秋___________的画面,后四句触景抒怀,渗透出诗人______________的心境。
七、文言文阅读(共1题;
共14分)
10.(14分)(2017九上·
云梦月考)阅读下面甲乙两个文段,完成下列小题。
﹝甲﹞臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
﹝乙﹞燕昭王收破燕后即位,卑身厚币,以招贤者,欲将以报仇。
故往见郭隗先生。
郭隗先生曰:
“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。
君大怒曰:
‘所求者生马,安事死马而捐五百金?
’涓人对曰:
‘死马且买之五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣。
’于是不能期年,千里之马至者三。
今王诚欲致士,先从隗始;
隗且见事,况贤于隗者乎?
岂远千里哉?
于是昭王为隗筑宫而师之。
士争凑燕。
(1)下列划线词的意思,不同的一项是()
A.三顾臣于草庐之中
臣闻古之君人
B.三顾臣于草庐之中
三月得千里马
C.尔来二十有一年矣
有以千金求千里马者
D.故往见郭隗先生
故不错意也
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②于是不能期年,千里之马至者三。
(3)下列说法不正确的一项是()
A.甲文表现了诸葛亮有责任感、使命感,知恩图报等高贵品质。
B.乙文这个故事告诉我们,要招聘人才,不仅仅要放下架子,更要有诚心,要拿出实际行动。
另外,涓人的进谏也启示我们:
要敢于推销自我,同时还要讲究进谏的艺术。
C.甲文主要叙述了三顾茅庐、临危受命等往事,表示了对先帝的知遇之恩的感激。
D.乙文燕昭王求贤主要通过“卑身厚币,以招贤者”、主动以五百金买马骨、为隗筑宫而师之等事例来表现。
(4)结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。
八、现代文阅读(共2题;
共36分)
11.(11分)(2019九下·
百色模拟)阅读下面的文字,完成小题。
没有几个像样的秘密就称不上父与子
三秋树
10岁之前,我一直在妈妈密不透风的爱里,父亲老周根本插不上手,也无须插手。
可是,他一旦出手,全是大招。
小学三年级时,足球队来了一个比我高壮的霸道男生。
他经常欺负我,妈妈找那个男生的家长谈了几次,但每谈一次,我受的伤也就更严重。
一天晚上,爸爸带我去操场,教我几下拳脚,然后对我说:
“明天中午,你要是敢当着同学的面,主动反击那个男孩,我就给你买PSP(当时最酷的游戏机)。
”“可是,我打不过他。
”“但你可以放大招。
”“什么大招?
”“不管怎么疼,都要像狼一样盯着他的眼睛,不屈不挠地反抗,你就当这是游戏的最后一关,在打那个大B0SS。
第二天,我狠狠地揍了那个男生,死死地盯着他的眼睛,像一只愤怒的小狼,他居然被我吓跑了,而我的左臂骨折了。
见到妈妈,我拼命大哭,妈妈把我搂在怀里。
爸爸向我伸出大拇指,我向他挥了挥受伤的手臂示意——我长出了一根男人的骨头。
晚上,我的枕头下,有了最新款的PSP这是我与父亲之间的第一个秘密。
初二时,周杰伦要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心学习。
可是妈妈说:
“学生最重要的是学习,追星太耽误事。
”演唱会当天,老周来学校接我,带我去吃饭。
结账时,服务员送给我两张票,说:
“恭喜你,中了今天周杰伦演唱会的门票。
”我知道,这是老周导演的惊喜。
那个狂欢夜,比我更疯狂的是老周,他从头到尾都在跟唱、呐喊,甚至流泪,像个少年。
我不得不数次拍拍他肩膀,劝他:
“收敛点儿,有点过了啊”听完演唱会,父子俩哼着歌回家。
老妈诘问:
“你们到底去哪了?
”老周说:
“在老师家补课,又吃了点夜宵。
”这是我和老周的第二个秘密。
高三时,我住校。
有一天晚自习,老周来找我陪他喝酒。
原来,老周在当天的部门主任竞聘中落选了,他翻遍通讯录,最后觉得找我最合适。
酒过三巡,老周跟我讲了职场里的各种糟心事。
“是不是觉得爸爸特別窝囊?
”老周问我。
“不,你们每个大人其实都在忍辱负重,都挺不容易。
”我说这话让老周的眼圈红了,他说:
“再也不能拿你当小孩了。
”告别时,老周说:
“别告诉你妈。
”我说“放心吧,哥们儿”这是我和老周之间的又一个秘密。
那顿酒后,我青春期那些叛逆的症状得到了奇效般的治愈。
我变得更勤奋拼搏,成了高考的黑马。
当我被他平视的时候,我完成了成人礼。
大学毕业后,我选择创业,吃了很多的苦头,公司办到最后就剩下自己,我给老周打电话:
“爸,我坚持不下去了。
”他说:
“自己选的路,跪着也要走完。
”几天后,我的银行卡多了50万的汇款原来老周抵押了房产,老妈并不知情。
老周在微信留言:
“折腾吧,儿子,成不成功,你在爸爸眼里都是好样的。
这件事情别告诉你妈妈。
咱俩能解决的事情,就别让她操心。
”这是我和老周之间的又一个崭新的秘密。
倘若我这一生能活出什么气候,那么,老周就是那个最初布局谋篇的人——是的,父亲的心有多大,儿子的格局就有多大。
(摘编自《读者·
校园版》,有删改。
)
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确是一项是()
A.题目是父与子,而文中几次写“妈妈”对“我”的关爱和教育,侧面衬托父亲和母亲对孩子的教育方式不同。
B.“我”称父亲为“老周”“哥们”,这种晚辈对长辈的称呼是不礼貌的,体现了“我”在礼仪上的欠缺。
C.文中画线句子运用比喻的手法,把“我”青春期叛逆性格比喻为病症,把“老周”对“我”的信任和平视比喻成良药。
D.文末说“父亲的心有多大,儿子的格局就有多大。
”说明父亲对孩子感化的力量是很大的。
(2)用简洁语言填入下面①—③方框,梳理本文父与子之间的“秘密”。
时间
秘密
10岁
①________
②________
“老周”带“我”去看演唱会
高三
③________
大学毕业后
④________
(3)生活中你和父(母)也许有类似的“秘密”,这样的“秘密”对个人成长是否有利?
请结合自身经历谈谈你的看法。
12.(25分)(2016·
海珠模拟)阅读徐德新《父亲二十年前的叮嘱》,完成下列各题。
①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。
隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。
每个周末。
我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担,边走边嘀咕。
自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。
有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。
③不知不觉间,县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。
父亲说:
“同志,我这担柴要五块钱哩。
”“什么?
昨天不还是四块吗?
”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要后重得多吗?
”父亲小心翼翼地说。
“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!
”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:
“拿去吧!
⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸抄拾了起来,揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。
父亲站起身来,对那人说:
“多谢了!
”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹,你冷不冷?
”等走远了,我问父亲。
因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。
“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。
⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。
父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。
“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。
可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。
”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。
我有点想哭了,眼睛湿湿的。
“竞赛好啊,爹和娘支持你。
要是能保送上大学,那正要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!
看来这个愿望你能帮我实现了。
⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。
“孩子。
爹还有一句话,:
父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”
⑩“什么,爹?
⑪“在你面前低头弯腰。
”……
(选文有改动)
文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。
结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。
(3)
体会下面句子中划线词语的表达效果。
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:
(4)
父亲是一个怎样的人?
请结合全文简要分析。
(5)
请用自己的话,说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。
九、命题作文(共1题;
13.(5分)(2018八下·
綦江期中)以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A,B,C等英文大写字母代替;
⑤不得抄袭。
(一)细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;
细品五月,欣赏初夏的浓墨轻涂;
细品唐诗宋词,感叹古人生动笔触下的韵味;
细品身边小事,感悟生活中不平常的道理……
请以“细品
”为题,将题目补充完整,写一篇文章。
(二)正值青春年少的你,一直在积淀知识、经验,你正悄悄打开未来之门。
也许你喜欢手工制作,造个铁皮鼓做个木头人,说不定你就是未来的匠人;
也许喜爱昆虫,平时乐于观察、研究,说不定你就是中国的“法布尔”;
也许你读书习字之余,探寻数学奥妙,希望未来能有新视野新发现……
请以“我正开启未来”为题写一篇记叙文。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
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