三套打包南宁市部编人教版九年级上册语文期末试题及答案Word文档下载推荐.docx

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B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。

李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：

我们都有美好的前途。

C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。

骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；

结构井然有序，文章才能立得起来。

D.据王粲的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。

”

7.默写填空。

（5分）

（1）须晴日，________，________。

（毛泽东《沁园春·

雪》）

（2）人知从太守游而乐，________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）溪云初起日沉阁，________。

（许浑《咸阳城东楼》）

（4）________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》

（5）人生在世，难免会遇到挫折，在这样的时刻，我们不能颓废消沉，而应该用强大的精神力量去展望未来，战胜眼前的困难。

正如李白在《行路难（其一）》中所说：

“________，________。

8.某校开展“光影流年——电影主题周”活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（12分）

（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学。

阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信，请你按要求帮他修改。

（6分）

本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。

请您妥善合理安排接孩子的时间。

谢谢！

①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：

________（2分）

②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“________”改为“________”。

（2分）

③画线句子有语病，可修改为：

________。

（不得改变原意）（2分）

（2）学生会开展“对对联赢影票”活动。

请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联（2分）（）

A.斗室方桌，遍览万古文章

B.方寸镜头，透视万种风情

C.琳琅满目，经营百样繁华

D.小小梨园，上演生旦净丑

（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。

结果如下：

仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。

（每空限10字以内，不得出现数字）（4分）

①展映后，学生对戏曲电影的喜爱与支持率均________________________________________。

②四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后________________________________________。

二、阅读理解（41分）

（一）阅读下面的古诗，回答问题。

村行

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

9.诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。

（3分）

答：

_________________________________________________________________________________________

10.找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。

（二）阅读下文，回答问题。

（13分）

秋于敬亭送从侄耑游庐山序①

[唐]李白

余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。

及长，南游云梦，览七泽③之壮观。

初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。

耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。

吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。

方告我远涉，西登香炉④。

长山横蹙，九江却转，瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。

此宇宙之奇诡也。

其上有方湖、石井，不可得而窥焉。

羡君此行，抚鹤长啸。

恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。

孤负⑥夙愿，惭归名山；

终期后来，携手五岳。

（选自《李太白全集》）

[注]①从侄：

堂侄。

耑：

李耑，李白的堂侄。

②《子虚赋》：

汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。

③七泽：

传说楚国古有七个水泽。

云梦：

属“七泽”之一。

④香炉：

庐山香炉峰。

⑤丹液：

传说中的金丹，服用后可成仙。

白龙：

传说中仙人的坐骑。

⑥孤负：

辜负。

11.下列句子中加点词的意思不相同的一项是（3分）（）

A.及长，南游云梦及鲁肃过寻阳

B.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰临表涕零，不知所言

C.方告我远涉，西登香炉方七百里，高万仞

D.恨丹液未就自是指物作诗立就

12.下列对文章内容理解不正确的一项是（3分）（）

A.“私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。

B.“此宇宙之奇诡也”，包含作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。

C.“不可得而窥焉”暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。

D.“终期后来，携手五岳”是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。

13.用“/”给第二段画线文字断句。

（限断三处）（3分）

耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气

14请结合文章内容，写出李白对后辈寄予了怎样的希望。

（4分）

（三）阅读下文，回答问题。

（7分）

________

“颜值”是当前的社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。

甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸”。

爱美之心，人皆有之。

拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。

但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保值期，稍有不慎，美容不成反毁容；

更何况，再美的容颜也有老去的一天。

一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在之美，而是因奋斗产生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。

奋斗增添丰富的知识。

奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干。

能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉。

与其冒着巨大风险在脸上动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。

奋斗塑造美好的性情。

奋斗的人，最开心。

俗话说“相由心生”，内心善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。

你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；

你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度。

奋斗形成出众的气质。

中国古语云“腹有诗书气自华”，高尔基也说过，“学问改变气质”。

对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。

即使相貌不济也不必自卑，相反，努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。

奋斗才是最可靠的“颜值”。

奋斗的青春最美丽，只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。

（选自《湖北日报》有删改）

15.请给本文拟写一个标题，要求能够体现全文的主要观点。

16.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（2分）（）

A.不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，是希望通过整容为面试增加一份竞争的筹码。

B.作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险，而且整容也无法改变五官呈现的柔和度。

C.作者认为与其整容，不如多花些时间和精力读书、思考、实践，最好的美容就是对生活乐观、对未来有信心。

D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件，投身于艰苦的“两弹一星”研制工作，他的青春是奋斗的，也是美丽的。

17.作者认为应该从哪几个方面着手才能真正提升“颜值”？

（四）阅读下面文章，回答问题。

（15分）

嘱托

格·

鲍姆特

就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。

原来是一位邻居。

他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。

里头是一张相片、一封信和一张字条。

他讲述了有关这个小红包的一段经历——

一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。

这样，大批的波兰人被弄到德国去。

那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个工棚失火了。

人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。

一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。

当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。

”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。

一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。

可是，他并没有得到回音。

一年半之后，他又试图再投一次——然而，一切依旧是徒劳的。

现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。

这位邻居把小红包郑重地递给彼得。

彼得注视着这张相片。

相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁的小姑娘。

信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。

在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：

“Z和M·

尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号。

“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。

”彼得说。

那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：

只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！

然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。

在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。

在警察所，彼得也得不到一点答复。

她们现在究竟住在哪儿呢？

这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。

来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。

大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。

开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。

跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。

就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。

他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。

自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。

世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中。

在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。

彼得伴随玛留莎在火车站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。

他们相互凝视着，一时无言以对。

“地址。

”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。

彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。

这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。

“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。

“打开看看！

”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。

她打开这个小红包，念起来了。

火车慢慢地挪动了。

玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。

她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。

“玛留莎，”彼得喊了她一声。

玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。

彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。

“为什么她哭得这样厉害？

”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。

“我将给她写信。

”他这样想着。

彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。

原来，上面留下这样的名字：

“玛留莎·

尼波耶夫斯卡。

”也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。

18.谈谈本文以“嘱托”为题的含义。

19.画线的段落在文中有什么作用？

20.发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。

“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。

21.赏析下面句子的表达效果。

（1）他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……

（2）他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。

22.小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。

三、写作（50分）

23.阅读下面材料，按要求作文。

（50分）

有位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。

片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。

前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。

看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。

可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。

孩子们顿时目瞪口呆……

生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。

请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；

②不得套作，抄袭；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

期末测试

答案解析

一、

1.【答案】A

【解析】B.和hé

。

C.谪zhé

D.偻lǚ。

2.【答案】D

【解析】A.具→俱。

B.理→礼。

C.奇→其。

3.【答案】C

【解析】A.持之以恒：

长久地坚持下去。

B.根深蒂固：

比喻基础稳固，不容易动摇。

C.左右逢源：

形容做事得心应手，怎样进行都很顺利；

也形容办事圆滑。

D.浩浩荡荡：

形容水势浩大，后也用以形容声势雄伟壮阔。

4.【答案】B

【解析】A.搭配不当，“用途”与“便捷”不搭配，应将“便捷”改为“广泛”。

C.“徜徉”与“漫步”语意重复，应删去“徜徉地”。

D.“不超过”与“左右”矛盾，应删除其中一个。

5.【答案】C

【解析】此项是假设复句。

6.【答案】D

【解析】句号应在引号外。

7.【答案】

（1）看红装素裹分外妖娆

（2）而不知太守之乐其乐也

（3）山雨欲来风满楼

（4）春蚕到死丝方尽

（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

【解析】

（1）—（4）题属于直接型默写，（5）题属于理解型默写。

默写时不要添字、漏字，不要写错别字。

8.【答案】

（1）①（示例）各位家长，您好！

②一会儿20分钟

③请您妥善安排接孩子的时间（或“请您合理安排接孩子的时间”）

（2）B

（3）（示例）①明显提高②均最受学生喜爱

（1）①题干中明确地指出短信拟写人是“阿德同学”，接收者为“本班家长”。

因此，短信开头应加上短信接收人“各位家长”，以及礼貌用语“您好”。

②联系题干中的已知信息“需推迟20分钟放学”，考生应将“一会儿”替换为“20分钟”。

③“妥善”与“合理”词义相近，可删去任意一个。

（2）这是一道对联题，与往年出上联让考生对下联的题型不同。

本题以客观题的形式考查，给出四个选项，让考生选出最恰当的答案，表面上看是降低了难度，实际上是对考生的综合实力提出了更高的要求。

分析上联，各词词性为“咫尺（形）银幕（名），流转（动）千般（数量）光影（名）”，句子结构为“主语（偏正式）+谓语部分（动宾式）”。

按照对联的要求，从词性、句式、修辞、语境等方面分析。

A.“斗室方桌”是并列短语，“遍览万古文章”指明是阅览室。

C.“琳琅满目”是主谓短语，“经营”点明是商店。

D.“生旦净丑”是并列短语，“梨园”指明是戏院。

B.“咫尺”对“方寸”，“千般”对“万种”；

内容方面，“银幕”对“镜头”，句子结构也一致。

（3）仔细阅读图表，注意表中各项事物数值的前后变化，不难得出问题的答案。

二、

9.【答案】晚籟与斜阳，动静对比，沉寂幽静；

胭红与雪白，色彩对比，鲜明绚丽；

群山万壑与棠梨荞麦，远近高低对比，层次分明。

【解析】解答本题，需要找出诗中运用对比手法的地方，指出如何运用了对比手法，分析效果。

10.【答案】兴长、惆怅。

诗人原本游兴正浓，一看到村桥原树极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情。

【解析】认真研读本诗，诗句中的“兴长”“惆怅”很明显地表达出了作者的情感。

从“村桥原树似吾乡”一句中，可看出因村桥原树极像家乡景物，触发了作者对故土亲人的思念之情。

11.【答案】C

【解析】A.等到。

B.眼泪。

C.正；

方圆。

D.完成。

12.【答案】D

【解析】正确的翻译是“最后只能等待以后，我们能携手攀登五岳”。

13.【答案】耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气

【解析】画线文字的意思：

李耑还是个小孩，在旁边游戏。

现在已经长大，很是秀气。

根据意思，可划分为四部分。

14.【答案】描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李耑精神振奋地前往庐山游历（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）。

【解析】通过“羡君此行，抚鹤长啸”等词句，我们可以看出李白对他侄儿的勉励之意。

[参考译文]

我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中描绘的景色。

长大后，游览了南方的云梦泽，观看了楚国七泽的壮观景象。

当初，嘉兴的叔父从被贬之地长沙回来，我去拜见他，在树林里喝酒。

我很久前就衰老了，见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不禁又破涕为笑。

你告诉我正要去远方，去登西边的香炉峰。

长山纵横，大江回旋。

瀑布从天而落，似乎和银河争流；

腾起的彩虹，奔驰的雷电，这是天地间的奇异景观。

那山上有方湖、石井，我们无法看到。

羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸。

遗憾的是我没有得到长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，能让我像那些挥鞭到达桃花源的秦人一样占尽先机。

我没有实现夙愿，惭愧地回到名山，最后只能等待以后，我们能携手攀登五岳。

15.【答案】

（示例）奋斗（才）是最可靠的“颜值”。

【解析】议论文的标题有时候就是文本的中心论点，这时只需要将文本的中心论点概括出来，简明地表述即可。

答题时，需要抓住关键词“奋斗”“颜值”。

16.【答案】B

【解析】此项“很大”与文意不符，也不符合生活常理；

“整容也无法改变五官呈现的柔和度”不符合文意。

17.【答案】

（1）增添丰富的知识；

（2）塑造美好的性情；

（3）形成（培养）出众的气质。

【解析】文章的本论部分回答了从哪些方面着手可以真正提升“颜值”，从本论部分找出各段文字的中心句即可。

18.【答案】以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；

通过完成“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。

【解析】本文题目为“嘱托”，而小说主要讲述的是有关“托付”的事件，可见标题概括了文章内容，也是文章的主题所在，即对反法西斯战士的赞美与敬意。

19.【答案】点明故事发生的背景，交代事件的起因；

推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫。

【解析】从内容上看，画线段落交代了故事发生的背景以及事件的起因；

从结构上看，本段位于文章的中间，联系下文那位“波兰囚犯”被带走，他偷偷地将小红包塞给“邻居”，才有本文故事情节的出现，很明