人教版小学数学二年级下册第十单元 总复习教案文档格式.docx
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通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题,提高学生复习的兴趣,给学生比较全面地运用所学知识的机会,以提高复习的效率。
问题解决:
组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
根据学生的学习情况重组复习内容,设计多种形式进行复习。
情感态度:
复习时把数学知识与日常生活紧密联系,让学生到生活中寻找数学问题,感受数学的魅力,激发学生热爱数学的情感。
教学重点:
复习统计,表内除法、有余数的除法,图形的运动,混合运算,万以内数的认识、万以内的加减法,克和千克以及根据所学的知识解决简单的实际问题。
教学难点:
使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。
对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答。
课时安排:
4课时
1.复习表内除法及混合运算…………………1课时
2.复习万以内数的认识及加减法……………1课时
3.复习克和千克………………1课时
4.复习图形的运动………………………1课时
第一课时
复习内容:
除法及混合运算
复习要求:
1.理解除法的含义、掌握除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,能够熟练地用乘法口诀求商,熟练计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。
2.掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。
复习过程:
一、复习平均分
1.把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放()个。
2.20个玉米,每袋装4个,可以装()袋。
二、复习除法含义
1.这里有20个气球,看图你能列出算式吗?
把20个气球平均分成4份,每份5个。
20个气球,每份5个,可以分成4份。
20÷
4=520÷
5=4
根据算式,说出除法各部分的名称,以及计算的方法。
三、复习有余数的除法
11朵花,每人分5朵,可以分给()人,还剩()朵。
11÷
5=2(人)……1(朵)
说一说除法竖式中各部分的名称以及余数的含义。
四、复习计算
1.计算除法题。
选一题说一说它表示的含义,再说说你是怎样想出商的。
24÷
4=24÷
6=
2.混合运算
68-19+2542÷
6×
8
=49+25=7×
8
=74=56
小结:
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
64-56÷
753+3×
9
=64-8=53+27
=56=80
在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
81-(40-24)(18+36)÷
9
=81-16=54÷
=65=6
算式里有括号的,要先算括号里面的。
五、复习解决问题
1.比较练习
(1)24个娃娃,装在4个盒子里,平均每盒装()个。
4=6(个)
(2)24个娃娃,装在5个盒子里,平均每盒装()个,还剩()个。
5=4(个)……4(个)
2.
这些袜子的质量都是相同的,买哪一种袜子最划算?
六、课堂作业
作业:
第117页练习二十二,第8题。
第二课时
万以内数的认识
1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;
掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数。
2.知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,理解并认识万以内的近似数。
一、数一数
1.估一估,一共有多少个气球。
找一个标准,再看有几个这样的标准。
二、数的读写及组成
1.你能用不同的方式表示下面的数吗?
二千七百九千九百九十九
四百六十三千零八十九
六千零五二千八百零六
2.你能写出并读出这些数吗?
三、数的顺序
在下面各数后面连续数出5个数。
3745
2080
6009
四、近似数
写出红色数的近似数。
五、比一比
1.比较下列各数的大小
456○40032056○1803
2056○20659999○10000
2.480本故事书,646本科技书,520本连环画
六、计算
1.计算下面各题,先说一说你是怎样想的,再说一说计算时应注意什么。
6000+2000=6000+200=
5900-5000=5900-500=
2.写数的组成
3.连线
4.解决问题
(1)妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱?
(2)你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗?
七、课堂作业
第116页练习二十二,第4题。
第三课时
克和千克
1.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念。
2.知道1千克=1000克。
复习准备:
天平、电子秤、磅秤、案秤、弹簧秤
一、复习
1.要知道物体的轻重,可以用秤称。
你见过哪几种秤?
出示天平、体重秤等
2.1克有多重?
1枚2分硬币约重1克。
用手掂一掂,感觉怎么样?
大约重1克的物品还有:
1枚校徽,1粒钮扣,2粒黄豆……
3.1千克有多重?
1袋砂糖重500克,2袋砂糖正好是1千克。
1千克=1000克
二、巩固练习
1.填上合适的质量单位
150()4()450()100()
2.下面的说法对吗?
说一说你的理由。
(1)一个乒乓球约重3克。
()
(2)小胖今年7岁,约重2千克。
(3)1千克铁比1千克棉花重。
3.说出下面的物品各重多少克。
4.说出三个人的体重各是多少千克。
三、课堂作业
第117页练习二十二,第7题。
第119页练习二十二,第17题。
第四课时
图形的运动和数据收集整理
1.认识轴对称现象;
初步感知平移、旋转现象。
2.初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据,能根据统计图表回到简单的问题,进行简单的分析。
一、复习轴对称图形
1.判断。
是轴对称图形的画“√”,不是轴对称图形的画“×
”。
2.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?
连一连。
3.找出数字中的轴对称图形。
0123456789
4.找出字母中的轴对称图形
ACDFGMQT
5.找汉字中的轴对称图形
工由口甲中喜日……
二、复习平移、旋转
1.你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗?
2.涂出三角板平移后的图形
3.剪轴对称图形
4.在这些活动中,你能找到平移和旋转现象吗?
三、复习数据收集整理
四、课堂作业
第117页练习二十二,第9题。
第119页练习二十二,第15题。
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