英语句子成分和英语句子结构讲解和练习试题文档格式.docx

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主要由动词担任。

Jackcleanstheroomeveryday.（杰克每天打扫房间）

v3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

MynameisPingping.（我的名字叫萍萍）

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

Hecanspelltheword.（他能拼这个词）

v有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

Hewrotemealetter.（他给我写了一封信）

v有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如：

Hewrotealettertome.（他给我写了一封信）

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。

Heworkshard.（他工作努力）

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

Theyusuallykeeptheirclassroomclean.（他们通常让教室保持清洁）/

vHeoftenhelpsmedomylessons.（他常常帮我做功课）/

vTheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.（老师要我自学法语）

8☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

WhereisyourclassmateTom?

（你的同学汤姆在哪里？

）

1.主语（subject）：

句子说明的人或事物。

Thesunrisesintheeast（名词） 

Helikesdancing.（代词）

Twentyyearsisashorttimeinhistory.（数词） 

Seeingisbelieving.（动名词）

Toseeistobelieve.（不定式）

Whatheneedsisabook.（主语从句）

Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.

（It形式主语，主语从句是真正主语）

（一）指出下列句中主语的中心词

①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.

②Thereisanoldmancominghere.

③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.

④Todotoday'

shomeworkwithouttheteacher'

shelpisverydifficult.

谓语（predicate）：

是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。

WestudyEnglish. 

Heisasleep.

（二）.选出句中谓语的中心词

①Idon'

tlikethepictureonthewall. 

A.don'

tB.likeC.pictureD.wall

②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer

③Doyouusuallygotoschoolbybus?

A.DoB.usuallyC.goD.bus

④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.

A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon

3.表语（predicative）：

系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

Heisateacher. 

（名词） 

Youdon’tlookit.（代词）

Fiveandfiveisten.（数词） 

Heisasleep. 

（形容词）

Hisfatherisin.（副词） 

Thepictureisonthewall. 

（介词短语）

Mywatchisgone/missing/lost. 

（形容词化的分词）

Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）

常见连系动词

v“存在”类:

表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调“存在”。

常见的有:

be（是）,look（看起来）,feel（摸上去）,seem（似乎是）,appear（似乎、显得）,prove（证明是）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,sound（听起来）等。

v例如:

Thestorysoundstrue.

vThoseorangestastegoodstar.

2.“持续”类:

表示某种情况或状态的持续。

这类连系动词强调“持续”。

remain（依然）,keep（保持）,stay（保持）,continue（继续、仍旧）,stand（处于某状况或情形）等。

例如:

Whydon'

tyouputthemeatinthefridge?

Itwillstayfreshforseveraldays.

It'

salreadyteninthemorning.

Thestoreremainsclosed.

What'

sthematter?

3.“变化”类:

表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。

这类连系动词强调“变化”后的情况或状态.常见的有:

become（变成）,turn（变成）,grow（变得）,get（变得）等。

Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.

（三）挑出下列句中的表语

①Theoldmanwasfeelingverytired. 

②WhyisheworriedaboutJim?

③Theleaveshaveturnedyellow. 

④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.

⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.

①tired 

②worried 

③yellow 

④interested 

⑤first

4.宾语：

1）动宾表示行为的对象，常由名词或者代词担任。

放在及物动词或者介词之后。

IlikeChina.（名词） 

Hehatesyou.（代词）

Howmanydoyouneed?

Weneedtwo.（数词）

Ienjoyworkingwithyou.（动名词）

Ihopetoseeyouagain.（不定式） 

Didyouwritedownwhathesaid?

（宾语从句）

2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾

Areyouafraidofthesnake?

Underthesnow,therearemanyrocks.

3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Hegavemeabookyesterday. 

Givethepoormansomemoney

（四）挑出下列句中的宾语

v①Mybrotherhasn'

tdonehishomework.

v②PeopleallovertheworldspeakEnglish.

v③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.

v④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?

v⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming.

vhishomework 

②English 

③yourpronunciation 

④newwords 

⑤togoswimming

5.宾补：

对宾语的补充，全称为宾语补足语。

vWeelectedhimmonitor. 

（名词） 

vWeallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）

vWewillmakethemhappy.（形容词）

vWefoundnobodyin.（副词）

vPleasemakeyourselfathome.（介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）

vHisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）

vDon’tkeepthelightsburning.（现在分词）

vI’llhavemybikerepaired.（过去分词）

扩展：

v主补：

对主语的补充。

vHewaselectedmonitor.

vShewasfoundsinginginthenextroom.

vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

（五）挑出下列句中的宾语补足语

v①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.

v②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.

v③Shefounditdifficulttodothework.

v④TheycallmeLilysometimes.

v⑤IsawMr.Wanggetonthebus.

v⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?

v①toreadnewspapersandbooksinthereading-room 

②totaketheboyoutofschool

v 

③Lily 

④getonthebus 

⑤playingfootballontheplayground

划出句中的直接宾语和间接宾语

v①Pleasetellusastory.

v②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.

v③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.

v④Hereisapen.GiveittoTom.

v⑤Didheleaveanymessageforme?

6.定语：

修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

vYanlingisachemistryteacher.（名词）

vHeisourfriend.（代词）

vWebelongtothethirdworld.（数词）

vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）

vThemanoverthereismyoldfriend.（副词）

vThewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）

TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）

Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）

Ihaveanideatodoitwell.（不定式）

YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）

（六）挑出下列句中的定语

v①TheyuseMr.,Mrs.withthefamilyname.

v②Whatisyourgivenname?

v③OnthethirdlapareClass1andClass3.

v④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.

v⑤Themandownstairswastryingtosleep.

①family 

②given 

③third 

④some 

⑤downstairs

7.状语：

用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。

表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

（以下例句按上述顺序排列）

vIwillgotheretomorrow. 

vThemeetingwillbeheldinthemeetingroom.

vThemeatwentbadbecauseofthehotweather. 

vHestudieshardtolearnEnglishwell.

vHedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam. 

vIlikesomeofyouverymuch.

vIfyoustudyhard,youwillpasstheexam. 

vHegoestoschoolbybike.

vThoughheisyoung,hecandoitwell.

（七）挑出下列句中的状语

v①Therewasabigsmileonherface.

v②Everynightheheardthenoiseupstairs.

v③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.

v④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.

v⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.

①ontheface 

②Everynight 

③whenhewaseleven 

④fast 

⑤Withthemedicineboxunderherarm

八、同位语

v当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，后者就是前者的同位语。

vMr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.

v我们的英语老师——布莱克先生是个优秀的网球手。

vFootball,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.

v足球----他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。

YesterdayImetTom,afriendofmybrother'

s.

v昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

That’sherhabit,readinginbed.

v躺在床上看书是她的习惯。

vYoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.

v你建议趁热打铁，这个建议很好。

Hegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.

v他发出指示要立即开始工作。

Youstillhaven’tansweredmyquestionwhyyoudidn’tcometoschoolyesterday.

v你还没有回答我昨天为什么没有上学。

同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。

这些名词包括：

fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有that引导，有时也可以用what,why,whether,when等引导。

（九）插入语

v插入语是说话者对所表达的意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活常常用逗号或者破折号分开，并且在语法上不影响其他成份。

v1.插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。

v　　

（1）常见的副词及短语：

indeed，surely，however，obviously，frankly，naturally，luckily/happilyforsb.certainly等。

（九）■Therebe句型

拓展：

Therebe+句词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。

该句式在使用时须注意如下几点：

★Therebe句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有……”。

句式中的主语只能为表泛指的名词词组，此外，其主语还可以带前置或后置定语。

例如：

1.Thereisablackboardintheclassroom.

2.Therearefiveminutestogo.

3.Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.

★在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：

v

（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；

主语若为复数，be动词也用复数。

v

（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。

v1.Thereisroomforimprovement.

v2.Therearethreeapplesonthetable.

v3.Therewereonlytwopens,adictionaryandatextbookonthedesk.

★“Therebe+主语+不定式”中，不定式可以有主动和被动两种形式，不过在口语中主动形式更为常见。

1.Thereisalettertotypetoday.

2.Thereisnotimetolose.

3.Therearemanythingstobedonenow.

★Therebe句式中，be动词有各种变化形式。

（1）be动词有时态变化，可以为一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等。

1.Therearealotofpeopleinthemeeting-room.

2.Therewaslittleleft.

3.Therehavebeenmanysuchtrafficaccidentsinthepastfewyears.

4.Whenhegotthere,hefoundtherehadbeennoonewaitingforhimintheroom.

5.Withoutair,therewouldbenolivingthings.

6.Thereisgoingtobeastormtomorrowmorning.

（2）Therebe句式中，be之前可以有情态动词。

v1.Theremaybesomepeoplewhodon’tlikethefilm.

v2.Thereusedtobeatempleinthevillage.

句子种类

一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

v1）陈述句（DeclarativeSentences）：

说明一个事实或陈述一种看法。

vLighttravelsfasterthansound.光比声速度快。

vThefilmisratherboring.这部电影很乏味。

vIhaven’tgotacamera.我没有相机.

v