部编本人教版小学三年级语文下册第四单元检测卷及答案含两套题Word格式文档下载.docx
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干燥( ) 遥远( ) 陌生( )
激烈( )减少( )安静( )
5.把下列四字词语补充完整。
争( )斗( ) 昙花( )( ) 五颜( )( )
含苞( )( )鲜花( )( )确( )实( )
6.句子练习。
(1)照样子,把两句话合并成一句话。
例:
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________________________________________
(2)我们讨论并阅读了《草房子》这本书。
(用修改符号修改病句)
(3)牡丹花开了。
(改成拟人句)
(4)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。
(缩句)
(5)小鸡破壳而出。
(扩句)
(6)淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳。
这是什么原因呢?
(仿写句子)
二、综合展示厅。
7.做一个观察记录卡,向大家展示一下你的发现。
三、课本直通车。
8.根据课文内容填空。
(1)________________________,野渡无人舟自横。
(2)________________,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(3)下午三点,万寿菊________________。
(4)听说蜜蜂有____________的能力,无论飞到哪里,它总是可以____________。
通过实验,“我”知道了它靠的不是________________,而是一种“我”无法解释的________。
9.判断。
(1)植物的开花时间只与光照有关。
( )
(2)《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。
( )
(3)虾是一种卵生动物。
(4)关键语句都可以直接在文中找到,不需要再做其他工作。
( )
四、阅读检阅台。
10.课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了
它们两点四十分回到蜂窝里
肚皮下面还沾着花粉呢
(1)给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测—( ) 激动—( )
(2)在选文最后一段的方框里加上标点。
(3)在蜜蜂身上做记号的原因是:
________________________
(4)根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。
①叫小女儿在蜂窝旁等着
②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里
③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了
④来到离家四公里远的地方
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是:
________→________→________→________→________
11.课外阅读。
在日常生活中,你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学。
如果你不信的话,那就请看:
咦,糟糕,生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。
这种情况,在日常生活中常常可以碰到。
那该怎么办呢?
别急,你只要拿起鸡蛋的一头,在桌上一转,如果它能直着“身子”,在桌上滴溜溜地转上几圈,那它就是熟鸡蛋。
否则就肯定是生的。
你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后,就可以把它们分开了。
这是为什么呢?
因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体,因此它就能旋转了;
而那些生鸡蛋呢,内部像小孩子闹矛盾一样,不肯团结,那它肯定不能旋转。
你看,这里不是有着很有趣味的科学吗?
又比如,在夏天,人们都喜欢穿浅色衣服,而到了冬天,人们又改为穿深色衣服了。
这又是为什么呢?
难道里面也有科学?
当然有。
因为浅色衣服所含的白色素较多,而白色素可以把所得到的热量散发出去,因此浅色衣服穿起来凉快。
所以,人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。
而深色衣服呢,里面含有较多能够吸热的黑色素,穿起来比浅色衣服暖和多了。
所以,人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。
你看,在这平凡的小事中,也有科学呢!
再看,哎呀,背着一个大书包,肩头真疼。
有什么办法使肩头不疼呢?
这就是加大书包带的面积,即加大受力面积。
因为压力一定时,如果加大受力面积,就可以减小压强。
压强减小了,肩头自然就不感到那么疼了。
你看,这件事不是很平凡吗?
但它里面也有科学。
像这样的例子,在日常生活中并不少。
比如说腈纶衣服能“放电”啦,鸡蛋放在醋里会变软啦,箱子里的樟脑丸失踪啦,等等,真是无穷无尽。
还有许多未被发现的科学,正等待你们去发现,去探索呢!
(1)文中一共举了______个例子来说明日常生活中的科学。
(2)第四自然段主要写的是( )
A.夏天,人们喜欢穿浅色的衣服。
B.冬天,人们喜欢穿深色的衣服。
C.人们在不同季节穿不同颜色衣服的原因。
(3)如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋?
用横线在文中画出相关语句。
(4)背着大书包,要减轻肩头疼痛的办法是________________。
(5)下列选项中,比较适合作为短文题目的是( )
A.生活的乐趣 B.趣味大揭秘
C.日常生活的乐趣 D.趣味科学大揭秘
五、习作百花园。
12.生活在丰富多彩的世界里,会遇到许多有趣的事情,请你把印象深刻的一件事情写下来。
题目自拟。
参考答案:
一、
1.蜜蜂 阻力 实验 苏醒芬芳 辨认 展示 修建
2.
(1)nù
(2)shì
(3)nì
(4)fù
3.
(1)祖 组 姐
(2)骄 娇 桥(3)检 脸 捡 (4)途 除 涂
4.潮湿 附近 熟悉 平静 增加 热闹
5.奇 艳 一 现 六 色 待 放 盛 开 确 实
6.
(1)他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去。
(2)
(3)示例:
牡丹花绽开了笑脸。
(4)阳光洒落。
(5)示例:
毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。
(6)示例:
同样的作业,龙龙半小时就完成,正确率还很高;
亮亮却需要一个小时,还错误百出。
二、7.略。
三、
8.
(1)春潮带雨晚来急
(2)凌晨四点(3)欣然怒放(4)辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能
9.
(1)×
(2)×
(3)√ (4)×
四、
10.
(1)推想 兴奋
(2):
“ !
, 。
”
(3)为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。
(4)② ① ④ ⑤ ③
11.
(1)6
(2)C (3)你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。
(4)加大书包带的面积 (5)D
五、12.略。
一、汉字小帮手。
1.下列加点字读音错误最多的一项是( )
A.吻合(wěn)燥热(cāo)陌生(mè
B.一副(fú
)逆行(nì
)概括(gà
i)
C.大缸(gān)间隙(jì
)钳子(qiá
n)
D.掀起(xīn)灼烧(shá
o)比较(jiǎo)
2.选字组词,给正确的汉字打“√”。
(副 腹)部 干(燥 躁)
(灼 约)热 (鸦 雅)致
口(闻 吻) 拼(博 搏)
3.辨字组词。
阻( )组( ) 昆( )皆( )
陌( )柏( ) 刮( )括( )
4.照例子组字组词。
卷(试卷)倦(疲倦)
夸( )____( )
角( )____( )
吴( )____( )
余( )____( )
二、词语一点通。
1.读拼音,写词语。
2.补充词语,并按照画横线的词语仿写两个词语。
争( )斗( )( )( )迷人
( )( )怒放四( )( )散
准确( )( )逆( )而( )
一张(______)(______)(______)突(______)突
________________________
3.照样子填写合适的词语。
绽开(笑脸)
掀开( ) 舒展( )
舞动( ) 迷失( )
(美丽)的笑脸
( )的角落 ( )的喇叭花
( )的蔷薇( )的记忆力
( )的脚 ( )的搏斗
4.写出下列词语的反义词。
(1)艳丽的花绽开了笑脸。
(2)傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。
(3)昙花要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
(4)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。
(5)我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
三.句子助力车。
1.选择关联词填空。
(1)小虾( )这时碰到正在闲游的同伴,说不定( )要打起来。
(2)你( )看看什么花刚刚开放,( )知道大致是几点钟。
(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,( )能回到原处。
(4)这些蜜蜂( )逆风而飞,沿途都是陌生的景物,( )它们都飞回来了。
2.用修改符号修改病句。
(1)蜜蜂飞得很低,大概可能这样可以减少阻力。
(2)院子里的葡萄架,一口缸闲着。
(3)署假里的一天,我在屋里看“水浒传”。
正当我看得有声有色时,突然屋外听到有人吵架。
3.照样子,改写句子。
(1)例:
清晨,小鸟在树林中鸣叫。
清晨,小鸟在树林中唱歌。
①太阳出来了。
太阳____________________________________________________
②牵牛花开花了。
牵牛花__________________________________________________
(2)例:
这缸正好用来养小鱼小虾。
难道这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
①小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。
②它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
一、1.D
3.示例:
阻力组织 昆虫皆是 陌生柏树 刮风括号
4.示例:
夸奖 跨 跨越 角色 确 正确吴国 误 失误 结余 途 路途
二、1.芬芳 检查 蜜蜂 苏醒 修建 辨别
2.奇 艳 芬 芳 欣 然 面 飞 无 误风 飞 一 张 一 一 示例:
一蹦一蹦一晃一晃
石块 花瓣 双脚 方向 安静 紫色 艳丽 超强细长 激烈
4.
(1)合拢
(2)昏睡 (3)安全(4)熟悉 (5)悲伤
三、1.
(1)如果 就
(2)只要 就(3)无论 都(4)尽管 但
3.
(1)示例:
①露出了笑脸。
②吹起了紫色的小喇叭。
(2)①小溪里的虾难道不喜欢钻到石块下面休息吗?
②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
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