中考语文总复习专题古诗词鉴赏专项训练文档格式.docx
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欣欣此生意,自尔为佳节。
谁知林栖者,闻风坐相悦。
草木有本心,何求美人折?
(1)请从用词的角度分析前两句突出了所写之物的什么特点?
(2)该诗的主旨句是哪一句?
表现了诗人怎样的情怀?
4.阅读下面一首唐诗,回答问题。
旅次洋州寓居郝氏林亭
方干
举目纵然非我有,思量似在故山时。
鹤盘远势投孤屿,蝉曳残声过别枝。
凉月照窗■枕倦,澄泉绕石泛觞迟。
青云未得平行去,梦到江南身旅羁。
(1)颔联两句被认为是齐梁以来所未有过的佳句,请简要分析。
(2)请从炼字的角度分析该诗的颈联写出了诗人怎样的心态。
5.阅读下面一首唐诗,回答问题。
经炀帝行宫
刘沧
此地曾经翠辇过,浮云流水竟如何?
香销南国美人尽,怨入东风芳草多。
残柳宫前空露叶,夕阳川上浩烟波。
行人遥起广陵思,古渡月明闻棹歌。
(1)后人评论,该诗首联最为警策,对此你有怎样的看法?
(2)请分析颔联“尽”与“多”两字在表意上的妙处。
宋诗鉴赏练习
1.阅读下面一首宋诗,回答问题。
咏草
俞紫芝
满目芊芊野渡头,不知若个解忘忧?
细随绿水侵离馆,远带斜阳过别洲。
金谷园中荒映月,石头城下碧连秋。
行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。
(1)有人评论该诗的颔联所写的草,比白居易的“远芳侵古道,晴翠接荒城”更有意境,简要分析好在哪里?
(2)颈联从金谷园的草写到石头城的草,用意是什么?
这首诗表达了怎样的人生事理?
2.阅读下面一首宋诗,回答问题。
次韵平甫金山会宿寄亲友
王安石
天末海门横北固,烟中沙岸似西兴。
已无船舫犹闻笛,远有楼台只见灯。
山月入松金破碎,江风吹水雪崩腾。
飘然欲作乘桴计,一到扶桑恨未能。
(1)古人作诗讲求“起手贵突兀”,说明该诗是怎样体现的?
(2)简要分析该诗颈联用了什么修辞手法?
3.阅读下面一首宋诗,回答问题。
纳凉
秦观
携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
(1)该诗短小精美,试从内容和表达方式两方面简要说明。
(2)秦观厌弃官场的竞奔,该诗的创作意图隐藏在诗句背后,你认为诗的意图是什么?
4.阅读下面一首宋诗,回答问题。
晚春田园杂兴
范成大
蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦,知有行商来买茶。
(1)“蝴蝶双双入菜花”一句在景物描绘方面有什么特征?
(2)该诗后两句别具匠心,试从句间关系简要说明。
5.阅读下面一首宋诗,回答问题。
题落星寺四首(其三)
黄庭坚
落星开士①深结屋,龙阁老翁②来赋诗。
小雨藏山客坐久,长江接天帆到迟。
宴寝清香与世隔,画图绝妙无人知。
蜂房各自开户牖,处处煮茶藤一枝。
【注释】①开士:
指和尚。
②龙阁老翁:
指的是诗人的舅父李公择,李公择官至龙图阁直学士。
(1)“小雨藏山客坐久”中“藏”字用得绝妙,请说说它的妙处。
(2)全诗围绕一个字展开,你认为是哪个字?
请简要说明。
6.阅读下面一首宋诗,回答问题。
送项判官
断芦洲渚落枫桥,渡口沙长过午潮。
山鸟自呼泥滑滑,行人相对马萧萧。
十年长自青衿识,千里来非白璧招①。
握手祝君能强饭,华簪常得从鸡翘②。
【注释】①白璧招:
用“楚襄王遣使持金十斤,白璧百双,聘庄子为相,庄子固辞”的事,说明项判官为官廉洁,并不是受白璧招聘,贪图荣华富贵。
②鸡翘:
是做官的人乘坐的鸾旗车的别称。
(1)分析该诗的首联,请说明诗人送别的季节、地点和时间。
(2)诗的颔联命意造景,别开生面,请对此简要分析。
(3)该诗后四句抒情,最后一联是什么意思?
宋词鉴赏练习
1.阅读下面一首宋词,回答问题。
高阳台•西湖春感
张炎
接叶巢莺,平波卷絮,断桥斜日归船。
能几番游?
看花又是明年。
东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。
更凄然,万绿西泠,一抹荒烟。
当年燕子知何处?
但苔深韦曲,草暗斜川。
见说新愁,如今也到鸥边。
无心再续笙歌梦,掩重门、浅醉闲眠。
莫开帘,怕见飞花,怕听啼鹃。
(1)“见说新愁,如今也到鸥边”是什么意思,运用了什么修辞手法?
(2)结合该词的表达方式,说明这首词抒发了词人怎样的感情?
2.阅读下面一首宋词,回答问题。
酹江月•淮城感兴
张绍文
举杯呼月,问神京何在?
淮山隐隐。
抚剑频看勋业事,惟有孤忠挺挺。
宫阙腥膻,衣冠沦没,天地凭谁整?
一枰棋坏,救时着数宜紧。
虽是幕府文书,玉关烽火,暂送平安信。
满地干戈犹未戢,毕竟中原谁定?
便欲凌空,飘然直上,拂拭山河影。
倚风长啸,夜深霜露凄冷。
【注释】作者做该词时,正值元兵灭金后,大举攻宋之际。
(1)词的上片结句是对当政者的棒喝,用了什么修辞手法?
怎样理解?
(2)词的下片结句,用了怎样的表达方式?
表现了词人怎样的感情?
3.阅读下面一首宋词,回答问题。
柳梢青•灯花
张林
白玉枝头,忽看蓓蕾,金粟①珠垂。
半颗安榴②,一枝秾杏,五色蔷薇。
何须羯鼓声催。
银釭里、春工四时。
却笑灯蛾,学他蝴蝶,照影频飞。
【注释】①金粟:
桂花的别名。
②安榴,即石榴。
(1)这首咏物词的上片,是用什么修辞手法来写“灯花”的?
(2)词的下片写的俏皮、传神,请对此作简要分析。
4.阅读下面一首宋词,回答问题。
喜迁莺
许■
鸠雨细,燕风斜。
春悄谢娘家。
一重帘外即天涯,何必暮云遮?
钏金寒,钗玉冷。
薄醉欲成还醒。
一春梳洗不簪花,辜负几韶华。
【注释】谢娘:
原指东晋王凝之妻谢道韫,这里借以暗示词中的女主角是一位贵族人家的才女。
(1)“一重帘外即天涯,何必暮云遮?
”两句的内容是什么?
(2)简要说明,词的上片主要运用了怎样的表达方式?
(3)与其他闺怨词相比,该词不乏新意,简要说明该词的“新意”是什么?
5.阅读下面一首宋词,回答问题。
绮罗香•红叶
王沂孙
玉杵余丹①,金刀剩彩,重染吴江孤树。
几点朱铅,几度怨啼秋暮。
惊旧梦、绿鬓轻凋,诉新恨、绛唇微注。
最堪怜,同拂新霜,绣蓉②一镜晚妆妒。
千林摇落渐少,何事西风老色,争妍如许。
二月残花,空误小车山路。
重认取、流水荒沟,怕犹有、寄情芳语。
但凄凉、秋苑斜阳,冷枝留醉舞。
【注释】①玉杵余丹:
玉杵,是仙人捣药用的,丹即方士炼丹的朱砂。
②绣蓉:
如锦绣似的芙蓉,即荷花。
(1)“玉杵余丹,金刀剩彩”两句是怎样描写枫叶的?
(2)从修辞的角度,对“几点朱铅,几度怨啼秋暮”简要分析。
(3)这首词所咏之物有什么特点?
寄寓了词人怎样的感情?
【参考答案】
唐诗鉴赏练习
1.
(1)用了拟人化的修辞手法。
诗人赋予落花、飞燕以人的感情而“送客”、“留人”,以我观物,使物带情,形象鲜明地渲染了一种悲凉冷落的气氛。
(2)诗人借孤舟远行的所见所感,触景生情,借古抒怀,反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟,抒发了自己沦落他乡、抱负不能施展的情怀。
2.
(1)柳枝摇曳本是春风轻拂的结果,可诗人却说是垂柳有意在撩逗着春风。
诗人着一“惹”字,以拟人化的手法,把垂柳写活了,可谓出神入化之笔。
(2)后两句,诗人由婀娜轻盈的垂柳而想到“楚王好细腰,宫女多饿死”的故事,批判了当时官场的昏聩,表达了对晚唐社会的隐忧。
3.
(1)“葳蕤”是茂盛、纷披的意思,用“葳蕤”形容兰,写出了兰草迎春勃发,具有无限生机的特性。
“皎洁”是光亮、洁净的意思,用“皎洁”形容桂,精练地点出了秋桂清雅的特征。
(2)主旨句是“草木有本心,何求美人折”。
诗人借赞美兰桂的自然本真,表现自己洁身自好、不求富贵、不借外势外力显达的情怀。
4.
(1)颔联眼目并用,绘形绘声、传神逼真地描写景物。
“曳”字用得新颖,“投”、“过”、“孤”三字用得贴切。
诗人寄情于景,以鹤、蝉自况,写出了自己空有才学,不能凌云展翅的凄苦、悲哀与无奈。
(2)前一句写月夜独处,一个“凉”字,一个“倦”字,极写诗人的冷寂凄清,孤独无聊;
后一句写宴饮泛觞的场景,一个“迟”字既写景又出情,写出诗人看着酒杯呆呆出神、寡言少欢的神态。
5.
(1)诗开篇以反诘句陡峭而起,借咏隋炀帝行宫讽谕时政,人言“浮云流水”转眼而逝,但还赶不上隋炀帝亡国之速。
“竟如何”尽情嘲弄了这个昏君的亡国之速。
该联寓严肃于调侃,最为警策。
(2)颔联是对炀帝罪行的控诉,一个“尽”字,写出其搜罗南国美女的滔天罪恶;
“多”字既写出了行宫荒草萋萋的衰败景象,又写无数冤魂随东风而化为芳草幽泣控诉,“多”字令人毛骨悚然。
1.
(1)“绿水”和“斜阳”,不但更具体,而且形象更鲜明;
“随”和“带”这两个动词也比“侵”和“接”更有韵味,拟人化的手法富有情感与动感。
(2)写金谷园、石头城的荒草繁盛,以今日之败相暗衬往日的盛况,对比反差极为强烈,写出了豪富的衰败,繁华的不在,同时隐含草枯可以荣、人败不再盛的意思。
该诗以草为景,由草联想,借人世沧桑的感慨,表达了对功名利禄、富贵荣华的淡泊。
2.
(1)起句“天末”、“海门”、“横”等词构成了宏丽壮阔的画面,以如此浑厚雄健之笔为起调,遂令境界大开。
(2)松林中斑驳的月光像是片片碎金,江间白浪翻腾犹如积雪崩落。
该联以暗喻、对偶的手法,描画月光与江水,生动形象。
3.
(1)前两句写仔细寻觅纳凉胜地,后两句写纳凉看到的美景。
全诗采用对偶句式,把纳凉的具体感受艺术地组合起来,使纳凉之地优美的自然景色活现在读者面前。
(2)单从字面看,该诗似乎没有反映什么社会生活内容。
实际上,仕途受挫、厌弃官场的秦观,借这首小诗表达了自己远离官场、追求理想中安谧宁静生活的愿望,这从诗的最后两句可以看得很清楚。
4.
(1)以农家特有的菜花盛开、蝴蝶飞舞的优美景象,突出了农家晚春的特色,展现出春天的勃勃生机。
(2)后两句互为因果关系。
“鸡飞”、“犬吠”让人知道有“行商”来“买茶”了,又因为生疏的“行商”前来,才使得“鸡飞”、“犬吠”。
这两句因果关联,匠心独具。
5.
(1)蒙蒙细雨从天空飘散而来,给天地万物蒙上一层薄薄的轻纱,把山峦也隐藏在无边无际的帷幔之中。
一个“藏”字,写出了小雨如雾一般迷蒙,把雨和山都写活了。
(2)首句中的“深”字。
前四句写山寺幽静绝妙的景色,后四句以“画图绝妙”、“枯藤煮茶”写山寺清妙脱俗的生活。
全诗是围绕“深”字所带来的清幽静雅铺展开来的。
6.
(1)“断芦”、“落枫”点明是深秋季节,“洲渚”、“渡口”点明是江畔渡口,“午潮”显示送别时间是过午以后。
(2)用“泥滑滑”摹写山鸟的叫声,用“马萧萧”摹写马儿的嘶鸣。
写山鸟用一“自”字,写马鸣著以“行人相对”,叠词对仗,意境深邃,较好地渲染了离别的氛围。
(3)最后一联是诗人的临别赠言。
这两句是希望项判官努力加餐饭,保重身体,将来一定会高车大马,前途无量。
1.
(1)意思是连悠闲的沙鸥也生了新愁。
辛弃疾词中有“拍手笑沙鸥,一身都是愁”句,戏说沙鸥之所以全身发白,都是因“愁”而生。
这两句以拟人化的手法写沙鸥,暗写出自己的愁苦之深。
(2)这首词实写暮春的景象,虚写词人内心无法排解的愁苦,以景示情,以情带景,借重游西湖的所见、所感,抒发了内心沉重的亡国之痛。
2.
(1)用了比喻修辞。
词人将岌岌可危的时局比作形势不妙的棋局,大声疾呼:
一盘棋已经走坏了,必须赶快想出挽回败局的招数来。
(2)融情于景。
词人面对国势危殆,满怀重整河山的政治抱负,但现实的约束使之不能施展。
借“夜深霜露凄冷”的悲凉景象,表达了词人抑郁难耐、愤激满胸的情怀。
3.
(1)比喻。
上片先把白色的灯心草比作“白玉枝”,然后连用“金粟”、“安榴”、“秾杏”、“蔷薇”四个比喻,描绘出灯花在不断变化中呈现出的千种姿态、万种风情。
(2)灯蛾扑火,与蝴蝶采花,两者本来并不相干,作者写灯蛾竟然学起蝴蝶戏花,不断地在灯花周围蹁跹飞舞。
运笔俏皮,貌似揶揄灯蛾,却灵巧传神地赞美了灯花的美丽。
4.
(1)一重帘子就已将人阻隔在深院内室,使得帘外之近竟变成了“天涯”之遥,更何况天上还有重重乌云来遮隔呢?
(2)上片用了鲜明对比的方式。
开篇两句以细雨斜风、鸠鸣燕飞,写出初春恬静美好、自由快乐的景象,与“谢娘家”的幽静寂寥以及人物的郁闷愁苦形成鲜明对比。
(3)闺怨诗词多是女子对命运的怨叹,该词的下片写女主人公不愿让春光与韶华白白流逝,这是悲剧色彩中的反抗心理,是对人生的肯定,从而显示出该词不同于其他闺怨诗词的深厚思想内涵。
5.
(1)枫叶像仙人杵下余留的丹砂,似宫廷剪花剩下的红绡。
两个比喻把枫叶写得美艳而孤单。
(2)枫叶上的红色,已经经过几番暮秋凉雨。
词人赋予枫叶可以怨啼的感情,用拟人化的手法,准确而生动地表达了枫叶的变化。
(3)这首咏红叶的词,抒发词人对秋天枫叶的自我感受,赋予红叶幽美、孤寂、凄清的情调,寄寓着词人怜爱、哀婉的情绪。
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