青岛中考数学专题复习阅读理解问题几何问题代数化Word文档下载推荐.docx
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∴第4个图形中的“正方形多项式”为25x+16y,
第n(n为正整数)个图形中的“正方形多项式”为(n+1)2x+n2y.
(2)①依题意,得
,
解得
②Q=(n+1)2x+n2y=−n2+4n+2=−(n−2)2+6,
当n=2时,Q最大值为6,
∴第2个图形中,“正方形多项式”的值最大,最大值为6.
2.如图,正方形ABCD内部有若干个点,用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重叠):
第2题图
(1)填写如表:
正方形ABCD内点的个数
1
2
3
4
…
n
分割成三角形的个数
6
____
(2)如果原正方形被分割成2018个三角形,此时正方形ABCD内部有多少个点?
(3)上述条件下,正方形又能否被分割成2019个三角形?
若能,此时正方形ABCD内部有多少个点?
若不能,请说明理由.
(1)如下表:
8
10
2(n+1)
(2)设点数为n,
则2(n+1)=2018,
解得n=1008.
答:
原正方形被分割成2018个三角形时正方形ABCD内部有1008个点;
(3)设点数为n,
则2(n+1)=2019,
解得n=1008.5.
原正方形不能被分割成2019个三角形.
3.【问题提出】如何把n个边长为1的小正方形,剪拼成一个大正方形?
探究一:
若n是完全平方数,我们不用剪切小正方形,可直接将小正方形拼成一个大正方形.
探究二:
若n=2,5,10,13等,这些数都可以用两个正整数平方和的算术平方根来表示,如:
;
.
解决方法:
以n=5为例.
(1)计算:
拼成的大正方形的面积是5,边长为
;
(2)剪切:
如图①,将5个小正方形按如图所示分成5部分,虚线为剪切线;
第3题图
(3)拼图:
以图①中的虚线为边,拼成一个边长为
的大正方形,如图②.
请你仿照上面的研究方式,用13个边长为1的小正方形剪拼成一个大正方形.
【问题拓展】如图③,给你两个大小不相等的正方形ABCD和EFGH,设正方形ABCD的边长为a,正方形EFGH的边长为b.
请你仿照上面的研究方式,把它剪拼成一个大正方形.
第3题图③
【问题提出】
(1)计算:
拼成的大正方形的面积是13,边长为
.
(2)剪切如解图①:
第3题解图①
(3)拼图如解图②:
第3题解图②
【问题拓展】
拼成的大正方形的面积是a2+
b2,边长为
(2)剪切如解图③:
第3题解图③
(3)拼图如解图④:
第3题解图④
4.【问题提出】如图①,由n×
n×
n(长×
宽×
高)个小立方块组成的正方体中,到底有多少个长方体(包括正方体)呢?
第4题图
【问题研究】我们先从较为简单的情形入手.
(1)如图②,由2×
1×
1个小立方块组成的长方体中,长共有1+2=
条线段,宽和高分别只有一条线段,所以图中共有3×
1=3个长方体;
(2)如图③,由2×
2×
1个小立方块组成的长方体中,长和宽分别有1+2=
条线段,高有1条线段,所以图中共有3×
3×
1=9个长方体;
(3)如图④,由2×
2个小立方块组成的长方体中,长宽高分别有1+2=
条线段,所以图中共有 个长方体;
(4)由2×
6个小立方块组成的长方体中,长共有1+2=
条线段,宽共有 条线段,高共有 条线段,所以图中共有 个长方体.
【问题解决】由n×
n个小立方块组成的正方体中,长、宽、高各有条线段,所以图中共有个长方体.
【问题探究】
(3)27;
(4)6,21,378;
【问题解决】
,
5.在图中,每个正方形都由边长为1的小正方形组成,请完成下列各题.
第5题图
(1)观察图形,按要求填写下列表格;
正方形边长
5
7
白色小正方形个数
_____
______
_______
(2)在边长为n(其中n≥1)的正方形中,所有黑色的小正方形的面积和为S1,白色小正方形的面积为S2,试用含n的代数式分别表示S1,S2;
(1)在(2)中,是否存在偶数n,使得S1=
S2?
若存在,求出n的值;
若不存在,请说明理由.(本题可能要用到的参考公式:
(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2)
(1)补充如下表:
16
36
24
48
(2)n为奇数时,S1=2n-1;
S2=(n-1)2;
n为偶数时,S1=2n;
S2=n2-2n;
(3)存在,理由如下:
由题意得,2n=
(n2-2n),
解得n=18或0(舍去),
∴存在偶数n=18使得S1=
S2.
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