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所以这个比喻运用得非常好。
二、阅读感悟
阅读下面的文言文,完成7——14题。
(一)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
7.解释下列加点词语在文中的意思。
(4分)
(1)与友期.行(约定)
(2)去.后乃至(离开)(3)相委.而去(丢下,舍弃)(4)下车引.之(拉)8.仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。
(6分)例句:
(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。
①太丘舍去,(太丘)去后(友)乃至。
②(家君)待君久不至,(家君)已去。
③(君)日中不至,则是无信;
(君)对子骂父,则是无礼。
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)约定正午时分(一起出行),(君)过了正午时分没有来到。
友人惭愧了,下了车去拉元方的手,元方头也不回地进了家门。
10.通过本文可知元方是怎样的一个孩子?
元方“入门不顾”是否失礼?
请谈谈你对元方这一行为的看法。
(5分)
元方是一个懂礼识义、刚直不阿、聪明机智的孩子。
我认为元方“入门不顾”不失礼。
因为客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。
(二)
孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。
诣门者,皆俊才清称及中表亲戚①
乃通。
文举至门,谓吏曰:
“我是李府君亲。
”既通,前坐。
元礼问曰:
“君与仆有何亲?
”对曰:
“昔先君仲尼
与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世②
为通好也。
”元礼与客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至,人以其
语语之,韪曰:
“小时了了,大未必佳。
”文举曰:
“想君小时,必当了了。
”韪大踧躇③
。
【注释】:
①中表亲戚:
有堂表关系的亲戚。
②奕世:
几代。
③踧躇(cù
jí
):
不安的样子。
11.下面句子中加点字的解释不正确的一项是(D)(3分)A.随父到洛.(洛阳)B.为.司隶校尉(担任)C.既.通,前坐(?
?
以后)D.君与仆.有何亲(仆人)(仆:
我,古人的谦称)12.对下面加点的名词理解不正确的一项是(D)(3分)A.孔文举...年十岁(孔融,孔子二十世孙)B.先君仲尼..(即孔子,孔子名丘,字仲尼)C.君先人伯阳..
(即老子,老子又名李耳)D.太中大夫....陈韪(是皇宫里的御用医生)(太中大夫:
朝庭中的文职官员)13.用现代汉语写出下列句子的意思。
(6分)①是仆与君奕世为通好也。
所以我和你是世代交好啊。
②人以其语语之。
人们把孔文举的话对他说了一遍。
③韪曰:
”陈韪说:
“小的时候聪明,但长大后未必还是一样出色。
”14.孔文举说:
”让陈韪感到“大踧躇”的原因是什么?
(3分)因为孔文举话中有话,意思是说,想必你小的时候一定非常聪明,所以现在才变得这么笨。
成语解释:
“小时了了”(xiǎoshí
liǎoliǎo)出自南朝·
刘义庆《世说新语·
言语第二》“小时了了,大未必佳。
”是选用了文中陈韪(wěi)的话。
“了了”古音应读作(lí
ng,lì
),做聪明伶俐讲,意思是明白,聪明。
偏正式用法。
说明人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为,指不能只看到事物或人的表面现象。
附典故
汉朝末年东汉,北海地方出了一个很博学的人,名叫孔融,字文举,是孔子的二十世孙。
他从小就很聪明,尤其长于辞令,小小年纪,已是在社会上享有盛名。
他十岁时,跟他父亲到洛阳(今河南洛阳县。
洛阳是历代帝王的陪都,因位于长安之东,称为东都),当时在洛阳的河南太守,是很负盛名的李元礼,由于李氏的才名很重,因此在太守府中往来的人除了他的亲戚,其余都是当时有才名的人。
如果不是名人去访,守门的人照例是不通报的。
年仅十岁的孔融,却大胆地去访问这位太守。
他到府门前,对守门人说:
“我是李太守的亲戚,给我通报一下。
”守门人通报后,李太守接见了他。
李元礼问他说:
“请问你和我有什么亲戚关系呢?
”孔融回答道:
“从前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯阳(指老子,老子姓李名耳,字伯阳)也是师生关系(孔子曾向老子请教过关于礼节的问题),那么,我和你也是必定世交呀!
”当时有很多贺客在座,李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。
其中有一个中大夫陈韪,恰恰后到,在座的宾客将孔融的话告诉他后,他不假思索地说道:
“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。
”聪明的孔融立即反驳道:
“我想陈大夫小的时候,一定是很聪明的。
”陈韪给孔融一句话难住了,半天说不出话来(见《世说新语》)。
翻译
孔融十岁的时候,跟随父亲到洛阳。
那时李元礼名气很大,担任司隶校尉。
到他家去的人,都是些才智出众的人、有名誉的人以及自己的亲戚才去通报。
孔融到了他家门前,对看门的官吏说:
“我是李太守的亲戚。
”通报了以后,上前坐下来。
李元礼问:
“您和我有什么亲戚关系?
”孔融回答说:
“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师,所以我和您是世代通好。
”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:
“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。
”孔融说:
“我猜想您小的时候一定很聪明吧。
”陈韪听了局促不安。
篇二:
练习题以及答案
第21课《论语十则》练习题
1.给下列加粗的字注音。
(1)学而时习之,不亦说乎()
(2)敏而好学()
(3)学而不思则罔()
(4)吾日三省吾身()
(5)人不知而愠()
2.解释下列句中加粗词语的含义。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
知:
__________愠:
____________
(2)吾日三省吾身。
三省:
___________
(3)诲女知之乎?
女:
_____________
(4)与朋友交而不信乎?
信:
________________
3.翻译下列句子。
_________________________________
(2)知之为知之,不知为不知,是知也。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
_______________________________
4.填空题。
《论语》是记录_________的一部书,共________篇,是我国儒家学说的经典著作之一。
孔子,名_______,字_______,春秋时期____国人,是我国古代伟大的___________家,____________家。
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
5.用自己的话,说说曾子说了哪三件事?
________________________________________________________
6.把整句话译成现代汉语。
_______________________________________________________
7.曾子是谁?
为什么把他的话收录在《论语》里?
______________________________________________________
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
8.从这句话中,可以提炼出两个成语,它们是:
①________意思是:
______________________________________________________②________意思是:
9.曾子认为读书人(“士”)应该刚强而有毅力的原因是什么?
(先用原文作答,再把它译成现代汉语)
原文:
_________________________________________________________________译文:
_________________________________________________________________
10.曾子所说的“任重而道远”的具体内容是什么?
_________________________________________________________
阅读下文,回答问题。
孔文举年十岁,随父到洛(洛阳)。
时李元礼有盛名,为司录校尉(官名)。
诣门者皆俊才清称(以清雅著名)及中表亲戚乃通。
“昔先君仲尼与君先人伯阳(李伯阳,即李耳)有师资之
尊,是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫(官名)陈韪后至,人以其语语之,韪曰:
叫、时了了,大未必佳。
”韪大踖蹟(恭敬而不安的样子)。
11.给下面加粗词注音。
(1)为()司录校()尉
(2)诣()门者皆俊才清称
(3)太中大夫陈韪()后至
(4)小时了了(),大未必佳
12.说说下面句子中的“之”指代谁。
(1)元礼及宾客莫不奇之之:
__________________
(2)人以其语语之之:
_______________
13.用自己的话说说司录校尉李元礼接待的客人都是哪些人?
__________________________________________________________________
14.孔文举与李元礼之间有什么关系?
他是怎样介绍他们之间关系的?
__________________________________________________________________参考答案
1.
(1)yuè
(2)hà
o(3)w?
ng(4)x?
ng(5)yù
n
2.
(1)了解生气
(2)多次反省(3)通“汝”,你(4)真诚
3.
(1)别人不了解我,但(我)不生气,不也是君子吗?
(2)知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是智慧的。
(3)学习但不思考就会迷惑,只思考但不去学习就会有害。
4.孔子和他弟子20丘仲尼鲁思想家教育家
5.替别人办事是否尽心竭力?
同朋友交往是否诚实?
老师传授的学业是否复习?
6.曾子说:
“我每天多次自己反省:
替别人办事尽力了吗?
同朋友交往真诚相待吗?
老师教的学业复习巩固了吗?
7.曾子是孔子的学生,因为《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,曾子的言行当然录在其中。
8.①任重道远,意思是担子很重,路程又长,比喻责任重大。
②死而后己,意思是只有死了才作罢,表达决心之大。
9.任重道远;
任务重大,道路遥远。
10.以实现仁德于天下为己任,到死方休。
11.
(1)wé
ixià
o
(2)yì
(3)wěi(4)li?
oli?
o
12.
(1)孔文举
(2)陈韪
13.两种人:
一种是才气横溢以清雅著称的人,一种是自己的中表亲戚
14.没有关系:
孔文举把孔子曾向老聃(李耳)请教学问的事作借口,说成孔姓(自己)与李姓(李元礼)的先辈是师生关系,因此,自己来访也同此例了。
15.略
篇三:
语文版七年级上第六单元测试题
第六单元测试题
(共100分,卷面分2分)
一、基础知识的积累和运用(24分)
1下面加下划线字注音有误的一项是()(2分)
A.人不知而不愠(yù
n)华歆王朗俱乘船避难(xīn)不闻机杼声(zhù
)同是宦游人(huà
n)
B.诲人不倦(huǐ)学而不思则罔(wǎng)歆辄难之(zhé
)遂携拯如初(zhěng)
C.不亦说乎(yuè
)策勋十二转(zhuǎn)乡音无改鬓毛衰(cuī)朔气传金柝(tu?
)
D.思而不学则殆(dà
i)尊君在不(fǒu)王欲舍所携人(shě)著我旧时裳(zhu?
2下列加下划线字解释有误的一项()(2分)
A.相委而去(丢下,抛弃)B.敏而好学(敏捷,轻松)C.思而不学则殆(危险,学业上陷入困境)D.愿为市鞍马(买)3下列词语书写有误的几项()(2分)
A.巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾B.扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣
C.磨刀霍霍巴山楚水默而识之D.沉舟侧畔不耻下问择善而从
4用原文回答问题(4分)
A.《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是:
B《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是:
5朗读下列诗句,节奏不恰当的一句是()(2分)
A.城阙/辅/三秦B.今日/听/君/歌/一曲C.扬子/江头/杨柳春D.孔文子/何以/谓之“文”也6指出下列句中的通假字,并写出本字。
(8分)
1)学而时习之,不亦说乎?
2)当窗理云鬓,对镜帖花黄。
3)客问元方:
”4)出门看火伴,火伴皆惊忙。
7对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是()(2分)
A.何有于我哉“哉”相当于“呢”,表示反问。
B.宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。
C.不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑问。
8解释句子有误的一组是()(2分)
A.温故而知新,可以为师矣。
温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以做老师了。
B.敏而好学,不耻下问。
聪敏而且爱好学习,向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。
C.三人行,必有我师焉。
三个人在一起走路,其中一定有可以做我老师的人。
二.将下列对应内容连线:
<
5分.>
《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》张泌何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》王勃多情只有春庭月,犹为离人照落花
《淮上与友人别》郑谷沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
《寄人》刘禹锡海内存知己,天涯若比邻
三、文言文阅读
(一)《送杜少府之任蜀州》(13分)
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.这是一首______诗。
(2分)题目是《_________》,(1分)作者______,_____代诗人,(2分)与杨炯、卢照邻、骆宾王一起,被称为________。
(1分)
2.“与君离别意”,中的“君”指___________。
(2分)3.“无为在歧路”的“无为”意思是_______________________。
4.“海内存知己,天涯若比邻”的意思是_______________________。
(2分)
5.点出杜少府出发的地点是_______句;
将宦游之地是_______句。
(二)《乘船》(10分)
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
1解释文中加下划线的字。
(4分)
俱:
欲:
幸:
遂:
2.区别下面句中加下划线字的古义和今义(4分)
本所以疑所以:
古义:
今义:
疑:
古义:
3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。
(2分)
(1)本所以疑,正为此耳。
(2)世以此定华、王之优劣。
(三)《论语》六则(22分)
子曰:
"
学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔;
思而不学则殆。
子贡问曰:
孔文子何以谓之'
文'
也?
敏而好学,不耻下问,是以谓之'
也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
三人行,必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
1.《论语》的"
论"
字读______________,它是记录___________的书。
2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来,其中有两个表示虚心好学的成语是________、_________。
3.《论语》六则告诉我们,学习必须有____________________(2分)。
4.《<
论语>
十则》中阐述学与思辩证关系的句子是:
_________,_________。
6、第①句有通假字_____通________,这一则用了________、_______两种修辞手法。
6、解释加点字:
A、时____________B、知___________C、愠__________D、识_________E、厌________________(5分)
7翻译下列句子。
不耻下问,是以谓之文也。
学而不思则罔,思而不学则殆。
(四)木兰诗(22分)
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄。
愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯。
南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
1本语段出自《木兰诗》,节选自_______编的《___________》。
2.解释加下划线的字。
(1)旦辞爷娘去()
(2)但闻黄河流水鸣溅溅。
()(3)军书十二卷()(4)出郭相扶将()3列句子理解不正确的一项是()(2分)
A.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷离。
B.策勋十二转记了许多次功。
C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。
只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。
4.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_______________________”得出。
现常用来比喻______________。
(4分)5请你就“将军百战死,壮士十年归”一句展开想象,谈谈其中蕴含了哪些内容。
(6分)
四.谈谈你学文言文有哪些体会或有什么学习方?
(5分)
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诣门者,皆俊才清称及中表亲戚①乃通。
“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世②为通好也。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:
”韪大踧躇③。
【注释】:
1.下面句子中加点字的解释不正确的一项是()
A.随父到洛(洛阳)B.为司隶校尉(担任)C.既通,前坐(?
以后)D.君与仆有何亲(仆人)
2.对下面加点的名词理解不正确的一项是()
A.孔文举年十岁(孔融,孔子二十世孙)B.先君仲尼(即孔子,孔子名丘,字仲尼)
C.君先人伯阳(即老子,老子又名李耳)D.太中大夫陈韪(是皇宫里的御用医生)
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①是仆与君奕世为通好也。
②人以其语语之。
4.孔文举说:
怪哉汉武帝幸甘泉,驰道中有虫,赤色,头牙齿耳鼻尽具,观者莫识。
帝乃使东方朔视之。
还对曰:
“此虫名怪哉。
昔时拘系无辜,众庶愁怨,咸仰首叹曰:
“‘怪哉!
怪哉’盖感动上天,愤所生也,故名怪哉。
此地必秦之狱处。
”即按地图,信如其言。
上又曰:
“何以去虫?
”朔曰:
“尺。
忧者,得酒而解。
以酒灌,当消。
”于是使人取虫置酒下,须臾糜散。
[注释]①幸:
临幸,古代皇帝到某地称为“幸”。
②拘系:
拘押,关押。
③庶:
庶民,百姓。
④按:
察看。
⑤信:
的确,确实。
解释加点词语。
①观者莫识()②还对曰()③咸仰首叹曰()④信如其言()⑤何以去虫()⑥以酒灌()
翻译句子。
②于是使人取虫置酒下,须臾糜散。
4.《从百草园到三味书屋》中写到,鲁迅小时候曾经问他的先生:
“怪哉这虫是怎么一回事?
”先生不予回答。
你能根据本文作出回答吗?
5.东方朔对“怪哉”的解说,是否含有更深的意味?
(三)
春夜洛城闻笛
(唐)李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
1.贯穿全诗的线索是。
2.这首诗用词严谨,照应严密。
诗中“谁”与“”相照应,“飞”与“散”呼应,“春风”则与标题中的“”相呼应,“折柳”为别离曲
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