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加强学习,丰厚自身的理论积淀,提高学识修养和教育教学水平,以独特的人格魅力来影响人、培育人,赢得学生、家长和社会的满意。
襄樊市晨光小学
xx年4月6日庆兴小学教师师德师风社会公开承诺书
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《吉林省教师职业道德行为准则》以及和龙市教育局开展师德形象师誓大会的要求和规定,为做一名道德高尚、行为规范的人民教师,我承诺如下:
1、忠诚党和人民的教育事业,爱岗敬业,忠于职守,教书育人,乐于奉献。
2、依法从教,遵守国家法律法规和方针政策。
不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3、坚持开展:
以德立身,教学为本,情感育人的师德自律,铸师魂、修师德、练师能、内强素质、外树形象。
4、遵守学校的各项规章制度和工作纪律。
不迟到、不早退、不旷班;
不在教室里使用通讯工具;
不在工作时间参与下棋、打牌、打麻将、炒股、玩游戏等与教学无关的活动。
5、模范遵守社会公德。
为人师表,衣着得体,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导学生。
6、注重提高教学效果。
爱生敬业,勤奋工作,备好每一
学校(公章)承诺人(签字):
xx年2月23日师德师风建设公开承诺书
为了深入实践科学发展观,落实市教体局“以改革创新求发展,用特色内涵铸辉煌”的工作思路,扎实开展“三查三评”活动,进一步加强师德、师风建设,提高我校师德整体水平,体现“以学生发展为本”的办学理念,规范办学行为,努力创建“人民满意的学校”,学校全体教师向学生、学生家长和社会郑重承诺:
一.依法执教。
拥护中国共-产-党的领导,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵守教育法律、法规。
二.爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校,积极进取,认真备好、上好每堂课,认真批改学生作业,不无故缺课。
三.热爱学生。
尊重学生的人格,公正、平等对待学生,注重教育方法,不歧视、侮辱、体罚或变相体罚任何一个学生。
四.教书育人。
认真履行工作职责,做学生的良师益友;
科学合理地安排教育活动,不加重学生的课业负担;
宣传先进文化,自觉抵制歪理邪说,不传播违背法律和有害学生身心健康的思想,保护学生的身心健康。
五.为人师表。
自觉遵守社会公德,保持健康向上的精神风貌和良好的心理状态,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,维护教师良好形象;
课堂上不使用通讯工具,不在工作日中饮酒,不赌博。
六.严格自律。
自尊自重,端正教风,恪尽职守,遵守学校各项规章制度和纪律,工作不敷衍塞责,不弄虚作假。
七.廉洁从教。
不向学生及家长索要和收受钱物,不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品,不组织参与面向学生的有偿办班补课及家教,不以教育之便以教谋私。
八.重视访谈。
经常与学生家长沟通交流,及时解决学生的思想问题;
真诚对待每一位学生家长,认真听取家长的意见和建议;
不因学生原因训斥、指责、侮辱学生家长。
九.严谨治学。
树立终身学习观念,积极钻研业务,开展教育科研,探索教育、教学方法,提高专业素质,传授知识做到科学、系统、准确。
十.团结协作。
理解尊重,搞好协作,加强团结,锐意进取,不断提高教学质量,促进学校持续发展;
不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的事。
我们诚恳欢迎广大学生、学生家长及社会各界对以上承诺内容进行监督,学校在校门口设立有举报箱和举报电话。
教师师德师风公开承诺书1##、依法治校:
在教学中始终与党和国家的方针政策保持一致,不传播违背教育法规和有害学生身心健康的思想。
2##、爱岗敬业:
心系学校,刻苦钻研业务,认真上好每一节课。
不敷衍塞责,不擅自到校外兼课或工作。
3##、热爱学生:
尊重学生的人格,公正、平等地对待每一位学生,不对学生进行体罚或变相体罚造成身心伤害。
4##、廉洁从教:
宏扬奉献精神,不私自收取学生或家长的钱物,不强制要求学生订阅任何资料。
5##、为人师表:
模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
以上是我们教师的庄严承诺,我们愿意接受广大学生、家长和社会各界的监督。
xx镇中心学校全体教师中学师德师风建设公开承诺书
作为浙江省百年名校的永康中学,将继续践行“让学生开心,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,一如既往地开展师德师风建设,特向社会承诺于下:
1、爱国守法,依法执教。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共-产-党的领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。
规范教育行为,不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。
2、爱岗敬业,奉献至上。
忠诚人民教育事业,志存高远,甘贫乐道。
对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。
勤奋刻苦,积极探索,善于实践。
认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核与评定工作。
治教严谨,恪尽职守,不敷衍塞责。
3、热爱学生,因材施教。
不歧视、侮辱、挖苦学习有困难的学生,不体罚或变相体罚学生。
尊重学生人格,平等、公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,维护学生合法权益。
钻研业务,精益求精,不断改革教法和学法,向课堂教学要质量,注重学生个性发展,树立“没有差生,只有差异”的观念,以智慧启迪智慧,以人格塑造人格,促进学生全面、主动、健康发展。
4、廉洁从教,为人师表。
不向家长索要或变相索要财物,不向学生家长谋私利,不提倡有偿家教。
模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,在教学工作中使用规范的职业用语,诚实、守信、公正、严格,努力成为学生表率。
5、教书育人,文道结合。
实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新。
培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。
努力减轻学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。
千方百计让学生学会做人,学会学习,学会生活,学会合作。
引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。
6、尊重家长,家校结合。
虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做好家访工作。
积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不以粗鲁言行对待家长。
努力形成家校合力,促进学生健康成长。
7、团结协作,热爱学校。
谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
与同事和睦相处,不说不利于团结的话,不做有损于集体的事。
以主人翁姿态参与学校民-主管理,积极为学生、教师、学校的发展献计献策、贡献力量。
8、终身学习,与时俱进。
树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务。
全面提升教师素质,以良好的师德取信学生,以高尚的行为示范学生,以渊博的学识教导学生,以博爱的情怀感染学生,努力实现教师转型,打造一支具有“永康中学特质”的优秀教师队伍。
第三篇教研节开场白《xx庆祝会开幕词》
庆祝会开幕词
这欣赏好这么喜庆、充满节日氛围的乐曲,让我们感谢乐团老师们的精彩表演。
男:
尊敬的各位领导、各位来宾
女:
亲爱的居民朋友们
合:
大家下午好
丹桂飘香,秋风送爽,中秋佳节,踏着迷人的月色,珊珊地我们走来
为喜迎中秋佳节,今天迎春社区在这里隆重举行“迎春社区第五届邻里节暨中秋联欢会”。
今天我们欢聚一堂,载歌载舞,共庆太平盛世的好日子。
首先向大家介绍来到现场的各位领导和嘉宾。
他们是
让我们以热情的掌声感谢各位领导和嘉宾的莅临!
迎春社区第五届邻里节暨中秋联欢会现在开始。
我们放飞理想向着太阳翱翔,我们伸开臂膀拥抱美好生活,凤凰城铺满鲜花,迎着新的时代开放,水天堂满意幸福,向着灿烂未来流淌,下面请欣赏由草根乐团给大家带来的原创歌曲《海陵明天更辉煌》教研节开场白
多么优美的旋律,催人奋进,充满了开拓创新精神,振奋人心。
接着,请草根乐团团长邰荣为大家演唱《父亲》
邰团长演唱棒不棒!
(大家给点掌声!
)好谢谢邰团长的精彩表演,接着为大家表演一首经典名曲《赛马》,表演者:
肖侯万、钱玉
一首精彩激昂的二胡曲,将大家的思绪拉到了辽阔的草原,感受到了万马奔腾的豪迈气场。
下面让我们来感受一下中国的古典美,有请乔以坤老师为我们带来一曲《枉凝眉》
感谢乔老师为我们里带来如此优美的乐曲,犹如仙乐飘飘,真是此音只应天上有,人间难得几回闻。
下面请听二胡、中阮协奏《美丽的神话》。
虽已至中秋,满树桂花金黄,散发着阵阵幽香,沁人心脾,那是一份娴静之美。
但是三月的桃花也是美不胜收,请欣赏《在那桃花盛开的地方》
如此天籁般的歌声,真是一个字“美”,请欣赏舞蹈:
新走西口
九月我们的两位男儿就将教研节开场白庆祝会开幕词[
大家好!
金风送爽,丹桂飘香。
在这收获的季节,在这金色的九月,我们迎来了第21个教师节。
今天,我们隆重召开庆祝教师节表彰大会。
值此机会,我代表古槐镇党委、政府向辛勤耕耘在我镇教育战线上的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意!
向在百忙中莅临大会的县教体局领导同志和关心支持我镇教育工作的各级领导及社会各界人士表示衷心的感谢!
同志们,这次大会的主要任务是:
以党的十六大和十六届四中全会精神为指导,以党员先进性教育活动为契机,围绕全面深化教育教学改革,大力推进新课程改革为目的,认真总结一年来我镇教育工作取得的成绩,安排部署本期工作,表彰奖励一学年来在县、镇各项工作中做出优异成绩的先进单位和个人。
会上,县、镇领导还要作重要讲话。
望大家自觉遵守大会秩序,确保会议达到预期的目的。
过去的一年,全镇教职员工贯彻党的教育方针,以高度负责的精神,努力办好让党和人民满意的教育事业,以开展党员先进性教育活动为轼体,切实转变工作作风,积极推进新课程改革,不断推进教育创新,全面提高教学质量,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,保持了我镇教育在全县的领先位次,树立了古槐镇教育新形象。
在新的学年里,让我们在县委、县政府的正确领导下,在县体局的大力支持下,以正在开展的保持共-产-党员先进性教育活动为契机,团结奋斗、开拓创新、求真务实,与时俱进,努力开创我镇教育工作新局面!
最后,祝全体教师节日愉快,工作顺利!
预祝大会圆满成功!
谢谢大家!
xx年9月庆祝会开幕词[
以党的xx大和xx届四中全会精神为指导,以党员先进性教育活动为契机,围绕全面深化教育教学改革,大力推进新课程改革为目的,认真总结一年来我镇教育工作取得的成绩,安排部署本期工作,表彰奖励一学年来在县、镇各项工作中做出优异成绩的先进单位和个人。
xx年9月第四篇教研节开场白《教研活动主持词》
教研活动主持词
开场白:
各位领导、各位老师,大家好!
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。
相信你们的参与,会让我们这次教研活动锦上添花,更上新的台阶!
首先,感谢郑老师在我们文体教研组的验收活动中,代表我们文体教研组上了一节展示课,他们是我校的教学骨干,兢兢业业。
感谢郑老师的精心准备,对他执教的这节课,大家肯定也有不少启发。
希望老师们能畅所欲言,把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来,以便我们共同提高,共同进步。
这次活动共有两个环节:
一是郑老师说课,
程序:
一.先请执教人郑老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二.评课:
郑老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。
大家欢迎!
四.、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下:
我这节课的理想目标是什么?
我想让学生经历什么?
获得什么?
采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?
怎样设计教学比较合理?
学生出现某种情况可怎样回应?
怎样才能有效的抓住重点、突破难点?
对这一切教师都要做到心中有数。
2.要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。
3.要精心设计每个问题,引导学生多练习。
我们的提问要有目的性,力求每个动作都有存在的价值。
要让学生在练习中感悟快乐。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里,我们要多学习有关体育的教材教法,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
特别是郑老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课?
怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?
这是需要长期研究的课题。
“简单单教体育,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的中学体育课堂教学的基本要求一定能达成。
为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧。
最后,再一次感谢各位领导及我校文体组的全体老师!
今天上午,听了郑老师上了一节展示课,课题是《蹲踞式起跑》。
课后,根据“听课、议课、评课”的教学流程,体育教研组由我代表对这一节课进行讲评。
1、本课在教学过程中能体现以学生为主的主体性,教师为学生创设自主、自学、自练的空间,激发学生学习体育的兴趣,对不同个性、不同能力的学生能采用不同的要求和方法,注重他们身心发展的敏感期和身心特点。
2、本课以小组合作的形式组织学习,不仅使学生了解了蹲踞式起跑的相关知识,基本掌握了蹲踞式起跑的动作要领,而且提高了学生自主、合作、探究的学习能力,基本实现了教学目标。
3、本课中的组织、教法、引导、评价和师生互动,使学生左教研节开场白
右大脑和身体各部分得到平衡与协调发展,达到掌握运动方法、增强体质之目的,更有效地促进他们的身体形态、机能和素质的正常发展。
与此同时,兼顾学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展、培养他们的创造力和竞争力。
4、本课能为学生营造一个良好的学习氛围。
“蹲踞式起跑”对初中学生来说,还是很熟悉的一项运动,但郑老师很巧妙地为学生创设特定的情境。
让学生积极参与,教学内容虽然简单枯燥,但郑老师却通过使用起跑追逐练习把课堂教学变得趣味盎然,学生学习的兴趣高,参与性强,增强了锻炼身体和学习的技术目的。
5、另外在基本部分再补充一点我的一些想法:
①、先采用直立→重心前移身体前倾快速跑,让学生体会以快速摆臂带动起动速度的过程。
②、再采用站立式起跑→听信号快速起动,让学生体会以快速摆臂带动快速步频如何从静止到让自己在最短时间达到自己的最快速度。
③、最后学习蹲踞式起跑→起跑后疾跑,让学生了解蹲踞式起跑的优势,学习蹲踞式起跑及起跑后的疾跑衔接动作要领及方法:
重心逐渐抬高,后蹬腿快速蹬地起跑,步幅逐渐加大,快速摆臂带动步频,尽快使自己在最短的时间内达到自己最快速度,并保持最快速度进行途中跑。
6、不足之处:
①、教学重难点不够明确。
教师虽然讲解了动作要领,做了
示范。
但是教师却流于形式,学生只是机械的进行练习。
特别是利用小组合作体会身体逐步上升,学生只是完成任务,没有主动参与的意识。
小组长没发挥作用。
设计虽好,没落到实处,难点的突破就成了纸上谈兵。
②、分组不合理。
由于课前对学生的了解不全面,有的小组部分同学学过这一技术,这组的其他同学在学习时得到的帮助相对多一些,学习进度快;
而有些组的同学以前都没学过这一技术动作,因此,学习进程慢,这就造成了不同小组的学习资源不均衡,直接导致了学习进程有快有慢。
7、需要改进的地方:
①、全面考虑,精心设计,在突破重、难点的方法上下功夫,提高课堂成效。
②、全面了解学生情况,合理分组,优化教学资源。
③、加强教学基本功训练,提高专业水平和驾驭课堂的能力。
总之,现在的体育课都是处于新课改的阶段,既要努力紧跟时代的步伐,勇于大胆探索,展示新课改的理念,又必须遵循一切从实际出发的原则,有的放矢,讲究踏实诚信,量力而行,把握好可行度。
因此教师在教学课上要充分体现自己的应变能力,因材施教,循序渐进,重教学的真实过程和实际效果,不盲目追求时髦,不搞花架子,这样才利于展示课的作用,使我们的老师有之可学,用之可行,达到共同提高的目的。
第五篇教研节开场白《教研活动主持词》
各位领导、各位老师,大家好!
首先感谢◆老师,在我们数学教研组的验收活动中,今天代表我们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。
对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
一.先请执教人◆老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
◆老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
3.要精心设计每个问题,引导学生多读书。
我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。
要让学生在读书中感悟文本。
在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
特别是教研节开场白
谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。
“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。
最后,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!
非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领,让我们获得了启示,今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展,相信,在各位校长的带领下,在全体教师的努力下,我们紫云的教研之花定会是争相斗艳,绚丽多彩。
再次谢谢大家。
活动主持词
①活动一:
课前说明8:
55
尊敬的各位领导、老师,大家好。
在这样一个美好的季节,大家相聚我们紫云二小,共同研讨小学数学课堂教学,应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由紫云二小xx老师给大家上公开课,活动二:
课后学生离场9:
40
刚才xx老师很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动三:
进入评课、议课活动
组织发言顺序:
1、我们首先请xx老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷,旁观者清”参加我们今天会议的代表,都是教育教学方面的行家里手,下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四:
结束研讨活动。
9:
50
因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。
相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
讲、评、议、说课教研活动主持词
各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人,.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持,对你们的付出表示真挚的感谢。
那么,如何能使一节课更加成熟,更加完美呢?
我相信通过今天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升,本次活动共有五个环节,第一环节是说课,
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