非谓语动词I现在分词过去分词不定式Word格式.docx
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非谓语动词I现在分词过去分词不定式Word格式.docx
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你认识站在那里的那个女孩吗?
beingdone
被动,进行
(正在被做)
Thehousesbeingbuiltnowarefortheteachers.现在正在建的那些房子是为老师而建的。
havingdone
主动,完成
Havingwaitedforanhour,heleft.等了一个小时,他离开了。
nothavingdone
主动,完成,否定
Nothavingreceivedareply,hewroteanotherletter.没收到回复,他又写了一封信。
havingbeendone
被动,完成
Havingbeentoldmanytimes,hestillmadethesamemistake.
虽然被告诉过好多次了,他仍然犯同样的错误。
过去分词
done
1)ThestorytoldbyTomisveryinteresting.汤姆讲得故事非常有趣。
2)Thehousesbuiltlastyearareverybig.去年建的那些房子很大。
表所处的状态或特征
1)Devotedtohelpingothers,heisrespected.他致力于帮助别人而受到尊重。
2)Interestedinthebook,hewantstobuyit.他对这本书感兴趣想买下来。
不定式
todo
将来,主动
Ihavemuchworktodo.我有很多工作要做。
tobedone
将来,被动
Thehousestobebuiltnextmonthareverybig.下个月将要被建的那些房子很大。
tohavedone
完成,主动
使用条件:
1)看结构是否需要;
2)看是否表达过去或完成之意
He’ssaidtohaveinventedthetelephone.据说他发明了电话。
状元典例1
Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,_____thatallchildrenlikethesethings.
A.thinkingB.thinkC.tothinkD.thought
答案:
A
思路分析:
句意:
我们经常会给孩子一些玩具,足球或篮球,认为所有的孩子都会喜欢这类东西。
主语We是一个关键词,它与think之间是逻辑上的主动关系,表原因。
状元典例2
_____andhappy,Tonystoodupandacceptedtheprize.
A.SurprisingB.SurprisedC.BeingsurprisedD.Tobesurprising
B
托尼又惊又喜,站起来接受奖品。
surprisedandhappy,形容词词组作状语,有时放在句子前面,有时放在句子后面。
状元典例3
Therehavebeenseveralnewevents_____totheprogramforthe2008BeijingOlympicGames.
A.addB.toaddC.addingD.added
D
2008年北京奥运会已增添了几项新的比赛项目。
应先判断出Therebe结构:
There+be(谓语)+名词(主语)+todo/doing/done(非谓语动词作定语修饰前面的名词)。
其次,新的比赛项目是被添加到2008一年北京奥运项目中,所以应使用过去分词表被动,相当于Therehavebeenseveralneweventswhichwereaddedtotheprogram…
状元典例4
Asthetwentiethcenturycametoaclose,therawmaterialsforagreatnationalliteraturewereathand,waiting_____.
A.touseB.tobeusedC.tohaveusedD.tobeusing
随着二十世纪的结束,大量的民族文学素材唾手可得,等待我们去利用。
此题中wait意为“等待,等候”,后接todo形式,同时use和therawmaterials是被动的关系,故选B。
状元典例5
AIDSissaid_____thebiggesthealthchallengetobothmenandwomeninthatareaoverthepastfewyears.
A.thatitisB.tobeC.thatithasbeenD.tohavebeen
据说,在过去的几年中,艾滋病对于那个地区的男女的健康已构成最大的挑战。
Itissaidthat从句可转化为sb./sth.besaidtodo/tobedoing/tohavedone的形式。
由此可淘汰A、C两项,由于句子中的时间状语overthepastfewyears可知设空处要用完成时。
状元典例6
_____thatshedidn'
tdoagoodjob,Idon'
tthinkIamablerthanher.
A.TohavesaidB.HavingsaidC.TosayD.Saying
答案:
虽然我说过她的工作做得不好,但是我认为我并不比她更有本事。
A和C两项,用不定式,应是表目的,不符合句意。
B项用动词的完成时,由句中的did可知这种话已经说过,故B项正确。
状元典例7
Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnew______withallbyourselveseveryday.
A.dealB.dealtC.todealD.dealing
C
随着世界的快速变化,我们每天都有新的问题要自己处理。
todo表将来含义。
考点二重要用法
1.感官动词see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice等的宾补有四种形式,以see为例:
结构
举例
see+宾语+do
看见(宾语)做……了
seehimgototheoffice
see+宾语+doing
看见(宾语)正在做
seehimgoingtotheoffice
see+宾语+beingdone
看见(宾语)正在被做
seehimbeingbittenbyadog
see+宾语+done
看见(宾语)被做
seehimbittenbyadog
注:
下列动词在主动语态中用不带to的不定式作补语,但在被动语态中要加上to:
5看(lookat,see,watch,notice,observe);
3使(make,let,have);
2听(listento,hear);
1感觉(feel)。
【例句】
Someonewasheardtocomeupthestairs.听见有人上楼了。
Ifoundhimcryinginthestreet.=Hewasfoundcryinginthestreet.我发现他正在大街上哭。
I’dliketoseetheplan________.
A.carryoutB.tobecarriedoutC.carriedoutD.carryingout
我希望看到这个计划被执行。
theplan与carryout之间为被动关系,且see后不能接todo,所以选C。
Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother'
svoice_____him.
A.callingB.calledC.beingcalledD.tocall
敲完门后,那个孩子听见他妈妈喊他。
本题考查非谓语动词作宾补,宾语与宾补之间的关系在逻辑上为主动关系,故排除B、C两项;
感官动词hear接宾语再接不定式作宾补时,该不定式要省略不定式符号to,故排除D项。
2.leave的用法
leavesb./sth.doing
让某人/某物一直做
Leavethemachinerunning让机器一直运转
leavesth.undone
留下某事没有被做
leavethebookuntouched这本书没被动过
leavesb.todosth.
留下某人做某事
leavemetodothework留下我干这项工作
leavesth.tobedone
留下某事将要被做
leavetheworktobedone留下这项工作有待被做
Hewentawaywithoutsayinganything,_____(leave)us_____(stand)outside.
leaving;
standing
Don'
tleavethewater_____whileyoubrushyourteeth.
A.runB.runningC.beingrunD.torun
你刷牙的时候不要让水一直流着。
让某事处于一种状态,用短语leavesth.doing.
3.have/get的用法
havesb.do
=getsb.todo
让某人做某事
Motherhadmebuysomesalt.妈妈让我去买些盐。
havesb.doing
1)让某人一直做
2)否定句中)容忍某人做
1)havehimstandingoutside让他一直站在外边
2)Iwon’thaveyouspeakingtoyourmotherlikethat.我不能容忍你像那样跟你妈妈说话。
getsb./sth.doing
使/让某人物开始行动起来
Ican’tgetmycarrunning.
我的车启动不起来。
get/havesth.done
1)让某事被做
2)遭遇……
1)I’llhave/getmybikerepairedtomorrow.
2)Tomhadhislegbroken.汤姆的腿伤了。
—Excusemesir,whereisRoom301?
—Justaminute.I’llhaveBob_____youtoyourroom.
A.showB.showsC.toshowD.showing
——劳驾先生,301房间在哪里?
——稍等一下,我让Bob领你去。
让某人做某事用短语havesbdosth.。
—DidPeterfixthecomputerhimself?
—He____,becausehedoesn'
tknowmuchaboutcomputers.
A.hasitfixedB.hadfixeditC.haditfixedD.fixedit
——彼得自己修得了那台电脑吗?
——他让别人修,因为他不怎么懂电脑。
“have…done”表示动作由别人完成,所以A或C入选;
再根据Didpeter……?
可知应用一般过去时回答。
4.only+todo指出乎意料的结果
Hehurriedtothestationonlytofindthatthetrainhadleft.他匆忙到了车站,结果却发现火车已经出站了。
状元典例
Hewasbusywritingastory,only______onceinawhiletosmokeacigarette.
A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstopped
他忙着编故事,偶尔停下来吸支烟。
此题易错选A。
但onlytodo表结果,由句意可知,此处表伴随,且stop几乎与wasbusy同时发生,故选B;
而havingstopped则表此动作先于主句谓语动词的动作,明显与句意不符。
5.seat及dress的用法
seatoneself
就座,坐下
Heseatedhimself.
=Hesatdown.他坐下来。
sb.be/remainseated
坐着;
一直坐着
Heisseatedbehindme.他坐在我后面。
dressoneself/sb.(in+衣服/颜色)
打扮自己/某人;
给自己/某人穿衣服
Hedressedthebaby.他给那个婴儿穿衣服。
sb.bedressedin+衣服/颜色
某人穿着……
Thebabyisdressedinred.那个婴儿穿着红衣服。
Pleaseremain_____untiltheplanehascometoacompletestop.
A.toseatB.tobeseatedC.seatingD.seated
在飞机停稳之前,请坐在原位。
seat作为及物动词而空后无宾语,故排除A、C两项。
系动词remain后可接形容词、v-ing形式和v.-ed形式,表示仍保持某种状态。
6.序数词后用不定式(不用现在分词)作定语
Heisthefirsttocometotheclassroom.他是第一个来教室的。
—Thelastone_____paysthemeal.
—Agreed!
A.arrivedB.arrivesC.toarriveD.arriving
——最后到的人付饭钱。
——同意!
设空处应在句中作定语,且前所修饰的主语带有序数词,所以此定语应由不定式充当。
7.todo位于句首时,常相当于inordertodo
Tocatchtheearlybus,hegotupearly.为了赶早班车,他起得很早。
二、难点聚点
1.分词作状语时,分词的逻辑主语必须与主句的主语保持一致。
Whenofferedhelp,youshouldsay"
Thankyou."
or"
It'
skindofyou."
(=Whenyouareofferedhelp,you…)
当被提供帮助的时候,人们常说“谢谢。
”或“你真好。
”
Youshouldbecarefulwhile/whencrossingthestreet.过马路的时候小心点。
(=While/Whenyoucross/youarecrossingthestreet…)
Writteninahurry,_____.
A.Petermademanymistakesinthepaper
B.therearemanymistakesinthepaper
C.wefoundsomemistakesinthepaper
D.thepaperisfullofmistakes
匆忙中被写,这篇论文错误满篇。
由written可知,主语应为被写的东西,所以D项正确。
Hearingtheterriblenews,____________.
A.tearscamedown
B.hereyeswerefulloftears
C.sheburstintotears
D.everythingchanged
句意:
听到这个可怕的消息,她大哭起来。
根据hearing可知句子的主语应为能发出hear这一动作的人,所以选C。
2.分词作状语时,不与“and/so/but+句子”连用。
Beingpoor,hecan’tgotoschool.
(=Asheispoor…)因为穷,他不能去上学。
Sittingthere,hereadthebook.
(=Hesatthereandhe…)他坐在那里,看这本书。
Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.
(=Althoughhehadbeentoldmanytimes,he…)
虽然被告诉过好多次了,他仍然重复着同样的错误。
句型转换
1)Whilewaitingforthebus,hereadabook.
=______________________________forthebus,hereadabook.
Whilehewaswaiting
2)Interestedinthebook,hewantstobuyit.
=____________________________________inthebook,hewantstobuyit.
答案:
Asheisinterested
三、状元笔记
解题思路
1.找准相关动词的逻辑主语,确定该动词与逻辑主语间是什么关系(主动还是被动);
2.搜索句子中相关的时间信息,确定非谓语动词的恰当形式(一般式还是完成式)
1.Agoodstorydoesnotnecessarilyhavetohaveahappyending,butthereadermustnotbeleft_____.
A.unsatisfiedB.unsatisfying
C.tobeunsatisfyingD.beingunsatisfied
一个好的故事没必要非得有一个好的结局,但是一定不要让读者感到不满意。
“令某人感到不满意”应用形容词化的过去分词unsatisfied,leavesbunsatisfied表示让某人保持不满意这种状态。
2.Nomatterhowfrequently_____,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.
A.performedB.performingC.tobeperformedD.beingperformed
不管贝多芬的作品上演得多频繁,它们依然吸引着全世界的人们。
本题考查非谓语动词的用法。
根据theworks这一关键词可知应用“被动”,tobepreformed表“将来”;
beingperformed表“正在进行”;
performed表“被动完成”,并题中的still是第二关键词。
3._____thiscake,you’llneed2eggs,175gsugarand175gflour.
A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD.Making
做这种蛋糕,你需要两个鸡蛋,175克糖和175克面粉。
常用不定式来表示目的,故选C。
4.Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanket_____thedesert.
A.coveringB.coveredC.coverD.tocover
这些野花就像是覆盖在沙漠上的柔软的桔色地毯。
本题考查非谓语动词作定语,blanket与cover在逻辑上为主动关系,排除B、C两项;
D项表将来不符合题意,故A项正确。
5.Mycousincametoseemefromthecountry_____meafullbasketoffreshfruits.
A.broughtB.bringingC.tobringD.hadbrought
我的表兄从乡下来看我,给我带来一篮子新鲜的水果。
bring与come这两个动作是同时进行的,所以用bringing作伴随状语,表主动含义。
6.Ittookalongtimefortheconnectionbetweenbodytemperatureandillness_____.
A.tomakeB.tobemadeC.makingD.beingmade
(人们)花了很长时间才把体温和疾病联系起来。
本题考查Ittookalongtimeforsb.tod
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- 谓语 动词 现在 分词 过去 不定式