上七年级数学 辅 导 记录Word文件下载.docx
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87
袁梦
85
何靖
何俊
84
邓娟
83
张震
80
沈薇
A
何庆涛
71
熊旑
吴涛
B
张源芬
周语朋
74
李东明
70
宋佩娥
67
杜吉强
64
刘俊
55
吕紫薇
54
赵伟
51
龚明珠
45
汪肖松
43
李静
35
梁明陈
19
肖风堉
张亚亚
王焜
81
杨安丽
30
聂启炎
25
七
(2)班
苟元浩
100
刘垚
98
王欢
朱丽敏
93
龚林源
焦小钰
王思雨
90
董霞
王世杰
陈静
82
雷柳
李伟
73
李鹏飞
苟艺超
廖亚梅
叶康
何娜
康赢
何境
魏毅
雷振涛
68
张恬
65
鄢璇
62
邓凯
高梦婕
52
李子云
50
邹小朵
马孝飞
27
朱婷
24
蒲金辉
17
龚海涛
李志坤
张滢
为进一步提高七年级数学学习成绩,转变学习方式、方法,教给学生学习数学的方法,使七年级学生尽快养成学习数学的良好行为习惯,为今后进一步学习初中数学做好充分的准备,结合本班实际,我将每班学生分成八个学习小组,充分发挥小组长的作用。
一方面教师利用课余时间指导优生,再利用优生给差生辅导,实行“师辅生、兵教兵”方案。
力争在今年的期末考试中七年级数学能取得好成绩。
一、学生学情分析:
本级共有学生67人,数学正真能学懂得只有12人。
能跟着教学进度走的有
25人,但这25人中大多数学习自觉性不强,需要老师监督。
剩下的30人学习水平只有小学程度。
所以对他们进行辅导,难度非常大。
单凭我一个人的力量是不够;
必须依靠优生,充分调动优生的辅导兴趣,在优生的帮助下完成任务。
而且此项工作是一个长期的、持久的工作,不能急。
要耐心细致,而且要坚持不懈。
要时刻记住“坚持!
坚持!
只有坚持,才会有最后的胜利!
”对于学生来说,谁能坚持到最后,谁就能取得学习上的进步。
在这里我要对全体同学说“同学们,学如逆水行舟,不进则腿!
冰冻三尺,非一日之寒,只有吃的苦中苦,才能学得象个人!
同学们努力吧,最后得胜利一定是属于你们的!
”
二、好、中、差分组情况:
全级67人,根据本班实际可分成十六个小组。
1、七
(1)班分组情况
根据七
(1)班实际可分成八个小组。
第一小组学习组长:
金玉(92)纪律组长:
李浩(99)
成员:
张震(80)、沈薇(A)。
第二小组学习组长:
袁梦(85)纪律组长:
田丽丽(94)
周语朋(74)、吴涛(B)。
第三小组学习组长:
邹国玲(89)纪律组长:
王焜(81)
宋佩娥(67)、何靖(85)。
第四小组学习组长:
肖风堉(A)纪律组长:
熊旑(85)
杨安丽(30)、何庆涛(71)。
第五小组学习组长:
吕紫薇(A)纪律组长:
龚明珠(85)
刘俊(55)、梁明陈(19)。
第六小组学习组长:
姜芳瑶(88)纪律组长:
赵伟(51)
李静(35)、聂启炎(25)。
第七小组学习组长:
杜佳(91)纪律组长:
邓娟(83)
张亚亚(A)、李东明(70)。
第八小组学习组长:
刘芳(94)纪律组长:
魏瑶(87)
张源芬(80)、何俊(84)、杜吉强(64)、汪小松(43)。
2、七
(2)班分组情况
根据七
(2)班实际可分成八个小组。
王世杰(87)纪律组长:
何境(71)
李子云(50)、张滢()。
刘垚(98)纪律组长:
龚林源(93)
高梦婕(52)、李志坤()。
苟元浩(100)纪律组长:
董霞(89)
朱婷(24)、魏毅(70)。
王思雨(90)纪律组长:
李伟(70)
雷振涛(68)、蒲金辉(17)。
朱丽敏(93)纪律组长:
焦小钰(91)
雷柳(74)、鄢璇(62)。
康赢()纪律组长:
何娜()
张恬(65)、邹小朵(30)。
王欢(94)纪律组长:
廖亚梅()
叶康()、龚海涛()。
陈静(82)纪律组长:
李鹏飞(73)
苟艺超()、邓凯(54)、马孝飞(27)。
三、帮带活动小组分组情况:
(一)、教师重点指导对象:
七
(一)班:
李浩、田丽丽、刘芳、金玉。
七
(二)班:
苟元浩、刘垚、王欢、朱丽敏。
(二)、小老师的帮扶对象:
对应帮扶对象:
李浩杜佳、肖风堉、魏瑶。
田丽丽吕紫薇、王焜、邹国玲。
刘芳姜方瑶、张源芬、熊旑、龚明珠。
金玉袁梦、赵伟、邓娟。
苟元浩王世杰、董霞、何娜。
刘垚王思雨、何境、焦小钰。
王欢康赢、李伟、廖亚梅。
朱丽敏陈静、龚林源、李鹏飞。
(三)、各学习小组长的帮扶对象:
学习小组长对应帮扶对象:
杜佳帮扶对象:
张震、李东明。
肖风堉帮扶对象:
张亚亚。
魏瑶帮扶对象:
何俊、杜吉强。
吕紫薇帮扶对象:
刘俊。
袁梦帮扶对象:
周语朋、吴涛。
熊旑帮扶对象:
何庆涛。
邹国玲帮扶对象:
宋佩娥、李静。
姜方瑶帮扶对象:
沈薇。
张源芬帮扶对象:
汪小松。
王焜帮扶对象:
何靖。
龚明珠帮扶对象:
梁明陈。
赵伟帮扶对象:
聂启炎。
邓娟帮扶对象:
杨安丽。
王世杰帮扶对象:
李子云。
何境帮扶对象:
张滢。
龚林源帮扶对象:
高梦婕、李志坤。
董霞帮扶对象:
朱婷、魏毅。
王思雨帮扶对象:
雷振涛。
李伟帮扶对象:
蒲金辉。
焦小钰帮扶对象:
雷柳、鄢璇。
康赢帮扶对象:
张恬。
何娜帮扶对象:
邹小朵。
廖亚梅帮扶对象:
叶康、龚海涛。
陈静帮扶对象:
苟艺超、邓凯。
李鹏飞帮扶对象:
马孝飞。
四、活动时间安排情况:
根据分组情况,好、中、差学习小组每周组织活动一次。
具体时间临时决定。
其
余时间,学生自己积极主动找老师请教。
帮带活动小组,由各组长具体利用课余时间辅导,老师不定期进行抽查,对抽查问题严重的学生将追查组长责任。
对不听组长话的,不认真学的,给予严厉批评。
四位小老师必须提前向老师请教,完成自己的学习任务;
然后教会自己辅导的对象。
十六个学习小组的组长具体辅导定于每天下午6:
50——7:
20。
优生组具体辅导定于星期一中午1:
20——1:
50或下午6:
00——6:
中等生组具体辅导定于星期星期二中午1:
学困生组具体辅导定于星期四1:
其余辅导时间由组长自行安排。
四个小老师教十二个小组长;
十六个小组长再教各自负责的组员。
五、达到的效果:
根据本级学生学习的实际,通过本学期的辅导,力争达到以下目标:
目标一:
七
(一)班本学期期中测试达到的标准是:
姓名
原成绩
提高后成绩
95
75
60
40
七
(二)班本学期期中测试达到的标准是:
目标二:
七
(一)班本学期期末测试达到的标准是:
七
(二)班本学期期末测试达到的标准是:
附:
辅导记录情况如下
辅导时间
辅导对象
辅导内容
存在问题
效果
辅导形式
七
(一)班数学要求背诵内容检查情况
背诵内容
3.1从算式到方程
3.2解一元一次方程
(1)
3.3解一元一次方程
(2)
3.4实际问题与一元一次方程
4.1几何图形
4.2直线、射线、线段
4.3角
七
(二)班数学要求背诵内容检查情况
七
(一)班数学课本习题作业完成情况检查登记表
完成课本内容
- 配套讲稿:
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- 上七年级数学 七年 级数
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