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B.狼藉震悚琐屑大庭广众
C.阻遏匍匐簌簌张惶失措
D.制裁尴尬唏嘘锐不可当
3、下列语句中加点的词语使用不正确的一项是()(2分)
A.真正的朋友应该是心有灵犀的。
伯牙、子明堪称高山流水,是我们交友的典范。
B.湖南电视台的“爸爸去哪儿”栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
C.读书是游历世界最经济、最省事的途径,我们足不出户,便可以大饱眼福。
D.每当夜幕降临,望月湖小吃街便人声鼎沸,那场面十分壮观。
4、下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.当森林里的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
B.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约三百来斤左右。
C.为了避免校运动会中不再发生安全事故,我校政教处及各班主任都加大了校园安全工作力度。
D.莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖,是当代文学界一大盛事,是中华文化软实力走向世界的鲜明标志。
5、下列说法正确的一项是()(2分)
A.《阿长与<
山海经>
》选自《朝花夕拾》,这是一部小说集,记录了鲁迅先生的童年往事。
B.《芦花荡》是我国著名小说家,散文家孙犁的“白洋淀纪事之二”,“之一”是《白洋淀》。
C.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是维克多·
雨果,他是法国浪漫主义作家。
他的代表作品有小说:
《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《战争与和平》等。
D.《陋室铭》的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字,后来成为一种文体。
6、下列语言运用得体的一项是()(2分)
A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。
B.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。
C.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导立即研究落实。
D.请问您老人家今年多大了?
7、综合探究与运用(10分)
材料一:
西风东进,洋节流行,捧为时尚。
据调查:
在中国人喜欢的洋节中,排名前几位是:
圣诞节、母亲节、情人节、愚人节、万圣节。
中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:
表达感情(亲情、友情、爱情);
凑凑热闹,轻松一下;
为了“赶时髦”等。
材料二
中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如:
春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
(1)用简要语言概括上面两则材料的主要信息。
(2分)
(2)在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?
请发表你的看法。
我的看法:
我的理由:
(3)班级准备开展“莲文化”为主题的活动,身为班级的一份子,相信你一定会积极参与到活动当中去,相信你能完成以下的任务。
如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
(3分)
示例:
与“莲”有关的知识竞赛。
项目一:
项目二:
项目三:
(4)举办与“莲”有关的知识竞赛是本次活动的项目之一,同学们积极查找、搜集资料为参加竞赛做准备。
请问搜集资料的常见方式有哪些?
请举出三种。
8、古诗文默写填空(8分)
(1)树树皆秋色,。
(2),波撼岳阳城。
(3)晴川历历汉阳树,。
(4)少壮不努力,。
(5)登高望远,古人往往诗兴大发,壮志满怀。
杜甫《望岳》中的“
,。
”就是这样。
(6)周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤,远墨者黑”表意相反的语句是:
9、名著阅读(5分)
(1)鲁迅的《朝花夕拾》共10篇文章,我们已经学习过《从百草园到三味书屋》和《阿长与<
》,你一定还读过其余的作品,比如:
;
。
(2)“受苦的命!
”她笑了一声。
“一天不拉车,身上就痒痒,是不是?
你看老头子,人家玩了一辈子,到老了还开上车厂子。
他也不拉车,也不卖力气,凭心路吃饭。
也得学着点,拉一辈子车又算老几?
咱们先玩几天再说,事情也不单忙在这几天上,奔什么命?
这两天不打算跟你拌嘴,你可也别成心气我!
”
老舍在《骆驼祥子》里运用多种描写方法塑造了一系列生动的人物形象,以上语言描写,说话的人叫做,体现了她的性格特点,而她提到的“玩了一辈子,到老了还开上车厂子”的人是:
二、古诗文阅读(共24分)
(一)早寒江上有怀(8分)
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
10、首联写景,作者捕捉了当时典型的事物:
、点明季节,又以北风进行渲染,自然引出下文,我们把这种艺术手法称为:
起兴。
11、颔联看似句意平淡,但细细咀嚼,却能体味到作者的炼造之妙,其中“遥隔”有何内涵?
透露出了作者怎样的心情?
12、颈联两句的抒情方式各有什么特点?
有怎样的表达效果?
(4分)
(二)(16分)
老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶,居民之大聚落也。
至一家,老人谓曰:
“此公欲来,能相容否?
”对曰:
“老人肯相引至此,则必贤者矣。
吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。
子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。
惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
”杨氏谢而从之。
又戒曰:
“子来或迟,则封穴矣。
”迫暮,与老人同出。
(南宋·
康与之《昨梦录》)
13、对下列句中加点词理解错误的一项是()(2分)
A.渔人甚异之(觉得奇怪)B.吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属(类)
C.老人引杨氏入山(拉,带领)D.迫暮,与老人同出(逼迫)
14、下列句子中加点文言虚词意义和用法相同的一项是()(2分)
A.忘路之远近;
老人引杨氏入山之大穴
B.不可取食于人耳;
生于忧患
C.杨氏谢而从之;
水落而石出
D.以耕以蚕;
能以径寸之木
15、翻译文中画线的句子(4分)
(1)老人肯相引至此,则必贤者矣。
(2)所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。
16、请用斜划线“\”为下列句子断句。
(只划一处)(2分)
老人引杨氏入山之大穴。
17、这段文字所描写的农民生活有什么特点,你能用简洁的语言概括出来吗?
你相信这段文字所写生活是真实的吗?
作者为什么要描写这样一种生活?
(6分)
三、现代文阅读(共31分)
(一)与草化敌为友(16分)
陈立明
(1)草是庄稼的敌人,庄稼是父亲的心头肉。
草跟父亲势不两立。
(2)草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉。
(3)父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起。
父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,A径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。
(4)父亲与草,草与父亲,势不两立。
(5)父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城。
父亲进城,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意洋洋地说:
到城里呆着去吧,再不要回来!
(6)进了城的父亲,起初有些坐卧不安。
他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂。
父亲常情不自禁地唠叨,那些地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊……
(7)有次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花。
花是父亲倒了几趟车,去花市买的。
父亲进城后,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远。
这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路。
(8)每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。
B而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向。
(9)父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜。
但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶。
(10)父亲以照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花。
让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了。
花的骄矜,显然大大出乎父亲的预料,也让父亲有些失望,这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
(11)花枯萎了。
父亲找来一些大蒜,把他们种花盆里,又到菜市场买来一些香葱种在里面。
果然,这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了,浇了一些水后,便葳葳蕤蕤地长起来。
等到长大一些,就有些发黄了,显然是肥力不足,那些花草专用的混合物跟泥土相比,单薄了许多,让蒜和葱营养不良,枯黄瘦小。
(12)后来,父亲乘着回老家的机会,背了半袋子大田里的泥土过来。
拔除了那些营养不良的蒜和葱,一盆一盆地装满泥土,摆在阳台上晒着。
父亲是打算让泥土吸饱了阳光,然后种上蔬菜。
父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子,我给忙忘记了,父亲可能以为我不想他在阳台上种菜,就没再提过。
(13)等我想起来,从网上买回来黄心乌种子时,几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。
父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土,我猜那是为了把土喂肥了,好种上黄心乌。
可黄心乌还没种进去,那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了,且长得极快,很快就把花盆铺满了,嫩嫩绿绿的,一派生机。
(14)我以为父亲会毫不留情地拔了那些草,种上黄心乌,不仅可以观赏,长大了还可以拔出来炒着吃,而且是没有污染的原生态蔬菜。
然而过了很久,也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
(15)那些草已经长得老高,有的都已经打苞要抽穗的样子。
父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上,祥和地打量着那些草。
父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”,反而多了一份欣喜和眷恋。
(16)父亲与草和解了,面对面坐着,就像深交多年的老朋友,彼此都不说话,却没有半点疏离。
我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市?
还是父亲心头对田野的思念?
(17)但不管怎样,化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。
那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下,幸福地生长着,无忧无虑,陪伴着孤寂的父亲,消融了高楼大厦的硬冷,成了一道温暖的风景……
(《人民日报》2014年04月30日)
18、结合原文,理解文中第2段划线句子的含义。
19、联系上下文,赏析(3)、(4)两段中划线的句子。
A径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。
20、标题《与草化敌为友》生动形象,意蕴深刻,请结合文章内容分析标题的含义。
21、文章最后一段可不可以删掉?
说说你的理由。
(二)雪天里的良心红薯(15分)
宋殿儒
(1)雪下得很大,北风像鞭子一样抽人的脸。
可是,令我没有想到的是,那个乡下大娘仍在街头摆起了红薯摊儿。
看到大娘,我心里的气好像一下子就消了大半。
甚至,看着她在风雪中瑟瑟发抖的样子,我心上反而游来一丝怜悯……
(2)三天前,我的孙子闹着要吃乡下的红薯,结果我找遍了农贸市场,也没有见卖红薯的。
正在我失望想回家的当儿,一位乡下老大娘挑着一担红薯过来了。
我是从小吃着红薯长大的,一眼就看到大娘的红薯是最地道的。
在与大娘搭话的时候,说实在话,我脑子里想的可是生意人的斤秤问题。
现在市场上缺斤短两的事儿见惯了,当然也不能不防着点儿。
城里人,也不为短那几两东西,只害怕被欺骗后的心情袭人。
因此,在和大娘问好价钱后,就开口问大娘的秤。
(3)“大娘的红薯很地道,可是大娘的秤杆子一定也会让人放心吧?
(4)“你就放一百个心吧!
俺可不是经常做生意的,俺是家里有了急事儿,等着用钱才……”
(5)“那我就放宽心了。
(6)“你尽管放心买吧,俺是缺一赔十!
就这样,大娘为我称了三斤红薯。
当时我看着大娘称完,她还给我添了一小块儿。
大娘在称红薯的时候,一直在微笑,我也对她笑着拿走了三斤红薯。
(7)可是回到家,不放心的妻子用家里的弹簧秤一称,不多不少短了三两。
这种情况我开始是不信的,可是当我反复几次称过后,发现真的是短了三两。
就这样,大娘的那些微笑,一下子在我心中变成了奸笑。
我心里骂大娘竟也是个骗子!
我埋怨这个世界咋就成了这个样子,简直是欺诈无处不在!
人的德行都到哪里去了!
(8)当时,因为要出差,来不及回头去找大娘的事儿,不过这口气却一直窝在心底发酵着,我不能对大娘的行为就此了事。
所以在第三天,我试着到街上去找那位大娘,没想到,她竟然还冒着大雪蹲在那个街角儿。
当时我一看到大娘,虽说心里气焰有所消减,但我还是免不了张口就给大娘扔过去一个“缺德”!
(9)大娘见是我来,就赶紧起身抖抖身上的雪对我说:
“你可算是来了!
你可算是来了!
(10)但是心里还窝着火的我哪能听进去大娘的话,便一直对大娘铁青着脸,一派愤愤然。
大娘将一包红薯递给我说:
“请你消消气,我是第一次做生意,不会弄秤。
我说话算话,缺一两赔一斤,这是三斤红薯,全给你了,俺乡下人不能干那缺德事儿。
(11)“你别假惺惺了吧,我也不是为少了那三两红薯而来,我是感到心里憋屈,上当的感觉你知道吗!
(12)这时候,大娘身边的一个卖大枣的小伙子开口了。
他上前对我说:
“你别再骂大娘了,大娘是真的实诚人。
你刚走她就发现了自己的秤订错了,每斤少了一两。
可是大娘当时没找到你,又不知道你住在哪里,大娘为了赔你的三斤红薯,就一直在这儿等你回来……为等你,大娘住院的老伴都没人送饭了……”
(13)听了小伙子的话,大娘还一直对我说,“没什么,没什么,等你回来,给你红薯是我应该的,要不然,我这心里就难过去……”
(14)那一天,我最终还是收下了大娘的红薯。
面对乡下大娘的实在,我突然感到自己的渺小和无耻。
回来后,我和妻子领着儿子一家人到医院去一个病房一个病房地寻找大娘、看望大娘的老伴。
我想用这点情义来弥补我的过错,顺便向大娘道个歉,再给她留下我们的心意钱。
可是,我们再也没有见到那位大娘。
医生说,那位老人知道家里没钱看病,硬闹着出了院……
(15)这件事成了我一直以来积郁在心中的懊悔。
我时常以为这个世界就那么冷漠了,其实,温暖往往就在我们的埋怨和骂声里深藏着。
那位乡下大娘就是一个例证,因为是她的那腔真诚让我重新感到了人生的温暖。
22、阅读全文,梳理情节,品味文中作者的心理变化过程,完成下面的表格。
(5分)
情节
听乡下大娘的保证买了红薯
①
得知大娘一直等待自己
④
心理变化
放心
②
③
⑤
23、本文情节一波三折,开头用了什么叙述方法,在整篇文章中有什么作用?
24、这位卖红薯的乡下大娘,是一个怎样的人?
文章结尾说:
“我时常以为这个世界就那么冷漠了,其实,温暖往往就在我们的埋怨和骂声里深藏着。
”理解这句话的含义并结合实际谈谈自己的感悟。
四、写作(共60分)
25、《雪天里的良心红薯》让人品出多种滋味,请你在文中第(10)段,划横线的地方为这位卖红薯的乡下大娘补充一段神态和动作描写。
(10分)
要求:
(1)与文章的情境相符;
(2)能运用比喻的修辞手法;
(3)字数不超过150字。
26、作文题:
因为,我更。
(1)先补充题目再写作。
(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名。
(3)不少于600字。
2014年城北中学八年级期中考试语文试题(答卷)
1、(2分)2、(2分)3、(2分)
4、(2分)5、(2分)6、(2分)
(1)(2分)
(2)(2分)我的看法:
(3)(3分)项目一:
(4)(3分)
8、(8分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)“,。
(6),。
9、(5分)
(1)(2分);
(2)(3分),,
10、(2分)、
11、(2分)
12、(4分)
13、(2分)14、(2分)
15、(4分)
(1)(2分)
(2)(2分)
16、(2分)老人引杨氏入山之大穴。
17、(6分)
18、(2分)
19、(6分)
A
B
20、(4分)
21、(4分)
22、(5分)
①②
③④
⑤
23、(4分)
24、(6分)
25、(10分)(不超过150字)
26、作文题目:
200字
400字
600字
800字
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