中站小学教师招聘考试真题及答案解析卷2文档格式.docx
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人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也。
”
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
7:
“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了注意的( )。
A、指向性
B、集中性
C、稳定性
D、分配
8:
村民李某夫妇认为女孩子读书没用,迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。
李某夫妇的行为违反了( )。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C
9:
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
10:
资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是( )。
多项选择题
A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者
B、培养资产阶级统治人才
C、受教育者身心发展规律的要求
D、受教育者自由发展的要求
11:
教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
12:
学校组织学生的社会实践,它的意义在于( )。
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
13:
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
14:
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
15:
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
16:
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主张。
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
17:
在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
18:
《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标,其中“两全”指( )。
A、全面普及九年义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
19:
城市建设与发展过程中如果规划不当,到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。
下列有关热岛效应的表述中,不正确的是( )。
A、热岛效应只会在大城市出现,中小城市不会出现这种情况
B、城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应
C、出现热岛效应的地方,温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度
D、城市高楼大厦越来越多,通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一
20:
惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
21:
布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
22:
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为( )。
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
E、生活常规管理
23:
下列哪种题型不属于客观题( )。
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题
24:
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
25:
一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
26:
巴甫洛夫的高级神经活动类型说中,对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是( )
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
27:
儿童身心发展的一般规律有( )
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
28:
根据学习的定义,下列属于学习的现象的是( )。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
29:
教育的本质特点是( )。
A、传授性
B、积累知识
C、有意识
D、有目的性
E、有序性
30:
在游戏中,男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的[ ]
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
31:
健康的概念是指( )。
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
32:
社会自我基本成熟的时期在( )
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
33:
下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
34:
心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。
( )
35:
感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
36:
开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是刘老师,你该如何做?
( )[不定项选择题]
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
37:
德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。
38:
素质教育的时代特征是( )。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
39:
结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。
40:
指导课程编制过程最为关键的准则是( )。
A、课程内容
B、课程计划
C、课程目标
D、课程设计
41:
把课程用于教育科学的专门术语始于( )。
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
42:
根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
43:
态度与品德两者所涉及的范围不同。
44:
客观题包括以下哪些题型?
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
45:
少年期指( )。
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
46:
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
47:
苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是()。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》
48:
范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
49:
正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,如谈话、观察等。
50:
有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于( )。
A、内部稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因
51:
课程结构的编制即( )。
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
52:
我国学校课程的雏形“六艺”是指( )。
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”
53:
教学口语应具备的特点有( )。
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严肃性
54:
毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( )。
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
55:
颜回说:
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”这反映了德育的( )。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
56:
在Word中,下列操作不能实现的是( )。
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
57:
让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育
58:
场独立型概念的提出人是( )。
A、卡特尔
B、威特金
C、吉尔福特
D、列维托夫
59:
学习动机是推动学生学习的一种外部动力。
60:
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
答案B
解析发现教学也称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。
一般经历四个阶段,创设问题情境属第一步。
2:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】牧野之战发生于商周时期,公元前1046年;
长平之战发生于春秋战国时期,公元前262年;
赤壁之战发生于三国时期,公元208年;
淝水之战发生于南北朝时期,公元383年左右。
陈胜吴广起义(大泽乡起义)发生在公元前209年;
黄巾起义发生在公元184年;
李自成起义是明末的农民起义;
太平天国是中国清朝后期,由洪秀全所建立的政权,前身为1843年创立的“拜上帝会”。
陈汤平定匈奴发生在汉朝时期;
诸葛亮七擒孟获发生在三国时期;
郑和下西洋发生在明朝时期;
郑成功收复台湾发生在明末清初。
八王之乱发生
3:
解析根据小学生的心理特点,说服教育法是小学德育中的基本方法。
4:
答案正确
解析略。
5:
答案D
解析因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。
6:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显,只要有基本的古文阅读能力即可明白其意,不难回答;
其中③句是关于学习的方法的,不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的,拿准了这一点,运用排除法,就可以轻松作答。
7:
解析注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。
当人们专心注意某一事物的时候,在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物,而周围的其他事物则模糊不清。
8:
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定,适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。
9:
10:
解析
11:
解析
(1)教学过程是一个程序化的过程,也是一个动态的生成过程。
(2)教学过程中的师生互动是动态的,新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材,同时也是影响师生互动的条件,因此,教学过程是动态的课程资源。
12:
答案B,C,D
13:
14:
15:
解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
16:
解析道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。
17:
解析杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。
18:
解析“两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲;
“两全”指全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;
“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。
19:
解析【参考答案】A【名师点睛】热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象,是城市气候最明显的特征之一。
由于城市化的速度加快,城市建筑群密集,柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率,使得城区储存了较多的热量,并向四周和大气大量辐射,造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温,高温的城区处于低温的郊区包围之中,如同汪洋大海中的岛屿,人们把这种现象称为城市热岛效应。
热岛效应不只在大城市出现,中小城市也会有这种情况,故A项错误。
20:
答案错误
解析惩罚不等于体罚,所以必须严格避免。
21:
解析布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则,发现教学,又称启发式教学。
22:
答案A,B,C,D
23:
24:
解析交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:
①总结,总结段落内容;
②提问,提与要点有关的问题;
③析疑,明确材料中的难点;
④预测,预测下文会出现什么。
25:
解析识记性试题:
一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。
(本解析由张恩凯提供)
26:
27:
答案A,B,C,D,E
28:
解析学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
29:
答案C,D
解析教育的本质特点是有意识和有目的性。
因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。
30:
31:
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
32:
解析社会自我基本成熟的时期在少年期。
33:
解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,是学习者主动的制定而不是被动的制定。
34:
解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的判断。
35:
解析理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
36:
答案A,B,C
37:
解析这句话有三层意思:
第一层即“耐心细致”,完全正确。
因为德育工作对象是活生生的人,是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年,必须耐心细致。
其实,对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致,解放后对战犯的改造,就是典型范例。
第二层“宽严相济”,也对。
“相济”即互相调济、相互促成。
例如,表扬、批评是德育工作常常用的方法,使用时要根据德育对象的不同,灵活使用,对未成年人要以表扬为主、批评为辅,即宽严相济。
既使纯粹的批评,也要与人为善,要鼓励学生,帮助其认识自己的错误,有信心改正错误。
即允许学生犯错误,更要允许学生
38:
解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
39:
40:
41:
解析把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组成。
42:
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。
43:
44:
解析客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。
学生的回答只有对、错之分。
以上选项均为客观题。
45:
46:
47:
解析《普通教育学》是赫尔巴特的教育学代表作;
《大教学论》是夸美纽斯的教育学代表作;
《民主主义与教育》是杜威的教育学代表作;
《教育学》是凯洛夫的教育学代表作,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。
故选D。
48:
49:
解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,采用的工具比较客观,如测验、问卷等;
谈话、观察都属于非正式评价的手段。
50:
51:
解析见学习精要中课程设计的定义。
52:
53:
54:
解析1957年,在生产资料改造完成后,毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一个教育方针。
55:
解析疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。
56:
解析“页眉和页脚”命令,在页眉编辑状态下,在相应位置输入内容即可。
通过页眉和页脚工具栏,可以插入日期、页码、剪贴画等,但在页眉中不能直接插入分页符。
57:
解析【参考答案】A【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
58:
59:
解析学习动机是推动学生学习的一种内部动力。
60:
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