中学解放思想大讨论活动总结报告四篇文档格式.docx
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在县教育局文件下发后,我校制定了关于开展“依兰发展靠招商,人民富裕靠招商,人民富裕靠创业”主题大讨论活动实施方案,并及时召开全校教职工参加的招商引资动员大会,传达贯彻县委十四届五次全委(扩大)会议暨招商引资全民创业动员大会和县教育局文件精神,按照教育局提出的要求,在学校深入开展“依兰发展靠招商,人民富裕靠招商,人民富裕靠创业”主题大讨论活动,进一步解放思想,迅速在学校形成了一种人人想招商、想创业,敢招商、敢创业,会招商、会创业的浓厚氛围。
让招商引资和全民创业的观念深入人心,让支持招商,实践创业的热情空前高涨。
二、精心组织、层层发动,搞好大讨论活动。
我校围绕贯彻落实科学发展观,深入开展招商引资、全民创业活动这条主线开展讨论,引导广大教职员工有针对性地学习理论,分析形势,通过思想大解放,促进招商引资、全民创业活动,推动依兰经济大发展。
首先,我们组织了集中学习,并把相关学习材料如十七大报告全文;
关于科学发展观的理论阐述;
张万平同志在中共依兰县十四届五次全委(扩大)会议暨招商引资、全民创业动员大会上的讲话;
中共依兰县委依兰县人民政府关于强化招商引资推进全民创业的实施意见(试行),发布在涌泉中学工作博客上,组织教师学习。
教师能把学习十七大精神和县委十四届五次全会精神,贯彻落实科学发展观贯穿于大讨论的全过程,通过各种形式,加强学习,切实增强解放思想的自觉性和主动性;
其次,加强领导带头,群众参与。
班子成员发挥示了示范表率作用,广泛带动和引导教职工参与大讨论,为进一步解放思想建言献策,围绕在大讨论中的学习情况、主要收获、自身存在的主要问题和不足、整改措施和今后努力方向、对本单位和加快依兰发展的建议等方面,形成了心得体体会文章;
再次,坚持分步实施,逐步深入。
按县教育局的总体安排,严格标准循序渐进,反对以空对空、走过场。
坚持联系实际,采取生动活泼、灵活多样的形式,确保活动与工作“两不误、两促进”。
三、优质服务,进一步为企业创造良好的投资环境。
学校周边对有无外来投资者进行了排查,以便于对外来投资者子女入学等方面给予优惠和照顾,及时办理入学手续,主动进行家访,帮助投资者解决实际困难,切实营造良好的投资环境。
四、成立组织,强化管理。
学校成立了招商引资工作领导小组,校长为组长,根据工作实际,副校长刘景峰同志任招商引资专员。
组长是招商引资责任人,要切实履行职责,增强责任感、使命感、紧迫感,真正把一部分精力和注意力集中到了招商引资上来。
加强了对招商引资工作的管理,落实任务,明确责任,确保了招商工作落到实处。
五、提高认识,宣传发动。
学校要及时召开了招商引资动员大会,完整传达县委、县政府、县教育局招商引资工作会议精神,讲清了招商引资的重要性、必要性,安排好了学校的招商引资工作。
督促广大教职工转变观念,解放思想,提高认识,调动学校一切可以调动的力量,形成了招商引资合力,确保了招商引资抓出成效。
六、高度重视,全力招商。
通过教师、学生关系向外扩展,组建招商网络。
七、联络沟通,增进感情。
指导教师在确定招商对象后,要物色好联系人,可选其亲戚、朋友、教师、同学、同事等为联系人。
通过联系,沟通感情,增进了解。
在沟通交流中全方位、多层次地宣传依兰的优势、依兰的发展变化,适时地推介他们感兴趣的项目,以情招商,以诚招商。
中学读书活动总结
随着时代的发展,在今日的教育背景下,社会对一中教学成绩的期望越来越高,学校管理工作越来越细致,老师的工作负担与工作压力与日俱增。
我们学校仍然注重教师发展工作,深知教师是学校最宝贵财富,而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力,成为教育领域大军中永不落队的成员,甚至成为先行者。
学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质,所以,我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。
现将我们所做的工作汇报如下:
1.学校每年都直接从新华书店为每位教师统一订购一些教育教学类理论与实践性书籍,作为学校对教师培训的统一读物,如近年我们先后为老师购置了《新课程下我们怎样当老师》、《教师的幸福人生与专业发展》、《英才是怎样造就的》、《好教育好人生》、《教师人文读本》、《北大才斋讲堂》、《学生第一》、《为心灵解压》等图书,要求老师在平时的工作过程中认真研读,并在教师继续教育本上进行重点摘抄点评,要求老师撰写读书心得或,并专门安排时间组织举行读书研讨会来进行心得交流,近期我们就分别组织了班主任交流研讨《学生第一》的阅读情况以及各年级实验班老师交流研讨《北大才斋讲堂》的阅读情况。
定期选取优秀发言与读书心得发表在《xx一中教育研究》。
2.一中老师平时集中的阅读时间较少,而暑期是难得的集中学习与休息的时间,我们学校与xx市新华书店(凤凰xx书城)联系合作,每年暑期与其联合举办xx一中读书节活动,教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动十分重视,几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。
学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目,教学处制订成《xx一中学生阅读推荐书目》,教学处结合《中国教育报》每年的《教师阅读推荐书目》以及我们学校实际情况,制订《xx一中教师阅读推荐书目》,指导师生购买阅读。
书城则为一中师生开辟推荐专柜并提供全场7.5折购书优惠。
学校为每位教师发放面值125元的购书卡,鼓励老师利用集中时间进行阅读学习,暑期教学研讨会中,再为参会教师发放同等面值购书卡。
假期中,组织老师在凤凰书城举行两次读书沙龙,共同探讨读书情况与思考。
3.充分有效利用校刊,将《xx一中教育研究》作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台,每期都选刊一篇文化教育类的专家文章,并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。
4.组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动,学校为教师承担参赛参评费用,以表对教师读书发展的支持,对于获奖教师还要进行一定奖励。
在长期营造的良好阅读氛围下,xx一中教师普遍具有阅读意识,形成阅读习惯,并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象,以xx、xx、xx等为代表的大批优秀阅读先进个人。
中心学校大家访活动总结
为了进一步掌握学生家庭情况,沟通教师、家长、学生之间的感情。
按照县教育局的统一安排,今年9月下旬xx中心学校全体老师利用双休日,对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动,这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。
老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况,对学生、家长也有了全新的认识。
教育是个大家庭,学校、家庭、社会共同承担教育的责任,各施其职并相互促进,提高教育质量。
教师只有建立起良好的师生关系,才能保证教育过程的顺利进行,促进学生健康成长。
和家长建立友好的工作关系,这是教师自身的职业责任和职业任务。
家访是完成这一职业任务的有效途径。
家访更要体现一个字“爱”。
如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。
让老师与家长互相了解,家长对学校、教师的了解,更好的支持学校做好各项工作,通过家访学校的学习风气更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性,积极性更加高涨,达到预期目的。
现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下:
一、统一思想,明确责任。
活动开始时,为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。
学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访,成立了大家访领导小组。
按照学生居住的特点,全校教师共分5个大组,13个小组,每个大组由一名校级领导带队。
要求每名大家访的教师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》,详细了解学生家庭具体情况,送“教育”上门,送“服务”上门,送“关爱”上门,使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用,不流于形式,收到实效。
二、明确要求,讲究方法。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访,在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。
即:
家访不告状;
不指责家长和学生;
不在学生家里就餐。
要有针对性;
要主动进行家访及时与家长联系;
要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。
家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。
这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。
教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
教师们用自己的耐心、诚心,换来了家长对教师、学校的诚心。
三、突出重点,奉献爱心。
这次大家访的重点就是特困生和留守生。
大家访之前,对各班的特困生和留守生都进行排队摸底,确定每位教师必须家访的重点对象。
每到一家,老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况,鼓励他们树立信心。
表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难,使他们的子女顺利地完成九年义务教育,把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。
并开展师生爱心结对活动,为特困生和留守生捐赠学习用品,开展爱心助学活动。
这次大家访活动中,全校有30余名教师都与贫困学生和留守儿童以“一对一”的形式结队帮助,为他们捐赠书包等学习用品,义务课外辅导。
据统计,这次大家访活动中,家访教师共捐赠助学款和助学物品达到2350元。
家长被老师们的爱心所感动,表示要教育自己的子女,好好读书、学好本领,长大以后报效社会、报效祖国。
五、工作扎实,效果明显。
教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生,更全面的评价学生,与学生心贴心交流鼓励学生。
在和谐的气氛中解决了诸多问题。
家长非常满意,孩子们真的学习积极性得到了提高,师生关系更加融洽了。
这次大家访活动。
全校共收到教育教学意见23条,教师撰写民情51篇,一篇,报送发表信息2篇。
六、总结经验,力求特色。
xx中心学校把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作,坚持做到三个“结合”,扎实开展大家访动。
一是将大家访与学校教育工作结合。
通过学校与家长的联系与沟通,深入了解学生的成长背景,汇报了学生在校学习和生活情况,向家长介绍科学的家庭教育知识和方法,共同探索家校合作的有效模式。
同时,收集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望,认真填写《永兴县教育系统“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》,掌握第一手材料,提高个人和学校的育人水平。
二是将大家访与师德师风建设结合。
家访前认真准备,谈话的态度诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,让家长感到教师对学生的爱护和关怀。
严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事,不准在学生家中就餐,以免增加学生家长的负担,教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。
三是大家访与排忧解难相结合。
在大家访互动中,做好留守学生亲属的思想工作,尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的困难,体现组织的关心和爱护。
使家长更加注重子女思想教育工作,共同做好孩子的教育辅导。
学校思想政治工作总结报告
一、加强思想政治建设,提高班子整体素质
1、强化党组织建设,不断加强党员思想政治学习
XX年,学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用,主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设,不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识,做到了上下一条心,左右一根藤,工作齐抓共管。
一是学校阵地建设规范,设有单独的支部办公室、活动室,做到了班子齐全,制度健全,职责分明,工作年初有计划,月有小结,半年一总结,活动有顺有开展。
二是深入开展了“两个条例”的学习活动,不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。
XX年,支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设,规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会,认真学习了“两个条例”。
会上,大家拿起批评和自我批评的武器,敢于亮丑,勇于揭短,对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足,找差距,添措施。
会后,支部对大家实事求是提出来的29条建议,认真归类、整理,并责成相关人员和部门限期整改,对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用,同时还带动了周围其他同志的学习,收到了很好的效果。
三是加强对入党积极分子的培训。
XX年,支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。
在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上,大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来,并用实际行动进一步推动学校工作。
四是认真搞好了推优入党工作,及时为党组织补充了新鲜的血液。
在建党83周年的纪念大会上,学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员,学校党支部被xx县委表彰为“优秀党支部”。
2、狠抓行政班子建设,进一步转变思想作风,不断完善领导班子的效能革命
一是学校每天一次行政会,每周一次总结会,并通过各种途径和形式,不断加强领导的学习,着力整顿领导班子的思想和作风。
对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差,群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治,着实解决了领导班子软、懒、散的问题,从根本上做到了大事讲原则,小事讲风格,增强了目标意识和责任意识。
二是突出领导的带头作用和表率作用。
学校对教师的要求严,对班子成员的要求更严。
教师受批评的少,班子成员受批评的却多。
教师受了批评,班子成员也负连带责任。
无论大小事情,都要求领导必须走在前面。
领导工作如有失误、拖拉,诸如开会、上课等迟到,要受到比其余职工加倍的处罚。
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