第12章基于过程的教学课件实例圆内接四边形Word文档下载推荐.docx
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本章介绍一个基于教学过程的课件制作过程。
本节将首先介绍课件的制作思路和制作要点。
制作目标
1.掌握基于教学过程的课件的设计方法
2.掌握在课件的同一个页面中显示不同内容的方法
3.掌握在课件中实现内容依次显示的控制方法
课件简介
本实例的课件是人教版九年级数学上册《圆内接四边形》这一节第一课时的授课课件。
本节课的教学内容是圆内接四边形的定义和性质定理,教学目标是掌握圆内接四边形的性质定理,能应用该性质定理解决有关计算和证明问题。
课件按照课堂教学的顺序来进行设计,包括复习提问、讲授新知、应用举例、反思拓展、巩固练习、归纳小结和课外作业这几部分的内容。
在课件中,色彩是影响视觉效果的重要因素,色彩可以影响学生的情绪,也是一种传递信息的方式。
本例课件以绿色为主色调,背景使用以渐变填充效果,从而起到了增强视觉效果的作用。
本例课件在界面设计以简洁为原则,各个页面整体风格统一、简洁且结构清晰,同时注意了界面的多样性和变化性。
界面中包括导航区和内容区2部分,导航区位于幻灯片的左侧,以渐变填充的矩形作为背景,以艺术字作为导航目录,获得简洁明快的视觉效果。
内容区占据页面的主要位置,采用常见的框架形式,但是框架以相对的2个直角线条来界定,使呈现内容被框架包围,便于学生关注和阅读。
本例的课件封面采用基于图片+标题的方式,以艺术字作为课件标题置于背景图片上,将划圆的圆规、铅笔和直尺放置于课件右下角,起到了平衡版面并修饰页面的作用。
本例课件采用的导航方式是目录导航方式,导航区在每一张幻灯片中显示,这样即可以显示当前所处位置,也可以实现从任意幻灯片跳转到需要的幻灯片。
由于是基于课堂教学过程的课件,这里没有在内容幻灯片中添加额外的翻页按钮,而是使用传统的鼠标单击方式来进行换页,教师也可以通过单击页面中的导航文本框来进行换页。
课件内容页面右上角添加内容标签以标示当前页的教学内容,在翻页时,标签内容以动画的方式切换。
在教学中,每个教学环节往往会包含多个与学生的互动过程,如这里“复习提问”环节中需要对学生回答的结果进行反馈,即在幻灯片的填空题中显示正确答案。
此时,可以通过为答案文字添加进入动画效果,以鼠标单击来启动动画使答案在老师需要时显示出来。
同样的,在“应用举例”环节中,讲解例题时需要在同一个页面中显示例题的不同的证明方法,本例没有使用将不同的证法放置到不同的幻灯片中的常规方法。
课件采用的方法是:
为例题的第一种证明方法添加进入动画效果和退出动画效果,以鼠标单击来启动动画,然后为后续需要展示的证明方法添加以鼠标单击作为触发方式的进入动画效果。
这样,在授课时,只需要单击鼠标,幻灯片中就可以根据授课流程的需要依次展示不同的证明方法了。
12.3实例制作步骤
任务1制作封面页
步骤1启动PowerPoint2010,打开“幻灯片母版”视图,选择“Office主题幻灯片母版”并插入课件背景图片。
将背景图片设置于幻灯片的底层,如图12-1-1所示。
关闭幻灯片母版视图,在普通视图中删除默认的幻灯片后添加一个空白幻灯片。
在该幻灯片中使用文本框输入课件标题和授课者姓名等信息,同时设置这些文字的字体和大小,并对它们应用艺术字样式,如图12-1-2所示。
图12-1-1在母版中插入背景图片图12-1-2对文字应用艺术字样式
步骤2在幻灯片中插入圆规、铅笔和直尺素材图片,将它们放置到幻灯片的右下角,如图12-1-3所示。
使用“任意多边形工具”在幻灯片左上角绘制一个直角,将线条颜色设置为绿色,线条宽度设置为1磅。
在“设置形状格式”对话框中为线条添加发光效果,发光颜色设置为绿色,“大小”设置为4.5磅,“透明度”设置为40%,如图12-1-4所示。
将该图形复制,旋转180°
后放置到幻灯片的右下角,如图12-1-5所示。
图12-1-3放置图片素材图12-1-4绘制图形并设置发光效果
图12-1-5复制图形并放置到幻灯片右下角
步骤3在幻灯片左侧绘制一个矩形,打开“设置形状格式”对话框,对矩形应用线性渐变填充,如图12-1-6所示。
这里,渐变起点和终点颜色的颜色值为R:
0,G:
61,B:
0,中间颜色的颜色值为R:
128,B:
0。
图12-1-6设置渐变填充
步骤4在矩形上部绘制一条直线,打开“设置形状格式”对话框,将其颜色设置为白色,透明度设置为54%,同时设置线条的宽度和复合类型,如图12-1-7所示。
将线条复制一份,并放置到矩形的下方,如图12-1-8所示。
图12-1-7设置线条的宽度和复合类型图12-1-8复制线条并放置到矩形下方
步骤5在矩形上放置文本框,输入标示授课步骤的文字,对文字应用艺术字样式,如图12-1-9所示。
复制该文本框,修改文字内容完成所有授课步骤文字的创建。
选择所有步骤文字文本框,依次使用“格式”选项卡的“排列”组中“对齐”菜单中的“左对齐”命令和“纵向分布”命令,文字将左对齐并在纵向均匀分布。
至此,封面页制作完成,制作完成后的效果,如图12-1-10所示。
图12-1-9输入文字并设置艺术字样式图12-1-10制作完成的封面效果
任务2制作“复习提问”页
步骤1复制封面幻灯片,删除幻灯片中的标题文字和圆规、直尺、铅笔图片。
绘制一个框住“复习提问”步骤文字的圆角矩形,打开“设置形状格式”对话框取消对图形的颜色填充,同时将线条颜色设置为绿色,线条宽度设置为1磅。
为图形添加发光效果,将发光颜色设置为绿色,“大小”设置为4.5磅,同时将“透明度”设置为40%,如图12-2-1所示。
图12-2-1设置图形的发光效果
步骤2绘制一大一小2个水平放置的正方形,然后再绘制一个六边形,图形形状格式的设置方法与上一步中的圆角矩形相同。
依次对它们运用“格式”选项卡的“排列”组中“对齐”菜单中的“左右居中”和“上下居中”命令,将这2个正方形组合为一个对象后旋转90°
放置,如图12-2-2所示。
调整六边形的宽度和高度,将它与正方形放置在一起,如图12-2-3所示。
在幻灯片中插入一个文本框,输入文字“口答”,将文字的颜色设置成绿色并设置文字的大小。
将文本框放置到六边形中得到提示标签,如图12-2-4所示。
这个标签用于提示当前的教学环节。
图12-2-2绘制2个正方形并组合图12-2-3放置六边形图11-2-4获得提示标签
步骤3选择正方形组合图形,其添加“淡出”进入动画效果和“陀螺旋”强调动画效果,将“淡出”动画效果的“开始”设置为“单击时”,“陀螺旋”的“开始”设置为“与上一动画同时”。
这两个动画的“持续时间”均设置为0.5秒。
为六边形添加从右向左的“擦除”进入动画效果,“开始”设置为“上一动画之后”,“持续时间”设置为0.5秒。
为文字添加相同的“擦除”动画效果,“开始”设置为“与上一动画同时”,“持续时间”设置为0.5秒,如图12-2-5所示。
这样将获得正方形旋转一周后,六边形和文字以擦除动画的方式从右向左显示出来。
图12-2-5为图形添加动画效果
步骤4在幻灯片中插入文本框,在文本框中输入填空题,使用绘图工具绘制题目的2个配图。
依次为题目、图1和图2添加“向内溶解”进入动画效果。
将题目和图1进入动画的“开始”设置为“上一动画之后”,将图2的进入动画的“开始”设置为“与上一动画同时”,如图12-2-6所示。
图12-2-6插入题目和配图并为它们添加动画效果
步骤5使用文本框在幻灯片中添加填空题答案,将这些文字的颜色设置为红色。
为它们添加“出现”进入动画效果,将“开始”设置为“单击时”,如图12-2-7所示。
至此,“复习提问”页制作完成,制作完成后的页面效果,如图12-2-8所示。
图12-2-7创建答案文字并为它们添加动画效果
图12-2-8“复习提问”页制作完成后的效果
任务3制作“讲授新知”页
步骤1复制“复习提问”页,将放置于“复习提问”文本框上的圆角矩形下移,使其框住“讲授新知”文本框。
删除复制幻灯片内容区中的教学内容,复制右上角提示标签上的文字文本框和六边形,将文本框中的文字更改为“定义”。
将原来的六边形和“口答”文本框的动画效果更改为自左向右的“擦除”退出动画效果,如图12-3-1所示。
将复制的六边形与原六边形重合放置,将2个文本框放置到六边形中,并且对齐,如图12-3-2所示。
这样在幻灯片放映时原来的标签文字及边框将首先被擦除,然后出现新的边框和标签文字。
图12-3-1复制对象并修改动画效果图12-3-2放置对象
步骤2在幻灯片中添加文字和图形,为文字和图形分别添加“向内溶解”的进入动画效果。
这里将动画的“开始”均设置为“上一动画之后”,“持续时间”均设置为1秒,将“延迟”均设置为“0.5”秒,如图12-3-3所示。
至此,“定义”页制作完成,完成后的页面效果,如图12-3-4所示。
图12-3-3插入文字和图形并添加动画效果
图12-3-4“定义”页制作完成后的效果
步骤3复制当前幻灯片,删除幻灯片中的文字和图形。
将右上角应用退出动画效果的文本框中的文字改成“定义”,将应用进入动画效果的文本框中的文字更改为“定理”。
按授课时文字展示的需要在不同的文本框中输入文字,同时使用绘图工具绘制图形,如图12-3-5所示。
图12-3-5插入文字并绘制图形
步骤4依次为文本框添加“向内溶解”进入动画效果,如图12-3-6所示。
这里,除了将“如图:
……”文本框进入动画的“开始”设置为“上一动画之后”外,其他文本框动画的“开始”均设置为“单击时”。
图12-3-6为文本框添加进入动画
步骤5在幻灯片中选择除“如图:
……”文本框外的任意一个文本框,在“动画”选项卡的“高级动画”组中双击“动画刷”按钮
。
依次单击幻灯片中的各个图形对象将“向内溶解”动画效果复制给它们,在“动画窗格”中调整图形动画在列表的位置,使其分别位于对应文字动画之后,如图12-3-7所示。
将组成图形的各个对象放置到需要的位置后完成本页面的制作,效果如图12-3-8所示。
图12-3-7复制动画效果并调整它们在“动画窗格”中的位置
图12-3-8页面制作完成后的效果
任务4制作“应用举例”页
步骤1复制上一个页面,删除幻灯片内容区中的文字和图形。
使用与上一个任务步骤1相同的方法对页面标签进行修改并对当前页面内容的圆角矩形的位置进行修改。
在幻灯片中添加文字并绘制图形,如图12-4-1所示。
图12-4-1添加文字和图形
步骤2为文本框和图形添加“向内溶解”进入动画效果,为图形中的红色虚线段AB添加向下的“擦除”进入动画效果。
除了将“如图,……”文本框、“连接AB”文本框和题图的动画效果的“开始”设置为“上一动画之后”之外,其他动画效果的“开始”均设置为“单击时”。
在“动画窗格”中将题图动画选项放置到题目文本框的动画选项之后,将红色虚线段AB的进入动画选项放置到“连接AB”文本框的动画选项之后,如图12-4-2所示。
图12-4-2选择“下一张幻灯片”选项
步骤3同时选择幻灯片中除了题目文本框之外文字文本框和图形对象,为它们添加从左至右的“擦除”退出动画效果。
在“动画窗格”中选择第一个“擦除”退出动画选项,将它的“开始”设置为“单击时”,其他的动画选项的“开始”均设置为“与上一个动画同时”,如图12-4-3所示。
图12-4-3为文字和图形添加退出动画
步骤4在幻灯片外添加一个文本框,在文本框中输入此题第二种证明方法的提示文字,同时绘制对应的图形。
将文本框和图形组合为一个对象,为组合对象添加从左向右的“擦除”进入动画效果,将动画的“开始”设置为“单击时”,如图12-4-4所示。
使用相同的方法在幻灯片外创建内容为证明方法三的文本框和对应图形,将它们组合后使用“动画刷”工具复制证明方法二的动画效果,如图12-4-5所示。
图12-4-4插入证明方法二文本框和图形并添加动画效果
图12-4-5插入证明方法三文本框和图形并添加动画效果
步骤4将添加了动画效果的2个组合对象放置到幻灯片中的适当位置,至此本页制作完成,效果如图12-4-6所示。
在幻灯片放映时,单击鼠标将显示证明方法一,单击鼠标后该方法将从幻灯片中删除,再次单击鼠标将显示方法二和方法三。
图12-4-6本页面制作完成后的效果
任务5实现课件导航
步骤1使用与前面任务相同的方法,根据授课需要制作课件中其他的内容幻灯片,具体的制作方法这里限于篇幅就不再赘述。
步骤2选择封面幻灯片,鼠标右击“复习提问”文本框,在关联菜单中选择“超链接”命令打开“插入超链接”对话框,在对话框“链接到”列表中选择“本文档中的位置”选项,在“请选择文档中位置”列表中选择目标幻灯片,如图12-5-1所示。
完成设置后单击“确定”按钮关闭对话框,使用相同的方法为幻灯片中其他的导航文本框添加超链接。
图12-5-1创建超链接
步骤3选择第二张幻灯片,鼠标右击其中的“讲授新知”文本框,在关联菜单中选择“超链接”命令打开“插入超链接”对话框,在对话框中指定超链接的目标幻灯片,如图12-5-2所示。
单击“确定”按钮关闭对话框,依次为幻灯片中的除“复习提问”文本框之外的其他导航文本框添加超链接。
使用相同的方法,依次为每张幻灯片中导航文本框添加超链接。
图12-5-1为导航文本框指定链接目标
12.4经验总结
基于教学过程的教学课件是一种常见的教学课件类型,在进行课件设计时,制作者要对教学对象和教学内容进行分析,了解课件需要解决的问题。
此类课件应该与课堂教学紧密结合,根据教学过程的需要来设计课件流程并使用触发器、动作按钮和超链接来灵活实现对流程的控制。
在设计课件时要明确课件的使用是为了实现教师的既定教学目标,课件应该具有情境创设、化抽象为直观和实现对教学效果的及时反馈等功能。
要制作一个优秀的课件,制作课件的教师必须注意下面的问题:
●教学性。
课件的教学性是课件设计最重要的目标,优秀的课件必须要能够实现教师的教学设计和教学策略。
●科学性。
教学课件应该内容正确、逻辑严密、层次清晰,课件的表现形式以及所用的素材要符合客观规律。
●艺术性。
艺术性决定了课件的表现力,体现在课件的界面设计和屏幕对象的美观度上。
追求课件的艺术性应该以课件的简洁统一为基本原则,以保证将学生的注意力集中到课件的教学内容上作为基本目标。
●技术性。
课件的技术性代表了课件开发所采用的工具和使用的功能,它也是课件实现交互的方式的体现,同时课件运行的兼容性和稳定性也是衡量课件技术性好坏的重要指标。
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- 12 基于 过程 教学 课件 实例 圆内接 四边形