幼儿园常用实用表格253岁儿童素质发展水平评价标准Word下载.docx
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5.能从许多物品中找出相同的物品。
6.喜欢参加点数活动,能手口一致的点数1—3的数景物。
自然观察情景观察
7.会按要求取1—2的数量物。
8.会唱数1—10的数。
艺术18分
1.喜欢听音乐,能伴随音乐节奏自然的做肢体动作。
2.乐意参与音乐游戏,会听简单的音乐信号进行游戏。
自然观察情景观察作品分析
3.在成人指导下能较完整的唱简单的歌曲。
4.能辨别生活中常见的声音,并喜欢模仿。
5.喜欢参加点画、印画、涂色等美工活动,会简单的联想,并乐意表达。
6.喜欢玩彩泥,能想象成一定的物体,并乐意表达。
总分
100
等级
2.5——3岁儿童素质发展水平评价标准
幼儿教师相互评价问卷表
评价内容
等级
好
较好
一般
较差
一、师德方面
1、热爱幼教工作,坚持教、养并重
2、尊重幼儿,态度和蔼,不用消极性语言施教
3、坚持正面教育,不体罚或变相体罚
4、以身作则,为人师表,服装、举止、谈吐符合幼教工作特点
5、热情接待并尊重家长,与家长密切配合
二、常规培养方面
1、严格执行各种卫生制度,室内清洁整齐
2、孩子拉、尿弄脏衣物能否及时洗净
3、儿童服装干净整洁,无丢失、错乱、掉扣并及时缝好
4、坚持执行盥洗制度,按时用正确方法洗脚洗屁股
5、每周给幼儿剪指甲,每天给幼儿头发梳理整齐
三、教育教学工作方面
(一)身体与健康
1、动作:
包括走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀登各种基本动作是否协调灵敏
2、机能:
指身体各器官的机能,如大小肌肉的灵活
3、适应能力:
包括对自然环境、社会环境及自我保护能力
4、生活习惯:
包括有规律的饮食、睡眠
(二)自理能力
1、独立生活能力的培养:
包括自己能盥洗、进餐、穿脱衣服、叠被、整理床铺等
2、个人卫生的培养:
幼儿自己爱清洁、讲卫生
3、公共卫生的培养:
幼儿自己懂得保护环境卫生
(三)认知发展
1、智力的培养:
包括运用各种感官的能力,如观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力等
2、语言的培养:
包括倾听、理解、表达、词汇运用、非文字阅读等
3、数概念的培养:
包括数、量、形、时间、空间等
4、自然概念:
有关生命的、科学的、环境的
5、音乐的培养:
节奏感,对音乐的感受力、理解力、表现力等
6、舞蹈的培养:
基本舞步、感受力、理解力、表现力
7、美工的培养:
包括线条、构图、涂色、剪、粘贴、折纸、泥工等
(四)习惯与品德
1、学习习惯的培养:
包括精力集中,举手发言,不插嘴,遵守集体学习规则,认真完成学习任务,正确坐姿,正确用眼习惯
2、操作能力的培养:
包括正确的握笔姿势、正确适用工具、学具、会动手制作、实验
3、品德行为的培养:
包括讲文明、懂礼仪、友爱、爱劳动、守纪律、爱惜公物、诚实、勇敢
4、培养幼儿对周围人的态度:
包括关心父母、关心教师、关心长辈
5、爱集体的培养:
包括愿为集体服务、做好事、乐于参加集体活动
6、爱家乡、爱祖国的培养:
包括知道自己是中国人,北京是首都,认识国旗,知道国歌
7、培养幼儿能简单分辨是非、对错、服从道理等
8感受美,表现美的培养:
包括对周围大自然、文学艺术中的美
四、您对该教师的整体印象
1
4
幼儿家访记录表
家访记录表记录人
幼儿姓名
时间
家访内容
达到效果
家长签名
教师签名
孩子的姓名:
孩子的确切年龄:
观察者:
观察日期:
孩子是否能够……
是
不
有时
倒退走,脚跟到脚尖?
交替迈步上、下楼?
沿线剪开?
写几个字母?
指向并说出3种形状?
按相关物体分类:
鞋、袜和脚;
苹果、橘子和李子?
显示数字4或5的概念?
用刀子切食物:
芹菜、三明治?
系鞋带?
阅读图画故事书,即看图说故事?
画3~6个人体部位?
与其他孩子玩、交往:
参加接近现实的戏剧演出?
用积木或其他建筑材料搭建复杂的结构体?
对简单的三步骤指令有反应:
“给我铅笔,把书放在桌子上并且拿起梳子”?
当被要求展示出一元、五元和十元硬币时能正确反应?
询问“怎么”的问题?
对“嗨”和“你好吗”作出口头回答?
用过去和未来式讲述事件?
用连接词将词和短语连起来,例如“在动物园里我见到一头熊、一只斑马和一头长颈鹿”?
儿童年龄观察者日期
观察项目
观察
密切的观察
使用不同的感官
注意物体在时间上的变化
用各种方法记录观察结果
其他
识别关系对比、比较不同物体或事件
根据各种标准对物体进行分类
形成假设
根据观察进行假设
问“如果……会怎样”之类的问题
尝试解释原因
实验
创设实验情境
创新地操纵物体
对自然活动感兴趣
对自然现象显示出强烈的内在兴趣
问与其观察物体有关的问题
报告有关自然环境方面的经历
自然世界的知识
显示出不同寻常的大量知识
提供信息和回答问题
时间:
教师:
周次
活动主题
活动名称
活动内容
活动目标
备注
你变我变大家变
语言
小熊,你长大了吗19
理解什么是长大,体验成长的快乐及成长的喜悦心情。
计算
大街上(1-2)
学习20以内的看物点数和读数记数。
音乐
律动:
我会变
感受和理解歌曲内容,并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。
美术
折纸;
人爬墙
感受折纸活动的乐趣
拼音
学习正确识读拼音a、o、e
知道猫变大后的趣事,学习随故事展开想象。
面包房里的猫43
谁的位置动了(1-14)
学会区分以自身及客体为参照物的左右关系。
做馒头;
小月亮
学习用自己喜欢的动作表现音乐的节奏,体验轻松愉快的情绪。
我会变;
会变的朋友
画画小时侯和现在的我,体验其中的变化。
学习正确书写拼音a、o、e
小兔逃跑24
理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣
娃娃到北京(1-21)
探索、学习测量线段的方法并比较其长短。
早操律动
学习本学期新操和律动。
京剧脸谱;
三角体
学用鲜艳的色彩和夸张对称的图案设计京剧脸谱;
学做四面三角体。
学习正确识读拼音i、u、ü
重要电话22
理解沙沙从胆小到勇敢的过程,学做一些力所能及的事。
认识时钟
学习看钟的整点和半点。
中国功夫
在理解歌曲的基础上能用身体动作表现歌曲内容,进一步了解中国武术的魅力。
我们住的房子;
我的家
用色彩和线条表达自己的观察以及爱家、爱父母的情感。
学习书写拼音i、u、ü
5
中
国
娃
我们是中国小娃娃73我们小手拉小手75
知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感;
有感情朗读儿歌,感受全世界小朋友都是一家人。
火车飞机几点开(1-29)
学习在钟面上按要求画出整点和半点的时针及分针位置。
欣赏:
大中国
了解作品气势雄壮,音域宽广的特点,激发做中国娃的自豪感。
天空是大房子;
看书娃娃
在观察周围建筑和了解现代建筑的基础上尝试设计自己的生活小区;
体验制作立体卡的乐趣。
拼音b的读、写、拼
教师:
唐晓琳
月亮船81
了解我国有世界上最高的山,最长的长城,最大的广场,领略祖国秀丽山河。
生活中的数字(2-6)
复习钟以及时性0以内的倒数,发现生活中处处有数字。
节奏乐:
骑马
尝试选择小乐器进行多声部合奏,体验活动的快乐。
感谢牛奶;
小骑兵
了解奶牛的特点和奶制品对人们的益处,自然地萌生对奶牛的谢意;
结合音乐课做纸工小骑兵。
拼音p的读、写、拼
7
聪明的阿凡提98
了解少数民族人民的聪明才智,增进热爱少数民族的感情
滚来滚去(2-14)
初步认识球体和圆柱体,发现它们的基本特征。
北京的金山上
熟悉乐曲旋律,学习藏族舞蹈的儿个基本动作。
聪明的阿凡提;
云娃娃
了解小数民族的服饰特点,控制人物比例进行作画。
拼音m的读、写、拼
8
亮眼看世界
四季妈妈和她的四个娃娃144
了解四季的特征和交替的顺序,学习人格化地描述四季。
有趣的图案(2-19、20)
了解对称图形的特点,尝试画出对称图形的另一半。
你的眼里有个我;
小闹钟
学习班用眼神和动作自然地表现乐曲;
唱出小闹钟的节奏并能用动作表现我是小闹钟的有趣情景。
明亮的眼睛;
望远镜
尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象;
学做纸工玩具望远镜。
拼音f的读、写、拼
9
颠倒歌132青蛙给星星打电话161
感受颠倒歌诙谐、滑稽的风格;
学儿歌表达对天空的感受和想象。
撒花瓣(2-37)
学习5的分解和组成。
七彩光和果娃娃;
迷路的小花鸭
学唱歌曲,感受歌中快乐友好的情绪;
学用多种演唱方式表现歌曲的内容,体验相互关爱、帮助的情感。
变色龙;
扬子鳄
通过画、做小动物,让孩子主动地认识动物的特征及其与人类的关系。
拼音d的读、写、拼
10
城市老鼠和乡村老鼠155
了解城市和农村的不同生活方式,懂得适合自己才是最好的,能用语言和动作相结合表现城乡生活的不同。
美丽的颜色(2-38)
学习按一定的颜色规律排序。
邮递员叔叔;
关心老人笑哈哈
借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点;
通过歌曲体验关心、帮助老人的情感,并产生自豪感。
小汽车;
滚滚轮
学习自制玩具“小汽车”、“滚滚轮”。
拼音t的读、写、拼
11
七彩世界
调皮的七彩光171
初步了解光的七色是哪七色,理解光与环境及人们生活的关系。
装电话(3-17)
正确书写0-5的数字,尝试用0-5的数字组成几组不同的电话号码。
给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿
学唱歌曲,并学习动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。
七彩花瓶;
七色花
在学习过程中感受作品的色彩美;
学习用各种方法制作七色花。
拼音n的读、写、拼
12
魔术师182找帮助195
理解诗歌,知道色彩组合的美;
通过故事感受帮助别人得到的快乐,并产生乐意帮助别人的愿望。
森林里面真热闹(3-15、16)
学习看图口编加减法应用题并会列式计算。
猴子学样
学习歌曲并能用动作或表情进行创造性表演。
爷爷奶奶笑哈哈;
七彩花
学画人物的肖像画;
从手工制作中体验色彩的美。
拼音1的读、写、拼
13
七彩虾203
理解故事,感受小青鱼尊敬老人的情感,并能大胆地用动作和语言进行曲表现。
爱心礼盒(4-11、12)
认识长方体和正方体。
小鸟落落
学习三拍子的歌曲,理解歌词,萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。
七彩画;
小青虫
学用颜色大胆地表现富有个性的画面;
学做纸工,了解动植物间的微妙关系。
拼音ɡ的读、写、拼
14
动物我们的朋友
会游动的小岛226
引导幼儿根据自身的理解,重组图片进行创造性讲述图片内容。
谁拿的礼物多(4-15
继续学习看图创编加、减应用题。
胡说歌
学唱歌曲,大胆想象违反常理的滑稽事情,仿编歌词。
瘦瘦长长的朋友;
小瓢虫
通过画、做长颈鹿、瓢虫,了解它们的生活习性。
拼音k的读、写、拼
15
开心一刻
鼹鼠的箱子277
理解故事的内容,体验有笑声和没笑声的不同感受。
回家过年(4-16)
复习5的组成。
新年的笑声
学习歌曲,体验新年给人们带来的欢乐。
开心的画;
爱心花卡
能理解漫画的意思,尝试把自己画的漫画讲给大家听;
学做贺卡。
拼音h的读、写、拼
16
胡说歌291
学念反常山理儿歌,并大胆进行曲创编。
旋转风车(4-30)
继续学习颜色的排序
山谷回音真好听
能控制声音的力度变化,用优美的声音形象地表现人声和回声。
新年礼物;
新年树
在迎接新年的气氛中感受新年给人们带来的欢乐。
拼音j的读、写、拼
17
克隆专家
稀奇古怪的王国349
感受作品夸张、幽默的特点,街道世界是五彩缤纷的,万物都有各自的特点。
涂色复制(4-31)
按要求进行颜色排序。
照镜子
学习歌曲,并学习控制自己的身体复制镜像动作,尝试合作表演。
围巾和桌布;
十个爸爸
学习按样图“克隆”图案,巩固对方位、图形的感知;
理解“克隆”的意思,学做“克隆爸爸”。
拼音q的读、写、拼
18
复习
学期总复习
机动
美猴王;
孙悟空灯迷
根据故事情节学画卡通人物美猴王;
学习自制灯迷玩具。
拼音x的读、写、拼
19
复习已学拼音
尝试用已学拼音拼读字词。
幼儿园小班出游活动计划表格
一、活动时间:
20xx年xx月xx日上午9:
00---11:
00活动班级:
小班
二、活动人员:
三个班级的教师及全体幼儿幼儿、保健医生
三、活动内容:
秋游xxx
四、活动目的:
1、培养幼儿亲近大自然,感受大自然的美丽。
2、培养幼儿爱护环境的意识,不乱丢垃圾,爱护花草树木。
3、发展幼儿的观察力、想象力。
五、活动过程:
1、请幼儿仔细观察花草树木与春天的有什么区别?
2、观察秋天植物的外形特征,感受天气的变化及人们的
衣着等。
3、组织幼儿在草地上进行游戏《吹泡泡》、《狐狸和小鸡》
4、组织幼儿进行加餐:
加餐时教育幼儿乱丢垃圾.
5、以游戏的方式请幼儿寻找秋天。
6、返回。
六、活动小结:
幼儿园幼儿定期健康检查卡
编号:
性名:
性别:
出生:
年月日
父亲姓名:
工作单位:
母亲姓名:
住址:
联系电话:
检查时间
实足年龄
体重:
(HG)
身高:
(CM)
头围:
胸围:
视力(左、右)
肝功能
口腔
血色素
营养状况
评价
类别
标准(指标)
评定
管
理
能
力
(40分)
1、尊重孩子的人格、兴趣和权利
2、随机给予孩子奖励
3、遵守既定的一切规则
4、能鼓励孩子表达自己的情绪
5、能对孩子承认自己的错误行为
6、能经常倾听孩子说话
7、能帮助每位孩子建立良好的自我概念
8、能以语言详述你希望孩子更正的行为
9、能通过观察来了解每一位孩子
10、能提供孩子自我约束的机会,鼓励每位孩子发展独立性
计
划
于
教
学
实
施
(56分
1、能以既定的教学目标为基础评价每位孩子
2、能一句教育目标设计的教育活动
3、能安排适当的活动空间和适度的活动时间
4、教学活动设计有弹性,以便能临时的更换
5、能为孩子啊提供根据自己的兴趣选择活动的机会
6、能鼓励家长参与幼儿活动
7、能运用、尝试各种教学技巧
8、能对孩子所提的问题有适当的反应
9、能实现将教学所需材料准备好
10、能依据目前的教育目标来不知孩子的活动环境
11、能通过自我评价来改进自己的教学水平
12、能为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事物的机会
13、能孩子提供各种表达自我经验的机会
14、能经常注意到孩子的安全问题
人
格
特
质
1、能爱孩子并直接表达对他们的热情和关怀
2、和孩子相处时保持专业的热忱
3、不恶意批评别人
4、能接受别人的建议性批评及指正
5、说话清楚明了
6、能用生动、形象的语言和适当的形体动作来表达自己
幼儿园园本培训资料全集
各科优质课例(视频)
一、绘本:
二、语文:
1.小班绘本优质课展示《谁咬了我的大饼》
1.大班语言社会优质课展示《温情的狮子》
2.大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》
2.中班语言优质课展示《小熊的尾巴》
三、数学:
四、音乐:
1.大班数学优质课展示《圈里有几个》
1.中班音乐优质课展示《毛毛虫啃苹果》
2.小班数学优质课展示《图形宝宝排排队》
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