2018中考福建九地市质检语文参考答案.docx

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2018福建九地市质检语文参考答案

2018厦门质检语文参考答案

一、1．

（1）白露为霜　

（2）当窗理云鬓　（3）芳草萋萋鹦鹉洲　（4）长风破浪会有时　（5）柳暗花明又一村　（6）九万里风鹏正举　（7）生子当如孙仲谋　（8）博学而笃志　（9）此所谓战胜于朝延　（10）生物之以息相吹也　（11）报君黄金台上意，提携玉龙为君死　2．A　3．

（1）①B　②B　

（2）甲：

漫　乙：

粹　（3）示例：

散文如果用花来比喻，大概可以像紫藤萝花，泼泼洒洒，漫不经心，各有各的风格和章法。

二、

（一）4．C　5．示例：

这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。

6．

（1）通“避”，躲避　

（2）假如，假使　（3）用来　（4）偏爱　7．A　8．

（1）并非（不仅仅）只有贤德的人（贤人或贤者）有这样的心。

（2）（腹䵍）没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。

　9．

（1）①比喻（对比）；②对话（语言描写）　

（2）示例：

甲文中孟子认为的“义”是比生命更重要的大义、正义、能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气。

乙文中腹䵍认为的“义”是原则、公正、正义，化因此大义灭亲，维护了法律的正义性。

我认为两文的“义”内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、民族、国家的大义。

　10．D　11．胡老师极为普通，甚至让同事们有些瞧不起。

我没想到他的木箱子中保存的是爱令我深感意外和震惊，并产生了深深的愧疚。

　12．示例：

胡老师平凡普通，即使被忽视，却依然坚定而执着地热爱着教育事业，这和“小雨”恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着这些特点极为相似。

文中写“小雨”其实也是在烘托和赞美胡老师平凡中的不凡。

　13．示例：

文章第⑧⑨⑩段都独句成段，又都采用了疑问句。

作者通过步步追问，催人思考对待“普通”应有的态度，强调人们应该看到“普通”的伟大，真心承认“普通”之不可或缺，并为之做一点实实在在的弥补。

14．示例1：

在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们或许贫困，或许卑微，或许不为人知，但依然善良、恪尽职守，从不自暴自弃，正是他们构筑了社会的根基，他们值得我们尊重和赞美。

15．C　16．“TheMicrojoule”之所以如此省油，是因为自重轻以及符合流体力学原理的车身设计，使车辆运行时的摩擦阻力和空气阻力都非常小。

　17．使用了列数字的说明方法。

列举具体数字更加准确直观地说明了“TheMicrojoule”省油的特征。

18．示例1：

我认为TheMicrojoule会成为未来汽车的一种发展趋势。

当今世界能源紧缺，随着社会的发展，能源紧缺的问题会越来越凸显，TheMicrojoule如此省油，正能应对能源紧缺带来的挑战。

19．D　20．国定罕见，参观的机会难得；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长。

21.①可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；②要加强宣传和解说，让民众了解藏品的内涵；③创造更多的机会，让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。

22.

（1）√

（2）×（3）×

2018三明质检语文参考答案

一、1．

（1）在水一方（在水之湄　在水之涘）　

（2）若出其中　（3）会当凌绝顶　（4）塞上燕脂凝夜紫　（5）蜡炬成灰泪始干　（6）不畏浮云遮望眼　（7）似曾相识燕归来　（8）宫阙万间都做了土　（9）博学而笃志　（10）抟扶摇而上者九万里　（11）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴　2．D　3．

（1）①B　②A　

（2）甲A　乙B　（3）传统文化因与时俱进的创意融入，焕发（或，激发）出新的生机与活力。

　4．B　5．抒写了诗人归隐田园后悠闲自得、闲适恬淡、与世无争的心境。

　6．

（1）真正，确实　

（2）使……迷惑，使……惑乱　（3）眼泪　（4）完成　7．A　8．

（1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。

（2）弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到涯山，让他写信去招降张世杰。

　9．①文天祥见元将拒行叩拜礼　②文天祥拒绝写信招降张世杰　③文天祥不因国亡而有二心，拒绝元将高官许诺，④文天祥不食不寝，以死效忠，从容就义。

这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。

10．D11．

（1）先育好秧苗，再移栽到水田；

（2）插秧讲究间距，讲究竖横对齐；（3）耘田次数多，比别人列细致。

12．

（1）句子中：

“弓着”、“伏”“托着”“拔”“插入”等一系列动作；准确传神地写出“我”跟着父亲栽秧时精细的劳作过程；充分表现栽秧这一项农活的劳累和艰辛。

（2）“总是”是一直都是、一向都是的意思，说明父亲的田野一向呈现出的“清爽而敦实”的生机勃勃景象，也表现了父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也是一丝不苟的。

13．文中花不少笔墨写父亲在城里生活的无所适从和不适应，是为了与父亲在乡下如鱼得水的种田生活形成对比，突出表现了父亲对田野和乡村生活的热爱与眷念。

14．①父亲一生辛劳耕耘的土地，一大家子人赖以生存的家园　②父亲的一生希望所托，是父亲的精神家园　③是“我”的另一个课堂；不仅教会“我”农耕技术，还教会“我”如何做人做事　④深情表达了对像父亲一样深爱土地和勤劳耕作着的农民的赞美之情。

　15．A　16．更适合放在B处，首先，杨善洲和黄大发恪守诺言的事例与本段的观点“计诚信向来是共产党员的优良作风”是一致的；其次，B处后的总结句内容与之是相呼应。

　17．①待人接物老实可靠　②为人处世讲诚信，不取巧　③言行一致，工作实干有担当　④静心干事，不搞花活，玩心计　⑤讲求实事求是，把做事的原则内化为做人的准则，做真正的自己　18．A　19．冒号（：

）　另起一行顶格写　与收信人的关系　20．①用行动践行家书文化，倡导手写家书；②开设群众喜闻乐见的文化类节目，展现手写书信的非凡魅力；③不断创新传承，利用先进的通信工具深耕和发掘家书文化价值；④身体力行，充分利用电子邮件、QQ、微信、微博等通信手段经常给家人写信。

21.

（1）√

（2）√（3）×　22.蒋门神　霸占快活林　

2018莆田质检语文参考答案

一、1．

（1）悠然见南山　

（2）长风破浪会有时　（3）心忧炭贱愿天寒（4）病树前头万木春　（5）会挽雕弓如满月（6）柳暗花明又一村（7）宫阙万间都做了土（8）入则无法家指士（9）受任于败军之际，奉命于危难之间（10）报君黄金台上意，提携玉龙为君死　2．B　3．

（1）A　盎　

（2）A　B　（3）示例一：

如一首婉转的歌曲，吟唱出抑扬顿挫的旋律。

示例二：

如一幅秀丽的山水画，绘出浓墨重彩的色调。

二、

（一）4．B　5．表达了壮志难酬的悲愤（抑郁、愤慨）之情。

6．

（1）偏爱　

（2）偶然（偶尔）（3）将要（4）违背　7．C　8．

（1）在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

（2）越国打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。

　9．甲文中邹忌委婉劝说，齐威王乐于纳谏，齐国大治；乙文中范蠡直言劝谏，越王不听良言，越国大败。

10．A　11．小时候大树是他的玩伴；长大后大树是他回家的路标；年老的时候大树是他的安慰。

12．

（1）细节描写（动作描写），生动形象地写出了妈妈安慰他的情形，表现了妈妈对他深切的爱。

（2）“软弱”是缺乏力气，不坚强的意思，面对生命的衰老、逝去，母亲感到悲伤、无助，也流露出母亲对儿子的依赖。

13．示例一：

写出他对生命认识由困惑到悲伤再到坦然的变化过程，对生命的理解层层深入。

示例二：

这是文章的线索，串连起他不同阶段对生命的不同认识，突出了文章的主题，而且前后照应，结构严谨。

示例三：

反复，强调突出生命离去的无常，对生命流逝的感伤。

示例四：

设问，设下悬念，引发读者对生命的思考，层层铺垫，突出主题。

（意思答对即可）　14．一个人的生命终会有走到尽头的时候，但亲情和爱是永恒的，就像那棵大树一样留存下去。

　15．C　16．阅读可以重建信仰；阅读可以创新创造；阅读可以探索世界；阅读可以反思自我。

　17．

（1）把阅读当作习惯。

（2）保持对文化（书籍、阅读、读书人）的尊敬。

（3）要提高标准，自我超越。

（4）注意读书方法，循序渐进，熟读精思。

18．Ｄ19．移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。

　20．

（1）为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。

（2）防替换、防盗刷，显著提高条码支付的安全水平。

（3）有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争。

（4）防范资金和信息泄露风险，加强消费者权益保护。

21．

（1）√

（2）×（3）×　22．牛魔王。

他因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。

2018南平质检语文试题参考答案

一、1.（12分）（评分标准：

每空1分，错漏一字该空不得分。

）

（1）风正一帆悬

（2）风掣红旗冻不翻（3）会当凌绝顶（4）英雄末路当磨折（5）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（7）受任于败军之际奉命于危难之间（8）万里赴戎机关山度若飞2.（2分）C（说明：

A选项“志怪小说”应为“志人小说”。

B选项《故乡》选自《呐喊》。

D选项“左迁”指贬官）3.（6分）

（1）（2分）馈jiè

（2）（2分）甲：

A乙：

B（3）（2分）记忆是每个人与生俱来的东西（的本能）（或：

记忆是每个人与生俱来的）二、阅读（70分）

（一）（5分）4.（3分）D（说明：

以魏尚自比，希望效仿魏尚重新得到重用，报效国家。

）5.（2分）渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。

（二）（16分）6．（2分）暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

7．（4分）白：

杯，酒杯客：

客居辄：

总是谓：

说（认为）8．（4分）

（1）（2分）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

（全句大意1分，“莫”、似”各0.5分）

（2）（2分）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。

（全句大意1分，“欲”“为”各0.5分）9.（2分）湖中人鸟声俱绝夜的寂静（寂静）10.（4分）甲文趣在：

①夜半独往湖心亭赏雪（未答出“夜半”或“独”，得1分）；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。

（2分。

答出一点即可）乙文趣在：

①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②悠闲自得地读书。

（2分。

答出一点即可）附：

课外文言文参考译文：

晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。

然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地翻看几卷书，也是能享受到一些乐趣的。

离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。

然而是行是止，任它吧。

鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。

（三）（22分）11.（6分）A.静静地坐在家门口B.走进那个小院看外婆C.生病逝去12.（3分）C（说明：

写成年外婆仍给“我”压岁钱是为了表达外婆对“我”的疼爱）13.（4分）外婆给了“我”很多爱，（1分）可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，（1分）成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，（1分）可是外婆还没见过“我”的小儿子。

（1分）（评分说明：

每点1分，意对即可）14.（6分）

（1）运用了外貌描写与动作描写（1分，答出一点即得分），写出了老人的苍老和孤独（1分），表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫（1分，答到其中一方面即可）。

（2）运用了比喻的修辞手法，（1分）将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，（1分）抒发了“我”的内疚之情。

（1分）15.（3分）①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。

②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。

（答到一点得2分，答到两点3分）（四）（12分）16.（3分）B17.（3分）①考试前肚子不舒服，想上厕所；②原本烂熟于心的知识想不起来，注意力无法集中，思维混乱；③食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。

18.（6分）①将内心的焦虑写